教辅材料整治工作方案

教辅材料整治工作方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的教辅材料整治工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教辅材料整治工作方案1

　　一、指导思想

　　推广普及食品安全知识，进一步提高广大公民食品安全意识，为食品行业健康发展营造良好环境。

　　二、竞赛主题

　　学习食品安全知识，增强食品安全意识。

　　三、竞赛内容

　　食品安全管理体制、食品安全法规标准、食品安全基础知识、食品安全日常消费常识、食品安全突发事件应急措施、特殊人群的食品安全知识。

　　四、参赛人员

　　17地市各派代表队，每队三人（食品监管单位、消费者代表、食品生产经营企业代表各1人）。

　　五、竞赛程序及比赛规则

　　本次竞赛以100分为基础分，分轮进行。

　　第一轮为必答题（3组，每组3题共9题，试题以屏幕形式展示）：每题10分，选手在试题展示后方可做答，答题时间不超过60秒，答对得分，答错或不能做答不扣分。

　　第二轮为抢答题：共34题，每题10分，选手在主持人宣读完题目后方可抢答，答题时间不超过5秒，答对得分，答错或抢答后不能做答扣分，同队队员可以补充提示，出现违规，本题作废，并扣违归队10分。抢先者打错，其他队员可再抢答。

　　第三轮为风险题：分20、40、60分三个等级，答题时间60秒，每队均有一次机会选择题号答题，答对得相应分值，答错或不能做答扣相应分值，同队队员可以提示补充。可以弃权，弃权不得分也不扣分。

　　加赛题阶段：若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段。直到定出名次为止。加赛题为抢答题，每题5分。

　　六、时间安排

　　1、6月1日之前各市定出参赛队员名单以书面形式上报比赛筹办方。

　　2、6月中旬，举行比赛。

　　七、奖励方式

　　本次竞赛活动（决赛阶段）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，并对参赛队颁发奖品和证书。

　　八、责任分工

　　1、省卫生厅：负责本次活动的总体协调工作。

　　2、省卫监所：负责本次竞赛活动总体策划、比赛规则制定、试题制定以及现场组织协调工作。

　　3、各市卫生局：负责选拨出参加比赛的`参赛队员，组织参与比赛。

　　4、广电中心：负责组织实施电视知识竞赛（包括现场布置、现场主持、节目录制及播放等）。

　　九、经费预算：

　　50万

　　十、组织领导

　　组长：王正武钱冰

　　副组长：齐力汇

　　成员：龚元东董淑琴李瑞英孙中华胡芳朔孙平

　　（任务分工表、活动日程表、比赛议程表、活动赞助商、各方面负责人、现场活动负责人、参赛人员的食宿、费用分担、领导邀请、媒体接待等）

教辅材料整治工作方案2

　　一、加强领导，精心组织

　　(一）成立专项管理领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　(二）成立专项管理工作小组组长：

　　组长：

　　成员：各班班主任及家委会成员

　　二、工作落实情况

　　1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

　　2、提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。

　　3、社会上的.违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。

　　4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。

　　5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

　　6、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版读物在校园的传播。

　　7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律。

　　8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。

　　三、出现的问题

　　家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的书籍。

　　四、下一步打算

　　联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。

　　今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。相信在“办法”的引领下，我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格，成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华，善求者必博”，让书香溢满阳光校园。

教辅材料整治工作方案3

　　一、成立课外读物审核领导组、工作组，负责组织我校进校园课外读物

　　的遴选、审核工作。

　　1、成立审核领导组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、成立审核工作组：

　　组长：

　　副组长：

　　二、制定《桃州初级中学课外读物进校园管理细则》，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。

　　1、根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。推荐工作坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。进校园读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧等标准。不得推荐违反《出版管理条例》有关规定及公序良俗、道德标准和法律法规的课外读物进入校园。

　　2、根据上级管理部门确定的图书目录，结合我校实际情况，组织任课教师和图书室人员初选目录，学科组进行审读、评议，审核工作组把关、确认推荐结果，报教育行政主管部门备案。

　　3、向学生家长公开进校园课外读物推荐目录，由其根据需要自愿购买。对家长自主购买推荐目录之外的.课外读物，做好指导工作。

　　4、禁止单位和个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于受捐赠的课外读物，明确其来源，并进行审核把关。

　　5、大力倡导读书活动，在校园内设立读书角，积极开展读书写作活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

　　三、认真排查进校园课外读物，防止问题读物进入校园。

　　1、学生自查。通过校会号召学生增强防范意识，自觉检查自己的课外读物，发现问题或有疑惑的，及时寻求班主任和学科老师的帮助。

　　2、学生互查。学生互相借阅课外书籍时，发现问题时，善意提醒，并寻求班主任和学科老师的帮助。

　　3、家长关注。通过家长会宣传学生课外读物管理要求，关注孩子所读课外读物的价值取向和适宜性。

　　4、教师检查。班主任、学科老师提高思想认识，加强对学生所读课外读物的监管，发现问题，及时干预。

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