设计方案6篇(经典)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的设计方案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案 篇1
方案一:有奖促销
在顾客购买了某一款产品或某些价位的产品后,美甲店可赠送一些小礼品,也可利用抽奖方式进行,以此来激励顾客继续消费。
方案二:次数促销
美甲店最常规促销的一种手段,具体如:顾客在美甲店消费达到一定次数,就可以享受优惠,或者会得到促销礼品等。顾客享受到了优惠,自然经常光顾。
方案三:折扣促销
女人在逛街时总是会被“低价打折”这四个字吸引,这也是为什么打折一直是商业促销的一种重要手段。它有很强的吸引注意刺激购买欲的作用,而且具有即时的效果。可针对不同的季节、节日推出不同的折扣商品,用某些低价位商品刺激顾客的消费欲,带动其它商品的销售,或某一新项目推出时,让顾客进行尝试可进行折扣等。
方案四:派单促销
为了吸引更多的新顾客的'方法,扩大经营商圈,美甲店可以印制一些宣传手册、宣传单张到店附近或者商圈内派送给消费者,一来可提高美甲店知名度,二来在派单上可印制美甲店免费试做的项目,激发顾客的消费尝试欲望,促使顾客登门进行更多的咨询和服务需求。
方案五:免费试做促销
这主要是为了吸引新的顾客群体,或在新项目开发上推出的一种让顾客先感受再消费的一种促销方式。
方案六:活动促销
包括:联谊促销、专促销、大师促销、礼品促销四大类。活动促销能够让美甲店在短期内使销售量激增。利用各种节假日,美甲店可进行此类大型的促销活动。
设计方案 篇2
为强化安全管理,公司坚持认真贯彻以“安全第一,预防为主,综合治理”的安全工作方针,确保公司安全工作顺利开展,有效杜绝各类事故发生,结合公司特点,制定本安全工作计划。
一、总体思路
坚持“以人为本、群防群治、预防为主、安全发展”为总体要求,深入扎实开展“安全生产月”等活动为宣传载体,以加强组织建设、加强教育培训、重视隐患排查治理、现场管理,加大安全投入等主要措施,以有效防范和杜绝事故为工作目标,切实把各项责任落实到位,做好安全生产各项工作,保证公司工作持续稳定开展。
二、工作目标
1、坚决遏制较大交通事故、杜绝死亡事故、杜绝车辆自燃事故、杜绝机械事故的发生。
2、道路交通安全行车事故不超过22万公里/次,承担同责以上交通责任亡人事故不超过2200万公里/次。确保公司无“三超一疲劳”、酒驾、毒驾等交通违法行为发生。
3、从业人员持证上岗达100%。
4、安全隐患整改率100%。
5、GPS综合在线率不低于92%,安全设备设施配备率100%。
三、具体措施
1、加强组织建设
以“主体责任明确、岗位职责明晰、制度健全规范、措施有效落实”为标准,建立健全各级组织,分级落实安全责任,与驾驶人员签订安全责任书,确保安全责任得到有效落实。
2、加强安全教育培训
1)岗前安全教育培训。加强内部协调,做好职工的岗前“三级”教育培训(主要内容:工作环境常见的安全隐患、所从事的工作可能遭受的职业伤害、安全职责及操作技能、自救互救急救的方法、个人防护用品的使用和维护、公司的规章制度等)。
2)日常教育和培训。各单位(部门)每月至少对职工进行安全教育一次,安全教育培训时间不少于2学时;做好各部门、各生产经营单位安全知识学习工作。
3、加强安全隐患排查
1)对于每次检查出的安全隐患,需立即对隐患采取可控措施,减少隐患带来的危害,确保各车辆的正常运作。对查出的安全隐患,整改率需达100%。
2)开展2-4次应急演练,组织好应急预案演练,完善综合
应急预案、专项应急预案、现场处置方案等,储备相应的应急所需的救援物资和器材。
4、开展好检查、督查工作
对执行检查人员进行相关培训,提高其业务能力;完善安全检查信息收集、报送、处理和反馈渠道,保证安全检查的高效性。
1)各单位(部门)做好联合检查、自检自查工作,并将检查结果记录存档;
2)安全生产领导小组开展不定期、不定时综合检查、季节性检查和节假日检查工作;
3)充分利用GPS监控平台,强化对货运车辆运行中动态监控,及时纠正驾驶人员违章行为,针对天气变化及时发送信息提醒,确保行车安全。
5、提高车辆管理力度
1)认真落实车辆每天例检例查、日常保养工作,认真填写例检记录存档备案,不弄虚作假,坚持“行车前、行驶中、收车后”的三检制度落到实处。禁止带病车上路行驶,及时保养调校,保证车辆正常营运。每月按要求对车辆年检、二级维护到期的车辆做出计划,并做到月头计划通知、月中提醒、月底落实的工作原则,为安全行车奠定了良好的基础。
