设计方案

设计方案（热）

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的设计方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案 篇1

　　主楼一层：大门、门厅、客厅、餐厅、厨房、客卧室、主卧室及阳台、洗衣间、卫生间、楼梯、后门厅。

　　主楼二层： 二层休闲厅、主卧室及阳台、主卫、次卫、儿童房、书房及阳台。

　　主楼一层

　　1、 大门

　　设备设置：电子锁、无线门磁报警器

　　功能描述：

　　① 可视对讲门口机实现访客和主人的对讲，并有留言和保存图像功能。

　　② 门磁与报警主机联接，可在第一时间防范非法闯入。

　　2、 门厅

　　设备设置：无线调光开关、彩色触摸屏。

　　功能描述：

　　①主人在入户门口，押下智能门锁的指纹辨识器，入户门打开。

　　②进门后进行安防系统撤防；出门时安防系统布防。

　　③ 安防系统报警，布防LCD屏幕上显示报警区域。

　　3、客厅/餐厅

　　设备设置：无线红外转发器控制窗帘、背景音乐面板、无线调光开关、无线红外入侵探测器、无线接收模块。

　　功能描述：

　　①用1只触控开关取代普通的多个开关，客厅设计出如下场景：会客、休闲、明亮、全关等；餐厅设置如下多个场景：用餐、酒会、烛光、全关等。不同场合，弹指之间，灯光瞬息变换，细微处彰显气派和尊贵。

　　②通过LCD背景音乐面板，随时选定不同的音乐，播放CD、MP3、FM任由选择，并可调节音量的大小。

　　③灯光和窗帘同样可以通过RF遥控器轻松操作。

　　④如果发生危险的事情，可以触动紧急按钮报警。报警时，触摸屏显示报警区域，拨打指定的电话，并发送报警信息到手机，输入密码，可以消除报警。

　　⑤电动窗帘的角度可以通过遥控器、触摸屏控制，也可以定时控制：如每到晚上就自动关上，天亮时自动打开。

　　4、客卧室（1）

　　设备设置：无线调光开关、背景音乐面板、电动窗帘面板、智能插座。

　　功能描述：

　　①客卧的灯光比较简单，我们通过双路开关，控制客卧的2路灯光。同时，开关是连接到灯光控制系统中的.，可以通过灯光系统进行控制。

　　②电动窗帘的角度可以通过遥控器、触摸屏控制，也可以定时控制：如每到晚上就自动关上，天亮时自动打开。

　　③床头设置场景开关，设计如下场景：休闲、温馨、看书、休息、起夜、全关。按下“起夜”模式，卧室的小夜灯缓缓点亮，而不会打扰伴侣的休息，同时通向卫生间的走廊灯光也已经亮起，在回到卧室在按下一键“休息”随时灯光将一一关闭。

　　④智能插座管理两个床头灯。同时边接到控制系统当中，可实现“起夜”“全关”等功能。

　　5、客卧室及阳台（2）

　　设备设置：无线调光开关、背景音乐面板、电动窗帘面板、无线智能插座。

　　功能描述：

　　①客卧的灯光比较简单，我们通过双路开关，控制客卧的2路灯光。同时，开关是连接到灯光控制系统中的，可以通过灯光系统进行控制。

　　②通过LCD背景音乐面板，随时选定不同的音乐，播放CD、MP3、FM任由选择，并可调节音量的大小。

　　③电动窗帘的角度可以通过遥控器、触摸屏控制，也可以定时控制：如每到晚上就自动关上，天亮时自动打开。

　　④床头设置场景开关，设计如下场景：休闲、温馨、看书、休息、起夜、全关。按下“起夜”模式，卧室的小夜灯缓缓点亮，而不会打扰伴侣的休息，同时通向卫生间的走廊灯光也已经亮起，在回到卧室在按下一键“休息”随时灯光将一一关闭。

