活动实施方案

时间：2023-10-11 10:18:50 工作方案我要投稿

活动实施方案(精品7篇)

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的活动实施方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动实施方案(精品7篇)

活动实施方案篇1

　　一、指导思想

　　以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。

　　二、总体目标

　　建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。

　　三、基本原则

　　1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。

　　2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

　　3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。

　　四、实施措施

　　（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：

　　组长：黄家彬

　　副组长：黎兆云、高登平

　　成员：全体教职工

　　（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的.先进典型和成功经验。

　　（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

　　（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

　　（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

　　五、工作重点

　　（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。

　　1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

　　2、校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园小景亮点工程，在“绿色生态校园”基础上创建“花园式学校”。

　　3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，达到《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求。

　　4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，去人工雕掘，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。

　　（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。

　　1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。

　　2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化师资结构，留住青年教师，注重骨干培植，推进持续发展。

　　（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。

　　以“6+3+X”的桃岭特色的探索建设为抓手，坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实“6+3+X”的桃岭小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。

活动实施方案篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，通过冬季长跑，磨练青少年学生的意志品质，树立“快乐长跑，健康长跑”的健身理念，培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。

　　二、实施时间：

　　20xx年11月6日至20xx年4月12日

　　每天上午大课间；下午大课间

　　三、跑操锻炼目标：

　　每天的大课间跑操时间，以班为单位，进行师生互动跑步，领导监督跑，班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑，全体学生整齐跑。全员积极参与，师生一起全程跑步。

　　跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度，班与班之间保持规定的'距离，领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操过程中，要做到抬头挺胸，精神饱满，迈步铿锵有力、步调一致，能听到本班整齐的脚步声，响亮的口号声；第三是速度，进退场时的动作要迅速，班级队伍始终在规定的路线行进，跟紧节拍听准节奏，步伐整齐，全班全程要保持匀速。

　　四、具体要求

　　1、各年级各班排队下楼后，在规定场地上站队（详见附图），前矮后高成4路或6路纵队（根据场地具体而定）。

　　2、集合整队时间为7分钟，各班及时到达指定位置，上午第二节上课教师不要拖堂，否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时，所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师，站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进，学生前后保持一臂距离，左右半壁距离，并控制好与前面班级的间距（约5米），口号响亮整齐。

　　3、严禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情况，须以跑步的姿态进行调整，如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况，要在不影响他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善处理。跑步结束音乐停止后，各班放松走回到原位，再按顺序回教室。跑操结束后，沿原路线返回教室，教室在三楼的班先走，在二楼的次之，在一楼的最后走；同一楼层距离远的先走，距离近的后走。除特殊情况外，跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。

　　4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排，班主任位于队伍左侧领跑。

　　5、根据跑操中发现的问题，领导小组及时做出调整，通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。

　　五、组织管理：

　　领导小组：

　　组长：杨成秋

　　成员：李长宝、魏长友、马兆华、高伟伟、韩丽琴、徐倩、高玉梅

　　具体职责与分工：

　　1、领导小组负责督促、调度、检查工作，及时处理应急事件。

　　高伟伟周一值班；韩丽琴周二值班；徐倩周三值班；高玉梅周四值班；李泽武周五值班

　　2、教导处负责课间跑操组织、指挥、调度工作，德育室具体负责检查工作，各年级体育教师负责指导工作，各班班主任老师分管本班工作。

　　3、检查成绩作为评选大课间活动先进班依据。

　　4、包年级领导、级部主任负责本年级跑操一切工作。

活动实施方案篇3

　　活动意义：

　　带孩子秋游，让孩子在亲近大自然，感受大自然的过程中，体验生活，更重要的是让孩子们增强环保意识，宣传环保，为环境保护尽自己最大的努力。在活动中，体验到保护环境，人人有责。

　　活动地点：

　　蕉岭石窟河深圳园

　　活动形式：

　　（1）举举手

　　a、每班选一个旗手，手执环保口号，制造中队活动的环保氛围。

　　b、201班选一个中队长，手执队旗，体现中队集体活动的特点。

　　（2）弯弯腰

　　在外出和回来的路上、活动地点，将垃圾捡起并扔到指定的`地点，活动结束后评选出环保小卫士，每班3名，并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹，同时，请学校为其照相，进行张贴，号召大家都来做环保小卫士。