2)凡上路运行的车辆,必须配备有效的消防设施设备(灭火器)和有效证件。
3)认真贯彻落实公司制定的安全管理办法和措施,明确责任,各负其责,对“三危物品”检查工作严查严堵。
6、做好驾驶员资质审查
1)严把驾驶员入门关。根据公司《营运车驾驶员招用管理规定》,严把准入关,提高新招驾驶员的准入门槛,从源头上控制风险,对操作不当,技术生疏的驾驶员,拒绝准入。
2)严格复审驾乘人员资质。凡不再具备资格的.驾驶员,坚决取消其从业资格。对安全意识薄弱的从业人员进行再教育培训,经考试合格后方可上岗,考试不合格的取消其从业资格。
7、足额提取安全生产费用,改善安全生产环境
根据上一年工作情况,按文件规定足额提取安全生产费用。配备相应的安全生产设施设备和应急救援器材,并做好安全生产投入的落实验收工作。
8、突出奖惩制度,实行目标考核机制
为实现安全生产目标,杜绝事故发生,以控制人的不安全行为为核心工作,明确安全生产奖惩内容,提高驾驶员纠正不安全行为的积极性,全面实施奖惩制度,并对奖惩情况及时公布。
设计方案 篇3
[教学要求]
1.学会本课生字,理解词语意思,会用一起说一句话。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解诗句,体会里儿童的心情,培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。
[教学准备]
图片或投影片、生字词卡片等。
[教学时间]
三课时。
第一课时
一、导人课题,激发兴趣
小朋友,一年里有很多节日,如元旦、春节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、国庆节等。你们在过节日时心情怎么样?哦,大家可高兴啦,举手要发言的人这么多。我们今天要学习的课文是一首诗歌,就是歌唱小朋友过节日时的快乐心情的。
板书课题:(齐读课题)
二、初读指导
1.这首诗歌一共有几节?(4节)你怎么知道的?(每两节之·间有空行,共有三个空行,所以说这首诗歌有四节)
2.借助拼音,自读课文。
(1)学习生字词。
①学会本课生字,特别注意读准翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。
②联系上下文,理解祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳等词语的意思。 '
③读顺课文。 ·
(2)检查自学效果。
①出示生字词:
祝贺 鲜艳 健康
敬爱 红领巾 啦 哗
②指名读。引导学生读准加点字中的翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。
③了解词语掌握情况。
鲜艳:鲜明而美丽。
敬爱:尊敬热爱。
④抽读字词卡片。
⑤指名试读课文,齐读课文。
三、描红指导
1.提示注意点。
康:半包围结构,十一笔写成。外部广字头的点和横不连,横和撇起笔处相连,撇画斜度宜小。里面的隶,
寻形扁宽,竖钩中线行笔,穿过三横后至底部钩出,最后四笔,为点、提、撇、捺,左右分布,匀称相对。
巾:三笔写成。门体形宽扁,定位略高,竖画中线行笔,穿过横画,上下长度大致为一比三。
希:上部*体小而扁;下部布的首横须长而右上取
势,撇画偏左,下面巾的写法同前,体形收缩。
祝:左部示字旁首点宜高,末点收紧以让右;右部口形宜扁,下面撇和竖弯钩均顶连口的下横,左右分
布,互不相连,撇画应略向左下方空隙穿插。
贺:上部加体形宽扁;下部贝体形瘦长,撇画伸人n内起笔,至框外撇出与末点相背对称。
艳:左部丰的三横定位略高,间距均匀,末横最长。竖画挺直;右部色,上收下放,末笔竖弯钩行笔舒放,出钩部位超出上部笔画。
健:左部单人旁写法同前;右部先写聿再写L,聿的五横应尽量靠拢而笔笔清楚,L的横折折撇体形宜瘦,插人中间空隙,末捺与其撇部相交叉后取横势行笔,托起聿以后出捺。
啦:左部口字旁定位略高;右部宁体形瘦长,立的末横较上横为长,其左端略向中部空隙穿插。
敬:左部下面的句应略偏左以让右;右部反文旁不能写成文,其第三笔应顶连横画中部起笔,撇尖略朝左部空隙处穿插,末捺与其相交叉,底部平齐。
2.学生练习描红。
四、布置作业
1.读课文五遍。
2.读抄词语(见文后练习3),每个抄两遍。
第二课时
一、检查复习
1.听写祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳8个词语。
2.指名读课文。
二、细读课文
1.第1节。
(1)指名读第一句。
①我们指的是谁?