　　⑤智能插座管理两个床头灯。同时边接到控制系统当中，可实现“起夜”“全关”等功能。

　　6、洗衣间

　　设备设置：无线开关、无线红外感应器

　　功能描述：

　　①进入洗衣间，灯光自动缓缓亮起，这样，即便在黑暗时，客人也不需要寻找开关了。同时，也可以通过智能灯光控制系统联动，起动“夜起”“全关”等功能。

　　②打开洗衣间灯光后，红外感应器开始工作。如果无人活动，一段时间后，系统自动把灯光关掉，以防止忘记关灯。

　　7、厨房

　　设备设置：无线开关、无线烟感、无线可燃气泄露探测器。

　　功能描述：

　　①厨房的灯光比较简单，通过开关模块，控制厨房的灯光。同时，开关是连接到灯光控制系统中的，可以通过灯光系统进行控制。

　　②在烟雾浓度超标时，发出报警。

　　③所有报警和灯光系统联动，报警发生时，整个别墅灯光通明，提醒主人。

　　8、后门厅

　　设备设置：门磁、无线红外入侵探测器。

　　功能描述：

　　①可视对讲门口机实现访客和主人的对讲，并有留言和保存图像功能。

　　②门磁与报警主机联接，可在第一时间防范非法闯入。

　　③无线红外入侵探测器、亮度感应器协同工作，有人经过门厅时，如果环境亮度不够，楼梯处的灯光自动亮起，人经过后自动熄灭。

　　9、洗手间

　　设备设置：无线开关、吸顶式红外感应器

　　功能描述：

　　①进入洗手间，灯光自动缓缓亮起，这样，即便在黑暗时，客人也不需要寻找开关了。同时，也可以通过智能灯光控制系统联动，起动“夜起”“全关”等功能。

　　②打开洗衣间灯光后，红外感应器开始工作。如果无人活动，一段时间后，系统自动把灯光关掉，以防止忘记关灯。

　　主楼二层

　　1、会客厅

　　设备设置：6键场景面板、背景音乐面板、

　　功能描述：

　　①用1只触控开关取代普通的多个开关，设计出如下场景：会客、喝茶、看书、明亮、全关；

　　② 通过LCD背景音乐面板，随时选定不同的音乐，播放CD、MP3、FM任由选择，并可调节音量的大小。

　　会客厅一间，朋友三两人，或密谈或畅叙，选一首爱听的老歌，翻一本时尚的杂志，悠然间自有天地。

　　2、主卧

　　设备设置：无线红外转发器、背景音乐面板、无线调光开关、无线接收模块、无线智能插座。

　　功能描述：

　　①卧室的灯光比较简单，我们通过开关，控制卧室的2路灯光。同时，开关是连接到灯光控制系统中的，可以通过灯光系统进行控制。

　　②床头设置场景开关，设计如下场景：休闲、温馨、看书、休息、起夜、全关。按下“起夜”模式，卧室的小夜灯缓缓点亮，而不会打扰伴侣的休息，同时通向卫生间的走廊灯光也已经亮起。在主人经过后，灯光自动熄灭。

　　③床头设置背景音乐面板，随时选定不同的音乐，播放CD、MP3、FM任由选择，并可调节音量的大小。定时功能，一段轻音乐，让主人在早上按时起来。

　　④空调可通过温控器，设定启停、温度、风速、模式。

　　⑤液晶电视不但可以欣赏有线电视、卫星频道、DVD，也可以随时切换到视频监控画面，看看大门和庭院的动静，

　　3、主卧洗手间/浴室

　　设备设置：无线开关、红外感应器

　　功能描述：

　　①进入洗衣间，灯光自动缓缓亮起，这样，即便在黑暗时，客人也不需要寻找开关了。同时，也可以通过智能灯光控制系统联动，起动“夜起”“全关”等功能。

　　②打开洗衣间灯光后，红外感应器开始工作。如果无人活动，一段时间后，系统自动把灯光关掉，以防止忘记关灯。

　　4、儿童房

　　设备设置：无线调光、背景音乐面板、电动窗帘面板、无线智能插座。

　　功能描述：

　　①客卧的灯光比较简单，我们通过双路开关，控制客卧的2路灯光。同时，开关是连接到灯光控制系统中的，可以通过灯光系统进行控制。

　　②通过LCD背景音乐面板，随时选定不同的音乐，播放CD、MP3、FM任由选择，并可调节音量的大小。

　　③电动窗帘的角度可以通过遥控器、触摸屏控制，也可以定时控制：如每到晚上就自动关上，天亮时自动打开。

　　④床头设置场景开关，设计如下场景：休闲、温馨、看书、休息、起夜、全关。按下“起夜”模式，卧室的小夜灯缓缓点亮，而不会打扰伴侣的休息，同时通向卫生间的走廊灯光也已经亮起，在回到卧室在按下一键“休息”随时灯光将一一关闭。

　　⑤智能插座管理两个床头灯。同时边接到控制系统当中，可实现“起夜”“全关”等功能。

设计方案 篇2

　　一、指导思想

　　画册是企业宣传和对外展示形象的重要载体，起着沟通和桥梁的重要作用，是企业精神、品牌、实力的综合体现。它通过平面视觉的形式，给人以艺术的感染、实力的展现、精神的呈现。本画册力争用视觉的语言，全方位展示**指挥部风貌、理念，宣传**指挥部实力、技术品牌。通过画册这一文化形式的传播，使之成为人们艺术的享受和指挥部营销的动力，以达到展示形象、树立品牌的作用。

　　本画册在设计制作中遵循的原则是：

　　1.有强烈的视觉冲击力，浓郁的石油科技气息，外观别致“打眼”，内码章节旋律明快，能够较明显地区别与其它常规画册，翻阅后能给人留下深刻印象。

　　2.线条布局流畅，图片选择精美，画面布局大气，影调相得益彰。通过采用新材料、新工艺及高质量的印刷，将其打造成为高敌传产品，体现和揭示吐哈指挥部的企业形象、科技水平、科技能力。