　　（3）动动口

　　a、全级齐唱队歌。

　　b、齐念口号：亲近自然，关注环保；保护环境，人人有责；绿化家园，从我做起。到达场地安排好位置后，由各辅导员组织。

　　c、齐读倡议书。（由中队长宣读）

　　尊敬的各位队员：

　　我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议：

　　1、不要乱扔白色垃圾，应将垃圾进行分类。

　　2、不乱扔纸屑、果皮屑。

　　3、不随地吐痰。

　　4、去购物时，自备购物袋。

　　5、节约用水，养成随手关灯的习惯。

　　6、爱护花草树木。

　　（4）动动手

　　a、变废为宝

　　牛奶盒可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物

　　空纸盒玩具、礼物、小鬼造型

　　碟片风铃

　　矿泉水瓶玩具、人偶

　　易拉罐装饰品、风铃等

　　活动中将各种废品收集起来，四人小组为一团队，合作制作一份作品。

　　b、收集各种环保标语，用卡纸设计各种图案，并写上自己喜欢的标语。

　　活动环节：

　　明确秋游目的：亲近自然，走进环保

　　强调安全事项，明了弯弯腰活动

　　齐唱队歌

　　齐听倡议书

　　齐念口号

　　自由活动：亲近自然，介绍花草

　　收集废品

　　自由创作（活动结束后）

　　上交作品：

　　（1）倡议书、口号

　　（2）变废为宝小制作

　　（3）标语签

　　（4）环保小卫士事迹介绍

　　注意事项：

　　1、事前交待学生带好防暑用具、帽子，穿好布鞋，准备一些零食和白开水用书包装好。

　　2、出发前做好学生的安全教育工作。

　　①男、女生各一排，手拉手出发，强调谁与谁是一对，方便安全出行，清点人数。遵守交通规则。

活动实施方案篇4

　　一、活动宗旨：

　　弘扬科学知识,展示科技创新文化,构建和谐校园,为校内同学带来便宜

　　二、活动地点：

　　西南民族大学新校区南北区食堂门口

　　三、活动方式：

　　设定固定摊点,接受同学们的求助,免费为他们维修一些基本电器

　　四、活动时间：

　　20xx年4月某日

　　五、活动安排：

　　1、总结上次维修经验，准备好维修工具，确定维修人员

　　2、做好宣传工作和场地布置安排和人员调度工作

　　3、做好维修工作并将维修器件进行登记

　　4、活动结束后，组织人员回收维修工具，清理场地，回馈意见

　　六、活动总结：

　　将活动器件进行分类，计算修复率

　　七、注意事项

　　1、在维修过程中需要给物件分类，贴上标签

　　2、维修所需要的小配件可由我们提供，但大配件最好由物主自己买

　　3、工作人员必须仔细认真，服务热情

　　4、一般为同学们维修耳机、电扇、随身听、收音机、台灯等小型普通电器，由于能力有限，电脑不包括在内

　　八、经费预算

　　维修工具：100元

　　横幅：50元

　　电子元件：200元

　　合计：350元

活动实施方案篇5

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，范文之规划方案:东营区科达小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案。四十多年来，它激励着一代又一代的'青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20xx年开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：

　　一、营造学雷锋氛围

　　1.周一（3月７日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。（xxx）

　　2.课间音乐播放学雷锋歌曲；（xx）

　　3.书写学雷锋标语。（班主任）

　　二、了解雷锋

　　1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（xx、班主任）

　　2.读雷锋故事；（班主任、家长）

　　3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等，规划方案《东营区科达小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案》。（班主任）

　　三、学雷锋，见行动

　　1.将爱心献给妈妈。（班会教育）

　　以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；

　　2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）

　　3.将爱心献给地球；（班主任）

　　画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。

　　4.将爱心献给他人；（xx、班主任）

　　开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。

　　5.将爱心献给自己。（班会教育）

　　（1）像雷锋一样珍惜时间；

　　（2）像雷锋一样勤奋学习；

　　（3）像雷锋一样勤俭节约。

　　四、活动表彰

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。

活动实施方案篇6

　　创先争优活动开展以来，全镇上下紧紧围绕“推动科学发展、强镇富民”目标要求，扎实开展对标定位行动，学先进、赶先进、争先进，有力地推动了全镇经济社会快速发展。为巩固扩大创先争优活动成果，持续激发各级党组织和广大党员争先进、创一流、促赶超的内生动力，按照省市县委创先争优活动的总体部署，决定在全镇党组织和党员中开展“全面对标、夺旗争星”活动。现制定如下实施方案：

　　一、总体要求

　　各级党组织和党员要切实把开展“全面对标、夺旗争星”活动作为推动中心工作的强力抓手和有效办法，以加快经济发展方式转变、推动重点任务落实、争创一流业绩为重点，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标，查找差距不足，制定赶超措施，开展“夺旗争星”竞赛，为经济社会更好更快发展提供强大动力。

　　二、主要内容

　　1、“全面对标”