(指的是小朋友们,指的是儿童们,指的是少先队员们)(板书:我们)
②带路是什么意思?
(在前面领着别人走)
小鸟并不是人,/j、鸟在前面带路是什么意思?(小鸟在前面不停地飞,好像在给我们带路)
(2)指名读第二句。
①我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。是把儿童们比作什么?(把儿童们比作春天)(板书:春天)
②为什么可以把儿童们比作春天?(春天是生机勃勃的,儿童们是充满活力的',所以可以把儿童们比作春天)
(3)指名读第三句。
①鲜艳的红领巾,美丽的衣裳。表示什么意思?(表示儿童们身上穿的衣服和颈上戴的红领巾都是鲜艳美丽的)提示:这两个词语实际意义是借来表示穿戴得整齐漂亮的儿童们;特别是红领巾还表示是少先队员们的。
②为什么可以把儿童或少先队员比作花儿?(因为儿童穿戴得漂亮,而花儿很美丽,所以可以把儿童比作花儿)(板书:花儿鲜艳美丽)
(4)齐读第1节。
2.第2节。
(1)指名读。
(2)这一节写花儿点头,白杨树哗啦啦地响,它们同美丽的小鸟一起向我们祝贺、歌唱,它们都说了话,这样写法同上面第一节的哪一句写法相同?(和第1节小鸟在前面带路的写法相同,都是把事物当人来写的)
(3)把事物当人来写,把表示人的动作情态的词语用来写事物,可以把意思表达得生动形象,我们要学习这样的说法和写法。
(4)什么叫祖国?(祖国是自己的国家)我们的祖国称做什么?(称做中华人民共和国)
(5)为什么说有了我们,可爱的祖国就更有希望?(儿童是祖国的未来,他们将来会把祖国建设得更好、更可爱,所以说有了我们,可爱的祖国就更有希望)(板书:有希望)(提示:希望就是想达到某种目的,有希望就是有可能达到目的)
(6)齐读第2节。
3.第3节。 ,
(1)指名读第一句。
①这一句是什么意思?(对亲爱的祖国表示感谢)为什么要感谢祖国?(因为我们是在祖国的关怀下健康成长的)
②健康成长是什么意思?(指德、智、体全面发展)
(2)指名读第二句。
①这一句把儿童们比作什么?(比作小鸟)(板书:小鸟)是怎样比的?小鸟身上的羽毛长丰满的丰满是什么意思?(是齐全的意思)(板书:羽毛丰满)拿小鸟身上的羽毛长齐全来比儿童的什么情况?(比儿童的思想、知识、体质都发展成熟)
②那么拿勇敢地向着高空飞翔来比什么?(拿来比儿童将来在各个工作岗位上大胆创造,努力上进)
③飞向我们的理想是什么意思?(指实现我们的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板书:飞向理想)
(3)齐读第3节。
4.第4节。 '
(1)指名读。 ㈠ ;
(2)这一节只有一句话,主要写什么?(写的是老师同靴昌歌跳舞欢度节日)(板书:唱啊跳啊 一起度过)
(3)伙伴这里指的是什么人?(指的是共同参加活动的人,也就是同学们) '
(4)这快乐的时光指的什么?(指的是,也可以是指节日集体庆祝活动的一段时间)(板书:快乐的时光)
(5)齐读第4节。
三、出示投影片或大幅图片(也可看书上插图),让第四节的场景在脑子里定格
四、指导朗读
1.听本课录音,学生试着标出停顿和重音。
2.标出韵脚字:上、放、响、唱、望、长、想、光。
3.各自练习感情朗读。
4.指名感情朗读。
5.全班朗读。
五、布置作业
1.练习正确、流利、有感情地朗读课文。
2.练习背诵课文。
第三课时 .