　　3.文案部分要根据不同的内容，不同的特征，进行优势组合，力求在整体和谐中创新，用精到的语言，全力展示企业风采。

　　4.本画册定位为国内高中端客户，文字采用中文印刷。

　　5.画册封三附dvd光盘一张，内容为配套专题片一部、《**石油之歌》mtv若干。

　　二、表现风格

　　1.外观尺寸。采用目前流行的250mm*260mm版式，共42个页码，画册厚度10mm左右。

　　2.画册主色调，以干净、整洁、典雅的银白色为主。

　　3.内页选用250克进口铜版卡纸印刷，封面、封底采用最新工艺精印。

　　4.根据画册内容，对重点部分，适当采取全拉和半拉页工艺，体现画册时尚品位。

　　三、页面布局

　　画册分为五部分：

　　（一）概况。

　　1.总体介绍。主要介绍**石油勘探开发指挥部总体情况，从人员、队伍、设备、资金等介绍，对指挥部周边、国际市场部分重点介绍，以体现**指挥部科技和作业能力。

　　2.科技状况介绍。介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果等。

　　（二）作业能力

　　通过精典的图片和精练概括的'文字，分钻井、井下、录井、地面建设、机械加工和科研等六个方面，展示指挥部石油工程作业能力和水平，展示指挥部拥有的先进设备、科技手段，宣传指挥部通过的hse、iso认证，获得的施工作业资质等，展示指挥部科技、作业水平。

　　1.科研能力

　　2.钻井

　　3.井下

　　4.录井

　　5.地面工程建设

　　6.机械加工

　　（三）特色技术

　　分十大类介绍。

　　1.地质勘探。精选1项，其余列出名目。

　　2.钻井工艺。精选3项，其余列出名目。

　　3.钻井液。精选3－4项，其余列出名目。

　　4.完井、固井技术。精选2项，其余列出名目。

　　5.采油工艺技术。精选2项，其余列出名目。

　　6.增产措施。精选3项，其余列出名目。

　　7.井下特种作业。精选4项，其余列出名目。

　　8.录井技术。精选2项，其余列出名目。

　　9.油田地面建设。精选2项，其余列出名目。

　　10.综合技术。精选1项，其余列出名目。

　　（四）特色产品

　　分八个方面，分别介绍。

　　1.抽油机

　　2.抽油杆

　　3.油管

　　4.泥浆

　　5.顺酐

　　6.化学助剂

　　7.电动钻机改造配电箱

　　8.车载gps

　　（五）企业文化

　　重点介绍**石油勘探开发指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任。获得的各种全国性荣誉。

　　介绍指挥部和谐、清洁、安全、节约发展情况。

　　四、页面分配

　　1.概况,6p。前4p将指挥部总体介绍及用世界地图的表现形式，将指挥部重要国内外市场制作成全拉页面。后2p介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果。

　　2.作业能力。4p。

　　3.特色技术。18p。优选气举技术、压裂技术印刷成半拉页面。

　　4.特色产品。4p。

　　5.企业文化。4p。重点内容为指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任及和谐、清洁、安全、节约发展情况。文中用文字的形式，对指挥部近年获得的各种全国性荣誉进行表述。

　　五、具体思路

　　1.封面采用银、白相间色调，配以简单线条，左下角击凸约直径100mm的“宝石花”，烫金印刷“**石油勘探开发指挥部画册”。

　　2.首页（全拉页面），右三分之一印刷指挥部办公大楼全景图片，采用黑色字体印刷指挥部总体介绍。

　　背页（全拉页面），用地图的形式，标注指挥部国内外主要市场，续指挥部总体介绍。

　　3.第5、6页,压一生产装置图片，黑色字体印刷指挥部科技状况介绍。

　　六、运行时间

　　20xx年3月底前，设计方案起草、审定。

　　20xx年4月底前，拍摄图片，起草文字，画册初稿设计。

　　20xx年5月底前，完成第二、三次审稿，交付印刷。

　　二〇xx年三月二十六日

设计方案 篇3

　　学校名称：澳洲拉筹伯大学 La Trobe University

　　所在位置：澳洲，Melbourne

　　学校设置类型：综合性大学

　　创建时间：1967年

　　学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程

　　学校性质：公立

　　学生人数：28000人

　　院校地址：La Trobe University International College, Melbourne, 3086 AUSTRALIA

　　据出国 02月01日报道。出国留学要考虑的因素很多,大致把它们归类于10大因素：

　　1. 资金要求： 如名牌大学最贵，是否可以承受昂贵的学费。你的担保金是否可以符号移民局要求，方便签证。千万不要欠下巨额贷款或者倾其家产而去追求名牌大学。另外对于收入中等的家庭来说，如果有更申请的方案，又何乐而不为呢？

　　2. 英文要求：各大学对入学英文要求不一样，申请人要看自己的听说读写的基础，计算出开学的时间和所花的语言费用，评估通过语言的难度和及时赶上主课开学的可能性。

　　3. 容易毕业：主要是学术能力。你是否可以毕业，毕业又可以拿到啥样的成绩？各课程难度不一样，很多澳洲大学宽进严出，不能够盲目追求名牌大学而把自己陷在里面。如果你是名牌大学毕业的，但是成绩单很难看，我看还不如去一个中等大学门门优秀的成绩单。当然如果你都无法及格，那么就更加危险了，一是其他好的大学不会再要你了，另外你浪费了时间和金钱，到时候苦不堪言。

　　4. 城市选择：到哪里留学肯定就有一个社会圈子，以后离开这个城市的可能性就越来越小。所以你留学的城市90%的机会就是你未来移民和工作的地方。这里的治安，生活成本，房价，就业率，生活质量等都要考虑。比如悉尼的房价比墨尔本高约30%，而工资差别不大，那么在悉尼你就要准备多奋斗几年买房子了。另外城市也涉及到你留学期间打工的机会多不多。

