校长教师交流轮岗工作方案

2023校长教师交流轮岗工作方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的2023校长教师交流轮岗工作方案，欢迎阅读与收藏。

　　一、指导思想

　　根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师〔20xx〕4号)，湖南省教育厅《关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》(湘教发〔20xx〕51号)和长沙市教育局《关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》(长教通〔20xx〕121号)，以及《事业单位管理条例》《事业单位岗位设置管理试行办法的通知》等文件精神，为全面加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进城乡校长教师合理交流，激发教师队伍活力，提升教育教学质量，推进城乡教育优质均衡发展，特制定本方案。

　　二、具体措施

　　(一)区管校聘工作

　　1.试点学校

　　望城区向阳中学望城区茶亭梅园中学

　　2.聘用原则

　　坚持按需设岗、双向选择、公开公平、以人为本的原则。

　　3.聘用流程

　　按需设岗→个人申请→审核聘用→公示结果→签订聘书(合同)

　　4.落聘人员由区教育局统筹调剂。

　　5.时间安排

　　3月-5月前期调研，6月-7月制定方案，8月具体实施并完成。

　　(二)校长教师交流轮岗工作

　　1.交流轮岗方式

　　(1)支教:城区学校教师到农村学校支教。

　　(2)交流:城区与城区、农村与农村学校之间教师交流轮岗。

　　(3)考选:区内农村教师通过考试方式交流到城区。

　　(4)走教:片区或集团学校内部因学科需要跨校兼课;市、区级卓越教师对口支援相对薄弱学校或薄弱学科。

　　城区学校是指街道区域内的学校，农村学校是指乡镇区域内的学校。

　　2.交流轮岗对象

　　(1)公办学校(园)在编在岗教师(幼师)。

　　(2)公办学校校长(园长)、片区校成员。

　　3.交流轮岗原则

　　(1)按个人申报、学校同意、双向选择、教育局审批的流程办理。

　　(2)鼓励城区教师到农村支教。

　　(3)支教时间原则上1-3年，也可直接办理人事异动关系。

　　4.交流轮岗时间

　　除走教外，支教和交流均在6月28日前完成申报工作(申报审批表交区教育局318室)，8月底前完成有关人事关系异动。

　　5.交流轮岗补助

　　(1)支教教师工作量达学校平均工作量及以上，根据支教学校距离及偏远程度，享受300-900元/人?月的交通补助;享受相应农村学校教师的乡镇工作补贴。

　　(2)走教教师两校工作总量(按课时计算)达所在学校平均工作量及以上，且在走教学校课时工作量达该校平均工作量三分之一及以上的，可享受支教相应交通补助。

　　(3)市、区级卓越教师对口支援相对薄弱学校，交通补贴酌情而定。

　　三、实施步骤

　　(一)宣传发动

　　区管校聘试点学校要制定本校“区管校聘”改革试点工作的具体实施方案，及时召开教职工“区管校聘”管理改革试点工作动员会。区属各学校、各片区校要根据长沙市教育局《关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》(长教通〔20xx〕121号)文件精神，鼓励城区学校教师到农村支教，鼓励卓越教师支教、走教。

　　(二)摸底申报

　　区属各学校、各片区校要根据各校岗位需求等实际情况，精准制定岗位需求计划，重点摸清紧缺学科、意向交流、支教教师实际情况，引导、规范教师流动。

　　(三)会议审定

　　区教育局根据各校岗位需求，结合教师申请意愿，意向学校教师结构、专任教师需求、岗位设置等实际情况，召开专题会议研究，统筹调剂。

　　四、工作要求

　　1.加强领导，部门联动。“区管校聘”和校长教师交流工作在区委教育工作领导小组领导下开展。

　　2.明确目标，促进交流。以“城乡教育优质均衡发展”为目标，调优教师结构，推进教育优质均衡发展。

　　3.强化保障，激发活力。在教师职务晋升、职称晋级、评优评先、培养培训等方面向有农村工作经历、有交流轮岗经历的校长、教师倾斜。

　　4.严格考核，落实奖惩。一是考核学校。对派出学校和受援学校均设置专项指标进行考核。二是考核教师。以受援学校为主，派出学校为辅。