一、指名朗读
二、总结课文
1.这首诗歌写了什么?表达了什么心愿?
这首诗写了我们小朋友快乐地度过节日,表达了我们对祖国的感谢和实现理想的愿望。
2.小朋友们,你们的理想是什么?可以自由谈谈。(我要做一名飞行员,我要做一位科学家,我要做一名工程师,我要做一名农技员,我要做一名教师)要实现你们的理想应该怎么样?(要好好学习,德智体全面发展)
三、背诵课文
1.放录音。
2.板书引背。
3.分两个大组,一组背,另一组听,再交换一次。
4.各人轻声背诵。
5.全班背诵。 '
6.指名背诵。
四、课堂练习
1.读句子,用一起说一句话(见文后练习4)。
(1)指名读。
(2)齐读。
(3)仿照书上三句话的样子用一起''口头造句。指名几人说一说。师生评议(有说错的要重说)。
2.书面作业 。
(1)扩词。
爱( ) ( ) ( )
满( ) ( ) ( )
想( ) ( ) ( )
巾( ) ( ) ( )
(2)填上合适的词。
( )的红领巾 ( )的祖国
( )的衣裳 ( )的理想
( )的小鸟 ( )的时光
( )的老师 ( )的伙伴
设计方案 篇4
参观菜棚
在“认识蔬菜”的主题活动中,我发现孩子们对蔬菜的来源很感兴趣,甚至有时会发生争执。有的说:“西红柿是农民伯伯辛辛苦苦从树上摘下来的。”有的说:“西红柿不是长在树上的,而是长在很低的植物上边。”还有的问:“西红柿是不是长在很低的树上啊?”通过诸如此类的问题,孩子们又提出了一连串的相关问题:蔬菜到底是从哪来的?它们被采摘下来以前是什么样子的?
今天,我们与菜棚的'工作人员取得联系决定去参观菜棚了。到了菜棚,工作人员热情地接待了我们,把我们带到了菜地进行参观。孩子们都被眼前琳琅满目的蔬菜深深的吸引了,于是我让孩子自由组合对菜棚进行参观,能自己找到的答案自己去找,不能找到的可以请其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨帮忙。“自由参观”开始了,孩子们找好自己的伙伴以自己喜欢的方式进行参观,摆脱了教师的束缚,幼儿的积极性都很高,在“自由参观”的过程中,时不时会传来孩子们恍然大悟的欢呼声,孩子们惊奇的发现原来许多蔬菜都生长在比较低矮的秧苗上。“快来看呀!西红柿树!”孩子们都寻声望去,有的孩子提出了质疑:“这是树吗?”“为什么它的周围还插着许多小木棍呀?”有的孩子则说:“这不是树是西红柿秧,我去奶奶家时看到过,是奶奶告诉我的。”接着工作人员给我们将了西红柿秧为什么要爬在小木棍上才能生长。孩子们在自由参观的过程中还发现了许多问题:为什么有的蔬菜长在地底下(如土豆、萝卜等)呢?
设计方案 篇5
【教学目标】
1、通过观察、数数、实际操作等活动认识数字8和9的含义,能正确数出8和9的物体,能正确读写8和9。
2、进一步理解体会8和9的基数含义与序数含义。
3、培养学生有序的看图、数数的方法和用数学的语言表达图意的能力。
4、培养数感,体验数学与日常生活的紧密联系。
5、开拓思维,培养学生学数学的兴趣。
【教学重点】
能正确数出数量是8和9的物体的个数,会读写数字8和9。
【教学难点】
正确区别8和9的基数含义与序数含义。
【教学方法】
创设生活情境,动手实践,合作交流,比较归纳。
【教学过程】
一、复习旧知,导入新课
1、复习0-7的数字(课件出示)
今天老师给大家带来了几个老朋友,一起认一认。
2、给0-7个数排队
谁来给这些数字排排队:从大到小、从小到大。
3、衔接语:今天老师给你们带来了一幅图,我们从中再认识几个新朋友好不好?
二、学习新知
(一)体会8、9的基数含义
1、教学主题图(出示挂图),抽象出数。
师:图上画的是什么地方?都有什么?仔细数一数各有多少?用数字几来表示?
