活动方案

时间：2023-09-18 08:24:34 工作方案我要投稿

活动方案实用（8篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案实用（8篇）

活动方案篇1

　　为营造良好育人环境，打造书香校园，促进综合能力提高，使课外阅读成为广大师生的良好习惯，同时全面提高审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校园的每个角落，校团委、图书馆研究决定，举办“书香校园”系列活动。

　　一、指导思想

　　围绕实现“两大战略转型”总体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园。

　　二、活动主题

　　“书香校园”

　　三、活动对象

　　全体在校生、教职工

　　四、活动时间

　　2xx年3月至5月

　　五、主办单位

　　团委、图书馆

　　六、活动内容

　　（一）读经典名著，增文化底蕴

　　1．“品读增益”——大学生读书活动月

　　书，是人类进步的阶梯，是前辈先贤智慧的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才干，特举办大学生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。

　　2.“满腹经纶”——举办读后感征文比赛

　　以“品读经典，建设书香校园”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。

　　具体要求：征文题目自拟，体裁不限。要求主题鲜明、结构严谨，字数宜在3000字以内。作品均使用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题（居中，宋体3号）、标题与正文间空一行、正文（仿宋体4号）。投稿作品必须原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文需要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位统一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到[email protected]，提交截止时间： 4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

　　3.“书学子之风华，画青春之活力，摄书香之校园” ——书法、绘画、摄影比赛

　　⑴ 书法作品： 4月16日在图书馆一层共享大厅举办师生书法表演，所需用品由图书馆负责提供。欢迎同学们积极参与活动。师生也可以自备作品送至图书馆一楼。

　　具体要求：体裁不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品，尺寸大小不超过A4纸；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

　　⑵ 绘画作品：形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可，尺幅最小不小于16开，最大不超过8尺整张。

　　⑶ 摄影作品：应反映校园风貌或学习、生活等内容，图片为jpg格式，分辨率不低于72DPI，长度与宽度均不应少于1024像素。

　　以学院为单位统一提交参赛作品，并注明姓名、所在学院、班级及联系方式，送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品，部分优秀作品将在图书馆展出。

　　4.“好书大家读”——读者推荐新书活动

　　引导读者品读经典，欣赏美文，陶冶情操，激发读者的读书热情。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式，电子版送至图书馆一楼还书处，截止时间：4月27日。

　　5.“以书会友”——举办图书交流会

　　以班级为单位，组织读书交流会，鼓励大家把自己喜爱的图书与其他同学分享，可采用茶话会、ppt展示会等多种形式，通过交流使同学们开阔眼界，接触到更多好的书籍。

　　具体要求：活动时间、地点不限，由各班级自行组织安排，将活动动态形成文字报道上交学院分团委。

　　6.“享受阅读快乐”——读者座谈会

　　4月23日是世界读书日，为了加强与读者的沟通，于4月23日左右举行读者座谈会（具体时间、地点详见后续通知），希望通过座谈会能了解到广大读者对书籍的喜好，和对图书馆的意见、想法。

　　7.“书香情缘”——举办好书演讲比赛

　　通过举办演讲比赛，交流读书心得，让同学们能够更加直观更加立体地表达书籍带给自己的影响。

　　具体要求：各专业自行举办初赛复赛，最后每名辅导员推荐1名同学参加决赛（具体比赛要求详见后续通知）。

　　8.“书香校园”——表彰大会

　　在4月23日下午举行表彰大会，届时将邀请校领导参加并颁奖。表彰在读书月中表现突出并获得奖项的`师生，颁发获奖证书及奖品。

　　（二）读专业书籍，强理论积累

　　1. 数字图书馆推广、培训

　　图书馆现在已经购买了五种数字资源，包括CNKI期刊、博士论文、优秀硕士论文、电子报纸（包库+镜像），超星电子图书（1万种）、独秀学术搜索，维普中文科技期刊数据库（包库+镜像），万方数据知识服务平台（包库+镜像），人大复印资料（包库+镜像）。为使师生能够尽快掌握电子文献的使用方法，读专业书籍，强理论积累，将邀请数字资源提供商到我校举办数字图书馆的宣传和培训活动（具体时间、地点详见后续通知）。

