活动方案

时间：2023-12-26 08:50:34 工作方案我要投稿

实用的活动方案(汇编5篇)

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案(汇编5篇)

活动方案篇1

　　一、市场及竞争分析

　　市场介绍：南京师范大学泰州学院是一个很年轻的学校，建校至今仅2年多。目前校内缺乏一家能够系统化管理的甜品店。而本计划所拟建的心甜甜品店正是填补了这样一个空白。

　　市场竞争分析：南京师范大学泰州学院是一个年轻的学校，校内一切设施正在完善之中，资源困乏，学生的消费环境更令人担忧，饮食问题亟待解决。我们的服务宗旨能够克服以上所述的困难，能够满足目标消费者的需求，能够很快的切入这块市场，我们的经营理念能够支撑起属于我们的天空。经过分析，我们可以开拓这个市场。心甜专业经营甜品，坚持品牌化差异化人性化的经营。用润物细无声的渗透方法，建立和扩大知名度和美誉度，让消费者从认识我到爱我，买我。

　　目标顾客：有人误认为女生比男生更喜爱甜食，其实是个错误。事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男生也喜爱甜品。不少女生为了保持苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。而且如今消费者越来越理智。所以心甜的目标顾客是全校学生。

　　二、产品与服务特色

　　原料专业，放心更多：心甜与知名品牌饮用水、乳制品以及其他原材料的地区供应商建立合作关系，在心甜店堂内点餐区域和各类宣传品上进行标识。从原料供应商值得信赖的角度出发，给顾客一种食品安全能够确切得到保障的感觉。

　　品种丰富，选择更多：众口难调。心甜要尽可能让甜品口味适应各各类品味的顾客。推出诸多款式的'甜品可供各类顾客挑选。

　　营养全面，健康更多：心甜经营品种除了普通的冰品甜品外，想创业，找项目就上青年人创业网，还有在我国南方部分地区教为流行的药膳滋补炖品类、凉茶类、龟苓膏类。价格表上列明每种甜品所含的补品成分、药膳滋补功效、适应症等，以便顾客按需选择。低热量、有良好养颜功效的甜品，尤其针对爱美的女生。吃甜品和保持好身材不仅不冲突，而且能够通过食补养颜。

　　服务规范，满意更多：心甜员工分为管理、甜品加工制作、点餐收银、店堂清洁四类。分别着统一服装进行操作和服务。员工要求技能专业，服务统一使用普通话，建立严谨的服务管理规范和投诉回访机制，并严格进行监督管理。

　　三、促销决策

　　美食手册：制订心甜健康时尚美食手册。内容介绍中国各个地区名小吃，最新的美食甜点，最新的养生养颜药膳配方等。这本手册每年修订一次，放在店堂供顾客翻阅。

　　节日活动：在新年、端午节、中秋节及西方的圣诞节，情人节等重大节日，在校内或店外组织露天主题活动，旨在增强消费者对心甜产品的印象。活动通过分发快递活页广告、进行产品知识问题竞答、组织小型演出等方式，给予参与者相应奖励。奖品包括印有心甜卡通图案的小礼物、优惠券及最新产品品尝券，每次活动花费约1000～20xx元。

　　许愿树：店堂设置许愿树两棵，消费即可得到许愿卡。可在许愿树上挂上写好的许愿卡，每个月的第一个星期天店员将收集许愿卡，以抽奖的方式挑出实现过程花费在300元以下的愿望，帮助顾客实现。

　　店内常备各种小礼物，如心甜的卡通造型汽球、卡片等。一次性消费满60元的顾客可获赠卡通小卡片一张，积满一套三张可获赠6寸冰淇淋蛋糕一块。顾客也可购买优惠卡，每卡售价9元，持卡者可永久享受购买店内除新品和特价品以外的任一商品8。8折优惠。凭借上乘的品质加上灵活的促销手段来赢得稳定的顾客群。

