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职校“职业教育周”工作方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的职校“职业教育周”工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
职校“职业教育周”工作方案1
为贯彻20xx年职业教育活动周的总体精神，按上级部门工作要求。大力弘扬核心价值观，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，促进大众创业、万众创新。加快发展我市职业教育，服务当地产业发展，促进创业就业，努力打造最大的职业教育基地。为了切实做好20xx年职业教育活动周各项工作，特制定本方案。
一、活动周时间和主题
1、时间：20xx年5月8――14日
2、主题：技能：让生活更美好
二、活动目的
通过开展“职业教育在我身边体验活动”，走进校园、走进企业、走进社区，展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、办学成果等，让家长、学生和普通百姓知晓当前加快发展现代职业教育的新政策，体验职业院校的办学实力和，感受职业教育内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的.认可度，扩大职业教育和职业院校宣传影响力，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。
三、活动内容
（一）举办“职业教育走进学校体验日”活动
1、组织召开由市领导及各相关部门领导、合作企业领导、家长代表、社区代表、初中学生及家长参加的“职业教育活动周”的启动仪式。
2、教学开放日。邀请中小学生、家长和社区居民到校参观，以专业部为单位开展专业技能展示活动，各专业部培训本专业讲解员，让社会了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育影响力。
3、举行全省中职学校技能大赛表彰奖励大会，邀请社区、共建单位及家长参加，向社会展示职业教育发展成果。
4、组织文明风采大赛预选赛，展示职业教育德育工作成果及学生精神风貌。
5、开展校、企、政、社共同参与举办的篮球比赛，同过参赛队员参观校园、实训室和比赛，全面了解学校的办学环境及办学条件。
通过举办“职业教育走进学校体验日”活动，让群众充分领略职业院校师生风采，感受现代职业教育与魅力，认同“职业教育大有作为，职教学生同样有“出彩的人生”，增强职业教育吸引力。
（二）举办“职业教育走进企业体验日”活动
1、学校各专业部积极联系合作企业，组织学生进入企业开展参观或实训活动，知晓产业发展前景，了解专业人才需求规格，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠（大师）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。
（三）举办“职业教育走进社区开放日”活动
1、志愿者服务。走进社区，充分发挥专业优势，开展职业教育宣传、技术服务和社区志愿服务，让社会共享职业教育发展成果。
2、组织教师和学生志愿者到中心广场进行宣传
3、社会化服务。开展短期培训项目推介活动。面向企事业发放技能培训征求意见函，进行培训项目调研，安排短期培训课程计划。
四、媒体宣传
积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。要充分发挥网络、报刊、电视、广播、微信等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的职业教育宣传活动。
1、每个部门在活动周期间要将活动进展体现在校园。
2、在学校电子屏和展板展示宣传活动。
3、发现在学校各项工作表现突出的先进典型和优秀团队，通过各种宣传媒体进行宣传。
4、走出去，进入三所初中宣传学校办学成果，专业发展情况；请进来，邀请初中学生到校参观，了解职业学校办学环境和办学条件。
五、保障措施
1、成立“职业教育体验活动”领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX
2、各部门要高度重视职业教育活动周工作，按学校关于职业教育活动周的方案要求，认真策划、组织好活动周的各项工作，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。
3、学校总务处要积极配合学校各部门工作，在活动周期间作好学校安全工作的设施及人员保障，同时为各部门提供物质支持，确保活动安全顺利开展。
4、工作中要注意素材积累和经验总结，活动结束后各负责部门需上交图片材料至少3张，影像资料至少1段（时长不短于3分钟），文字总结材料不少于500字。
5、建立职业教育活动周安全工作预案。
6、编制活动时间安排表。
