当前位置：设计方案6篇(必备)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的设计方案6篇，欢迎阅读与收藏。
设计方案 篇1
一、指导思想
根据县教育局转发的市教委《20xx年9号安全预警》和《教育部办公厅关于近期发生多起中小学生溺水事故的紧急通报》的要求，结合我校安全工作安排，决定把本周确定为“防溺水安全教育周”。目的是希望通过开展各种“防溺水”专题安全教育活动，不断提高我校师生、家长的安全意识，真正把“防溺水”教育落到实处，杜绝溺水事件的发生。
二、活动主题及目标
（一）活动主题：珍爱生命、预防溺水。
（二）活动目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。
三、活动时间
20xx年5月24日――20xx年5月31日
四、活动内容及方法
（一）专题教育，加强学生防弱水安全教育和日常安全管理
开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故献计献策。
1．各班组织开展一次以“预防溺水”为主题的班会活动课，对学生进行有针对性的“防溺水”安全教育活动。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
2．各班出一期“防溺水安全教育”专题黑板报。。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须做到以下六个不准：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3．学校利用校讯通向家长转发《教育部办公厅关于近期发生多起中小学生溺水事故的紧急通报》及学校防溺水安全教育要求和学校作息时间，以此来加强家校沟通，共同做好“防溺水”工作。
4、利用校园广播集中进行一次以“防溺水”为主题的专项安全教育。
5、组织学生收看“防溺水”安全教育视频。
6、加强门卫管理，认真执行学生离校请假手续，防止学生擅自外出游泳。
（二）家校联手、共同防范。
1．发一份“防溺水告家长书”。增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。
2．及时提醒家长做好孩子的安全监护，特别是双休日、节假日期间孩子的.游泳安全。让家长明确：孩子下水游泳必须由家长陪同，平时不到河边玩耍，更不得擅自与同学结伴游泳等。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助。
五、活动要求
1.严格落实安全教育责任。各班要切实进一步做好防学生溺水事故教育重要性的认识，要以对生命高度敬畏的态度，认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，追究相关人员责任。
2.认真开展各项安全教育活动。各班要根据本通知要求和气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据通知要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。
3.认真排查，杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。
防溺水专项教育时间跨度大，工作要求高，活动内容多，收到本通知后，各班要立即将本通知精神传达到每位学生和家长，并认真抓好落实，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。
设计方案 篇2
一、圣诞主题：平安圣诞*欢乐新都
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，是西方国家一年中最盛大的节日，慈祥的圣诞老人,五彩的圣诞树,洁白的雪花,浓浓的圣诞气息…
深圳新都酒店将为您和您的亲人、朋友、恋人营造独特的圣诞文化氛围，在这儿，您可以和亲人度过一个安静、祥和的平安夜，让您在此真正感受欢乐!
二、圣诞色彩：紫色，橙色，蓝色，
紫色具有神秘、高贵、优美、庄重，神秘的感觉。而圣诞节的夜晚也是富有神秘的童话色彩的;
蓝色属冷色调，圣诞是在冬天，雪花飞舞的季节，配上一层淡淡的蓝，她会给人一种很身临其境的感觉;
橙色是十分活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色彩，它使我们联想到丰硕的果实，给人一种祥和、欢乐而幸福的感觉;
三、圣诞装饰：外围，大堂，餐厅，汇商阁
1、外围
酒店大门临街树木用点灯装饰，树上可放置小型圣诞树或雪人，让整条街也能感受到新都的圣诞欢乐。
酒店大门上方的雨蓬可用蓝色的星星灯进行点缀，让人从远处就能观看与感受到一股圣诞气氛的袭来，星星灯的末端可加一些圣诞小球(色彩可以鲜明点)进行吊坠，起装饰美观作用。