活动方案篇2

　　为做好20xx年我公司今冬明春安全生产管理工作，在新的一年中杜绝或减少各类安全事故的发生。根据上级要求和我公司实际情况，决定从20xx年12月10日到20xx年3月20日，在宇锦企业内开展以“抓防患、查整改，重落实、保安全”为主要内容的冬季“百日安全”活动。为积极推动活动的开展，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“人人关爱生命，重视员工生命安全”的主题，通过宣传教育，使全体员工牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养员工的自我防护能力,避免事故发生，确保人身和财产安全。

　　二、组织领导

　　我公司成立20xx年冬季“安全百日活动”工作委员会，由公司总裁俞杰明任主任，副总裁翁来昌、史海舟、刘胜天任副主任，各高层领导任成员、生产安全部为办公室。联系电话：8083181。各公司须相应设立安全活动领导小组及组织人员，与20xx年12月15日之前上报总公司。

　　三、活动时间

　　时间安排：20xx年12月10日至20xx年3月20日

　　第一阶段（制订方案、宣传动员阶段）：20xx年12月10日至20xx年12月25日，按照总公司的统一安排，结合各自实际，制定冬季专项行动方案，并广泛开展宣传动员，鼓励广大干职工积极参加，形成强大的舆论氛围。

　　第二阶段（安全自查自纠阶段）：20xx年12月26日至20xx年1月10日，对照安全生产工作目标全面开展安全生产自查自纠，对查找出的安全隐患、问题和薄弱环节，按照定人员、定责任、定措施、定时间、定资金的原则切实加以整改。

　　第三阶段（检查、考核阶段）：20xx年1月11日至20xx年1月20日，总公司对各公司开展一次专项大检查活动。

　　第四阶段（节假日期间安全检查、节后复产检查阶段）：20xx年1月21日至20xx年2月29日，要巩固前阶段专项行动的成果，并根据一季度工作特点，重点抓好“春节”及节后复产检查安全生产工作，确保“春节”期间安全生产。

　　第五阶段（验收阶段）：20xx年3月1日至20xx年3月20日，对此次冬季专项行动工作进行全面检查验收。

　　四、活动形式及内容

　　（一）开展一次公司安全隐患排查整治。要组织和动员广大干职工对公司内的安全隐患进行一次集中排查整治，积极开展建筑物安全、设施设备安全、交通安全、食品安全、消防安全、公司周边安全等安全隐患排查整改，把增强员工遵纪守法、提高安全意识、加强自我防范的工作作为活动内容的'重点开展好。对排查出来的安全隐患，要及时整改，对一时确实难以整改的安全隐患，要制定防范措施加强防范，要落实监测人进行日监查（日监查至隐患整改完毕），同时对不能立即消除的安全隐患要拿出整改计划、落实专人负责并限期整改，确保整改率达到100%。

　　对无法整治的公司周边安全隐患要及时形成详细的书面汇报材料报当地政府和相关职能部门处理。

　　（二）安排一次安全教育培训。要认真组织全体员工深入学习和贯彻《中华人民共和国安全生产法》、《浙江省安全生产条列》、《安全生产操作规程》以及《伤害事故处理办法》等相关教育法律法规

　　（三）进行安全知识宣传。通过公司宣传栏、黑板报、横幅等宣传阵地，广泛宣传冬季防火、防寒、防潮等方面的安全常识和预防安全事故的发生，努力提高全体员工的安全意识和自我防护能力。形成人人讲安全、人人懂安全、人人维护公司安全的良好局面。

　　（四）组织一次应急演练。各公司要根据即将迎来的寒潮大风季节以及“春节”的特点及本公司实际，主动邀请相关部门到我公司指导，组织进行一次防寒防潮、疏散、逃生、自救演练活动，以提高员工在危险情况下的沉着应对能力。要求做好书面记录。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，精心组织。各公司要高度重视此次活动，充分认识到维护公司安全，保护员工生命事关公司稳定的重大任务，要切实把安全纳入公司工作的重要议事日程之中，确保取得实效，以和谐环境喜迎新春佳节的到来。

　　（二）落实责任，密切协作。要主动与当地相关部门取得联系，争取他们的业务指导和帮助，扎实做好员工安全教育，学校安全隐患排查治理工作。要结合实际，积极开展防火、道路交通等方面的安全教育和安全管理工作，确保取得实效。

