设计方案

（经典）设计方案9篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的设计方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案 篇1

　　设计理念：

　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据。倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生喜欢阅读的兴趣和感受阅读的乐趣。

　　学习目标：

　认识12个生字，会写4个字，认识两种笔画和一个偏旁。

　　正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　感受阳光的美好与宝贵。

　　学习重点、难点：

　　本课的学习重点是识字、写字和练习朗读，理解河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了这句话。

　　教学准备：生字卡片录音机本课录音带

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、同学们，老师提出一个问题，看看谁能最快猜出答案：每天早晨从东方升起，傍晚在西方落下的是什么？（太阳）

　　2、你们知道太阳对我们大家有什么作用？（学生讲太阳的作用）

　　3、今天就一起学习第8课《太阳》，看看阳光给我们带来了什么，板书课题，齐读课题。

　　二、初读课文

　（一）学生自读课文借助拼音，要求读准字音。

　　（二）认识生字

　　1、出示带拼音的12个生字

　　a自由读

　　b齐读

　　c指名读

　　d男女生分组比赛读

　　2、去掉拼音读

　　a自由读

　　b齐读

　　c指名读

　　d男女生分组比赛读

　　3、出示12个生字人读

　　a自由读

　　b齐读

　　c开火车读

　　三、朗读感悟

　1、放课文录音

　　2、学生自由练习朗读，要求将课文读通顺，读流利。

　　3、指名读自己喜欢的段落，注意读出感情，教师随机指导朗读，重点指导读好关键词语：金子更绿了更高了长长的等。

　　4、指导朗读第二小节第三句话，帮助理解这句话的意思。

　　5、再读课文，想一想你知道了什么。

　　四、拓展活动

　1、学生讨论交流（同桌为一组）：假如没有阳光，世界将会是什么样子？

　　2、介绍有关太阳的知识：

　　太阳是距离地球最近的一颗恒星，是能够自己发光发热的巨大球体，太阳的表面温度约6000摄氏度，内部温度高大1500万度，太阳的体积很大，大约有130万个地球那样大，距地球约1.5亿公里，地球和其他行星一样都围绕着它旋转。

　　太阳是地球的能量源泉，地球表面的`光和热主要来自太阳，太阳的光和热是人类赖以生存和活动的源泉，没有太阳就没有我们这个美丽的世界。

　　五、作业布置

　搜集有关太阳的知识，下节课同学互相交流。

设计方案 篇2

　　活动目的

　　1、让幼儿初步认知很多物件可以分成相同数量的两部分，理解整体、部分及整体的二分之一。

　　2、增进幼儿探求知识的兴趣，提高幼儿解决问题的能力。

　　活动准备

　　1、幼儿人手一份不同颜色的图形（），操作材料若干（绸带、橡皮泥、米、苹果）。

　　2、工具若干、（尺子8条、剪刀8把、水果冻盒人手2个）教师示范用物、小刀一把、天平一架及幼儿操作材料图形各一套。。

　　3、背景图一幅（宝殿）、金钥匙一把、判断卡若干。

　　4、录音机及有关录音带。

　　活动过程

　　一、幼儿第一次尝试（探索实物的二等分）

　　1、提出要求：今天老师给小朋友绸带、橡皮泥、米、苹果，请小朋友动脑筋把这些实物分成两个相同的部分，就是分后的两个部分是一模一样的（重复一次，加以强调），可以利用尺子、剪刀、水果冻盒这些工具来分。

　　2、幼儿尝试（放音乐），老师巡视鼓励幼儿积极动手、动脑遇到问题自己想办法解决（时间5分钟）

　　3、反馈尝试结果。

　　A． 提问：

　　①（出示绸带）小朋友刚才你是用什么方法、什么具把绸带很长很长，不好直接拿起来比较，又该怎样分？（用尺子量）

　　②（出示米）把米分成两全相同的部分怎么分，用什么工具来分？（用水果冻盒量出两杯,这一杯和另一杯一样多）可如果米很多，这样分起来要很长时间,用什么方法会省事一些?(大杆秤)

　　③(出示橡皮泥)橡皮泥用什么方法、什么工具来分成两个相同的部分？(分开比一比)下面我们用天平来称一称是否准确(教师实验称重量),小朋友的眼睛虽然很亮,可是用仪器测才是最精确的。

　　④苹果你们又是怎么分的（用刀切）,对了,老师没给你们准备小刀,所以小朋友就不知怎么办了，现在老师也看准了把它分成两瓣,用刀切时可要注意安全，别伤着手,如果要更准确些就可用天平称一称.