2、学生汇报,师相应的板书出数字8和9 3、分别数出数量是8、9的物体,教案《《8和9的认识》教学设计(复备)》。
4、动手动脑:
①用点子图来表示:师:数字8如果用圆点来表示该画几个圆点?数字9应画几个呢?
②用双手展示:
③摆学具:按老师要求拿出8个和9个学具摆一摆,同桌检查验证。
④用脑想一想:寻找身边的数
在我们的生活中还有许多物品可以用数字8和9来表示,请小朋友们找一找,数一数,说一说你身边的哪些物品可以用数字8来表示?哪些物品可以用数字9来表示?
(二)教学8,9的顺序及大小
1、8、9的顺序
1)出示计数器(课件)
学生观察师拨计数器:师1颗1颗地拨,学生齐数1、2、3、4…7
师问:7颗珠子再添1颗是几颗?一起说(7添1是8)
8颗珠子怎样变成9颗呢?一起说(8添1是9)
2)出示直尺图(课件)
124579
师:这是一幅直尺图,哪个小朋友愿意帮助老师把这幅直尺图填完整。
先填写,再顺读,倒读。
师提问:8排在谁的前面?9排在谁的后面?
师小结:我发现我们班的小朋友个个都是好样的`,从一幅直尺图上发现了那么多的秘密!为我们有一双善于观察善于发现的眼睛,鼓掌!
2、比较大小
师:7、8、9是好朋友,它们的大小怎样呢?请看点子图。
课件出示点子图。
师:怎样很快数出每种颜色的点子数?你是怎样数的?
请同学们从这三个数中选择两个数,用以前学过的"〈"和"〉"来表示它们的大小。
指名学生说,其余学生在书上做。
(四)、教学8,9的序数含义
1、课件出示蝴蝶图,师引导完成填空。理解8和第8的不同。
2、让学生独立完成课本第54页的给蝴蝶涂色
师:现在请大家打开书本第54页,拿出水彩笔,听清楚要求,给左边的8只蝴蝶涂上兰色,再给从左边数起的第九只蝴蝶涂上红色。
(五)、教学8,9的写法
1.指导观察
师:已经认识了8和9,你觉得8和9像什么?
2.教师示范8和9的书写笔顺及在写字格中的布局,学生观察学习。
学生边观察师边讲解:8字是一笔写成。从田字格的左半格右上方起笔,自上而下,先写一个S字,接着自下而上过S字腰间,与起笔字处连接,一笔写成。
9字是一笔写成,它的上部像个0,它的竖像个1,上半部这个0要写在上边的小格里,注意要圆滑,不能有棱角,写到0的起笔处,再往左下方写斜竖,一直到下线为止。
3.完成课本P54页8、9书写练习。
三、巩固练习
1、按1-9的顺序连线。
2、做书后的习题:教师引导学生做。订正。
四、本课总结
这节课你学会了什么?
设计方案 篇6
为了建设良好的班级集体、加强班委工作,使学生管理工作进一步科学化、规范化,特作如下规定:
班委会职责
一、班委会由班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等组成。
二、班委会各委员要各尽其职,互相协助、互相支持、互通信息,带领大家与时俱进、团结进取,争创优秀班集体。
三、班委会应该议定本班规章制度,做到制度健全,管理到位,与全班同学共同遵守,促进班风、学习建设。
四、班委会干部建立干部值周制度,即每周由一名班委主持协调班级日常工作,如协助班长、学习委员考勤,协助生活委员检查寝室作息制度、卫生状况等,负责本周本班主要日常工作。
五、班委会应每周班长及值周班干部组织班委会召开碰头会,总结本班情况,每两周召开一次全班会议,总结班级各项工作,表扬先进,批评不足,提出下步要求、打算及计划,还可根据要求召开全班主题班会。
六、班委会干部视其各自职能,要经常与院团总支、院学生会(学习部、生活部、文艺部、体育部等)、班主任、辅导员联系,做到上传下达。班委会干部有处理不了的事情或遇重大事件应及时与班主任联系。按时完成上级交给的各项任务,妥善处理同学中的各种问题,做到不推诿,不拖拉,每件事情有回音。
七、班委会在决定重要事情时以成员大多数意见为主,如当时确不能解决,通过班主任或辅导员协调。
八、班委会干部不但要自身严格要求外,还要做到团结全班同学,做到学习好、身体好,为班级创造优良学习、生活环境,争做文明先进班级。