　　（三）立足当前，着眼长远。我公司要以本次活动为契机，积极推动安全工作的深入开展，既要消除当前我公司存在的各类安全隐患和各种不稳定因素，又要落实长远的治本之策。

　　舟山市宇锦企业

　　20xx年12月9日

活动方案篇3

　　一、背景

　　在新《纲要》中提出：“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验……提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件……”

　　中班科学活动《蔬菜一家子》，营造了一个说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，同时通过探索，让幼儿描述蔬菜的各种外形特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的形状特征、营养价值等的理解，激发幼儿爱蔬菜的生活情感。

　　就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。以下是我对这个活动的粗浅分析。

　　二、情景再现

　　镜头一：情景导入。教师以拟人化的形式出示了这几样蔬菜。

　　师：刚才是谁来了?它们是怎么介绍自己的?

　　幼1：茄子。

　　师：它是怎么介绍自己的?

　　幼：细细长长的，穿着紫色衣服的。

　　幼2：我是番茄，长的红红的，摸起来滑滑的。

　　教师带领幼儿一起说完整句：我是细细长长的，穿了一件紫衣服的茄子;我是红红的，穿了一件红衣服，摸起来滑滑的西红柿。

　　教师请幼儿学一学、说一说，并引导幼儿说完整句。

　　分析：

　　在这个片段中，首先教师的引导方面做的比较好。教师起了引导者的角色，体现幼儿的主体作用，是学习者。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。首先幼儿一点一点说出蔬菜特征，然后教师结合实际情况一步一步地引导幼儿将话说完整，并及时做到表扬，以引导的形式幼儿能感到教师的亲切，更能激发幼儿的学习兴趣。教师及时组织语句、总结语句，让幼儿知道如何来完整的讲述这句话，让幼儿学说，能很好的发展幼儿的语言表达能力。而且情景设置也非常好，教师以情景表演“青菜奶奶过生日”为主线，为课堂教学提供具体的场景，极大地激发幼儿自主参与的积极性，使他们身临其境，通过环境的影响，有效地促进幼儿的发展。同时也通过形象、生动的语言，让幼儿了解几种蔬菜的外形特征，并且进行描述，为下面介绍蔬菜作铺垫。

　　镜头二：请幼儿自由选择蔬菜，看一看、闻一闻、摸一摸，并介绍一下自己的蔬菜。

　　幼1：我的是玉米。

　　师：它是怎么样的?

　　幼：有点白白的、黄黄的。

　　师：我是玉米，长的有点白、有点黄黄的。

　　幼2：是芹菜，这棵芹菜是绿绿的，闻起来香香的，还像一把扇子。

　　师：真棒!芹菜是绿绿的，闻起来香香的，看起来像一把扇子。

　　幼3：青椒是绿绿的，闻起来辣辣的，像一根油画棒。

　　师：青椒像一只绿色的油画笔，对吗?真能干!

　　……

　　教师先请幼儿一一介绍，再请一样蔬菜的小朋友上来介绍。

　　分析：

　　这个片段也是整堂课的重点：通过探索，让幼儿描述各种蔬菜的外形特征。新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在这里，我们也可以看到教师与孩子的距离很近，让孩子有话敢说;此外，《纲要》科学领域中的目标明确指出：“能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此，活动中教师引导幼儿看一看、摸一摸、说一说等多种感官的参与，在观察中对蔬菜就发生了兴趣。说一说：根据《纲要》语言领域中的目标指出：“能清楚地说出自己想说的事”，教师精心营造说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，既发展了幼儿口头表达能力，又为幼儿创造性思维留足了空间。但是，也有不足的地方：首先，在整个教学活动中，教师讲的太多，没有体现幼儿的主体地位。其次是达成领域的目标，用说明性的语言正确的进行表述。在这个环节中，教师一再运用文学性的语言来进行描述，而不是用科学的语言将蔬菜的外形特征描述出来。这样，就不能很好的体现出是一个科学活动。科学不是发展幼儿的形象，发展的是科学的语言，形象是文学语言。如：芹菜是绿绿的，番茄是红红的;而科学的语言会说：这是芹菜，它的皮是绿色的或是番茄的皮是红色的。

　　镜头三：拓展幼儿对更多蔬菜的'了解与认识。

　　师：青菜奶奶的朋友可真多，看看还有谁?