　　2．“大学生必读书目”推荐

　　根据普遍性和专业性相结合的方式，邀请各学科负责人向学生推荐各种专业经典图书。将以电子书单、海报等形式向全校学生进行推荐。

　　3．专业技能大赛

　　各学院结合自身特点，自主开展专业技能大赛，通过比赛，提升我校学生的专业技能，夯实理论基础，为日后就业做好准备。

　　（三）读职场礼仪，塑行为规范

　　1.“礼仪在身边”——礼仪讲座

　　随着时代的前进，公关礼仪在社会上越来越被人重视。为了提高大学生的公关礼仪，加强大学生素质教育，改善、端正日常行为举止，提升自身文明层次，特举办“礼仪在身边”礼仪讲座，为促进基础文明建设、推动和谐校园建设做出贡献。

　　2.“青春风采”——大学生礼仪大赛

　　为丰富我校学生的课余生活，加强个人修养，培养个人气质，增强自信以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，使我校学生变得更加自信亮丽。

　　请各学院高度重视、积极配合、广泛宣传、精心组织，并及时报道活动动态，展现成果，发挥主观能动性，确保各项活动的顺利进行。

活动方案篇2

　　活动意义

　　1.磨炼非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。

　　2.促进团队内部之间的交流。团队应该是一个和谐的大家庭，所有的成员应该能从中感受到快乐。

　　3.锻炼团队成员的团队协作精神，一个人的力量在大也大不过团队的力量，大家应该从活动中体验到什么是团队，什么是团队的精神

　　4.促进团队内部之间的交流，提高心理素质，培养相互合作的默契，追求卓越，完善自我。

　　战友体验式军团的项目区别于传统运动会，大家积极参与，整场运动会精彩纷呈，增强了队员们之间的团队协作能力，还增进了各部门同事间的友谊。

　　一，团队破冰组建

　　分成2个队伍，有教官开始热身运动，打起自己的口号，队歌

　　二、捆绑过关——(适用：团队协作)

　　简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

　　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

　　3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的.，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

