活动方案

（热门）活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

各学院（部）：

　　为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生觉察自我，悦纳自我，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“第十三届大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题：

　　觉察心灵悦纳自我

　　二、活动时间：

　　20xx年4月－5月

　　三、活动项目：

　　1．阳光现场心理咨询

　　分别在南北校区开展现场咨询活动，通过面谈咨询、职业兴趣测试、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生现场解答日常学习、生活、职业规划中遇到的心理困惑。

　　2.阳光心理团体辅导

　　针对大学生开展“旖旎时光里的心理之旅―过去现在未来时间线上的旅行”主题成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、分享个人感悟等形式，让学生在轻松、愉快的环境中逐步开放自我，通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有一个全新的认识，觉察自己的过去和现在，更好地规划未来。

　　3.“阳光心理学校”培训

　　以“着眼未来，做人生的.领导者”为主题，围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧、领导者的人格魅力等内容，通过讲座、互动和体验等方式开展系列培训，普及大学生心理健康知识，促进大学生完善自我认识，营造和谐健康的心理氛围。

　　4.心理咨询中心体验日

　　在4月27日下午向学生开放心理咨询中心，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、团体辅导、身心反馈训练、情绪宣泄、认知调节、天赋脑图仪、房树人测验和OH卡牌等活动，让大学生体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。

　　5.心理健康专题讲座

　　邀请心理健康教育专家进行主题讲座，解读高校心理健康工作，特别是大学生危机干预与识别工作，提升学校辅导员的心理健康教育水平、工作能力。

　　6.心理委员素质拓展训练

　　面向各学院（部）分中心心理委员开展户外素质拓展活动，加强各学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，更好推动学院心理健康教育工作开展。

　　8.“我和你眼中的我”照片征集大赛

　　通过征集两组照片，在自我和他人两个视角的影像照片中去发现更真实的自己，去寻找我们不曾发现的特质与自我形象。以自我视角和他人视角尽情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此达到察觉心灵，悦纳自我的目的。

　　9．“观影明心”心理微电影/动画推荐大赛

　　推荐自己喜爱的心理微电影/动画（支持原创），并附上推荐理由，中心将从中选出优秀作品进行网络投票并评奖，以心理微电影/动画为载体，增进大学生自我的觉察，记录成长历程，探查青春体验，提高大学生心理健康水平。

　　10．情绪配音大赛

　　选择一部经典影视作品，为其中的某段台词进行情绪配音。经典影视是心理的时光机，声音是心灵的播放器，感受经典影音，分享情感体验，促进心灵成长。

　　四、活动要求：

　　各学院（部）要高度重视，围绕“觉察自我悦纳心灵”这一主题，积极参加学校层面的活动，并配套开展具有学院（部）自身特色的相关活动，积极推动学院心理健康教育工作，并于6月1日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。

　　xx大学学生工作部（处）

　　xx大学心理健康教育与服务中心

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

　　2、进一步了解环境的与人类的关系。

　　3、提高学生的环境保护责任感。

　　4、增强环保实践活动的能力。

　　二、活动内容

　　(一)、成立领导小组组 长：xxx

　　副组长：xxx

　　成 员：xxx

　　(二)、开展系列活动

　　1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲 。

　　2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

　　六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场， 四年级部分学生参加，带队：王艳荣、唐洁焱3、开展一次环保宣传绘画。

　　六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕老师负责 。

　　4、进行一次社区环境宣传与调查。

　　面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演"市民环保指南三字歌"， 唐洁焱负责组织 。

　　5、出一期渗透环境教育的墙报。

　　班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责 。20xx年世界环境日活动方案

　　6、开展一次环境教育的.主题班队会 。

　　各班主任老师负责，保存好资料。

　　7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以"循环利用，变废为宝"为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，王艳荣负责。

　　三、活动总结。

　　1、学生的活动感想。

　　2、学校的活动总结。

活动方案 篇3

　　一、活动目的及背景:

　　对于一个新兴卖场要打开市场占领市场份额，要不以自身的品牌实力打动消费者，要不以大力度的促销活动，在消费观念上打动消费者。见于我ktv的实际情况，及周边人群的消费档次，将ktv定位为大众休闲、娱乐为一体的综合型娱乐城。

