实施方案

时间：2025-03-16 21:24:55 工作方案我要投稿

实用的实施方案精华(10篇)

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的实施方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的实施方案精华(10篇)

实施方案篇1

　　一、审计目的和依据

　　为了做好学校各项财务制度的督促落实工作，进一步规范各单位的经济行为，依据《中华人民共和国审计法》、《审计署关于内部审计工作的规定》、《教育系统内部审计工作规定》开展财务收支审计工作。

　　二、审计对象和范围

　　审计对象：校财务处及学校所属各预算单位。

　　审计范围：20xx年度财务收支情况。

　　三、审计内容和重点

　　本次审计的主要内容是校本级财务及学校所属各预算单位20xx年度财务收支情况，审计重点如下：

　　（一）校本级财务

　　1、内部控制制度和程序是否健全、合理，是否有效执行。

　　2、收入是否合法、真实，是否及时、足额上缴和入账，有无坐收坐支情况，有无截留情况；对学费、宿费没有足额上交的学生是否有监控和促缴措施。

　　3、支出是否合法、真实，是否符合国家财会制度和学校有关管理规定。

　　4、预算执行情况如何。

　　5、有无侵占、挪用、私分资金和套取现金等问题。

　　6、往来款项是否定期核对和催还，有无相关记录。

　　（二）学校所属各预算单位

　　1、收入是否合法、真实，有无坐收坐支情况，有无截留情况。

　　2、支出是否合法、真实，是否符合学校有关管理规定，是否有对方单位相关收款。

　　3、预算执行情况如何。

　　4、有无侵占、挪用、私分资金和套取现金等问题。

　　5、经费使用情况是否定期公开，公开是否及时、全面、真实、规范。

　　四、审计方式

　　本次审计采取送达审计与就地审计相结合的`方式进行。

　　五、审计工作程序和日程

　　本次审计工作从20xx年3月开始，至20xx年8月结束，具体分以下几个阶段进行：

　　（一）审计准备阶段（20xx年3月xx日前）：

　　1、按照《哈尔滨学院20xx年工作要点》和内部审计工作计划的安排确立审计项目，在审前调查的基础上制定审计实施方案，确定审计小组及其成员分工，明确审计目标及重点，安排各阶段审计任务和实施时间。

　　2、向被审计单位送达审计通知书，采集审计资料。

　　（二）审查分析阶段（20xx年3月11日至20xx年7月xx日）：

　　根据审计实施方案，针对审计内容和重点，采用符合性测试和实质性测试的方法，审查被审计单位内部控制制度和程序设计的适当性及其运行的有效性；审查测试被审计单位财务收支的合规性，并在检查测试的基础上进行分析性复核。

实施方案篇2

　　市农业局：

　　为认真贯彻落实7月3日县委关于制止耕地抛荒的会议精神，街道党工委、办事处高度重视，立即召开专题会议，部署落实此项工作，出了一套行之有效的整改方案和措施。

　　一、土地整理后存在的主要原因

　　项目土地整理后抛荒主要涉及4个村，造成抛荒的.原因有：

　　1、土地整理工程质量差,覆土浅薄难以耕种，排灌系统工程质量差，无法进行排灌。

　　2、溪防洪堤坝由于时间久长，在遭受风洪水的袭击，冲毁防洪堤坝1000多米，40多亩耕作层表土被冲走，使种植无法进行。

　　3、溪在建了一个发电站，由于拦水坝抬升了水位，30多亩土地多次种下农作物，都因积水造成霉根枯死。

　　4、在土地整理前，二轮土地未落实到户，整理后农户要求落实二轮土地到户。

　　5、有些村级干部班子存在涣散软弱现象，工作积极性不高，难以有效开展工作。

　　二、对抛荒耕地的整改方案和措施

　　（一）加强组织领导。针对4个村耕地抛荒的实际情况，街道立即成立了耕地抛荒整改领导小组，由街道党工委书记、办事处主任为组长，分管领导为副组长，各工作片主任为成员，下设办公室，分4个工作小组，由街道4位副主任担任各组组长，并制订了具体的实施方案，从7月4日开始，各组分别包干到村，组织人员逐村逐户摸清情况，逐丘逐块提出解决办法，并要求他们不分昼夜和休息时间，集中力量抓突破。

　　（二）强化舆论宣传。围绕“制止抛荒”这个主题，通过各个层面干部会议和进村入户的方式，大力宣传保护耕地的法律、法规政策，进一步增强广大村民群众珍惜土地、保护耕地的意识。