　　各单位要结合自身发展实际，以对标找差距、定标明方向、创标促提高、评标求长效为主要内容，开展“对标、定

　　标、创标、评标”活动，重点查找与先进地区在发展理念、发展方式、发展水平上的差距与不足，寻找转变发展方式、促进社会和谐、实现科学发展的新路径、新办法，制定对标

　　定位方案，完善赶超措施，改进工作作风，加快发展步伐。

　　农村党支部要从统筹城乡发展、培强主导产业、服务农民群众、维护农村稳定等各个方面对标全县、全市、全省乃至全国一流工作标准，查找差距不足，明确发展定位，制定赶超措施。

　　机关党组织要对照先进地区标准，查找班子、队伍、制度、阵地建设等方面的差距，重点围绕镇党委、镇政府的中心工作，深入推进干部作风建设和“讲党性、重品行、做表率”活动，教育引导机关党员干部更好地立足本职、争创一流，更好地服务基层、服务群众。

　　企业党组织要围绕“调结构、促转型、保增长”目标，对标国内外同行最先进企业查找差距，总结原因，学习先进的发展理念、管理模式和组织建设，在构建现代产业实践中切实发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，做到关键岗位有党员、困难面前有党员、重点攻关有党员。

　　事业单位党组织要对照本行业本系统的先进典型，对照各自工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，通过创建课题攻关党员先锋团队、争当人民满意科技尖兵、师德模范、医德标兵等活动，发挥党员作

　　用，努力提升工作质量和服务水平。

　　同时，广大党员也要深入开展对标定位活动，在职党员要制订对标定位工作计划，报党组织审定后进行公示，并做出公开承诺；无职党员要制定对标定位基本目标，由党组织汇总、公示，党员作出承诺。对标要重点围绕服务和推动全镇重点工作、扎实干好本职工作、努力争当“五个模范”三个方面进行。通过层层对标、人人对标，引导各级党组织和党员有红旗就夺、有第一就争，形成事争一流、追求卓越的良好氛围。

　　2、“夺旗争星”

　　全镇各基层党组织和党员要深入开展夺旗争星活动，以组织创先进、党员争优秀为目标，通过对基层党组织和党员实行目标化、经常化、规范化星级管理，增强基层党组织的

　　创造力、凝聚力和战斗力，提高党员的'宗旨观念和带头意识。

　　广泛开展竞赛活动。各支部要围绕实现争创目标，紧密结合近期目标、阶段性目标和远景目标，开展“岗位大练兵”、“业务大比拼”、“行业夺红旗”等形式多样、主题鲜明、内容丰富的竞赛活动，形成全员争当先进、组织争创一流的局面，推动各项工作措施的落实。

　　突出重点夺旗争星。各支部要把推进经济发展方式转变、节能减排、项目招商、三年大变样、新民居建设、保障和改善民生、维护社会稳定、加强基层党建等中心任务和重点工

　　作作为“夺旗争星”的主要内容，结合岗位职能和工作实际，设立不同类型的“先锋旗”、“模范岗”、“业务能手”、“行业标兵”，引导党组织和广大党员争先进、创一流，使活动效果充分体现到经济社会发展和党的建设的实际成效上来。

　　三、具体措施

　　1、深化对标定位。

　　各单位要紧紧围绕实现争创目标，进一步深化发展思路、完善推进措施。各级领导班子和领导干部要带头对标先进，带头用争创目标宣传发动干部群众、凝聚工作合力，带头落实对标定位方案，切实把思想统一到本地本单位争创目标上来。各单位均要制定对标定位报告，确定对标对象，设定争创目标，明确推进措施。

　　2、加快晋档升级。

　　各单位要按照全面对标要求，迅速行动起来，认真落实各项赶超措施，努力夺旗争星，加速实现争先进位、晋档升级、整体提升。各单位要建立“全面对标、夺旗争星”台账，把全面对标明确的争创目标、推进措施以及工作进度、责任人、完成标准、完成时限等内容记录在案，实行动态管理，随时掌握落实情况。要把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部作风建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，接受群众监督。

　　3、强化督导检查。

　　镇委活动办将采取明查和暗访相结合的方式，定期不定期地对各单位开展对标定位行动情况进行督导检查。镇委各直属党组织要认真履行指导职能，通过组织现场观摩、定期召开调度会、编发通报等形式，加强对下属单位开展活动的经常性督导检查。

　　4、注重典型培树。

　　各单位要善于发现、深入挖掘、认真总结“全面对标、夺旗争星”活动中的好经验、好做法，培树典型，为广大干部群众树立一批可学可比的标兵标杆。通过媒体报道、巡回报告、交流互动等多种形式大力宣传，发挥典型示范带动作用，引导创先争优活动不断深入开展。