　　金融危机虽然已开始平息，但在人们消费观念上的阴影依然挥之不去。周边商圈的竞争对手也在蠢蠢欲动，在这样的消费观念、竞争环境下，我们需要改变营销策略，适时推出大力度的宣传及促销活动。

　　综上所述，我们既要加大品牌实力的宣传，又可在适当时间推出大力度的促销活动。

　　周年庆促销是ktv销售的黄金期。在运营2周年的日子里，我们应该抓住这个有利的庆典机会，聚拢人气，回愧感谢我们忠实的顾客朋友，更主要的是为了提升ktv的销售。

　　二、市场分析

　　1、优越的地理环境；

　　目前新区的ktv，具有不便利的交通，但具有众多固定居民区，其消费能力强,消费水平高，潜在无限的商机。

　　2、准确的商业地位；

　　集休闲、娱乐为一体的综合型娱乐城，具有、ktv娱乐，要突出主题化、个性化。利用传统的商业形式，结合差异化的卖点，在竞争对手中摄取客户，争夺市场份额。

　　３、优雅的购物环境；

　　目前楼层的分布、包房的设计规划，配合整体的装饰效果能给人一种高雅而不俗丽的感觉，整体的消费环境能给人一种高档、时尚、潮流的优越感。

　　５、强劲的竞争对手；

　　太完美 天上人间 66会所等

　　6、新兴企业，市场份额不足，广告宣传还需加大力度，增加品牌知名度，还需进一步规范内部运营体系。

　　三、活动策划

　　a、sp主体活动：

　　提案a、满100元送20元礼券（注：此活动主要考虑店庆，力度相对较大）

　　活动时间：7月 日-7月 日（周 至周 跨度3天）

　　活动内容：

　　活动期间，参加此活动的消费者，当天消费累计的电脑小票，满100元送

　　20元礼券，满200元送50元礼券，依此类推多买多送。（部分酒水及特价商品不参与本期活动）

　　操作规则：

　　1. 礼券消费部分不再赠送礼券；

　　2. 销售票可以累计；

　　3. 礼券不可兑换现金且不设找赎；

　　4. 损坏或撕毁均无效；

　　5. 礼券可购买参加活动的商品，使用有效期为此次活动的时间段内，过期自动作废。（或者可延长时间）

　　提案b、满200元减免10元再送20元礼券

　　（注：此活动主要考虑店庆，力度相对较大。将消费额度提高至200，目的在于提高客单价。满200减免10送20元礼券较能制造轰动效应，相当于直接满100送30元礼券）

　　操作规则：

　　1、顾客凭参加活动专柜的当日售货小票，在收银台买单时，收银员直接将减免部分减掉；

　　2、顾客凭减免后的电脑小票，在换券处换取相应金额的礼券；

　　6. 礼券消费部分不再赠送礼券；

　　7. 销售票可以累计；

　　8. 礼券不可兑换现金且不设找赎；

　　9. 损坏或撕毁均无效；

　　3、礼券可购参加活动的商品，使用有效期为此次活动的'时间段内，过期自动作废。（或者可延长时间）

　　2周年店庆宣传推广提案

　　随着市场竞争日趋激烈的今日，打响品牌知名度，对于一个新生的企业来说尤为重要，随着商业市场竞争加剧，各商家在开展大力度的促销活动同时，必配套全方位的宣传推广，如何在浩如烟海的信息大海中，抓住消费者的眼球？促使我们必须在媒体的选择、发布时段的把握、各宣传资源的整合方面下功夫。建议采用电视广告、报纸广告、dm、墙外巨幅、横幅、现场海报、现场pop、现场广播等宣传形式。以达到目标明确，方式有效；传播到位，认知度高；大气，具轰动效应的宣传目的。具体如下：

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

　　二、活动时间：3月31日——4月4日

　　三、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。

　　四、活动内容：组织开展好“五个一”活动

　　1.举行一次启动仪式。3月31日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

　　2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。(4.4日班会课)

　　3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。(3.31-4.4，周五检查评比)

　　4、布置一份安全隐患排查作业。组织师生开展“学校安全隐患我发现”活动，要给师生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使师生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。

　　5、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的.应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。(3月18日已演练)