　　5.就是专业知名度，如果选定了发展方向，那么下面就要选择专业，根据专业排名来选择大学，而不是盲目的选择大学再看专业。各大学的专业在业界的知名度也有高低。比如RMIT大学的工程、设计，MONASH大学的商科、药剂学，墨尔本大学的精算和法律，拉筹伯大学的教育和护理，迪肯大学的会计，维多利亚大学的酒店旅游管理等；

　　长期以来，很多留学生朋友对于设计和选择一个最佳留学方案总是显得无从下手，一筹莫展。更多的朋友是胡乱猜测，所以出现了很多盲目留学现象，当事人也付出了惨重的代价。为了更好的为大家提出理论的根据来量化留学方案设计。

　　6. 就业前景：澳洲各城市规模不一样，工作量自然不同。而且在中国流行的专业在澳洲不一定，反之亦然。要研究澳洲的就业市场

　　7. 移民便利度: 澳大利亚是移民国家，获得永居居留权后才是澳洲事业发展的起点。而澳洲的就业市场是和不同的专业挂钩的，有的专业市场需求大，移民分就高。所以要研究好哪些专业分数高，哪个城市属于偏远地区有移民加分最方便移民等。

　　8. 课程时间：有的'大学在免课和入学要求方面要求也不一样，所以申请人最好请教留学专家，设计最合算的途径。比如3年计算机大专生可以1.5年拿到澳洲计算机本科；2年大专学生可以一年拿到澳洲教育学士；中国生物化学医学本科生可以2年拿到澳洲护理本科；3年商科大专生可以2年拿澳洲会计硕士等等不一而足。再比如 RMIT大学的会计就可以2年双硕士， Deakin大学和curtin悉尼大学的会计硕士可以每年3学期，2年课程可以1.5就上完毕业，满足2学年移民要求。

　　9．亲戚朋友：如果所在地有亲戚朋友，也许有帮助。当然，这个也不是绝对的。在国外的人情关系淡如水，即使有亲戚朋友也不要指望可以给你全部的帮助，在外主要还是靠自己。

　　10 其他因素，我们留一个因素有申请人自己来填写，比如要上名牌大学的可以选择5星级大学，喜欢看网球体育比赛的可以来墨尔本看澳网。喜欢安静的可以去塔斯马尼亚，那里绝对人少安静。

　　两大指标

　　优选法打分方法有2个指标

　　a. 因素重要性：给选校因素计分，1-10分，也就是最值得我小心注意的地方。请自己再想一个因素，然后把10个选项一次排名，最重要10分，其次为9分。如资金选择10分，则表明我最需要注意不要花太多钱，去最便宜的学校。所有选项打分必须没有一样的，有唯一性。

　　b. 院校的计分：最能够满足要求的大学获得最高4分(以几个大学参与选择计算)。最低1分。如果墨尔本大学学费最贵，仅获得1分；塔斯马尼亚大学学费最便宜，雅思只要 6.0，偏远地区移民有加分，同时最容易毕业，所以资金财力、英文能力和移民便利获得4分。另外迪肯大学的会计硕士可以有2年双硕士，而且加快甚至可以 1.5年完成2年的课程，所以课程设置最高分4分。不排除院校分数有一样的。如果相关因素不在您考虑内，可以全部设为0.

设计方案 篇4

　　教学目标：

　　⒈注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵，《组歌》教学设计。

　　⒉引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。

　　⒊模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力。

　　课时安排：一课时

　　课前准备：

　　教师：准备素材作好多媒体课件。

　　学生：查阅作者纪伯伦的有关资料，准备在课堂上作相关介绍。

　　教学内容：

　　⒈指导朗读，在朗读中整体感知这两首散文诗中的形象及作者思想感情。

　　2.品读欣赏，促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。

　　3．通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。

　　教学步骤：

　　一、导入新课

　　这个单元的选文都是散文诗，通过前面几篇课文的学习，同学们对“散文诗”这种文学体裁的特点已经有所认识，哪位同学能对此谈谈？

　　在学生回答的基础上小结：所谓“散文诗”，就是具有散文抒情特征的诗，它在抒情手法上相当随和地接近散文：不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等。但它又毕竟是诗（或者是一种形式特别的诗）体裁较为短小，具有诗质的致密等。

　　我们在前面集中学习了几位中国作家的散文诗作品，同学们还知道哪些外国的著名散文诗作者吗？

　　如屠格涅夫、波德莱尔、泰戈尔（他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。我们学习过他的《金色花》，初中二年级语文教案《《组歌》教学设计》。）我们还学习过高尔基的《海燕》等。今天我们学习的这两首散文诗的作者纪伯伦，其在散文诗方面的成就和影响均可与以上诸位并肩。谁来对纪伯伦的有关情况作些介绍？

　　学生介绍后教师可作适当补充（参考教师用书上的“有关资料”部分。）

　　二、听读，整体感知形象及作者情感

　　听诗朗诵是一种高雅的活动，而听美好的散文诗更是能让人陶醉。请同学们闭上眼，美美地听读课文一遍，边听边想象其展现的画面，进入情境，体会文中美好的情韵。

　　放朗读录音或教师配乐朗颂。

　　2．默读思考：这两首散文诗中的“浪”和“雨”的形象各有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。