　　（三）明确整改措施，确保责任落到实处。6月30日，街道召开所涉4个村的两委干部和整改小组成员会议，明确责任、时间和要求。7月3日县委关于制止耕地抛荒的会议后，街道于7月4日在鼻下郑、鼻下市2个村召开村两委和村民代表会议，研究制定二轮土地分配方案。7月11日，街道组织30多名机关干部到鼻下郑、鼻下市村现场指导二轮土地承包工作，并帮助划分到户。截止目前，2个村已有50％以上土地划分到户，并要求2个村必须在7月25日前完成二轮土地承包工作。同时，清除杂草进行翻耕，并种上秋玉米、秋大豆等其他秋粮作物，街道同时对按时完成抛荒、整改、翻耕、种植的村，给予200元每亩的奖励。要彻底解决区块土地整理后无法耕种造成抛荒的现象，街道经充分调查研究决定采取下列配套措施：

　　1、溪防洪坝2处已毁坏，长度共计1000米左右，必须在今冬明春进行整治修复。

　　2、溪建有一个发电站，在筑有拦水坝，抬高水位，30多亩土地因长期积水造成种下作物霉根枯死，无法耕种，措施一：增加覆土30-50公分，使排水畅通；措施二：电站拆除拦水坝，降低水位。

　　3、整理后造成土层浅薄，排灌系统不畅，对300-400亩进行全面复土30-40公分，15000多米排灌系统全面进行整修。这项工作要求从10月底开始到3月底结束，然后转给农户进行耕种。

　　（四）加强督查，确保按时完成。街道组织由纪工委牵头，农办、城建办等有关人员为成员的督查小组，对4个村进行不定期督查，并将督查结果与年终考核挂钩，对逾期未完成的整改村，取消年终评先评优资格，确保该项整治工作按时保质完成。

实施方案篇3

　　学校的发展首先是教师的发展，然后才有学生的发展，教师的发展是终身的，为引领教师关注自身专业成长，帮助教师多读书、读好书，并以电子档案的形式记载自己的读书成果，以分值的形式来衡量自己的读书绩效。根据学校实际情况，决定实施教师读书积分管理制度，现特制订本细则。

　　一、加分细则

　　1、教师有自己的博客，积50分。

　　2、在自己博客上转发一篇教育教学类文章，并有不少于50字的评论，加10分。

　　3、在自己博客发表一篇原创的.教育教学类文章，并且不少于500字，加30分。

　　4、向全校教师推荐一本好书，要求有图书简介和读后感（不少于500字），加40分。

　　5、读一本好书，上交一篇读书笔记（不少于1000字），加50分。

　　6、论文获教育行政部门或学术团体奖励，加10-80分（视级别而定）。

　　7、在正规报刊杂志上发表教育教学类文章，加50-300分（视级别而定）。

　　二、奖励标准

　　1、学期末学科组、年级组人均达到1000分，奖励学科组、年级组量化20分，人均每超过100分给该学科组、年级组加1分。

　　2、学期末个人达到1500分，奖励价值50元的图书，达到3000分奖励价值100元图书，达到5000分以上，奖励300元图书。

　　4、学年末评选Xx中学十大读书人物（一年最低积分不少于5000分），颁发证书并给予物质奖励。同时，优先参加第二年全国举行的学习培训活动。

　　此方案从今日开始实行。

实施方案篇4

　　生命课堂可以理解为在以人为本的思想指导下，追求以人的发展为本的一种教育理念，生命课堂是以学生为主体，课堂为阵地，开展人与人之间的一种充满生命活力的思想、文化、情感交流活动。

　　尊重————————生命课堂的保障

　　情感————————生命课堂的纽带

　　超越————————生命课堂的张力

　　站在教师的角度探索生命课堂，我以为，一方面需要教师用生命去备课（精心做好上课的各种准备，包括教学内容的内涵与外延的理解）；另一方面需要用生命去教学，也就是“生命在场”；第三方面是用心关注、呵护每个学生、尊重每个学生的生命。

　　一、用生命备课，从细节做起

　　用生命备课，不是拼着性命去备课，真正意义上的“红烛”和“春蚕”是不存在的，只有真正爱惜自己的生命，才能更好得服务于学生，关注学生的每一个细节，用心、认真得吃透每一篇课文，将自己融入到内容中去，挖掘出更深刻的道理和启迪，并将其用一种积极有效的方法传输到学生这里。语文教学，不是表面的文字教学，方法教学，更多的，它是一种情感教学。一篇语文课文就是一首诗，就是一幅画，就是人生海洋中的颗颗珍珠，不停寻找，不断擦拭，才能让其闪光点在阳光照耀下熠熠生辉。这就需要老师具有较高的语文素养，“一千个人，就有一千个哈姆雷特。”这就是为什么同一篇文章，在不同的老师手中，所挖掘出的亮点和侧重点也就有所不同。只有不断提高自己对文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的问题，同时，将这份精神大餐献给学生。