　　三、记忆考验简述

　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）

　　2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）

　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

　　4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

　　四、猜猜是谁？

　　简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；

　　3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

　　五、串名字游戏

　　游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

　　六、踏板运水接力（共48人）

　　1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

　　2、比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；

　　2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；

　　3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；

　　4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；

　　5）下一组开始；

　　6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！

　　3、规则：

　　1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

　　2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；

　　3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；

　　4）倒水时可以双脚离开踏板；

　　5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；

　　6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；

　　7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；

　　8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

　　4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

　　5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。

　　傍晚时刻团队可进行野餐或户外烧烤，乏累了一整天大家一起动手烤肉，或者在野外自己动手做饭也是别有一番趣味，

活动方案篇3

　　以才艺展示为主要形式，结合文化学习，进行汇报演出。

　　1.时间：选择在圣诞前的周末或适时进行。

　　2.准备工作

　　（1）宣传品：海报、单页、宣传册、条幅、展板、背景板、易拉宝、邀请卡、公开课试听卡、签到表、礼品领取表、报名表、礼品申领券、宣传用礼品

　　（2）活动物品：果品、气球、相机、音响、投影或者电脑、装饰品（彩带，拉花等等）、活动现场礼品、演出服装、道具铃铛、蜡烛（唱感恩的心时用）、教具

　　（3）教室：

　　布置、卫生、设施摆放、外部装饰、内部装饰

　　（4）宣传：在户外宣传场地放置展台，准备本次圣诞活动的易拉宝、宣传资料、宣传册、展板等一系列物品以及登记表和纸笔。

　　（5）宣传邀请：

　　①工作人员对目标群体进行活动宣传，进行信息的收集和登记。同时赠送过往家长和小朋友小礼品、圣诞派对邀请卡、公开课试听卡和礼品申领券。

　　②圣诞老人将礼品进行发放同时发放圣诞派对邀请卡、公开课试听卡、礼品申领券。同时，辅助其他人员收集信息。

　　③通知家长圣诞文艺节目的日期，并留信息邀请参加。

　　④节目要由我们自己的学员提前进行排练和彩排。

　　⑤活动前通知活动前通知家长时间，进行提示和确认。

　　⑥文艺节目：所有节目提前进行排练和彩排，各个老师负责不同学生的辅导。

　　3．执行要点：

　　(1)对市场和老师进行活动主题，要点，流程和话术的培训。

　　(2)圣诞老人扮演者一定要活跃，憨厚、慈祥、可爱充分的吸引孩子。

　　(3)活动的资料和物品必须准备齐全，包括礼品，纸笔，登记表，邀请卡或邀请函。

　　(4)外出宣传登记后领取圣诞老人的礼物。

　　(5)活动当天注意着装和礼仪。

　　(6)注意安全问题和保障。

　　(7)教室内外布置要提前做好。

　　(8)最后结束时给予全家都到场的家庭拍一张“圣诞全家福”后期制作精美给孩子一张，学校留一张宣传用。照片要公开课当天来领取。

　　4．活动形式流程：

　　（1）物品准备

　　（2）人员培训：活动方案、流程、分工、形式、话术、礼仪

　　（3）节目的排练，彩排

　　（4）教室布置，突出圣诞的喜庆和神秘。尤其是内部的布置要神秘而充满幻想的空间。同时播放一些圣诞的音乐。外部突出圣诞的特点，可以将门口布置得五彩缤纷，有树的可以接利用一下。

　　（5）户外宣传邀请。

　　（6）回到中心对信息整理并于活动开始前电话通知确认活动前通知。

　　（7）签到入场。

　　（8）教室参观

　　（9）主持人宣布活动开始

　　（10）校长致辞

　　（11）集体联欢兔子舞

　　（12）主持人串场

　　（13）才艺ｐｋ开始，表演的过程中，主持人要适当的调动气氛，让非学员表演，并参与到我们的节目中，对表现好的和我们的表演学员给与奖励，奖品可以给一个圣诞帽。整个过程主持人要熟练，能随机应变。

　　（14）主持串场

　　（15）邀请待报名孩子上台表演

　　（16）主持串场

　　（17）集体歌曲《感恩的心》

　　（18）水果萨拉制作品尝。表演结束后举行水果萨拉制作满足孩子的食欲，同时引导家长。

　　（19）为到场家庭拍照片

　　（20）礼品发放

　　（21）课程咨询

　　（22）后期跟进

　　5．文艺节目模板：

　　各中心可根据自己情况选择更换和使用，或者增加删减。歌词台词另附！

　　歌曲《雪绒花》、舞蹈《阿拉伯之夜》、歌曲《jinglebell》、童话剧《小蝌蚪找妈妈》、中文歌曲《感恩的心》、舞蹈《兔子舞》

　　6．音乐模板：

　　《铃儿响叮当》用于学校外部播放烘托节日的气氛

　　《平安夜》用于室内播放，衬托一种安祥、温馨舒适、幸福的气氛。

　　《Edelweiss》

　　《阿拉伯之夜》

　　《Jinglebell》

　　《感恩的心》

　　《兔子舞》：让家长一同参与进来

　　7．人员分工：

　　户外：

　　（1）圣诞老人扮演：由一人负责，主要是负责和孩子的互动游戏，包括故意的捉弄人。目的'拉近和孩子距离，同时配合礼品发放和相关函件发放

　　（2）老师和市场其他人员：负责家长沟通，函件的发放，宣传品的派发，信息的登记

　　（3）校长和后勤：负责活动所需物品的采购和活动的组织

　　培训中心：

　　（1）迎宾签到2—3人：统一着装，主要负责前来家长的引领和签到，帮助寻找市场人员，然后回到自己的岗位，待活动开始后回到现场，配合现场的工作。

　　（2）市场接待：负责引导家长参观并介绍中心情况，然后安排入座负责饮水！带活动开始后负责现场的秩序维护或者配合其他人员的工作

　　（3）主持人：负责活动的现场控场，同时把各个环节进行串联。能够随机应变，处理突发事件。

　　（4）文艺节目老师：多人，针对不同的表演，不同的老师来负责辅导和排练。当天达到理想的水平。

　　（5）现场秩序维护：市场人员3—4人负责秩序维护

　　（6）配合人员：1—2人，可由迎宾和签到的老师回来充当

　　（7）圣诞老人：由之前的人员继续充当，现场配合主持人老师，调动气氛

　　（8）奖品申领：负责申领卷奖品的兑领。

　　（9）物品递送：负责活动期间物品的递送和准备

　　（10）摄影摄像：负责现场的拍照和摄影

　　（11）音响师：可以由某个人员兼做，负责活动音乐和歌曲的播放。

　　（12）后勤：负责后期的其他工作

活动方案篇4

　　一活动时间：20xx年5月14号下午 2：00——4：00

　　二活动地点：教学楼A403

　　三策划者：赵艳（团支书）魏立君（宣传委员）吴丹丹（组织委员）崔伟（顾问）郭武林（顾问）

　　四主持人：吴丹丹（女）魏立君（男）

　　五活动对象：08级统计班全体同学观摩人员及特邀嘉宾

　　六团日活动目的： 更好的帮助同学了解创业历程，增强创业意识，树立创业观念，提升同学的创业信心，推动同学们创业事业发展，同时在活动中使同学们得到各方面的锻炼，提高认知水平

　　七活动形式

　　（1）团队竞赛，（2）同学互动

　　（3）话剧表演（4）嘉宾点评

　　八活动内容：

　　围绕创业主题，排演创业话剧，来再现逼真生动的大学生创业历程，期间同学可提问，而后嘉宾点评，团日活动策划书我青春—我创业—我天下，工作计划《团日活动策划书我青春—我创业—我天下》。

　　九活动流程：

　　（1）主持人交代背景，引出主题

　　（2）互动环节 A “头脑风暴”，考察思辨认知能力。

　　B “点石成金”，展示自我创业计划。

　　C “我的`地盘我做主”，话剧模拟精彩纷呈。

　　（3）收尾环节：嘉宾点评，主持人总结。

　　十活动意义

　　次逼真生动的创业模拟，让同学们广泛参与进来，不仅锻炼了同学门的言语表达能力，更重要的是使他们的思维能力得到提高。同时也开拓了同学们的人生视野，拓宽了人生发展方向，特别是本次活动一改往常模式，富有创意，，能真正吸引同学参与，调动其积极性，真正让团日活动服务于同学们的方方面面。当然此次活动主题也迎合了同学们的需求，加深了同学们对创业的了解和知识，无形中也推动了大学生创业事业的发展。

活动方案篇5

　　活动时间：

　　20xx年4月25日下午15：50-16：40

　　活动地点：

　　本部体育馆、室外篮球场

　　活动项目：

　　①“过河拆桥”（集体项目）

　　②“滚铁环”（个人项目）

　　裁判组成员：

　　工会主席及各位委员

　　活动奖励办法：

　　“过河拆桥”一等奖三名、二等奖六名、其余是三等奖；“滚铁环”一等奖六名、二等奖十二名、其余是三等奖

　　活动规则：

　　一、 “过河拆桥”（集体项目）

　　三人一组，每个年级最多报3组。

　　每队三人，三块脚垫。队员只能踩在脚垫儿上，通过团队合作，从指定的起点移动到终点。途中脚不能落地，脚落地视为犯规，应从头开始。

　　二、“滚铁环”（个人项目）

　　每个年级最多报6名。

　　选手用手捏顶部是"U"字的铁丝，推一个直径60厘米左右的.铁环向前，沿指定路线前进，到达终点，计时结束。途中铁环倒地，应从倒地处重先开始。

活动方案篇6

　　指导思想：

　　为弘扬民族传统文化，按照《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》要求，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童传唱优秀童谣。并希望以此对少年儿童的行为习惯带来潜移默化的影响。

　　活动目的：

　　以宁乡县教育局的“经典童谣传唱”为锲机，举行《优秀童谣伴我成长》中队活动，旨在通过活动在学校掀起一股童谣热，用脍炙人口、通俗易懂的童谣引导学生形成良好的行为习惯，创建文明、和谐的.校园环境。

　　活动重点：

　　通过活动忆童谣、唱童谣、演童谣、编童谣，并能以童谣内容为导向，身边的小事做起，积极争当文明少年。

　　活动难点：

　　真正能明白其中的道理，正确地导行。

　　活动过程：

　　一、各小队整队报数，全体立正

　　1、各小队长向中队长报告人数。

　　2、中队长向中队辅导员报告参加总人数

　　二、出队旗

　　1、全体少先队员立正，行队礼！

　　2、播放出旗曲（出旗）

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话，宣布活动开始

　　（1）、中队长讲话：

　　同学们，小时候我们都喜欢唱童谣，优秀的童谣蕴含了多少珍贵的美好品德在里面呀，一首优美的童谣，不但可以给我们美的韵律享受，还可以给我们很多美德的熏陶，同学们，让我们一起来多多诵读优秀童谣，并用这些童谣来约束我们的行为表现，让我们一起唱响童谣。《快乐童谣伴我成长》中队活动现在开始。