职校“职业教育周”工作方案2
为进一步推动校园文化建设，丰富活动载体，提高学生核心素养，提升学校德育水平，展现办学，经学校研究决定，开展职业教育活动周的活动，根据相关文件精神，为保证活动顺利开展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
落实职业教育理念，以“立德树人”为学校育人的根本任务，通过开展职教活动周的活动，在全校师生中培育创新创业主体，增强创业创新意识和实践能力，使学生在活动中获得成功的体验，享受成长的'快乐，充分展示我校办学的。
二、活动时间
20xx年5月8日—14日
三、活动主题
技能：让生活更美好
四、活动内容
1、邀请优秀演说家XXX到我校讲座。
2、邀请校外嘉宾进校园参观专业，体验我校办学。
3、举办优秀毕业生专题讲座。
4、学生技能比赛与表演活动。
四、实施步骤
1、职教活动周宣传活动(5月8—14日）开展职业教育活动周的宣传工作，利用国旗下的演讲、班主任会议对职业教育进行宣传，在学校户外电子显示屏滚动播出职业教育活动周的口号。通过板报、专题展板等形式来展示我校的校园文化和各专业教学改与招生就业情况，具体由教务处、学生处、招生处负责组织实施。
2、校园讲座（5月8日）邀请十大演讲家之一的XXX老师到我校做《信念与责任》专题演讲。具体由教务处、学生处负责组织实施。
3、学生技能比赛与表演活动（5月9—11日）开展点钞、翻打传票技能比赛，进行古诗词诵读比赛。具体由教务处负责组织。
4、嘉宾体验活动（5月10日）校计划邀请校外嘉宾走进我校，参观我校专业，观看3D打印技术展示。具体由教务处负责组织。
5、举办优秀毕业生专题讲座（5月12日）
特邀我校历年来优秀毕业生代表六名，为在校全体学生开展专题讲座，主要安排以下环节：
（1）由学校领导向在校学生介绍特邀优秀毕业生的就业、创业事迹。
（2）由优秀毕业生代表讲述个人就业、创业中的主要经验和历程。
（3）由创业代表向全体学生分析目前学校各专业在社会上的人才需求情况以与未来的发展前景。
五、组织机构
为保证各项活动顺利开展，成立职教技能周活动组织委员会，成员如下：
主任：XXX
副主任：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX六、活动主题、活动时间地点、负责人
1、演说家XXX讲座5月8日19：00—21：00XX楼1-1负责人：XXX
2、古诗词诵读比赛5月9日19：00—21：00XX楼2-1负责人：XXX
3、点钞技能比赛5月10日15：00—16：30XX楼2-1负责人：XXX
4、翻打传票技能比赛5月10日15：00—16：30XX楼1-1负责人：XXX
5、3D打印技术参观5月11日15：00—17：00XX楼2-1负责人：XXX
6、优秀毕业生返校演讲5月12日19：00—21：00XX楼2-1负责人：XXX
职校“职业教育周”工作方案3
为全面贯彻落实上级相关文件精神，全面展现我校职业教育建设成就和发展成果，深入挖掘我校师生先进事迹，进一步弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，根据市区有关通知要求，经学校研究，现就职业教育活动周有关事项安排如下。
一、活动时间和主题
1、时间：20xx年5月8日——14日
2、主题：技能：让生活更美好
二、主要活动
1、组织开展社会各界进校园活动。邀请相关部门、社会团体、企业代表、学生家长、劳模、技能大师、技术能手进校园，让社会各界走进课堂，体验学生的技能训练和操作过程，展示学生学习成果。让社会各界亲身体验职业教育内涵与功能，全面了解我校专业和学校管理及办学，提升社会各界对职业教育的认同度。
2、组织开展讲职教故事德育报告会。邀请道德模范、优秀毕业生、企业成功人士等先进人物讲励志故事。举行技能大赛优秀学生表彰大会，评选“最美中职生”、“美德青年”等，让学生和家长感受我校教育教学成果。
3、组织师生进企业参观。组织师生在本地著名企业开展工作现场体验观摩活动，了解产业发展前景和工作流程，展示工匠、技能大师技艺绝活，展望技能人才成长成才前景，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神。
4、组织师生进社区。在XX广场进行工艺美术学生实习作品展，在社区进行家电维修等便民服务活动，把优质职业教育资源送到群众身边，让群众感知职业教育服务现代美好生活。
5、师生才艺展演。
⑴工艺美术学生技能展示。由工艺美术专业负责实施，要求展示能够体现我校工艺美术专业形象的学生技能作品。
⑵机械加工、工艺美术学生作品展示。由教务处负责组织展示活动，要求机加和工美专业师生精心挑选作品，展示学生学习成果。
⑶舞台才艺表演。由学校教务处、总务处、音乐专业组组织排练并负责组织实施，内容要求积极向上，健康快乐，能够反映我校学生的精神风貌。舞台才艺表演节目及演出时间另行通知。
⑷学校发展成果展示。由办公室负责实施，要求展牌内容体现我校的教育教学成果、教师队伍风貌、骨干专业建设、校园文化建设、社会服务功能和学校发展成果。