　　当我们将教育置于生命中用心备课时，才会发现，原来所有知识并不只是固化在书页间的'文字符号，而是鲜活的生活。本来，所有的一切文学作品就是来源于生活，并且高于生活的，现在，我们将课堂生活化，新鲜化，活灵活现化，让课堂充满生命的气息，充满青春的律动。知识是经验的固化，但教学不能只给学生固化的经验，而是要将知识还原到生活中，让学生在体验中学习，在参与中学习。那么，老师的备课必然会将知识与生活连接起来，尤其是与学生的生活连接起来，于是，知识就复活了。能够将知识还原到生活中，给学生鲜活的知识，让学生感到知识并不只是书本上的文字符号，而是来自于生活又能服务于生活，这应是生命化课堂的具体体现。

　　真的用心备课，会发现社会、家庭、环境等处处都是教学的资源。身边的故事，班级里的小故事，学生的表现，都可以变成教学的资源，为我们的生命课堂再次敲响生命的鸣钟。

　　无论是陶行知的“生活即教育”还是杜威的“教育即生活”，都说明生活中处处都是教学资源，也说明所有知识来自于生活，又能解释生活中的现象，还能服务于生活，这就是生命化课堂的具体体现。

　　二、真实感受生命所在

　　从空间上来说，教室是课堂，校园也是课堂，家庭、社会、大自然都是课堂，因为学生的学习不只发生在教室里，也发生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下来看课堂，它就不仅仅是一个场所，更是一个过程，是一个师生互动、心灵对话的过程，是一个师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能空间的过程，是生命相互润泽的过程。而这一切，只有生命在场才能发生。

　　“在场”就是存在。或许有人说，我人在教室里，怎么能说我不在场？我们不妨这样来分析──上课的时候，学生都安静的坐在教室里听讲或者练习，他们是存在的。但每个坐在教室里的学生，未必都在用心听课。我们都知道，学生上课时有心猿意马、心不在焉的现象太正常不过了，那么，这时虽然他人是“在场”的，但只是作为自然人的身体（物）在场，而其灵魂（神）是不在课堂现场的，即生命不在场。由此我理解，生命在场，一方面应该是老师的生命在场，不是机械的完成知识的传输任务，而是用心授课，让生命完全投入课堂中和学生进行交流碰撞。包括老师对知识的敬畏和遇见新知识的那份惊喜，对工作的高度责任感和使命感，对未知世界的渴求与期盼，都始终洋溢在老师的脸上，这样才能感染学生、打动学生，由此激发学生对知识产生向往的热情。另一方面是学生的生命在场，不是简单的接受知识、完成作业，不是简单的会做题考高分，而是真正参与到学习活动中，和老师对话和同学交流，让潜能得到发展。这种“在场”，可以使学生愿意主动将学习延伸到家庭、社会中去，主动求知探索，发现更多的知识，增长能力，让天赋得到最大发挥。由此可见，课堂不是名词，而是动词，是一个动态的生命场，是一个不断变化不断丰富的过程，是一个生命不断成长的过程，它需要师生的生命在场，而老师在其中则发挥着重要的作用──营造好这个动态的生命场，并由教师的生命在场引发、促动学生的生命在场，这必然能收到最佳的教育效果。

　　三、用尊重换取尊重

　　无论成年还是幼年，成熟还是幼稚，生命都是平等的，没有高低贵贱之分，老师关注或者呵护的前提应该是尊重孩子的生命成长规律，尊重生命的内在本质特征，也就能理解孩子，在此基础上的关注和呵护才会对孩子的成长起到积极的促进和引领作用，才会有对儿童的善意与怜悯、同情与接纳。反过来，这份尊重，又会潜移默化的影响到儿童的心灵，由此学会尊重他人、关爱他人，也关爱自然界中的其他生命。

　　师者，良师、诤友、父母也。

　　每个人心里都藏着一个小小的孩子。每个小小的孩子心里都有一个大大的梦想。如果我们没有办法帮他们实现这个梦想，那么，请你，保护好这个梦想，不要破坏它，不要惊动它。我们平时教育孩子要尊重理解别人，真正的，给予孩子尊重，他们会感受到被尊重的喜悦和自豪。更好得利于教学，这难道不是我们一直追求的吗？

　　而面对着那一个个有着独特个性和特长的学生，我们需要呵护他们的求知热情，也要激发培养兴趣爱好。不要苛求每棵小树苗一般高，一般壮。他们有各自的追求，也许喜欢与蝴蝶为友，也许善于和清风为伴。放飞每个孩子自由的灵魂，让他们像风筝一样，高高地飞。线，在你的手中，放心，他们不会偏离爱的航线。

　　尊重学生，尊重有独特个性的学生，也在日常的课堂中尊重每个学生。比如，提问学生之后，在学生回答问题的时候，是不是直视学生的眼睛认真倾听学生的发言并予以鼓励？在学生犯了错误的时候，能不能以恰当的方式让学生愿意接受你的批评并自觉改正？