　　幼：笋。

　　教师小结：春笋长大以后是竹子，冬笋长大以后是毛竹，藕有三节或四节，佛手是蔬菜不是水果。

　　延伸活动，让幼儿在区域活动中继续探索各种蔬菜。

　　分析：

　　幼儿的生活经验不是怎么丰富，对于几种常见的蔬菜还是基本能认识的。因此，教师设计了这一环节很好，能够进一步拓展幼儿对各种蔬菜的认识，了解它们对人类健康的益处，知道我们为什么要吃蔬菜?让幼儿逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到平时生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多营养，使身体长得更捧。

　　在最后延伸活动中，关键是引导幼儿持续不断地对蔬菜产生兴趣。让小朋友知道了蔬菜不仅有营养，而且又可以加工制作艺术品，使幼儿在审美心理、创作欲望上得到满足。教师把这个环节安排在区角活动中。相应投入美工材料、制作工具，让幼儿模仿、创作蔬菜立体造型、蔬菜刻印画、蔬菜拼图等，使幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。相信孩子会对蔬菜产生持续的兴趣，或许还可以从中生成更有价值的活动。但是在有些方面教师考虑的还有所欠缺：如：师：“今天来了这么多的蔬菜朋友，还有很多没有来了，老师把另外的这些放在了区角里，我们一起去玩吧!”教师的这种想法是不错的，但怎样来更好的跟目标来联系起来呢?不单单是纯粹的让孩子去“玩”，而是让孩子到区角中探索，看看这些蔬菜是怎么样?

　　反思：

　　总之，这节主题活动课是让幼儿在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼儿不挑食爱吃蔬菜，教师要创设宽松的情境，让幼儿在看一看、摸一摸、比一比、说一说中亲身体验，达到培养幼儿的观察认识、动手操作和创造思维的能力。

　　俗话说：“教无定法，贵在得法。”能使一个科学活动开展的成功，还需要今后我们不断地尝试和探索，而且在教学过程中，通过观察探索，让幼儿大胆讲述，那么教师如何引导幼儿仔细观察并清楚的表达自己想说的，说完整句是很重要的。首先教师要给幼儿一个宽松的环境，让幼儿有话敢说、想说、愿意说。教师要及时肯定幼儿的回答，要及时表扬激发幼儿对学习的积极性。其次对各领域的渗透：语言活动渗透科学，要有科学活动的性质，这样在教学过程中，教师就可以清楚的引导幼儿如何表达。

活动方案篇4

　　为了增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集合集体的'力量,以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神.

　　一、承办单位：

　　珠宝学院学生会体育部

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：拟于4月下旬举行，具体时间另行通知

　　比赛地点：学院东区饭堂对出篮球场旁边的空地

　　三、参赛对象：

　　番职院9大院系（珠宝学院，软件学院，旅游系，机电系，工商系，外语系，财经系，建工系，艺术系）学生。

　　四、比赛规则：

　　1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

　　2、以各系为单位参赛，共9支队。每支参赛队由领队2人，参赛选手20人（其中男选手，女选手各10）组成。

　　3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格

　　4、比赛时设有一个主裁，两个边裁。

　　五、比赛方式：

　　（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。

　　（2）比赛开始前，各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　　（3）比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

　　（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。

　　六、比赛注意事项：

　　（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

　　（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

　　（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.

　　（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

　　（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

　　（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

活动方案篇5

　　为进一步推动学校艺术教育的改革与发展，丰富校园化生活，增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境，丰富我校同学的业余化生活，加强校园精神明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神明建设，传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神，特制订我校20xx年艺术节活动方案。

　　一、活动主题

　　主题是“阳光下成长”。

　　二、主办

　　政务处团委音乐组美术组

　　三、主要负责人

　　李扬贺锡莹徐晓亮李洪娟李娟及各班班主任

　　四、参加人员

　　七、八年级各班，九年级自愿参加。

　　五、活动时间

　　五月份五月下旬验收展评

　　六、活动项目

　　展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新优秀案例五大类。