　　的浪的雨

　　如：热情洋溢的浪一往情深的浪无比忠诚的浪多情浪漫的浪温柔善良的浪痴情的浪缠绵的浪任性的浪等

　　滋润万物的雨让山河欢乐的雨让花草欢笑的雨为云彩和田野传递爱情的'雨

　　充满爱心的雨启迪心扉的雨沁人心田的雨等

　　3．“诗根情”，作者写作散文诗，其根本就是要抒发内心充溢的情感。而这种情感往往借助于具体的形象来传达。也就是说，诗的形象（意象）之中渗透着诗人的情意。那么，这两首散文诗借助“浪”和“雨”的形象表现了作者怎样的感情？

　　在学生回答的基础上教师小结。可以参考《教师用书》中的“整体感知”部分内容。

　　4．请两位同学分别朗诵这两首散文诗，以加深对诗中形象及情感的理解。其他同学可轻声跟读。

　　女声配乐朗诵《浪之歌》，音乐可轻柔、舒缓一点。

　　男生配乐朗诵《雨之歌》，音乐可阳刚一点。

　　三、品读，感悟欣赏诗中美点

　　品诗是一种个性化的阅读行为，通过积极主动的情感体验，可以培养我们的欣赏品位和审美情趣。品读这两首散文诗，可以从诗的形象，诗的语言，诗的修辞方式，诗的结构形式，诗的情感，诗的抒情方式等方面进行。

设计方案 篇5

　　认识钟表教案及评析

　　教学目标

　　1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。

　　2．培养学生的观察能力。

　　3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

　　教学内容

　　教科书第91～93页。

　　教具、学具准备

　　实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

　　教学设计

　　问题导入

　　1．（在这一部分，教师通过层层深入的问题，一步一步地引导学生认整时，既明确了钟表的作用，又了解了学生的知识基础，还为后面的认识埋下伏笔，激发学生的表现欲望。）问题分别是：

　　“你们每人桌上有一个我们生活中的小伙伴，是谁呀？”

　　“钟表是用来做什么的呀？”

　　“你们认识时间吗？”指名学生回答。

　　[以问题引入，直接明了。用设问引起悬念，激发学生的表现欲。课前，我们对学生这一部分知识的掌握进行了调查，发现大部分学生认识整时，一部分学生认识半时。通过动手拨这个环节的设计，可以给学生一个展示自己的机会，使学生自然地应用已有的知识经验。当然，也有个别学生不认识时刻，所以拨不出来，但他们也会对知识感兴趣，认真地看其他人拨。]

　　2．结合学生经验，让学生拨出认识的时刻。

　　让学生动手拨一个自己认识的时刻，并提出：不会拨的小朋友可以看看别的小朋友是怎么拨的。

　　3．投影展示。

　　请拨出不同时刻的学生拿着自己的钟表到投影上展示。（让每个学生把自己拨的是什么时刻告诉大家。）

　　可能出现三种情况：

　　a．拨出整时。b．拨出半时。c．拨出几时几分。

　　认识整时

　　1．结合学生拨出的整时刻，出示其中的3个，让认识的学生说出时刻，少部分不认识的也会在其中找到整时的特点，慢慢学着认识。

　　说完三个时刻后，教师规范学生语言：“小朋友们都说对了，但在数学中，我们要把几点说成几时，谁能再说一说，这三个时刻分别是几时呀？”让学生用“时”字再说出三个时刻。

　　2．再出示两个时刻让学生对整时进一步认识，然后问：“这样的时刻都是整时。仔细观察，想一想，你们是怎么认识整时的？”（总结整时的特征，使全部的学生都会看整时。）

　　3．通过整时的认识，介绍分针、时针的名称。

　　4．出示2个时刻让学生巩固，然后，教师说一个整时让学生拨出来，全班订正。

　　[整时的认识，主要是使学生认识分针、时针，并且总结整时的特征，使少部分不认识整时的学生学会，并为后面学习半时做好铺垫。]

　　认识半时

　　（前面将学生拨出的半时先留下）出示学生拨的时刻，让认识的学生简单说一说他是怎么认的，初步感知。

　　出示3时半、8时半，让学生来认（8时半的认识学生有可能出错，让认识的说一说是怎样认的，简单渗透半时的特征）。

　　师引导学生观察，并对比认整时的方法来讨论如何认半时，得出认半时的方法，在对比中加深印象（学生小组讨论）。

　　出示3个时刻巩固。

　　[在总结半时的特征时，我提出了一个具有导向性的问题：“刚才我们知道了整时的时刻，时针和分针指的位置。小朋友们仔细观察，半时的时刻时针和分针又指向哪里呢？我们怎么来认呢？”这样可以突破认半时这个难点，并采用讨论的方法得到规律，让学生学会看半时。]

　　认识钟面

　　课件演示钟面：时针、分针以及12个数分别闪动。

　　提问：“小朋友们仔细观察，你发现了什么？”

　　[通过课件演示和学生的介绍，最终使学生知道钟面上有12个数，长针是分针，短针是时针即可。]

　　写时刻

　　1．认识电子表上的时刻。

　　出示2个整时、1个半时让学生认，并问一问在哪里见过这种表示方法，为后面的写法做准备。

　　2．写时刻。

　　教师板书，学生学写，并知道数字表示法和电子表的表示方法是一样的。

　　学生完成作业纸上的内容，小组订正。

　　综合练习

　　1．找座位（课件操作）。

　　2．小朋友的一天（动画演示），对所学知识进行巩固，并使学生知道每天有早上的6时和晚上的6时。

　　让学生填写自己的起床和睡觉时间。

　　3．师或生说出时刻，让全班学生在钟表上拨出时刻，并及时反馈。

　　4．教师拨出5时让学生认，并依次拨出6时、7时。通过拨表认识整时的顺序，并对学生进行珍惜时间的教育。

　　结束语

　　“时间就这样一小时一小时地过去了，而且再也回不来了，所以小朋友要珍惜时间，不浪费时间，让我们做时间的小主人，好吗？下课。”

　　教学设计说明

　　本节课的内容包括认识钟面、认识整时和半时等，主要是使学生结合生活经验学会看整时和半时。由于这部分知识与学生的生活实际联系的非常密切，我在课前对学生的知识基础进行了调查，知道学生对钟表有一些认识，了解钟表的作用，大部分的孩子能认整时，有少部分学生认识半时，知道钟面上三根针的名称。因此在新授部分，结合学生的已有生活经验，将整时和半时在一课时进行教授。大部分的孩子虽然认识整时刻，但没有想过整时的时候时针、分针指在哪里，了解了这一点，对认识半时也有帮助。所以我没有利用教材的主题图，而是直接让学生认整时，并在此基础上认半时，增加了课堂容量，也符合学生的认识规律。

　　一、充分利用教材资源。

　　教材所出示的钟面上的时刻比较有代表性，而且与学生的生活联系比较密切，如课本主题图所出示的7时、8时、3时半、8时半等。我在教学中就利用了课本所给出的时刻，通过这些时刻来学习认识整时和半时。第92页小朋友一天的生活图与学生实际非常吻合，而且画面非常生动真实，也在练习中进行了应用。

　　二、改进和补充教材资源。

　　为了突出钟面上的时针、分针和12个数，我制作了这样一个课件：出示一个钟面，时针、分针和钟面上的12个数字可以分别闪动，便于学生认识。

　　在本课的内容中，第92页是结合小朋友一天的生活巩固对整时的认识，使学生初步了解一天钟表上的时针要转两圈。我对这部分教材进行了改进。

　　1．将六幅图做成动画的形式。这个练习是在最后部分出现，学生的注意力开始分散，应用动画可以重新吸引学生，引起学生的兴趣。

　　2．将六幅图分为三组：上午、中午、晚上，每一组分别出现，可以对学生的认识起到引导的作用。这样使学生结合生活实际，知道一天中有早上的7时，也有晚上的7时。

　　3．对六幅图中的时刻做了部分修改。将起床改为6时半，做操改为9时半，睡觉改为8时半，这样更贴近学生生活，也起到了综合练习的目的。

　　对课本练习十六的第3题的改进：在本节课最后，教师用大的钟表拨到5时，问学生：“5时过1小时是几时？”“6时过一小时是几时？”并总结：“时间就是这样一小时一小时地过去了，再也回不来。”通过此练习，对学生进行珍惜时间的思想教育。

　　三、创造性提供的资源。

　　在综合练习中，第1题设计的是“找座位”，是5个小动物胸前各有一个钟表，上面有不同的时刻，还有5把椅子，每把椅子上有数字表示的时刻，给5个小动物找到和它胸前时刻相同的`椅子，小动物就可以坐在椅子上，否则，它就回原来的位置，拖动用鼠标来操作。这个练习既巩固了对整时、半时的认识，也巩固了对数字表示时刻方法的认识，同时吸引了学生的注意力。

　　在知道了课本上第92页图中小朋友的作息时间后，我又设计了一张表格，让学生写出自己早上起床和晚上睡觉的时刻，让他们知道要合理安排作息时间。

　　专家评析

　　这是教材改革以来，第一次让刚入学不久的孩子，初步认识钟面，并能正确地读出整时、半时的时刻。教师教案的设计大胆、开放，不仅改变了教材的呈现形式，还丰富了教材的资源，创造性地使用了教材。

　　从整节课来看，主要有以下几个特点：

　　1．遵循学生的实际，紧密联系学生的生活经验，让学生在“动”中自然地、愉快地、主动地获取知识。

　　今天是高科技的信息时代，不可否认，学生能从校外获取大量信息。因此，课前教师对孩子的知识基础进行了深入了解，知道了多数孩子基本能认整时，少数孩子也能认半时或其他时刻。于是，课的一开始，教师就让孩子“试着拨出你认识的时刻。”事实证明，这一大胆设计，引起了孩子极大的兴趣，给了不同的孩子充分展示自己的机会。老师通过让学生动手拨表、观察讨论、孩子讲解、互相评价等一系列的活动，使学生在实践中自悟，从而获取了新知识。

　　2．注重培养学生搜集信息、整理信息的能力，激发学生自主探索、永不满足的精神。

　　认识整时和半时放在一节课，对比教学，不仅可以提高教学效率，还能给学生留有充分的思考时间，让学生通过小组合作学习、全班交流学习情况，使学生在探索、体验中逐步获取新知识。学生自主学到的知识印象深刻、扎实、灵活。

　　3．形式多样的评价，激发了学生的学习兴趣和情感。

　　课堂上老师多次表扬、鼓励学习，发“小红花”、“小红果”激励学生，对学生的学习效果及时反馈，使学生在知识的海洋中获得无穷的乐趣。

　　总之，这节课无论从课的设计，还是从教师的临场发挥上，都充分体现了学生是学习的主人，教师始终把自己放在一个组织者、引导者的位置，学生始终处在一个积极思考、主动探索的学习过程中，使教与学真正融为一体。

设计方案 篇6

　　一、指导思想

　　走廊文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对走廊进行文化着装。

　　二、实际意义

　　1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的'推进过程中的先锋榜。

　　2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

　　3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

　　三、建设内容

　　班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

　　低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。

　　中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

　　高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。

　　校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

　　四、下面以低年级段为例

　　走廊文化墙的整个版面可分为四个板块。

　　1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）

　　2、我的风采（班级学生的生活照）

　　3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

　　4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）再加上主题、边花、尾花等。

设计方案 篇7

　　前言

　　大坝监测预警系统是人们了解大坝运行状态的耳目，是保证大坝安全、保障人民生命财产安全、充分发挥工程效益的重要手段。传统大坝监测系统由于受到气候、坏境、安全等因素的制约，不能及时、准确的了解大坝安全相关数据。自动化变形监测系统不仅能克服这些因素，更能全天候、实时监测，保证大坝安全。

　　华测自动化大坝变形监测系统是一个集GNSS卫星定位、计算机通信、网络传输、数据处理与管理、分析计算及新型传感器等高新技术于一体的系统工程。它利用现有各类主流传感器获取的有关坝体、边坡、气象、水位等各监测指标的数据，通过采集器组成的无线自组织网络，将监测数据在没有有线通信和移动通信信号的.条件下，安全高效地传输到监测中心，最终实现大坝安全的多源监测集约化与可视化。

　　鹊山水库在线监测系统概况

　　鹊山水库位于济南市北郊，于20xx年4月建成并正式投入运行，总库容4600万吨，兴利库容3930万吨，堤顶高程32.24米，最大坝高9.6米，坝长11.63公里，坝顶宽7米。水库自建成以来承担了市区居民生活用水的重任，是济南市居民的用水大动脉，为保障和改善城市居民生活用水发挥着重要作用。

　　鹊山水库此次自动化监测工程包含表面位移、内部位移、浸润线、库水位、降雨量等的监测工程。

　　水库安全监测系统设计

　　水库实时在线安全监测系统由三部分组成：数据采集子系统、数据传输子系统、数据分析及管理子系统（监控中心）。其中数据采集子系统由安装在水库坝体表面、内部以及其他区域的各项监测设备组成；采集的原始数据通过由无线信号搭建而成的数据传输子系统进行传输；原始数据流最终传到监控中心由软件进行自动解算、分析。

　　组件安装图

　　大坝共布设有：13个GNSS表面位移监测项；48个渗压计监测项；12测斜仪监测项；1个雨量计监测项；1个库水位监测项。能实时提供包括雨量、库水位、坝体表面位移、内部位移、浸润线等相关数据。

　　监测预警软件运行

　　该安全监测系统能实时监测库区的水位、降雨量、坝体表面位移、内部位移、浸润线等坝体安全相关数据，并可根据客户需求增加传感器，定制监测数据。依据这些数据可以真正做到全天候24小时监测预警，全方位的替代人工监测和巡视，是保障大坝安全和生命财产安全重要的手段。

设计方案 篇8

　　“青春不老，我们不散”明信片主题活动 策

　　划书

　　一、 活动背景

　　毕业季即将来临，四年前怀揣着青春之志的同学们此时就要完成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。

　　二、 活动目的

　　这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。

　　三、 活动名称

　　“毕业季之青春不毕业”—你我的明信片

　　四、 活动时间

　　5月20日至5月27日

　　五、 活动地点

　　湖大北校区

　　六、 组织单位

　　金融与统计学院团委学生会办公秘书部

　　七、 活动对象

　　北校区全体学生

　　八、 活动流程

　　1、 活动宣传

　　（1）活动开始前半月内做好活动宣传视频

　　（2）活动前两天通过办公室发布通知并在金小团上公布

　　（3）活动前两天在二教门口与望麓桥公寓内张贴活动主题海报

　　（4）活动前两天在教室播放视频进行宣传

　　2、主题活动一“期待你的.爱”

　　5月23日中午在校食堂门口和龙王港门口摆台，接收同学们已经

　　写好的给收件人的信，对象可以是关系好的同学，老师或是lover，字数不限，内容有爱健康。接收完毕之后按照公寓号与寝室号进行分类，并于23日晚进行明信片的派送，敲门时的口号即为“***同学你好，您收到一份暖暖滴爱~”。将给老师的明信片进行整理，于24日上班时间送至老师办公室。

　　3、主题活动二“我也致青春”