　　我们所追求的生命化课堂，不是一节课的呈现，而是每一节课贯穿起来所形成的立体的课堂；它不会在一节课里有多大的成效，而是努力发生在师生整个成长过程中──从教学的准备，到课堂，到课后，它会因生命的投入而鲜活，因生命的相互润泽而成长，因生命的自由而绽放出灿烂之花……

　　简言之，我希望能让课堂努力上出生命的味道……

实施方案篇5

　　管理是企业永恒的主题，精细化管理是提升企业核心竞争力的基础。为响应公司精细化管理的号召，适应企业内部条件变化的新要求，进一步夯实建设工程管理基础，逐步规范并形成管理系统科学，责任目标明确，管理效果明显的精细化管理模式，加快“五型企业”建设步伐，更好的为实现神华宁夏煤业集团有限责任公司灵武矿区水电分公司（以下简称“公司”）的战略目标服务，全面提升工程质量和工程管理水平，根据《神华宁夏煤业集团公司精细化管理指导意见》，特制定本实施办法。

　　一、指导思想

　　以集团公司精细化管理指导意见为纲，坚持以精细化管理体系建设为基础，以质量管理为核心，以现场管理和过程控制为重点，以标准化的工程建设为目标，对各分部分项工程以高标准验收，将建设工程管理工作中的每一个环节、每一个步骤、每一项工作做精、做细，全面提升建设工程管理水平，最大限度地为提高公司的经济效益服务。

　　二、基本原则

　　（一）创新性原则：通过管理手段的摸索创新建设标准化工程,不维持现状,不满足现有成绩,通过观念更新,管理

　　手段创新, 在实践中应用，在管理模式和机制上有所突破，使我方对监理方、施工方、厂家的管理精确、高效、协调和持续运行，实现对建设工程全过程的有效控制。

　　（二）以人为本原则：通过以人为本的精细化管理，努力实现安全管理零缺陷、工程质量零次品、安全检查零死角、设备运行零事故、员工零“三违”，最终实现消灭轻伤以上人身事故、设备责任损坏事故和交通事故。

　　（三）标准化原则：按照精益管理的原则,严格划分员工岗位,细分责任,制定各类工作程序、标准等作业规范和制度,指导员工理解自身职责所在,达到每个岗位职责明确、制度健全,员工有章可循,按章办事,提高工作质量和效率,达到建设工程标准化，实现总体目标。

　　三、精细化管理的目标

　　（一）总体目标

　　培养员工精细化管理的理念和意识，养成精细的工作作风，使精细化成为每个员工的习惯；最大限度地减少等待、缺陷和库存，消除一切浪费；优化业务流程，每个工序、每个环节有机衔接，每个子系统都符合大系统的内在要求，实现系统高效运转；合理设置组织机构，以适应高效、便捷流程的需要；明晰各岗位职责，规范各单位业务范围和操作标准，科学制订考核标准和奖罚制度，力争用1年左右的时间，形成一套相对完善的精细化管理制度；用2至3年的时间，

　　在建设工程管理过程中初步形成一套统一、科学、系统的精细化管理模式，实现阶段成本控制、技术协调、危机管理，最终建立起高效的内部运营机制。

　　（二）20xx年具体目标

　　1、切实做好图纸会审和到场设备清查，把好工程质量第一关。

　　2、经常深入施工现场，加强工程的安全、质量管理以及协调工作。

　　3、响应集团管理，切实做好节点工期计划，保证工程按期完工。

　　4、强化各类报表的报送，确保基建工作顺利进行。

　　5、积极组织工程中间验收、竣工验收工作，以确保工程顺利完工。

　　6、强化责任意识，提高科室人员整体素质。

　　7、建设标准化工程。

　　四、工程建设精细化管理的组织机构

　　推进精细化管理是公司实现“五型企业”的重要组成部分，是一项事关全公司的系统性工作，涉及到生产、成本、安全等方面。为响应公司精细化管理的号召，加强在建工程的管理工作，我们工程管理科的组织管理机构如下：

　　五、精细化管理的工作流程

　　工程管理科的工作流程如下：

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　　项目实施流程图

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　　工程管理科流程图

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　　为响应公司精细化管理的号召，更好地开展我们的建设工程管理工作，根据我们的工作流程，同时根据我们的工作实际，我们工程管理科对工作进行了明确的分工，具体分工如下：

　　科长杜永奇：对建设工程进行总体调控

　　技术员康克有、杜小军：负责施工现场的技术协调技术员张晓燕：负责内业管理工作

　　六、工程建设精细化管理的重点工作

　　1、坚持“三精三保一控制”。即坚持“三精” (精心组织、精心施工、精细化管理)、“三保” (保安全、保质量、保工期目标)、“一控制” (控制工程造价)，强化工程建设管理，确保供水、供电设施工程高水平、高标准建成投产运行。

　　2、强化安全管理，建设平安工程。建立《工程建设安全文明施工奖励基金管理办法》，按月评比考核，重奖重罚，充分调动参建单位抓好安全文明施工的积极性，做到“设施标准、行为规范、施工有序、环境整洁”。