　　B.教师小结:像这些实物,我们把它分成两个想的部分叫二等分(幼儿跟读),什么叫二等分？(就是把物体分成两个相同的部分)

　　二、幼儿第二次尝试学习几个图形的二等分，探索怎样的图形可以“二等分”

　　1、提出要求：（出示几何图形）生活中有许多的东西可二等分，今天老师给你们准备的是几何图形，现在请小朋友用折的办法把几何图形二等分，看看是不是所有的图形都可以二等分。

　　2、幼儿尝试，教师巡视，引导幼儿可以相互讨论。（放音乐）

　　3、幼儿反馈尝试结果。

　　A．提问：

　　①（出示所有图形）哪些图形可二等分？（幼儿讲，教师演示）

　　② 哪些图形不可以二等分？为什么？（因为它们对边不一样长）

　　B． 比较等分后的结果。

　　（出示长方形）下面我们来看看等分后的一份和原来的.一份相比哪个大。（原来的一份大）分后的一份正好是原来的一份的一半，我们把这一半叫做整体的二分之一（老师手势演示）。

　　三、游戏“抢金钥匙”

　　1、 讲解要求和玩法（出示背景图）。下面我们来玩抢金钥匙的游戏，游戏时我们分成两组（一二组和为一组，三四组合为一组），每组都要回许多题目，就是区别这些卡片上的实物是不是二等分，记住每人只答一题，答对了前进一步，再请后面的小朋友答，后面的若答错了，请别的小朋友帮忙，哪队先拿到饮钥匙哪队为胜，回答是不是二等分声音一定要响亮。

　　2、 幼儿游戏，教师判断幼儿答得是否正确，如错误禁止前进。

　　3、 游戏结束。X队拿到了金钥匙，下面就让我们整理好操作物品（教师示范），跟她们到宝殿里去玩（结束放音乐）。

　　四、活动延伸：把正方形的纸对折能分成大小相同的两等分，那么我们要把它分成四等分或者八等分要怎样分呢，请幼儿凭自己的思维能力选择方法。

设计方案 篇3

　　班会主题：新学期、新开始

　　班会时间：20xx年3月8日 星期x

　　班会地点：汇南123

　　参加人员：生药071班全体同学

　　主持人：王李梅（班长）

　　班会内容：

　　1． 又是新学期的开始，新的校园，新的课堂，新的生活。我们每个人都有自己的计划和安排，重新面对人生的挑战，努力奋斗。

　　2． 既然是一个暂新的开始，那么我们生药班也应该首先建设好班风学风，为同学们建立一个良好的.学习生活环境。

　　每次开班会班委要对每位同学认真做好考勤，期末将该表直接交到辅导员处，并与每位同学的奖、贷、助、勤

　　关于请假，每位同学若有需要必须离开学校，得写一份请假条交与辅导员处签字，然后交到班长这里，以便备案。

　　查寝（由班长和班委负责每个星期不定时的查一次，以请确保同学们的安全）

　　3．我们班级是一个大家庭，民主的，和睦的，没有谁说了算的，每位同学都可以直接发言，有意见的在班会上都可以提出。（如有不便说的，可以下来直接给班长或者班委说）

　　4．运动会的准备工作（每位同学尽力发挥自己的特长，并开始自己锻炼，以做好准备，到以后选拔的时候即可报名）

　　5．五月份演出的事（每个寝室至少出一套可行的方案，于3月20号之前交到文娱委员处）

　　6．上学期获得国家奖学金、广州助学金、学费减免、国家助学金、国家励志奖学金的同学留下来

　　7．充分利用网络，以后班上开会等有事的时候，如开会地点时间等都可以将其发在qq群里面，请大家关注群内消息，看到消息的请相互转告。

　　总结：

　　1. 本次班会非常成功，出勤情况很好，每位同学都积极参与，提意见、讨论、发言等，形成一片和谐气氛。

　　2. 事实将证明一切，在以后的班级工作中，每位同学都要努力做到班会所说的，对自己负责，对我们的班级尽责。

　　有你有我有爱,世界更精彩

　　回首过去，我们感概万千。时间的长河我们已共同游弋了一年。脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们程往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭生药071班。