九、班委会原则上每学年改选一次,全班大会选举并以多数选票通过为准,并报院学生工作办公室备案。如遇特殊情况,可一学期召开全班大会改选。
十、向院、校学生会积极推荐干部人选,担任院、校学生会干部。 十一、班级应当建立与班级规章制度相对应的奖惩制度,每学期进行优秀评选,做好先进表彰工作和不良风气的批评教育工作。
班长职责
一、 加强自身建设,带头遵守学院、学院、班级规章制度,善于和敢于按学院、学院、班级规章制度办事,做到以身临其境作则,说服为主,善于团结班委会和全班同学,搞好班级工作。
二、 提出任职期间的工作目标,作出书面工作计划,学期未作出书面工作总结。
三、 督促班委会各委员制定的该职的工作计划,检查其工作的完成落实情况。
四、 督促、协助值周班干部履行本周班级日常工作职责。
五、 积极与院团总支、学生会、辅导员、班主任保持联系,完成交办的各项任务。
六、 团结同学、关心同学,及时了解每位同学的思想、学习、生活状况,解决同学在思想、学习、生活等方面存在的问题与困难。特别问题及时向班主任或辅导员汇报。
七、 督促全班同学制定每学期的学习计划及学期总结,及时评选优秀学生、三好学生、奖学金等。
八、 保持同任课老师的联系,及时征求老师的意见,反映同学的心声。
九、 与班级其他委员一起,搞好班级考勤记录,并应签字负责。
十、 带头履行“班委会职责”。
学习委员职责
一、 在班长的领导下履行班委会职责。协助班长及其他委员搞好班级整体工作,经常与班长联系,就班级工作进行协商,必要时可直接与班主任联系,保持与院学生会学习部的联系,做到上情下达,下情上达,完成上级及院学生会学习部、班长、辅导员、班主任委托的各项工作。
二、 及时了解课程安排情况,通知同学各门课程上课的时间地点。
三、 做好教材的购买与发放工作。
四、 掌握班级同学的学习情况,做到每个同学的各门功课心中有数。
五、 与任课教课老师保持联系,反映教学中的问题,并找出解决问题的办法。
六、 与课代表一起不定期对每门课作业进行检查、登记,签字后交班主任存查。
七、 不定期组织班级学习研讨会,交流学习经验,表扬先进,找出问题,提出解决问题的方法。
八、 组织实施一帮一、一对一的活动,对某门功课,对某个同学实施一帮一,要制定帮助效果目标。
九、 制定英语四、六级,计算机等级考试的时间表及通过率预期目标等。
十、 协助班长评定奖学金,做好奖励学习优秀同学工作。 十一、 负责班级同学成绩查询,做好重修、补考等事项的`通知工作。
十二、 认真履行“班委会职责”。
生活委员职责
一、 在班长的领导下履行班委会职责。协助班委会搞好班级工作,经常与班长联系,就班级工作进行协商,必要时可直接与班主任联系,保持与院学生会生活部的联系,做到上情下达,下情上达,完成上级及院学生会生活部、班长、辅导员、班主任委托的各项工作。
二、 组织班级开展文明寝室的创建活动,寝室卫生每天检查一次,每周五下午大扫除一次,做好督促检查工作,表扬好的,对不合格寝室指出不足,提出改进措施。
三、 与班长一起管理好班费的支出和使用,应该帐目明了,收支平衡,每学期向班级全体会议公布一次。
四、 与班长一起组织好学院安排的公益劳动,既要完成好任务,又要注意安全。
五、 做好防火、防盗预防工作,发现问题及时处理,并报告上级部门。
六、 协助其他班委搞好班级的其他集体活动。
七、 配合学院及班主任、年级辅导员做好特困生的贷款申请和困难补助的发放工作等。
八、 认真履行“班委会职责”。
文艺、体育委员职责
一、 在班长的带领下履行班委会职责,与学院学生会文、体部密切联系,完成上级布置的工作。
二、 结合学院学生会文、体部工作计划,安排本班文体活动内容和时间,积极组织同学开展课外文体活动。
三、 协助组织好体育课的教学工作,做到人人体育达标。经常与其他班级进行文体方面的联宜活动。
四、 不定期组织全班开展读报、唱歌等活动,关心国家大事,适当开展舞蹈、卡拉OK等活动,促进学生自身素质的提高。
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