　　五、活动要求

　　1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。

　　2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

活动方案 篇5

　　题 目：

　　关爱生命、文明出行

　　教学目的：

　　提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识;初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。

　　教学重点：

　　自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。

　　教学过程：

　　一、问题情景

　　观看动画视频，思考“大脑瓜”什么地方做的不对，有什么危害？ 教师小结。

　　二、学生活动

　　展开小组讨论：日常生活中，你见过哪些不良行为可能会造成交通事故或发生危险呢？

　　（不走人行横道、在马路上玩耍打闹、不按灯行走、翻越护栏等） 学生汇报，可以用表演的方式，对于表演好的组进行鼓励。 教师小结。

　　三、教师讲解：

　　（1）不良的行为习惯不但会影响交通秩序，更有可能发生人身伤亡事故，因此一定要树立安全意识，遵守交通规则。

　　观看事故视频。

　　（2）血的事实告诉我们，一时的疏忽可能会造成终身的遗憾，关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起 ，亲爱的同学们： 为使同学们进一步的熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面我来告诉大家应该如何去做。

　　（3） 怎样走路：

　　1、 在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

　　2、 在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

　　3、 在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确定安全后方可通过。

　　4、 不许在公路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。

　　5、 不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

　　6、 不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

　　7、 不许跨越、倚座道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

　　8、 学龄儿童应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。

　　（4） 怎样乘车 ：

　　1、 乘座公共汽车或者长途汽车时，要在站台或者指定地点依次侯车，待车停稳后，依次上下。

　　2、 不得在机动车道上拦乘机动车。

　　3、 不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

　　4、 乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

　　5、 乘座摩托车时，必须戴头盔。

　　6、 不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

　　7、 上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下车。

　　8、 不要乘座家用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

　　四、深入提高

　　1.除了步行外，有的同学可能还会骑车，前几天学校统计了骑车上学的学生，你们知道是为什么吗？

　　《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定： 驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。因为道路上车辆行人很多，年纪小的同学很难驾驭，容易发生交通事故，因此我们必须严格遵守此项规定，否则不但危险，你的行为也已经触犯了国家的法律。

　　2.对于家里有私家车的同学，老师要问你们一个问题，平时你都坐在哪个座位呀？

　　（学生回答。）

　　那你们知道交通安全法对少年儿童乘坐私家车有哪些规定吗？

　　对于不满十二周岁的少年儿童是不能坐在副驾驶位置的，让儿童坐在副驾驶座位上，不仅对儿童的人身安全造成威胁，也会妨碍机动车驾

　　驶人开车。因为相对于成人来说，小孩的上身比较短，气囊崩开的位置往往是在孩子的头顶，非但保护不了孩子，反而会造成伤害。此外，气囊瞬间张开的爆发力很强，像是一记迎面击来的猛烈重拳，大人如果直接挨上都会受不了，更何况孩子。所以，12岁以下的儿童必须坐在后排。

　　此外，还应该注意以下几点：

　　（1）绝对禁止将儿童随意放在车座位上，因为在急刹车或转弯时，家长自己控制不了自己的身体，会和宝宝一样撞向前面或两侧；

　　（2）绝对禁止家长抱着儿童乘车；

　　（3）避免把儿童长时间留在车内，你会因车内闷热而导致脱水或窒息死亡；好奇的同学，也有可能触动汽车的一些开关而导致危险；

　　（4）不要让儿童绑成人安全带，它是为成人设计的.，并不适合你的体形。如果安全带绑得太紧，可能在车祸发生时会引发对你的颈部勒伤或对腰部的挤压伤；如果绑得太松，则起不到任何防护作用。

　　（5）儿童乘车时不要吃东西或饮水：道理很简单，汽车的颠簸会导致食物进入气管，极其危险。

　　（6）不要让孩子把身体探出车外：第一，在错车或超车时将你的身体任何部位探出车外都是非常危险的，也是交通法规严格禁止的；第二，有些汽车的电动车窗会有自动关闭功能，此时将身体、尤其是头探出车外，都会因车窗关闭而引发意外；第三，车外汽车的尾气，也对你的健康不利。

　　五、认识交通标志

　　六、学习交通安全儿歌

　　七、教师总结

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