　　为了我们共同的大家庭，为了我们共同的梦想，加油吧。

设计方案 篇4

　　一、目的

　　为树立标杆，选拔出符合公司文化的优秀团队和员工，特开展20xx年度评优活动，对在公司企业文化建设实践上有突出表现、工作中有杰出贡献、企业运营中有卓越价值创造的团队和个人给予表彰。 二、参评范围

　　个人奖项：企业全体员工

　　团队奖项：咨询事业部间、设备事业部、节能事业部、职能部门。 三、奖项设置

　　20xx年汉普企业评选优秀员工奖、优秀管理者、新人奖、进步奖、优秀部门奖等5个奖项。

　　四、评优委员会及成员

　　为推进评优工作的有序开展，特成立“评优委员会”,负责评优方案及细则、评优结果、奖励方案的`审核及评定。

　　组 长：

　　副组长 ： 成 员 ： 五、评比指标

　　（一）共通指标

　　（二）参评指标

　　六、参选方式/

　　1、自下而上：优秀部门和优秀个人原则上由基层采取自荐和推荐相结合的方式产生，推荐工作由各部门/项目自行组织，必须广泛听取员工意见，保证所有员工参与候选人的推荐活动。

　　2、民主集中：各部门/项目负责人需对上报的先进集体和先进个人名单及材料应进行调查核实，签字确认后报公司综合管理部汇总，由公司综合管理部统一报考评小组进行综合考评。

　　七、申报要求

　　1、统一按附件相关表格填写并申报。

　　（1）《20xx年度优秀人员申报表》 （2）《20xx年度优秀部门申报表》

　　2、各部门/项目部在提交优秀部门和优秀个人评选表时，必须核对其书面材料的真实性，否则不予评选。

　　3、提交时间：20xx年1月9日前，各参评部门将申报的事迹材料表格报综合管理部李婷婷处。

　　八、申报过程各职能部门的工作分工

　　1、综合管理部：

　　（1）负责评选办法、申报表格的拟定，申报材料的收集汇总，相关信息的收集。组织评审小组召开评审会议并汇总评审结果。

　　（2）负责对参评员工的入司时间、工作态度、劳动纪律、出勤情况等方面的数据资料进行统计核对。

　　（3）负责对评优结果制作评优奖状及证书等。

　　2、财务部：负责对遵守或执行财务制度等方面的工作进行考评，并对安全事故等造成的经济损失提供相关数据。

　　3、公司各部门/项目部分别负责本部门/项目优秀部门、优秀管理人员、优秀员工及优秀新人先进事迹材料的审核，同时将结果及相关表格等资料按规定推荐到公司综合管理部参与评优工作。

　　九、评定程序及时间安排

　　1、材料核实：20xx年1月9日（由综合管理部、财务部分别完成材料的核实工作）。 2、会议评定：20xx年1月10日下午，考评小组人员组织评审。

　　3、材料汇总：20xx年1月13日，由综合管理部根据考评小组评审结果汇总后报送总

设计方案 篇5

　　一、领导小组

　　组 长：杨 建

　　副组长：李绍珍 李同绍

　　成 员：黄丽芹 金尚庆 王双成 石莺歌

　　各年级长 各班主任及美术教师

　　二、具体实施

　　课堂上，教师根据当月绘画的具体内容，讲授绘画内容和色彩的搭配，巡视指导，挑选同学组成美术小组，利用课余时间做专项辅导，将作品完成后，由班主任带领小组成员，完成本班的涂鸦墙。有什么技术问题及时请教美术教师，各美术教师应耐心细致做好指导，不得以任何理由推诿。

　　三、活动安排

　　二月：

　　春季是各种流行性疾病的多发季节，为了及时预防春季流行疾病的发生，学校多举措对学生开展“预防疾病、加强防护”健康教育，开展“早宣传、早预防、早发现、早治疗”的教育活动。通过此活动，既培养了孩子们良好的卫生习惯，提高了自我保健意识，又营造一个健康、阳光的校园环境，让每个孩子能健康快乐的成长。

　　三月：

　　3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，47年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。 为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。

　　以3月12日植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

　　四月：

　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的'日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我校精神文明建设。

