活动方案

时间：2024-12-01 14:05:48 工作方案我要投稿

实用的活动方案4篇（通用）

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案4篇（通用）

活动方案篇1

　　一、设计意图

　　塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的'功能，所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。

　　二、活动目标：

　　1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

　　2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。

　　三、重点与难点：

　　重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。

　　四、活动准备：

　　1、布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。

　　2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。

　　3、音乐（快乐宝贝）。

　　五、活动过程：

　　一）开始部分：情景导入 3分

　　“小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧！”

　　（律动“快乐宝贝”）

　　二）基本部分：学习阶段

　　A、自由玩圈 5分

　　“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？”（5幼儿自由说）

　　“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

　　（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等）

　　（吹哨）“围成一个大圆圈，1——2——3，表扬* *、* * *。”

　　“把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的？”（一幼儿）

　　“有谁玩的更有趣的？”（三幼儿）

　　“你们来玩一玩。”（五幼儿）

　　“你觉得谁玩的最好？”

　　“我们一起来学学。”

　　“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。”

　　B、教师示范新玩法 5+2+5分

　　1、师示范幼儿练习 5分

　　“我这也有一个新玩法，瞧！看清楚了！”（师示范）

　　“谁来说说我是怎么玩的？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来）

　　“谁愿意来学这个本领？”

　　“谁来和老师一起学一学。”

　　（幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。”

　　“谁学会了？”

　　“圈要放在哪的？”

　　“再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

　　“他的圈为什么会掉下来？”

　　“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

　　“好，再来试试。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习）

　　2、幼儿自由练习 2分

　　“好玩吗？”

　　“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习）

　　“学会了可以玩给倪老师看看。”

　　3、集体练习 3分

　　“好，听我口令，一起往前走，排成四组。”

　　“走走走，跳跳跳。”（慢快）

　　C、幼儿分组比赛 10分

　　“把圈取下来拿在手里。”

　　“这本领有没有都学会了？”

　　“刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了？”

　　“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧！看前面有什么？”

　　“听清楚游戏是怎么玩的？”

　　“听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。”

　　“有没有听明白？”

　　“比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？”

　　“谁愿意来试一下。”（一幼儿示范）

　　“你发现了什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳）

　　“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。”

　　“记住了吗？请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

　　（幼儿分组比赛）

　　“表扬第*组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。”

　　3、结束部分：舒展身心 2分

　　“刚才哪组小朋友得冠军了，我们请客人老师为冠军组颁奖。”

　　“给你前面的小朋友套上圈，做条毛毛虫，走回教室吧。”

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　这次调研活动，要紧紧围绕全面贯彻落实科学发展观和全市交通改革发展的中心工作，以及我局“四项工程”的实践载体，深入基层，深入群众，广泛听取基层和群众的意见、建议，查找科学发展上存在的突出问题和原因，找寻科学发展的思路和举措，为确保我局学习实践科学发展观活动取得实效打下良好的基础。