酒店大门下方两侧制作两个仿真火炉(灯箱+排气扇)，让本来就低温的天气感觉一下子热起来，大门的.上方两侧树二棵圣诞许愿树，让游客“寄”卡祝愿。
大门台阶两边用一些花草进行装饰，两边扶手可稍加点缀(绑些小蝴蝶结)大门一侧可用KT版做一个圣诞老人的人像，以欢迎光临的姿势立于大门一侧。大门的玻璃门上方制作“圣诞快乐”的横副。玻璃门两边用紫色的布帘装饰(效果如舞台开幕)给人一种迫不急待想打开这个神秘的布帘去里边的感觉。
大门另外两侧也用圣诞树和一些喷绘图进行装饰，玻璃上可以喷圣诞卡通，并有Mreey Chirstmas等字符，宣传圣诞的主题。
2、大堂
酒店大堂是主题场景所在地，从大门进来第一眼看到的就是和蔼的圣诞老人向着所有来宾欢迎动作，然后就是金花闪闪的圣诞树，圣诞树上彩灯与彩带点缀。看上去很温馨，也很欢快。
因为大堂成长方形，设计一个用泡沫雕刻的场景，(长方形)让整个大堂都融入在一个欢乐与祥和的气氛中去，场景效果为一大片雪地，雪地上有圣诞雪人，拿着幸福，平安，欢乐的小木牌，还有圣诞树，都以紫色和橙色为主。
大堂二楼楼梯面，用紫色布帘装饰与大门前保持一致，让人觉得还是在整个氛围中间，增添一些圣诞小饰物，如雪花、铃铛、小彩球等。
大堂柱子用喷绘装饰，色调以橙色为主，内容为平安，欢乐，突出圣诞主题，并有Mreey Chirstmas等字符，画面与整个空间布局相融合。
电梯入口墙面设计一张喷绘，内容为平安，欢乐，突出圣诞主题并有Mreey Chirstmas等字符。大堂入电梯口在最顶部布置圣诞快乐中文与英文的欢迎式坠布,表示迎客之道并结合一些喷绘图片内容的装饰。让人有置身于现场的感觉。
大堂前厅工作台上摆放小型的圣诞彩树，并存放一些圣诞装饰物品。让整个空间更充实，气氛更浓烈!
3、绿茵阁餐厅
绿茵阁餐厅门口，将整个绿茵阁大门装饰成为雪天里的门厅，挂满雪花，在门框的顶部拉上圣诞快乐中文字符并拌有闪烁彩灯为装饰，大门两边是浓郁的圣诞树。餐厅大门顶部喷绘一张穿着厨师装的圣诞老人的图画，给人一种圣诞老人在为他们准备丰盛的大餐。进入餐厅，服务小姐头戴圣诞红帽，餐桌上是精美的圣诞食物，整个餐厅也以平安，欢乐为主题，餐厅的墙面上也用喷绘装饰，色调为橙色，内容为平安，欢乐，突出圣诞主题，并有Mreey Chirstmas等字符。
设计方案 篇3
文章摘要：通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：11月的第4个星期四
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
六、活动过程
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”展开活动。
1．浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2．读一篇《感恩的心》故事。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的`身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4．写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义（后记）
在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
设计方案 篇4
1、建筑装饰设计的概念
建筑装饰设计是指：设计师根据建筑物的所处环境、其使用性质和行业的相关标准，综合运用各种材料与技术工艺，创作出使用功能合理，便于学习、工作、生活和休息；整体具有艺术观感，让人看着觉得舒适、优美、温馨、心情愉悦地室内外环境设计。
2、建筑装饰设计的意义
建筑装饰设计的意义表现在以下这两方面：①体现了物质的使用功能。合理的应用各种材料与技术工艺，装饰的室内外空间环境满足了人们的各种生活条件，让人们的物质生活水准得以提高了。②满足了人们精神品位的追求。实现了人们在环境方面精神审美形式的追求，营造出了不同情调内涵的氛围，有益于人们的身心健康。
3、建筑装饰设计的原则
⑴要以整体的环境效果为主导，比如室内设计：顶棚、墙面、基面三个空间层次共同组成室内空间，三者必须协调统一体现整体效果，但在协调的基础上又必须要各具特色。
⑵对于室内空间的设计效果，一般是下重上轻的原。所以顶面的装饰在满足适用美观的同时要尽量完整简捷，突出重点，造型应具有轻快感与艺术感。
⑶顶面装饰不能只谈造型而不考虑安全性，一定要确保顶面结构的安全性能，任何装饰设计，前提都必须要在功能安全的情况下进行。
①平整式顶棚的装饰。平整式顶棚构造简单，便于装饰，一般教室、办公室、医院、展览厅等会选用这种顶棚，它的装饰主就就是靠顶面的形状与灯具进行有机配置来形成。
②凹凸式顶棚的装饰。凹凸式顶棚立体感强，可谓是造型华美富丽，通常舞厅、餐厅、门厅等会采用这种顶棚，在装饰时必须考虑各凹凸层的主次与高差关系，不宜有太多变化，要体现其自身节奏韵律感与整体空间的艺术感。