　　4月7日是世界卫生日，为规范班级管理，培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的卫生习惯，学校组织开展卫生行为习惯活动，以进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。从身边的小事做起，让每一位同学懂得保护环境的重要性，倡议大家爱护环境，摒

　　弃各种不良的生活恶习，用实际行动美化校园。

　　在“母亲节”到来之时，对学生进行“爱母”“敬母、孝母”教育，是母亲带我们来到这个美丽可爱的世界。也可以春暖花开之际，画出春之风、春之雨、春之花、春之树、春之绿。

　　五月：

　　在“五一”劳动节到来之际，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，针对此节日，画出专题画，绘出山川河流等都可以。

　　阳光哺育万物生长，母亲哺育孩子长大，母亲是孩子生命中永恒的太阳。五月的第二个星期日是母亲节，在“母亲节”到来之时，对学生进行“爱母”“敬母、孝母”教育，是母亲带我们来到这个美丽可爱的世界。也可以春暖花开之际，画出春之风、春之雨、春之花、春之树、春之绿。

　　六月：

　　“六一”用绘画畅说新时代，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的乐趣。

　　6月6日是世界“爱眼日”。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。让学生通过涂鸦墙的形式了解眼睛的重要性，培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　九月：

　　金秋的九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，他们虽然生活清苦，却情系祖国的未来，心连学子之心。利用教师节，描绘出尊师重教优良传统或教师们无私奉献的精神。

　　十月：

　　为庆祝“国庆节”，通过涂鸦请画出“我心中的国旗”使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

　　十一月：

　　11月7日是世界消防日，通过绘画给学生普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生。

　　利用“少先队活动月”， 我校将开展"走进科技月、走近科学家”、“用科学守护生命”、“科学育人，让孩子在快乐中成长”，并展示相关绘画作品。

　　十二月：

　　以“庆元旦·迎新年”活动为契机，以丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围为基准，培养学生热爱生活,热爱学校,热爱集体的情感,给学生搭建一个展示自己的舞台，在元旦来临之际，给老师和好友送上微笑，送上祝福。

　　二十四节的冬至是中国一个传统的节日。在古代，中国人都十分重视冬至日，甚至有“冬至大如年”之说。用绘画展示我们祖先长期总结天文、气象与农业之间的相互关系。

设计方案 篇6

　　引言

　　随着我国二胎政策的开放，我国儿童数量在不断的递增，这很大程度加剧了我国人口老年结构向儿童结构型的转变。近年来，我国的儿童发展速度发展迅速的同时，也面临着严重的儿童化趋势。二胎政策开放后，一家二娃的家庭逐渐增多，人们对儿童的关注、对儿童居住空间的要求也更高，因此，有必要对儿童住宅室内设计进行细致分析。

　　1 儿童住宅室内设计的依据

　　1.1 儿童人体的基本尺度

　　目前，我国对于儿童人体尺寸的研究还尚不完善，需要建立符合我们中国儿童人体尺度的数据。中国现有的儿童设计参考指标最初大多是借鉴欧美国家的儿童人体尺寸数据，所些年来，则改为采用亚州人种的日本测量儿童尺度数据。虽然这些亚州人种的日本儿童测量数据与我国的儿童人体尺度数据相近，但也并不能完全满足及符合我国儿童身长尺度的人体特点。故我们的一些专家们根据我国儿童身长发育进行医学研究，经过标准化、精细化的测量及数据的分析，为我的国儿童住宅室内设计提供了相关的科学依据。以为我们在室内空间设计中儿童空间的设计提供了很大的帮助。

　　1.2 儿童活动空间尺度

　　儿童从出生到成长，需要一个漫长的介助阶段。从出生到爬行、学习走路这一时期，儿童在居室空间中需要不同的尺寸大小的空间类型。这是我们在设计儿童居室空间时应考虑的一些因素。儿童爬行期，在设计儿童居室时要充考虑到儿童爬行的区域范围，留有足够的空间，避免儿童爬行中受到太多的阻碍及伤害，以确保儿童爬行活动空间的流畅性及无障碍性。儿童学习走路期，儿童因生理能力支撑情况，身体不能长时间独立行走，需要借助一些辅助工具，如桌子、茶几、电视柜、凳子等进行代步。所以，在儿童居室设计时，考虑到这些因素，则可以在儿童的活动空间尺度中有意地去设置一些障碍，但其原则是不得影响整个活动空间的流畅性。