活动实施方案篇7

　　为充分发挥全县各类专业技术人才在服务经济强县和谐成安建设中的作用，县人力资源和社会保障局、县深化加强基层建设年活动领导小组办公室决定20xx年继续在全县开展千名专家服务基层活动，特制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　在全县19个帮扶村，重点围绕种植、养殖、农产品加工、农村水利建设、医疗卫生等方面问题，组织专家开展科技推广、人才服务、技术咨询和项目攻关，集中力量破解一批制约帮扶村发展的关键技术问题，转化一批应用前景良好的科技成果，培育一批技术推广和转化示范区、示范点，培养和培训一批农村专业技能人才。

　　二、服务形式

　　20xx年的专家服务基层工作要突出重点，围绕帮扶村需要解决的突出问题开展服务工作。

　　（一）现场科技推广。组织农业类专家到田间地头、林果基地、养殖工场等进行现场技术指导，通过手把手传授技艺、发放科技资料、解答咨询等方式，推广先进农业技术，农村实用知识，帮助农民、专业户、示范户解决农业生产中的具体问题。

　　（二）组织技能培训。针对基层普遍存在的农业实用技能、乡村医疗卫生人才短缺、技能不足等问题，组织相关领域专家以电视授课，网上教学与现场示范教学的形式，为帮扶村培训一批扎根农村的实用技术骨干和技能人才。

　　（三）开展医疗义诊。结合一些帮扶村存在的地方病、易发常见病、传染病，组织医疗卫生行业专家开展医疗义诊、预防宣传等服务活动。

　　（四）实施结对帮扶。结合帮扶村种养殖大户、基地的'特殊技术需求，抽选相关行业专家与其开展一对一帮扶，建立长期结对合作服务关系。

　　三、实施步骤

　　20xx年千名专家服务基层活动分为四个阶段：

　　（一）调研摸底阶段（5月4日—5月25日）

　　由人社局会同基层建设年办公室，对本县所有帮扶村进行一次全面调研，全面了解各帮扶村在种植、养殖、农产品加工、农村水利建设、医疗卫生等方面的技术需求和民营经济、乡镇企业在生产经营活动中亟需攻克的难题。

　　（二）选派专家对接阶段（5月26日—6月10日）

　　人社局会同基层建设年活动办，对所有技术服务项目进行汇总梳理。根据需求项目，协调相关职能部门有针对性选定服务专家。配合好市选派专家对接工作。

　　（三）组织实施阶段（6月11日—10月31日）

　　县人力资源和社会保障局和相关各部门按照职责分工分别负责组织实施，采取选派专家个人与选派专家服务小组、专家服务与电话咨询、网络服务相结合等多种方式，开展对接服务。各驻村工作组做好相关配合工作。

　　（四）总结考核阶段（11月1日—12月20日）

　　县人力资源和社会保障局会同县加强基层建设年活动办公室，对千名专家服务基层活动各项服务项目进行考核验收。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。全县各相关部门和各驻村工作组要把开展千名专家服务基层活动作为年度重点工作来抓。县人社局成立以魏宇宁局长为组长、宋恩副局长为副组长的活动领导小组，县人社局办公室负责综合协调，职称股负责组织实施。各相关单位局长要亲自挂帅，健全组织，统筹协调，确保活动顺利推进。加强基层建设年活动办公室及各驻村工作组要按照活动要求，做好相关配合工作。要本着全覆盖，无遗漏的原则，全面推进千名专家服务基层活动，确保全县19个帮扶村都能享受到技术服务。

　　（二）突出帮扶重点。在确保帮扶村全覆盖的基础上，要进一步精选帮扶项目，围绕农业、林果、水产、工业、医疗等方面选择3个村的帮扶项目，安排市专家进行重点帮扶。

　　（三）严格专家选派。着眼帮扶村服务需求，严格选派标准，认真把好选派关，切实把业务能力较强、拥有基层需要的科学技术、具有奉献精神、对基层有感情的专业技术人员和行家里手选派下去。

　　（四）明确责任分工。千名专家服务基层活动由县人社局负总责，统筹活动开展全过程；县人社局负责市派专家接待，做好本级服务工作；专家所在单位对专家到基层服务，按因公出差对待。各专家派出单位要将专家服务基层活动每项工作进行细化分解，明确责任领导和责任人，对各个帮扶项目倒排进度，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。

　　（五）加强督导检查。千名专家服务基层活动实行月报告、季调度制度。项目对接完成后，县人社局和专家派出单位要细化方案，建立健全月报告、季调度的督导制度，在活动集中开展时期及时向人社局汇报反馈活动中遇到的新情况、新问题。县人社局将组成督导组对帮扶村进行督导检查，加大工作推进力度。

　　（六）强化考核验收。按照《河北省千名专家服务基层项目验收办法》（冀人社字[20xx]290号），分级组织考核验收小组，对确定的服务项目进行量化考核，并将专家在帮扶村服务的业绩纳入专家服务基层活动考核体系，作为年度考核、评优评先、晋职晋级和各类专家选拔、人才培养的重要依据。

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