③悬吊式顶棚的装饰。这种顶棚的装饰要么是为了满足声学与照明方面的要求，要么是为了追求某种特殊的装饰效果。一般只有体育馆、电影院等会选用，不过近年来有些餐厅与酒吧用这种形式的顶棚。
④井格式顶棚装饰。井格式顶棚朴实大方，节奏感强，是结合结构梁主次交错以及井字形状的关系，再配上灯具与石膏花饰图案装饰的一种顶棚。
⑤玻璃顶棚装饰。在现代很多大型公共建筑的门厅与中厅中常可见到这种顶棚，其主要是满足了大空间采光与室内绿化要求，通常有圆顶形、锥形和折线形三种形势。
4、装饰设计的要素
⑴空间的协调。空间协调让人感觉舒服、安逸、并很美是设计的根本与追求，作为设计师更要勇于创新，要勇于结合各地的各种习俗与风格设计出空间的独特感，而不要拘泥于一成不变的空间形象。
⑵色彩搭配要协调。一个环境中的色彩不仅仅是给人直接的视觉感观，还能表达各种意境，影响到人地情绪、让人产生心理变化。一个好的装饰设计，色彩的搭配必须要协调，必须要适合主题环境，符合功能要求，又让人觉得身心愉悦、舒适。在进行室内设计时，设计师在色彩的搭配上要遵寻一般的色彩搭配规律，但也要随着时代审美观的变化去不断的创新。
⑶对于光影的要求。人类脱离不了大自然的美景，脱离不了阳光，没有阳光的空间哪怕再明亮，也会给人以阴暗的感觉。在设计时对于光影的要求一定是要重视的，光影的设计可以影响整个室内设计。
⑷空间里面各种固定物件的装饰。装饰是在建筑毛坯的基础上进行的，一个室内空间中不可或缺的建筑构件，比如柱子、地面、墙面、梁等，是必须要结合他们的功能去加以装饰。如何充分运用各种装饰材料，使得建筑毛坯获得不同风格的艺术效果，甚至可以展现与代表不同地方的历史文化是设计师所追求的。
⑸陈设软装的装饰设计。室内的'家具、各种摆件、地毯、窗帘、壁画等都称之为室内陈设软装。室内的陈设软装不仅起着装饰作用，还有其不可替代的实用功能。室内软装的装饰效果极强，材料多种多样，可营造和变换各种不同格调的装饰风格，是设计师发挥能力的一个关键环节。设计师要结合实用与装饰效果，使整个室内空间让人住着舒适、方便，又富有个性。
⑹空间绿化要素。一个室内设计中不能忽视了绿化，绿化不仅仅是一个装饰，也是改善室内环境的一个手段，还是业主陶冶情超的一种方式。室内养花栽木，不仅构筑人和自然的共生的环境空间，还扩大了室内空间感。
5、建筑装饰的发展
建筑装饰中的空间造型、墙面、地面、照明与建筑结构处的各种艺术处理，是依附于建筑实体；而像家具、灯具、窗帘、装饰摆件、电器、卫生器皿、橱柜等是依托于建筑实体的。托于建筑实体的相对来说移动或更换比较自由，难度不大，而依附于建筑实体不好更换，如果更换容易破坏建筑结构。装饰能改善空间环境，即通过装饰装修，使空间更加美化，通过室内家具、陈设品的设计摆放，可以创造一种家的氛围，让人觉得温馨。装饰可以说是历史悠久了，每一代人都在追求，早在古埃及，人们就懂得用各种色彩与各种饰物把自己的居室布置得鲜艳亮丽；在公元四世纪时，基督教堂内就出现了拜占庭艺术装饰；在十二世纪后期，欧洲哥特式教堂又出现了玻璃镶嵌画装饰；再到十七 世纪时，凡尔赛宫的内部装饰体现出了法国曾盛行的豪华气派，庄严典雅，极致的显示出皇族的高贵的巴洛克艺术风格装饰；而中国的古代装饰风格是以色彩丰富大胆、纹饰雕刻华美、家具古朴典雅形成了独特的中式风格闻名于世界，中国古代的殿式建筑中，讲究雕梁画栋并且用色鲜明，用庄重又严肃的对称式格局摆放家具与陈设品，这种风格淋漓尽致地展现了富丽堂皇地皇家气派；而对于官员文人的宅院，为展现含蓄而高雅的境界，一般都喜欢用色调沉着单一的古玩、古朴的家具与淡雅地水墨字画来装饰室内环境；到现代的中国室内装饰设计与古代有很大的不同了，现在装饰设计强调人性化，以人为中心。可以大致的分为以下两种方向：一种是注重使用功能，如科学地通风、采光、色彩选择等，追求舒适性和实用性；另一种是要求展现与众不同的个性化设计，显于出个人的风格与自己独特新颖的审美特点。
装饰设计就是为了满足人们的对生活工作环境的基木需求与精神享受。所以设计应该将艺术、科学与生活整体性结合，把功能、形式与技术进行协调，创造人性化的生活环境作为最终的目标。建筑装饰设计是对于知识的综合性要求很高，需要对工程学、美学、社会学、心理学、环境学等多种的学科知识都有所了解，所以设计师要不断去丰富自己的知识，了解时代的审美特征、地域的风俗文化以及新材料、新技术的使用与可行性，然后结合自己的知识与灵感，设计出一个个既有艺术感染力又能满足人们生活工作需要地功能的作品。
设计方案 篇5
一、来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。
二、生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。
三、作业活动
目标：
1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。
2、学习搭配颜色
准备：
幼儿人手一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料（红、黄、绿），雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。
过程：
1、为蛋宝宝设计花衣
——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会，你会给蛋宝宝穿一件什么图案的'衣服呢？
——引导幼儿大胆讲述自己的想法。
2、画七彩蛋
——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画，来回巡视，并提醒幼儿不要颜料打倒了。
3、欣赏七彩蛋
——引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。
附组活动
游戏：谁拿走了鸡蛋？
用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫一声：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋？”，“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。
游戏活动：
四、体育游戏：
名称：找鸡妈妈
目标：
锻炼幼儿的小肌肉群
玩法：教师扮演妈妈，幼儿扮小鸡。游戏开始，幼儿手拉手成一个圆圈，教师站在圆心说：“鸡妈妈生了一大群宝宝，宝宝正缩在蛋壳里，听到鸡妈妈叫它们时，才爬出蛋壳。”幼儿蜷蹲在地上，用手抱住膝盖。鸡妈妈做孵小鸡的样子，走到另一端。鸡妈妈说：“小鸡乖乖出壳了，快到妈妈身边来。”小鸡听到妈妈的声音赶快跑到妈妈身边。
五、户外活动：自由活动
要求幼儿不要互相追逐疯打，以免摔跤。
设计方案 篇6
一、活动背景：
爱老敬老是中华民族传承数千年的高尚情操，作为红河学院的一名大学生，我们有责任传承这样一种高尚的品德，共同营造良好的社会风气。我们借此社会实践活动机会把“健康从心开始，关爱生命，呵护心灵，完善自我”这个理念贯彻到实践生活中。在当今这个快节奏的社会里，老人们成了被淡漠的群体，缺少社会的关心。他们需要是那份被关爱的温暖。在这一丝的温暖中感到社会对他们的关怀。人生的目的在于追求快乐。关爱老人，是我们所有人都应尽的一份责任，时刻谨记这份责任并付出行动，我们的人生才会完整，才会更有意义。
二、活动主题：
传播爱心，传承文明，回报社会
三、活动目的、意义和目标：
1、目的：慰问敬老院的老人家，给他们送去一份关爱和温暖，塑造红河学院的良好的社会形象，展现我院学生的素质，并达到关怀老人的社会效应。
2、意义：使孤寡老人们感受到社会对他们的关怀，同时增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德。
3、目标：让老人们对我们的活动感到满意、对我们的服务感到满意。
四、活动时间：
20xx年5月24日
五、活动地点：
XX所敬老院
六、参与人员：
毛概第二小组全体成员
七、活动流程：
活动前期工作准备：
1、组长xx与敬老院有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项
3、确定好要到敬老院做的事
4、准备好慰问品(自制的小礼品)
备注：每人收集一些夏天的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的`小窍门。针对近期持续高温的天气，了解防暑的知识，陪老人聊天的时候教给他们。
活动流程：
1、从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况。
2、全体组员向老人们问好，送上诚挚的祝福。
3、安排学生与老人的互动，分开与老人们进行聊天、下棋等，各显其能，达到让老人高兴的效果。
4、帮助老人打扫清洁卫生。
5、给老人们讲讲夏天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
6、与老人聊天，耐心聆听。
全部活动结束后，活动参加者和老人告别，合影留念。最后按原路返校，整个活动结束。
八、注意事项:
1、集合必须准时。
2、着装整洁。
3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
5、老年人多患有心脑血管疾病，活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切。
6、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
九、活动经费预算：
1、车费：60元
2、小礼品：10元
总计：70元
十、工作人员安排：
1、负责人：xx
2、拍照：xxx
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