　　2 儿童住宅室内空间设计原则

　　2.1 安全性

　　安全性是儿童住宅室内设计中的首要原则，安全性原则是硬性要求，这一要求要远高于设计中对美观的要求。由于儿童没有自我约束、自我管理和安全意识的评估意识，对于外界的刺激性、危险性因素的敏感度较低，容易发生意外，在日常生活中，常常需要大人的陪同与监管。所在，在儿童居住空间设计时，本着以人为本的原则，充分考虑到儿童这一群体的各方面特殊需求，结合儿童人体尺度标准，排除不安全因素，确保儿童在居室环境中的健康安全。

　　2.2 美观性

　　儿童都喜欢好看的、可爱的'、美的东西，对于居室空间也不例外。在儿童住宅居室空间设计时，应迎合儿童的喜好，在空间色彩上多采用较为鲜艳的色彩;在空间造型上以儿童喜欢的几何形态、动物卡通造型为主，在家具的配置中，应选择造型线条简洁、造型生动活泼,既具有使用功能同时又具有游戏娱乐的特点的家具，这样更宜被广大儿童所接受。

　　2.3 舒适性

　　儿童家居空间设计中，在家居软装的搭配上往往忽视了其儿童家具使用上的舒适性。儿童是在身体发展阶段，无论是身高、体重都在随着年龄的增长而不断变化，在对长期使用的家具选择中，只有尺寸合适的儿童家具在使用的时候才能满足儿童生长发育特点和生活习惯。

　　3 儿童住宅室内空间设计要点

　　3.1 空间的布局

　　在进行儿童居住空间室内布局时，要根据居住者的不同需求进行合理的区域规划。在已有的建筑基础上根据需求处理好各空间关系，调整好空间比例与尺度，以确保整个居住空间的实用性、舒适性、整体性和流畅性。

　　3.2 色彩的搭配

　　色彩设计是儿童住宅室内空间设计中最具感染力和表现力的因素，儿童通过色彩的视觉感受可以产生一系列心理、生理的影响，使其产生丰富的想象。在儿童住宅室内空间的色彩搭配中，应结合儿童对色彩的喜好，选择较为明亮的暖色调。暖色调在空间中的运用，能让儿童们更开朗、活泼，欢庆的色彩能使孩子们产生欢乐、明快的视觉效果。在儿童房中巧妙地运用色彩，可以改善儿童的周围环境，给儿童的房间注入生机，使普通的房间变得不一样，从而也彰显了孩子的个性。

　　3.3 家具的选择

　　在进行儿童家具的选择时，必须保障儿童安全为出发点，即以儿童身心健康安全，从不同儿童年龄阶段的儿童生理、心理角度出发，严格按照国家标准选择符合儿童身心健康成长的造型、色彩、材质等要素，保持儿童身体尺寸与家具相适应的原则。

　　(1)对儿童家具应从保障材料安全的角度出发，可以多选择自然材料，例如竹编家具、藤编家具、实木家具等带有大自然元素的材质，以及绿色环保油漆及连接件，杜绝使用隐藏着有毒物的劣质材料，以达到有利于儿童身体健康的目的。

　　(2)为了避免家具对儿童造成伤害，对家具选择中，应该避免使用大块玻璃或镜子做装饰物，设计时如果考虑美观等因素必须要采用玻璃材质时可以考虑用有机玻璃或钢化玻璃来代替使用。

　　(3)家具在儿童住宅空间中占地较大，在选择时尽量使学习、生活、玩耍诸多功能结合在一起，使其具有功能组合性和功能调节性。

　　(4)儿童家具选择时为了能满足儿童生理和心里上的不同需求，同时，选择儿童家具需伴随着孩子的成长，应充分考虑其成长性。使所选家具尺寸、大小、功能上能根据儿童的生理、心理特征进行自我调节使用的功能。

　　3.4 有害物质的控制

　　在居住空间装饰装修中，会产生一些有毒物质，因为儿童体内吸收污染物的内部组织相对较少，所以有毒物质对儿童的危害要远远超过成年人。儿童在童年时接触有毒气体可能会导致以后的生长发育中出现各种功能性障碍。因此，为了保证儿童居住空间有良好的空气质量，在儿童居住空间设计中，应严格控制有害物质的污染，如装修中常见的甲醛、苯、氨、氡、TVOC 等有毒物质等。