　　二、调研课题

　　调研活动分十三个课题：

　　（一）建设区域性国际综合交通枢纽的形势分析和对策；

　　调研组组长：*；责任单位：局规划计划科。

　　（二）税费改革后如何加快交通基础设施建设步伐；

　　调研组组长：*；责任单位：局基建科。

　　（三）整合公交资源，推进公交行业又快又好发展；

　　调研组组长：*；责任单位：局公交科。

　　（四）进一步完善农村公路管养体系，尽最大能力满足人民群众对便利交通的需求；

　　调研组组长：*；责任单位：市公路管理处。

　　（五）加强监督，主动服务，为项目建设又好又快推进提供有力保障；

　　调研组组长：*；责任单位：市交通工程质量监督分站。

　　（六）学习实践科学发展观，促进农村客运发展；

　　调研组组长：*；责任单位：市第二公路运输运理处。

　　（七）改进我市老年人免费乘车方式的思路与对策；

　　调研组组长：*；责任单位：市城市客运交通管理处。

　　（八）农村交通基础设施现状调查研究；

　　调研组组长：*；责任单位：市公路管理处。

　　（九）进一步加强交通科技管理手段在行业管理中的应用，不断完善交通信息化建设；

　　调研组组长：*；责任单位：市公路运输管理处。

　　（十）加强监管，维护交通行业生产安全；

　　调研组组长：*；责任单位：市第二航务管理处。

　　（十一）*市航运企业发展面临的形势和问题；

　　调研组组长：*；责任单位：市航务管理处。

　　（十二）加强重大项目工程监督，促进航道建设健康发展；

　　调研组组长：*；责任单位：*航道管理局。

　　（十三）改革创新船舶检验工作的.思路；

　　调研组组长：*；责任单位：*船舶检验局。

　　其中，课题一、二、三被列为*市交通局重点课题。

　　三、调研方法

　　（一）上门走访：深入各县区、各下属单位、各交通企业就调研内容情况进行走访座谈，调查了解情况。

　　（二）查阅资料：请与各课题有关的业务科室、局属单位根据调研课题提供相关资料。

　　（三）现场查看：根据调研内容现场查看基层工作开展的情况。

　　四、工作要求

　　（一）做好准备工作。各调研责任单位（科室）要提前了解相关工作的进展情况，做到在调研前对开展的工作有一定程度的了解，做到调研工作有序进行。

　　（二）做好业务指导。本局各位领导均参加本次调研活动，并具体指导。各责任单位（科室）领导要高度负责，严密组织，认真参与。要利用调研的机会，对工作开展情况进行全面了解，对存在的问题要及时提出整改意见和要求。

　　（三）写好调研报告。各课题组调研完后要提交高质量的调研报告，调研报告一般应包括：调研的总体情况、存在的主要问题及成因、具体对策与建议三个部分。

　　（四）调研时间。此次调研活动自3底开始，至4月30日前基本结束，4月30日前各调研组将调研报告交局学习实践领导小组办公室。

活动方案篇3

　　活动区材料有两种投放方式：

　　一、封闭式投放：材料中预设了明确的学习目标，学习目标外显，活动的方法由设计者

　　限定，规定了玩法，附加了任务，结果是固定的。

　　二、开放式投放：对材料不做任何玩法规定。

　　开放式投放1：材料中隐含着学习目标，操作方式有一定的探索性，对材料不做任何玩法

　　规定，结果具有多样性发展。

　　开放式投放2：材料不设学习目标，活动方式有无限多样的可能性，活动结果具有不确定

　　性。

　　区域活动总目标：

　　1．借助多种材料，让幼儿在操作、游戏中复习10以内的加减。

　　2．养成良好的操作习惯，大胆表达自己的操作过程与操作发现。

　　3．在游戏结束后，有序地整理操作材料。

　　区域活动准备：

　　1.接龙算式和数卡30张以上。

　　2、自制超级大手偶5-6个大班数学区区域活动方案大班数学区区域活动方案。

　　3、鱼竿和数卡若干。

　　区域活动重点：

　　引导幼儿在游戏化、操作化、生活化中巩固10以内的加减

　　预设区角游戏1.算式接龙

　　材料：若干算式和数卡。

　　发展目标：巩固10以内的加减。

　　玩法：幼儿单人游戏，取任一算式，得出答案，然后在众多的算式卡片中找出左边答案

　　相对应的卡片，游戏继续进行。

　　观察指导：

　　（1）、教会游戏的.规则玩法，重点观察接龙卡片的正确性

　　预设区角游戏2.套圈

　　材料：自制超级大手偶5-6个。算式若干。

　　发展目标：巩固10以内的加减。

　　玩法：

　　（1）观察手偶各手指上的数字，然后找出相对应的算式套上去。

　　观察指导：

　　（1）看清楚手偶各手指上的数字，熟悉游戏用的算式卡片。一个和多个算式匹配。

　　预设区角游戏3：钓鱼

　　材料：鱼竿和数卡若干

　　大班数学区区域活动方案教案。

　　发展目标：巩固10以内的加减。

　　玩法：

　　（1）观察鱼竿上的数字。

　　（2）根据鱼竿上的数字去找出对应的算式。

　　（3）比比谁钓的鱼多。

　　观察指导：

　　（1）看鱼竿上的数字，找出与之匹配的鱼身上的算式。

活动方案篇4

　　一、活动的名称

　　《插花开放期科学延长法的实践探究》。

　　二、活动的背景（需求分析）

　　目前，初中包括劳技在内的课程中所谓“理论联系实际”的内容很多都只是“纸上谈兵”，即使是在实验室做的实验，其研究性仍较弱，仅停留在“能按照实验步骤‘照方抓药’完成实验”的层次。新课程实施的过程中，虽然有些学校充分开发和利用理化生实验室和音体美专用教室,也只能满足部分学生进行一些简单探究活动的需要。近年来，多媒体课程资源的开发和在教学中的利用，确实能使学生形象地看到难以观察到的动态现象，但这不能代替学生在亲手实践过程中去领悟、理解知识。如此下去，导致学生对日常生活中处处存在的自然现象、社会现象、人文现象等不会用课本中所学的知识去分析和解释，观察能力、创新精神的培养就更无从谈起了。