　　主持人：童年是一首快乐的歌，而童谣就是其中最美的旋律，下面请各小队将你们所准备的童谣展现出来吧！(忆童谣)

　　由四个小队分别展现自己准备的童谣。并给上台展示的小队奖励一面小红旗。

　　主持人：童年的童谣里，记忆着多少童心，

　　优秀的童谣中，承载着多少美好。

活动方案篇7

　　一、存在的主要问题和差距

　　1、四群教育工作学习不够。往往因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难以保证。在学习过程中，走形式过程多，没有深入细致地学习，在查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在有差距，使教育工作与群众工作结合得不够紧密。

　　2、四群教育工作宣传不够。对四群教育工作宣传仅仅停留在会议、文件宣传上，宣传形式单一，造成部分人员对四群教育工作认识不到位。信息报送不足，影响四群教育工作的对外宣传。

　　3、四群教育工作投入不够。当前消防工作任务重、时间紧，无法抽出足够的人员、时间到相应挂钩单位、社区和村寨开展工作，没有深入了解群众民意所求，不能及时为群众排除所思所盼、所急所难的问题。

　　4、三个深入即深入实际、深入基层、深入群众落实不够。领导班子成员深入城区单位、社区和村寨调研少。对城区单位、社区和村寨工作中存在的问题掌握不全面，分析不深入，对民情了解不够，对群众的所思所想所盼了解得不透彻，党群干群关系不够密切。

　　5、思想根源研究不够深入。一是大队党委成员对开展四群教育的重要意义认识不够，没有充分认识到群众工作是党的全部工作的`基础。二是服务意识和宗旨意识不强。对科学发展观精神，新时期公安消防精神领会不够深刻。个别成员存在自我满足的意识，工作不积极、不主动，服务意识、宗旨意识淡簿。思想守旧、创新不多，大局观念不强。

　　二、整改措施

　　(一)加强政治理论学习，切实解决好学风和工作作风问题

　　1、坚持落实好领导班子成员学习制度，做到时间有保证、工作有安排。对《关于印发四群教育活动实施方案的通知》进行回头看，改进学风，要求把学习同解放思想、转变观念结合起来，同增强党性、转变作风结合起来，同联系实际、解决具体问题结合起来，坚持做到理论联系实际，切实把学习不断引向深入。

　　2、加强四群教育学习，提高对四群教育工作重要性认识。认真学习《论党的群众工作重要论述摘编》和《云南省四群教育学习读本》，认真学习省第九次党代会报告，开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作4个专题培训等。提高班子成员对四群教育工作重要性和紧迫感的认识。

　　(二)加强理想信念和宗旨教育，切实解决好群众观念不够强的问题

　　1、大队党委成员要进行经常性的理想信念、宗旨教育，树立先进典型，并结合半年、年终工作总结，进行四对照四检查，搞好民主评议班子成员。努力构建党员经常受教育，群众长期得利益，永葆先进性的长效机制，紧密结合推进三项重点工作、三项建设和现代化云岭消防铁军建设，进一步增强群众的消防安全感、满意度，努力为构筑云岭防火墙工程、建设现代化云岭消防铁军战役提供可靠的政治保证和群众基础。

　　2、集中解决好群众最关心、最关注的热点问题，突出重点，抓住关键，深入扎实开展四群教育。一是加强群众观点教育，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位臵，端正对群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。二是加强群众路线教育，切实解决好实践问题。认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策及其实施更加切合本地实际，更加符合群众意愿，能赢得群众的支持和拥护。三是加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决好政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，建立合理的利益分配和共享机制，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让发展成果惠及广大人民群众。

　　(三)加强队伍建设，切实提高消防执法领导水平能力

　　加强业务培训，全面提高业务素质和执法水平。切实加强队伍建设，不断提高消防执法人员素质和执法水平，是适应新形势下消防执法工作的迫切要求。随着依法治国方略的实施，对消防执法人员的执法素质和执法水平的要求越来越高。特别是涉及到消防监督检查、审批、发证、处罚等与行政管理相对人的人身、财产权利密切相关的，都必须严格依照法律法规规定进行，做到依据准确、程序合法、手续完备。坚持把提高队伍素质作为一项长期任务来抓，有计划、有步骤，逐渐改变队伍的知识结构，不断提高队伍整体素质，从而，保证消防执法行为的制度化、规范化。