　　3.5 材料的选用

　　要有效的控制有毒气体，则需要从源头上去控制。在儿童居住空间中，应尽量选择环保型材料，因为此类材料产生的废物少、污染小、能源效率高、寿命长、易维修、且可再生利用。当然，在选材时，不能照本宣科，只依据传统的标准，如材料的耐用性、成本、美观等，在依据传统标准的同时，还应遵循自然环保的原则，考虑各种材料对室内环境所造成的影响。儿童住宪室内空间中可供选择的材料很多，如：天然植物染色的纺织品、天然纤维的地毯、无毒的水基树脂材料、天然地毯衬垫物、天然着色剂、环保型绿色建材等等。

　　4 总结

　　儿童随着年龄的增长，无论是心理上、生理上都在不断的变化，这些都是我们对于儿童住宅室内空间设计中应考虑的问题。我们在设计中应以此为出发点，充分考虑儿童的行动性、便利性，安全性等，设计一些相应的辅助设施，或活动空间，在细节上注重人文关怀的体现，为孩子们创造一个良好的成长环境。

设计方案 篇7

　　教学目标：

　　1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

　　2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

　　3、懂得要尊敬老师、团结同学，培养学生见到老师、同学主动问好的习惯。

　　教学重点：进行礼貌教育，学会礼貌用语；能作自我介绍，学会说完整的句子。

　　教学难点：让学生初步认识到怎样做一个好学生，引起他们的`兴趣和欲望。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学生更多的本领，这是光荣的。

　　二、认识校名、年级、班级

　　开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你的胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

　　1、出示带有拼音的校名小黑板

　　3、教师边画边讲年级与班级

　　4、说一说：

　　我是（ ）小学（ ）年级（ ）的学生。

　　谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（请预先准备好的学生讲）

　　三、自我介绍

　　我们这个班有（ ）小朋友。大家今后要一起学习、一起生活、一起玩耍，那就得互相认识一下。

　　1、示范引路

　　谁来介绍一下自己的姓名，家住哪里？（请先预习过的学生示范，教师评议）

　　2、介绍爱好

　　小朋友有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

　　（1） 起来介绍

　　现在请小朋友把自己的姓名、家住哪里，自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）。

　　（2）“开头车”介绍，比比哪列火车开得好。

　　4、课堂小结

　　四、说、演、练，体会情感

　　早晨，如果老师或同学见到你问“你早”，你应该怎样回答？平时见到老师或同学应该怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？

　　1、报名说一说

　　2、创设情境，进行表演

　　五、课堂总结

　　今天，我们知道了自己是××学校.一（×）班的小学生，在学校里，老师教我们学文化，学做人的道理，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。我们每天见到老师都要问好，同学之间也要讲文明、讲礼貌，团结在一起快乐地学习。

设计方案 篇8

　　楼梯扶手处

　　二楼门口栏杆处采用汽球花朵造型进行装饰；一楼至二楼的楼梯两边扶手处采用汽球+黄色布幔进行装饰，营造喜庆、梦幻、热闹的促销气氛， 黄色、粉色、橙色、红色皆暖色调，属春天、快乐和希望的色彩，符合活动主题。这样布置简约而不简单，自身具亲和力的色彩缤纷的汽球指引，无不让人拾阶而上的想往，款款步入家居店。

　　1F 玻璃橱窗处

　　一楼左拐，橱窗便映入眼帘，采用黄色玻璃纱外加花朵造型等汽球进行装饰，透明的`玻璃纱融入汽球的浪漫迅速营造梦幻、高雅的场景，很好的与平常一些促销活动的热闹、艳俗的布置区分开来，迅速提升活动形象，同时，又能与店面的色调、品味做一个很好的配搭，不显突兀。

　　2F大门处

　　方案一：二楼大门入口处采用星星的造型进行汽球装饰，星星的造型活泼、可爱，左右两边的小星星造型微微向外发展的造型立刻让人感觉动感十足，与普通的汽球拱门相比，不再单调，不再一成不变。