　　3、狠抓质量管理，建设优质工程。强化精细化施工和质量过程控制，确保实现土建分项工程优良率≥90％、合格率100％，安装分项工程优良率≥95％、合格率100％．

　　4、关注细节，确保工期。重视后续设备交付，派专人负责催交，制定催交责任制；列好设备交付计划，按序交付；

　　做好对主辅设备、装置性材料的清查工作，防止因小设备、材料的遗漏而影响整体工程。

　　5、严格控制造价。向设计要效益，不断优化设计；进一步加强合同管理，合理利用资金，搞好资金预算管理和财务管理，对造价形成过程中的一切费用进行严格的测算、调节和监督，确保实现控制目标。

　　6、抓好生产准备，做好试运工作，实现无缝交接。做好新技术的'消化吸收，做好新形势下生产管理模式的探索和适应性转变；编制相关技术资料、标准、生产制度、操作规程；拟订并执行好安装、调试、投产试运行的作业方案；完成设备交接和原始技术资料的归档。

　　7、加强在建工程过程管理，打造精品工程。公司内部每项工程，从调研、立项、审批、下达计划直至工程开工建设，均要建立过程监控机制，制定详细的节点控制图，从质量、进度等全方位有效控制。同时严格执行施工安全措施、施工措施、技术措施，保证施工安全，实现实施一项工程，塑造一项精品。

　　8、强化施工检查，加大考核力度。公司检查小组不定期对施工工程进行一次检查，对查出的质量问题或其它问题，可勒令施工单位限期整改。未按时完成整改的，除继续整改外，可对施工单位进行罚款。罚款数额，第一次未整改

　　的，每个问题罚款 500—3000元，第二次未整改的，每个问题罚单位 3000—10000元，累加罚款，直至问题处理好为止。

　　七、总结

　　我们将积极配合并服从公司的精细化管理，精细明确的分工，相互配合，完成公司分派的各项任务以及工程管理科09年的工作目标，为公司精细化管理工程添砖加瓦。

实施方案篇6

　　为提高学生对各学科的兴趣，丰富学生的`课外生活，拓展学生的知识视野，培养学生的特长，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以竞赛为载体，为学生搭建拓展知识，激发兴趣，培养能力和展示自我的平台。

　　二、竞赛学科、年级

　　部分文化课科目、通用技术；高一、高二年级

　　三、竞赛形式

　　语文为写作比赛，数学、物理、化学、生物为解题比赛，英语为单词短语、口语比赛，通用技术为手工制作等。

　　四、参赛人员

　　以年级组为单位，自愿报名参加，原则上每位学生不超过两科，部分科目分为A、B组。

　　五、时间安排

　　周六、周日

　　六、竞赛组织

　　教务处、教科室协调安排，团委、年级组负责实施，每次竞赛分为宣传、实施、总结三个阶段。

　　七、竞赛奖励

　　每科竞赛，设定一二三等奖各若干名，进行奖励。

　　教务处教科室电教中心团委年级组

　　附：20xx年4-5月竞赛安排

　　项目负责部门

　　1、4月12日，z省生物奥林匹克竟赛教务处

　　2、4月19日，全国数学联赛教务处

　　3、5月17日，江苏省化学奥林匹克竟赛教务处

　　4、5月23日，高一高二作文大赛教务处、语文组

　　5、5月24日，高一高二英语单词短语竞赛教务处、英语组

　　6、5月31日，首届科技创新制作大赛团委、电教中心

实施方案篇7

　　一、活动目的：

　　为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校实际，我校将于20xx年10月24日开展“20xx年学校开放日活动”。目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作，促进家校交流、互动的.平台。

　　二、活动时间：

　　10月24日（周五）全天

　　上午：8：00--11：50

　　下午：2：00-8：00

　　三、准备工作：

　　1、10月17日，全体领导班子开会，部署开放日的安排，明确分工，团结协作。

　　10月20日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，明确责任。

　　2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

　　3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

　　4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

　　5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

　　6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。

　　7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所，做好接待工作。

　　四、家长开放日的活动安排：

　　（一）教育教学成果展示。

　　1、展示我校教师教学风采。周五（24日）全天开放全校所有课程，欢迎家长及社会各界深入课堂听课，参与课堂评价指导。具体安排见全校周五课程表。

　　2、展示校园文化、校园环境、教学设施，开放各功能室。

　　3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办公室与班主任、任课教师交谈。

　　4、邀请家长观摩课间操。

　　5、下午5：50---8：00初二年级全体家长参加初二年级“十四岁生日庆典”。（另见安排表）

　　（二）家长座谈会、民主评议。

　　1、下午3：00，三个年级分别召开家长座谈会（每班3名家长代表），征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见和建议。

　　2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”，通过问卷调查了解家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

　　（三）现场咨询。

　　在会议室设立咨询服务台，就当前和今后一个时期家长关心的教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题进行现场答疑或限时办理。

实施方案篇8

镇（开发区、街道）环保科：

　　为贯彻落实市委、市政府“加快转型升级”及全市环保工作会议精神，根据文件要求，集中力量，着力解决一批重点突出的环境问题，保障群众环境权益，提升生态环境质量，促进社会和谐，充分发挥环境保护在促进转型升级中的强大推动力，经研究决定，在我区开展解决突出环境问题环保“百日行动”，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻科学发展观，紧紧围绕区委、区政府“加快转型升级”和构建“智慧、幸福、低碳”的工作部署，以解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题为主攻方向，以改善民生、提升环境质量为根本目的.，以保障全国文明城市创建、我区生态文明区创建的重点目标，不断探索环境保护新方法、新途径，打造环境执法新体系，努力开创环保新局面，为全面完成年度环保目标奠定基础。

　　二、组织领导

　　为加强对此次“百日行动”的统一领导，区环保局决定成立“百日行动”领导小组。

　　成员：各责任科室负责人

　　领导小组下设办公室，办公室设在监察队，负责“百日行动”的日常工作，并定期向领导小组汇报工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。徐惠副局长兼任办公室主任，副大队长朱胜伟为办公室联络员。

　　三、目标任务

　　（一）认真开展信访积案化解专项行动

　　根据市百日行动工作方案要求，5月至8月，着重对我区重复信访、重点信访，实施领导包案、下访制度。对列入市重点信访积案化解的19件及我局排查出的20件重点信访进行回访，督促企业整改到位，做到群众不息访不放过。

　　（二）积极开展“绿色护考”行动

　　围绕每年一次的中、高考，我局将组织成立绿色护考队，加强对考场、住宿区域的巡查，并根据区政府统一部署在中、高考期间禁止建筑施工，为广大考生创造宁静考场环境。

　　（三）建立农业用水监控预警机制

　　围绕5月农业用水，我局已于5月初对全区各镇河道开展全面排查，针对水质异常河道，要求各镇采取应急措施，确保夏种农业用水安全，杜绝重大农业污染事故。

　　（四）加大对重点区域、重点行业专项检查力度

　　围绕入太河流水质改善的总体要求，促使太湖顺利度夏，防止蓝藻大规模产生，我局将对入太河流沿线企业，特别对污水处理厂、重点污染源、含铅蓄电池、重点河流等开展突击检查、定时检查、夜间检查，对查出的问题认真梳理，归类，进行督查整改到位。同时由监测站对含铅蓄电池进行全面监测，确保企业污染防治设施到位，污染物达标排放到位。

　　（五）加强对放射性及危废经营单位专项检查

　　为提高危险废物经营单位规范运营，将加大对危废经营单位专项检查，主要从企业的运行管理、固废的堆放现状、雨污分流、污染防治设施、转移手续等方面开展全面检查，着力解决一批突出的环境问题。

　　根据放射性存放、处置的相关要求，同时为规范涉源单位环境管理行为，将开展涉源单位安全、环境专项检查，确保企业全面落实放射性管理要求，并解决一批突出环境问题。

　　（六）加大秸秆焚烧巡查力度

　　根据蓝天行动的要求，确保不因秸秆焚烧造成交通事故，不因秸秆随意倾倒河塘造成水质污染，局将落实片长制、路长制，组织人员对省道、高速公路、高架、主干道实施巡查，同时要求各镇每5百亩农田配备一名巡查人员，对田埂进行全面巡查。

　　（七）提升技防监管能力

　　针对我区污泥、废水处理的实际情况，为提升我区技防监管能力，防止乱倒、乱排现象发生，我区将落实专门运输车辆，并安装车辆视频监控，确保所有运输车辆运输轨迹一目了然。同时对敏感区域设立自动监测点进行24小时监测，及时掌握区域环境状况。利用绿色信贷及时更新企业信息，并通报企业信息等级。

　　（八）做好相关创建工作

　　围绕生态市创建及区生态文明创建，加快绿色细胞创建、省级生态镇创建等工作，特别是中央农村环境连片整治“以奖促治”试点工作，加快启动礼加镇、洛阳镇联片整治工作。

实施方案篇9

　　根据《20xx年长沙市城区普通高中招收直升生实施办法》的相关政策，我校连续在读三年的应届初中毕业生推荐对口直升长沙市雅礼中学，为保证该项推荐工作顺利完成，特制定本实施方案。

　　一、基本原则

　　1、坚持公平、公正、公开的原则。

　　2、坚持学生自愿的原则。

　　3、坚持德、智、体、美全面衡量，择优录取的.原则。

　　二、直升生资格

　　20xx年9月进入北雅中学连续就读三年的应届初中毕业生。

　　三、直升生指标

　　以市教育局下达的指标为准

　　四、招收办法

　　1、成立学校直升生推荐工作领导小组

　　组长：严莹

　　副组长：张胜前、陈阳春

　　组员：唐汇云、张礼、林雄、初三年级各班班主任

　　2、确定依据

　　在我校连续就读三年的品学兼优的应届初中毕业生，无违纪处分记录。比较分数由考试成绩成绩及奖励加分两部分构成。

　　（1）考试成绩（100分）

　　初一、初二四个学期期末总成绩占30%，初三年级上学期期中、期末、下学期入学考试及期中考试总成绩占40%，生地会考总成绩单独占10%，联考成绩单独占20%计算。推荐学生考试成绩须列具推荐资格学生总数的前200名。

　　（2）加分项目（每学年最高加分10分，计入对应学年考试成绩按相应比例计算）

　　①竞赛加分

　　由学校组织的语文、数学、英语、物理、化学、信息学学科竞赛获国家级金奖（一等奖）10分，二等奖（银奖）7分，三等奖（铜奖）5分；省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；市级一等奖3分，二等奖2分，区级一等奖1分。

　　由学校组织的政治、历史、生物、地理、音乐、美术、体育、心理学科竞赛获获国家级金奖（一等奖）5分，二等奖（银奖）4分，三等奖（铜奖）3分；省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分；市级一等奖1.5分，二等奖1分，区级一等奖0.5分。

　　②综合素质奖励加分：市三好、市优干（或同等奖励，如星城之星）加5分，区三好、区优干（或同等奖励，如星城之星）加3分，三年有两次或两次以上评为校三好、校优干（或同等奖励，如北雅之星）加1分。

　　说明：竞赛加分，综合素质奖励项内加分按最高分计算，不重复累计加分；项间可累计加分，但最高不超过10分。

　　其他特殊贡献的学生由领导小组讨论酌情加分。

　　3、发动

　　4月9日召开初三年级家长会，作直升招生政策解读。

　　4月20日召开初三班主任会议，布置直升生工作。

　　5月4日公布入围申报直升生资格学生名单。

　　5月5日公示对口直升生拟定名单。

　　4、报名推荐

　　5月8日，学生及家长填写《资格审查表》。

　　5、直升生领导小组讨论确定

　　5月9日，领导小组审查批准直升生名单。

　　6、公示

　　5月9日公示直升生名单。

　　7、5月9日下午报市招生办批准。

实施方案篇10

　　一、减排工作目标

　　我县对化学需氧量、二氧化硫两项主要污染物实行排放总量控制计划管理，排放基数按环境统计结果确定。全县化学需氧量排放总量比减少12%，控制目标为2512.25吨；全县二氧化硫排放总量比减少15.5%，控制目标为660.33吨。各年度化学需氧量、二氧化硫总量分别削减2.５%、3.5%以上（以环境统计排污总量为基数，下同）；对老污染源和城镇生活的化学需氧量、二氧化硫总量分别削减22%、21.5%以上；对新建项目和城镇生活的化学需氧量、二氧化硫总量增加分别控制在10%、6%以内；改扩建项目污染物排放总量原则上不得新增。

　　二、减排原则

　　一是坚持重点区域、重点行业污染整治削减的原则。集中精力抓好环保重点监管区、重点行业的污染整治，主要抓好造纸、医化、酿造、橡胶等重点污染行业整治。

　　二是坚持重点工程削减污染物的原则。加快城镇污水处理厂及配套管网的建设，加强污水处理厂出水的监管，提高城镇生活污水的处理率和达标率。

　　三是坚持源头控制削减污染物的原则。在重点行业、重点企业全面推进清洁生产审核和改造，在审批项目全面推行高比例替代削减方案，从源头控制并减少污染物的产生量。

　　四是坚持科技管理削减污染物的原则。建立污染源“三量”（增量、减量、变量）台帐，通过“污染源动态管理信息系统”等手段，加强对污染源的管理。

　　五是坚持严格环境执法削减污染物的原则。全面加强对污染源的监管监测，坚决打击或取缔各种违法设立的排污企业，严厉打击或查处各种环境违法行为，有效遏制超标排污和偷排漏排现象的发生。

　　六是坚持“五整治一提高工程”削减污染物的原则。通过推进畜禽粪便污染整治、生活污水污染整治、垃圾固废污染整治、化肥农药污染整治、河沟池塘污染整治和提高农村绿化水平等措施，削减农业农村面源污染，改善农村生态环境。

　　三、减排主要措施

　　（一）扎实推进重点行业污染削减

　　重点对医化、造纸、酿造、人造革、橡胶、电镀等六大行业开展污染整治。

　　1.立足于以行业标准为依据解决行业污染问题。结合行业的具体情况，制订行业环境污染整治规范和验收规程，以规范和鼓励企业通过产品结构调整，淘汰生产过程长、污染重、装备水平低、经济效益差的产品和工艺，扶持一些经济效益好、污染相对轻的产品生产线和上档次的企业。

　　2.大力推进重污染行业、企业的强制清洁生产审核。通过对重污染行业中的超标、超总量排放污染的企业和使用有毒有害原料进行生产或者生产中排放有毒有害物质的企业实施强制性清洁生产审核，提高资源能源利用率，减少污染物的产生量，从源头上减少污染，减轻末端治理压力。

　　3.大力开展燃煤锅炉的脱硫。对4吨以上的锅炉要采用双碱法脱硫，脱硫率65%以上，对4吨以下的锅炉要采用用碱液喷淋法脱硫，脱硫效率不低于50%。

　　（二）逐步提高城镇污水处理水平

　　加强环保基础设施建设，依据环保重点工程削减城镇生活污染源和工业集中区的污染。

　　1.加快污水处理厂建设。加快县城、沿海工业城、各工业集聚小区及有条件乡镇污水处理厂和配套管网建设，提高污水的'处理率和达标率。

　　2.加强污水处理厂的监管。建立规范化监督体系，制订污水处理厂相关管理办法，对污水处理厂安装在线监测设施，确保污水处理厂进出水稳定达标。

　　3.加强主要工业集中区集中供热设施建设。对有条件工业集中区要建设集中天然气供热设施，减少二氧化硫排放量。

　　（三）进一步加大环境执法力度

　　1.全面清理违法设立企业。对全县所有企业进行排查，查实未经环保审批擅自建设的违法排污企业，若符合环保要求的，责令补办审批手续，并纳入环保日常监督体系；对明显违反环保要求的企业和“十五小”、“新五小”企业，依法取缔。

　　2.加强对污染源的监督检查。加强污染监控能力建设，年底前，列为县级以上重点污染源的企业全部安装在线监控监测设施，实行统一联网。同时通过组织“飞行监测”和省、市、县三级联查等措施，加强监督监测。

　　3.限期治理逾期关停。对超标超总量排污单位实行限期治理或限期整治，治理期间应予限产、限排，并不得建设增加排污总量的项目，逾期未完成治理任务的，依法予以关停。

　　（四）全面推进“农村环境五整治一提高工程

　　按照建设社会主义新农村的要求和农村环境“五整治一提高工程”的总体部署，整体推进畜禽粪便污染整治、生活污水污染整治、垃圾固废污染整治、化肥农药污染整治、河沟地塘污染整治和提高农村绿化水平等工作，有效削减农业农村面源污染。

　　（五）严格控制新建项目的总量替代

　　建设项目的环保审批以总量替代削减方案落实为前提，若属改扩建项目的还需以已批项目的“三同时”验收合格为前提，增量替代减排方案要经县减排领导小组办公室审查，并符合替代要求。

　　四、确保减排任务完成的保障措施

　　（一）组织保证

　　县里将环境污染减排领导小组与环境污染整治领导小组合二为一，下设减排办公室，设在县环保局，与整治办公室合署办公。

　　（二）制度保证

　　1.制定和实施各年度排污总量削减计划

　　根据“”环境污染减排实施方案，制订每年度减排计划，并认真组织实施。

　　2.制订COD、SO2总量分配方案

　　根据市里下达的COD、SO2总量控制计划，将COD、SO2等主要污染物年度最大允许排放量分解到各重点排污单位，若企业改扩建需要增加总量，报县减排领导小组办公室批准。全县重点监控监管企业40家，该名单原则上保持不变，对关停企业、排污量剧减企业及达到一定排污量的新建投产企业，将根据动态申报数据每年调整一次。

　　3.实行排污许可证制度

　　我们将COD、SO2等主要污染物最大允许排放总量分解到直接排向环境的重点排污单位，依法对重点排污单位实行排污许可证制度，禁止重点排污单位无证或超总量排污。污水进入污水处理厂统一处理的排污单位，其污水允许纳管量根据污水处理厂的允许排污量确定。

　　4.对污染源实行动态管理

　　对已核发排污许可证的排污单位和所有建设项目，就其建设项目新增排污总量（增量）、污染整治削减排污总量（减量）、超标排放或偷排漏排的排污总量（变量）等“三量”建立管理台帐，“三量”台帐一厂一档。所有“三量”数据纳入“污染源动态管理信息系统”。

　　（三）政策保证

　　1.一票否决

　　根据年度减排计划，每年第一季度对上年度减排执行情况进行核查，检查结果将作为相关责任单位年度目标责任制考核主要内容，对排污企业，检查结果将作为企业项目审批和各类评比考核等主要内容，没有完成减排目标，实现一票否决。

　　2.项目限批

　　年度减排目标没有完成的排污单位，暂停一切改扩建项目审批，待总量年度削减计划完成或总量调剂方案落实后，再予审批。

【实施方案】相关文章：

实施方案01-09

实施方案01-13