　　从5月20日0时至5月24日24时同学们可通过发送电子邮件将自己对青春的回忆、感悟或是期待发送到办公室公邮，内容要求健康积极，要有一定的文学功底，文体不限，但字数需要控制在300字以内。征文结束之后，先组织本部内干事对文稿进行初次筛选（可根据附件细则评分），再邀请文学院老师或是本院内文学素养较高的老师进行最终评比，于5月25日中午前选出出色的十篇稿子，立即由金大团进行第一时间发布，落选稿子将发送短信给投稿者给出落选理由。

　　4、主题活动三“绘出我人生”

　　这个活动可以和活动一同时进行，也是和征集明信片一样要同学们在摆台前事先准备。这是一个绘画设计活动，纸张大小A4，可根据自己的习惯绘制想要的图案，图案要求富有青春气息，传达一种人生态度，图案不得超过版面的30%，其余空余之处必须是淡色调，再将绘画作品择优选出十幅来。

　　5、主题活动四“晾我们的多彩青春”

　　这个活动是活动二、三的成果的结合展示，5月25日下午将文学作品与绘画作品的作者共20名同学组织到水教开会，由他们自由搭配将稿子与绘画作品一一搭配，于27日中午前交出最终作品，同时，作品结合的双方须一起做一份简短的自我简介，内容包括基本信息、作品灵感与关于作品结合的的看法，并附上双方照片。27日下午办公室干事一起制作一个大版面将十份作品及作者信息附上，并做保护处理，在二教门口展示五天，再将作品一一拍照上传金大团、湖大贴吧与潇湘槐市。

　　九、 活动预算

　　1、视频拍摄 20元

　　2、海报制作 30元

　　合计：50元

　　金融与统计学院团委学生会办公秘书部

　　二零一四年四月二十八日

　　附件：

　　初次评分细则

　　1、 分制：十分制，主题占4分，字数占2分，文笔占4分。

　　2、 主题：切题度占1分，新颖向上占3分。

　　3、 字数：字数在规定范围内或超出20字以内得2分。

　　4、 文笔：用词精炼准确占2分，笔风（华丽度或质朴度）占2分。

设计方案 篇9

　　一：晚会主题：终四季之旅，始人生之程

　　二、晚会形式：晚会的主要形式是文艺晚会。(晚会以一种欢快和回忆的氛围贯穿始终)

　　三、主办单位：经管系团委

　　四、演出时间：20xx年6月

　　五、演出地点：西教学楼

　　六、晚会结构：晚会分为上下篇：上篇是终四季之旅，下篇为始人生之程。在终四季之旅中又分为四个主题(春、夏、秋、冬)即大一至毕业的生活点滴展现。

　　七：晚会内容：终四季之旅春：它象征着我们大学的第一个阶段，正所谓一年之计在于春，是的，我们所有的理想和抱负，不就是在大一确定的吗，就像呱呱坠地的小孩，从头到脚都是新的，同样新的学校生活对于我们来说也是新奇的，处处充满阳光。(开场待定)

　　夏：火热的夏天让人看到了生命的涌动，激情的大二阶段，我们是那么的充满活力，那样的激情澎湃。(节目待定)

　　秋：这是收获的季节，正如我们说奋斗的第三阶段，即经过辛苦的耕耘，然而喜得硕果是我们每个学生的心愿，因为我们感恩父母、学校、恩师、同学。(节目待定)

　　冬：肃杀的冬天叫人心寒，我们也面临新的选择，我们要面对冷酷的现实，去挑战让人心寒的短处，只有经历艰苦的磨练，我们才能成为铮铮汉子和巾帼之才。(节目待定)

　　经过“四季”的大学生活后，就完成了象牙塔里的四季之旅，明天过后，我们将踏上新的'征程。

　　始人生之程

　　访谈：以对话的方式，请2——5名毕业生代表谈谈自己的大学生活或顶岗实习生活。

　　颁奖：领导为优秀毕业生颁奖

　　祝福：由在校生、教研室老师、系领导代表发言，表达对毕业生的美好祝愿(烟火，全体许愿)

　　合唱：(节目待定)

　　晚会结尾：再次送上真诚的祝福，歌曲《一路顺风》

　　附录1工作人员和项目组

　　1、工作安排：

　　统筹：系团委办公室

　　文艺部：负责本次节目的主办任务办公室：负责一切后勤工作宣传部：负责不辞节目的宣传(条幅、彩喷、宣传单等形式)

　　体育部：负责演出正常秩序和各班久坐位置组织部、纪保部：负责晚会现场纪律的维持烟火：王鹏，史家城

　　2、项目组：

　　(1)策划组组长：王洪鸣

　　成员：尹冰健、史家城、许璐、王鹏、史言琪、吴洁

　　任务：

　　1、规划各个节目段的进程

　　2、详细安排本次文艺活动的流程

　　3、制定本次活动方案

　　(2)节目组

　　组长：吴洁成员：褚梦洁，许璐、尹冰健、史言琪

　　任务：

　　1、完成节目收集、筛选及后期的排练。彩排工作

　　2、主持人的选定，形象设计及台词审核

　　3、负责节目编排及节目全流程的衔接

　　4、准备好节目所需的服装、道具

　　5、做好与各部门的联系、构思节目的整体布置

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