　　方案二：二楼大门入口处采用小丑的汽球布置，其以憨态的形象吸引大众，鲜明的个性掳获大众，强烈的视觉冲击征服大众，调动活动气氛，激发大众热情与激情，是活动现场亮丽的风景，为活动增加亮点，增添亮彩。

　　1F 气球+彩带 装饰门头（气球可以做小个点的）

　　1F店面上方采用汽球加彩带的装饰，营造气氛，同时又简单大方，可爱动感；一楼和二楼店里均采用少许的气球造型点缀，让家居体验更加多彩，更加舒心。

设计方案 篇9

　　一、 写作毕业论文（设计）的目的

　　写作毕业论文是学生在校学习期间的重要实践环节之一，是实施财务管理专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践环节；是对学生学业水平和研究、分析、解决问题能力的综合检验；也是学生在校期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。因此，毕业生必须十分重视毕业论文（设计）的写作，确保毕业论文写作任务的完成。

　　二、毕业论文（设计）可选择三种类型：

　　1、毕业论文：结合专业特点和实际工作内容选择适当题目，进行研究、分析，提出自己的观点，得出结论或形成解决问题的思路、建议。

　　2、方案设计：对实际工作中的具体某一问题，进行分析研究，提出较完善解决方案或制度设计。

　　3、调研报告：对与本专业相关的某一社会状况，进行调查研究，运用所学知识，进行分析说明。

　　注意：无论哪种类型，都必须结合自己所学专业知识和实习工作岗位，最后成果要求对本单位工作具有一定的实际应用价值或对某一领域工作具有一定理论指导作用。

　　三、可选择的指导老师信息教师姓名

　　联系电话

　　五、提醒

　　1、项目、提纲和文稿完成后及时以电子文档发给指导教师，接受指导教师的指导并在指导教师要求的时间内补充、完善。毕业论文（设计）（字数在3000字以上），要求结合实习单位和实习工作实际，主题突出，思路清晰，观点明确，语言流畅，结构严谨，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。

　　2、学生与指导老师双向选择；

　　3、论文题目仅供参考，具体请与指导老师商量沟通后定题；题目选定后，报经系上同意后最多可以改动一次。

　　4、选定指导老师后，非报经系上同意，不得随意变动；

　　5、请每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次，相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐；出现第二次，取消成绩。

　　6、如果不按规定时间完成论文写作步骤，或者在论文写作中不认真写作、敷衍了事，指导老师可以拒绝继续指导论文写作。

　　7、超过论文定稿时间一周，仍未定稿者，视为论文未通过，毕业论文（设计）成绩为不及格。

　　六、参考题目

　　（一）毕业论文参考题目：

　　接合工作实际与指导老师共同确定，也可参考以下题：

　　会计部分

　　1、 会计假设的历史演变及其未来发展

　　2、 谈谈会计国际化问题

　　3、 略论我国会计模式的构建

　　4、 论知识经济时代会计重心的转移

　　5、 浅谈人力资源的计量方法

　　6、 市场经济条件下企业会计职能的`转变

　　7、 浅谈市场经济与会计的服务职能

　　8、 人力资源会计理论的特殊性

　　9、 从虚拟公司的兴起谈会计主体假设

　　10、 论环境会计主体的内涵及表现形式

　　11、 从会计环境的变化看我国实证会计范式的发展

　　12、 浅析实证会计理论

　　13、 论知识经济下无形资产的本质特征及管理

　　14、 浅论人力资源会计

　　15、 论21世纪经济环境的变化会计面临新的挑战

　　16、 论会计控制对象──受托责任的完成过程和结果

　　17、 人力资源会计的理论基础及其确认与计量

　　18、 试论会计方法的选择和应用

　　19、 构建宏观会计与战略会计的初步设想

　　20、 论稳健性原则在会计中的运用

　　21、 建立具有中国特色的会计理论

　　22、 浅谈会计政策变更的会计核算方法

　　23、 切实加快传统会计教学模式改革

　　24、 中国传统会计文化的若干特征

　　25、 浅析公允价值在债务重组中的确定

　　26、 知识经济与会计创新--人力资源、无形资产会计理论的探讨

　　27、 刍议权责发生制

　　28、 试论会计信息的失真

　　29、 论商誉及其会计处理

　　30、 初探会计与财务管理的平行、互动关系

　　31、 浅谈我国会计服务面临的挑战及应对措施

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