6、学生家长会。召开家长会，让家长参观学校、与学生家长座谈、体验学生在校一日生活，加强家校联系，宣传职业教育办学成果。
三、宣传内容及形式
紧扣活动周主题，全面梳理总结近年来我校取得的成就，凝聚全社会力量。
1、宣传方针政策。大力弘扬工匠精神，宣传职业教改实施方案及深化职业教育会议精神政策措施。
2、宣传职教成果。宣传职业教育在为经济社会发展和人的`全面发展方面所做出的巨大贡献，在支撑产业转型升级、精准扶贫脱贫、弘扬优秀传统文化、传承民族技艺等发展战略中的重要作用。展示职业教育在制度建设、体制机制、人才培养模式、学校管理等方面的创新成果，反映我校的、亮点和办学成效。
3、宣传重点活动。展示我校师生参加省级中等职业学校技能大赛和文明风采竞赛及经验成果，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念及今年毕业生综合评价考试招生升入大学以及20xx年省级技能大赛获奖情况。
4、与电视台联系，更新宣传内容，延长广告时间；更换各初中学校职业教育宣传专栏内容；设计印制”职业教育活动周”海报和学校宣传彩页。
四、组织领导
成立20xx年职业教育活动周领导小组，设领导小组办公室。
五、几点要求
1、请各处室、专业组周密部署，充分筹备，各项工作分工明确，责任到人，高标准，高效率，严格执行活动安排，认真落实各项工作，做到零失误。对因工作失误，造成不良影响的人和事，学校将严肃处理。
2、作好活动期间安全工作。特别是交通安全，各处室、专业组、班主任组织师生有序上下车，不租（坐）不安全车辆；认真做用好场地安全排查；作好食品安全和卫生工作。
3、及时报送信息。活动周期间，请各处室、专业组每天认真收集并报送典型活动案例、职教故事、宣传报道案例等。
4、活动结束，学校将根据各处室、专业组提交的材料、现场活动及媒体报道情况，对开展活动周情况进行通报。
职校“职业教育周”工作方案4
根据关于全面加强大中小学劳动教育的实施意见要求，今年5月份的第2周（5月8日至5月14日）是第3个全省“学生劳动教育宣传周”现将有关工作安排通知如下。
一、活动主题
技能：让生活更美好。
二、宣传重点
以“技能：让生活更美好”为主题，教育引导广大学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的.劳动精神，引导全社会树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚。
三、宣传形式
1、组织开展劳动实践集体活动。各教学单位要充分发挥各类劳动教育资源作用，开展一次劳动实践集体活动。可结合劳动教育清单，组织学生结合专业学习开展各项劳动实践，参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化和相关活动的管理服务及校内外公益服务性劳动。
2、组织开展劳动成果展示活动。各教学单位以线上线下结合的方式，与校内第二课堂、校园劳动文化氛围营造等有机整合，集中展示阶段性劳动教育实践成果。要突出在专业劳动实践教育、社会劳动实践教育和生活劳动实践教育成果。
3、组织开展家务劳动主题活动。组织开展多种形式的家务劳动实践教育活动，并通过家长会、网络媒体等途径广泛宣传，引导家长树立正确的劳动教育观。鼓励家长和学生共同选择开展一两项固定的家务劳动。实践教育活动期间，学校可通过主题班会等方式组织学生展示分享家务劳动的心得感悟。
4、开展一次主题集中宣传活动。各教学单位要通过传统媒体和新闻网站、官方微博、微信等新媒体，开设专题专栏，发布h5、动漫、短视频等，集中宣传劳动教育有益经验和做法。通过举办专题展览、张贴海报标语、印发科普读物等方式，全面做好劳动教育宣传工作，营造全校师生共同关心劳动教育的良好舆论氛围。各教学单位可结合“英模·大师进思政课堂”“优秀企业家讲思政课”活动，邀请政治过关、业绩良好、在阜成长起来的英模大师和优秀企业家开展实践教学、讲述创业故事，教育引导学生争做的奋斗者。活动周期间，各教学单位要在官网上至少做一次综合性专门报道。
四、有关要求
1、精心组织开展活动。各教学单位要加强组织领导和统筹协调，把劳动教育宣传周活动纳入年度工作重要内容，认真研究制定活动方案，制定切实可行的工作计划，开展各项活动。
2、确保活动开展安全有序。开展集体活动时要依据学生身心情况，注意劳动强度、时长，关注劳动任务及场所设施的适宜性，科学评估劳动实践活动安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患。
3、多方优化实践教育资源。各教学单位在开展活动时，可以挖掘学校、家庭内部劳动教育资源，建设“校园生活馆”“快乐农场”等，开辟家庭阳台、露台“种植角”。要发挥各级各类劳动教育实践基地作用，满足多样化的劳动实践需求。
各教学单位请于5月14日前将劳动教育宣传周活动开展情况报教务处。
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