　　当代青少年已不再满足于书本中所获得的科学知识和技能，在时间上也有能力接受课堂以外的科技教育，同时，他们对课外科技教育也提出了越来越高的要求，他们需要促进兴趣特长的进一步提高、实践能力和综合素质的进一步养成，个性的进一步张扬，他们需要接受到个性化的，同时又是专业化的、系统的、高效的教育，尤其需要动手能力和创新精神的培养。

　　教学过程是一种学习认知过程，教学活动应符合人的心理认知发展规律，才能取得良好的效果。根据初中生的特点和认知规律，本科技教育活动方案提出由教师指导学生开展以“调查、实践、创新”为主题的插花开放期科学延长法的实践探究活动，首先通过专家访谈、网络查找等途径收集整理有关资料，然后分组开展酌烧热泡花枝、水中加入洗洁精、水中加入维生素C、将鲜花放在冷藏库中等科学实验，最后对记录的数据进行归纳分析，得出一些行之有效的插花开放期科学延长法。本科技教育活动实现由单纯性技能操练向以培养探究能力为重点的转变。注重知识学习与活动实践相结合，注重学习过程的科学探究，让学生在做中学、学中做。

　　学生是教育和学习的中心，学生主动思考、积极探索、勇于创造，在扩大知识面、开发创造力的同时，培养观察力、思维能力、操作能力、创新设计能力以及探索精神和团队协作精神。辅导老师在指导过程中注意学生的个别化发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足、个人潜能得到开发。

　　三、活动的目标

　　随着社会经济的发展，插花越来越受人们的欢迎，客厅、卧室等人们休闲的地方插花已是屡见不鲜，医院里的病床前更是少不了摆一束插花，为的都是美化环境，增添生机。但是，几乎所有的鲜花插入花瓶后都不如长在枝头艳丽或保持较长的开放期，让鲜花保持较长的开放期和开放得鲜艳、美丽，就成了插花者的一大追求。本活动的目标是：

　　1.了解插花保鲜的原理；

　　2.调查保持插花较长开放期的可能因素；

　　3.研究延长插花较长开放期科学有效的方法。

　　四、活动所涉及的对象、人数

　　对象：七、八年级学生

　　人数：八个班332人。

　　五、活动的主体部分

　　（一）活动主要内容:

　　1.花枝酌烧热烫使插花开放期延长实践。

　　准备12枝开放得差不多的月季花和四个简易花瓶，将第4、5、6、7、8、9枝月季花的末端用塑料纸包好，第4、5、6枝在80摄氏度热水中浸烫2—3分钟，第7、8、9枝在沸水中浸十分钟，将第10、11、12枝月季花的.末端在烛火焰上烧焦，然后将作过同样处理的3枝花插入同一只盛有蒸馏水的简易花瓶中浸养，观察各枝月季花的保鲜时间，要求小组成员每天仔细观察，并作记录。

　　2.洗洁精浸养插花使开放期延长实践。

　　准备21枝开放得差不多的月季花和七个简易花瓶。先在7个简易花瓶中分别放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗洁精溶液，把开放得差不多的21枝月季花枝下端2厘米处用利刀45度斜切后，每瓶插入3枝，深度3至5厘米为宜，要求小组成员每天观察月季花开放情况，若有新的发现，叫全组成员一起观察，并作记录。观察记录直至所有花瓣出现卷曲。

　　3.维生素C补充营养使插花开放期延长实践。

　　先买一瓶维生素C，为了使教室里美丽一些，可到花店里购买一些含

　　苞欲放的康乃馨。

　　材料准备齐全后，在5个简易花瓶里倒入100克水，然后在第2、3、4、5瓶水中分别放入1、2、3、4颗维生素C，接着分别在5个简易花瓶里每瓶插入3枝含苞欲放的康乃馨。要求每位成员每天注意观察康乃馨的开放情况，并作详细记录。

　　4.冷库冷藏使插花开放期延长实践。

　　为了让小组成员在中午休息时间能观察鲜花开放情况，可与离学校较近的同学家长联系，说明希望能在他（她）家里做一个实践的想法，经得同学家长同意后，准备一些康乃馨和泡沫板。实践如下：

　　（1）在房屋一角用泡沫板，做个密闭的小冷库，以能把冰箱(或冰柜)放进去，同时能把需存放的康乃馨放进去，并留了一定操作空间。

　　（2）在小冷库里挂一个温度计和一个湿度计，把冰箱门全打开，把冰箱后面压缩机部份放到冷库外面，调温度为1--4度，同时在不同位置放一些存有高锰酸钾的容器。

　　（3）在冷藏库里边和外边各放一盆开放得差不多的康乃馨。

　　要求该同学每天多留意康乃馨开放情况，如果有明显变化，小组成员一起去观察，这次实践记录工作也由该同学完成。

　　（二）难点、重点、创新点:

　　1.难点: