活动方案

活动方案【常用5篇】

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、组织概况介绍

　　**西餐厅是一家装修豪华、菜式丰富、价钱适中的中档西餐厅，位于阿 瓦提县中心广场，是阿瓦提县餐厅行业的高端领导者。XX策划是成立于 20xx 年 3 月，专业从事企业管理咨询策划服务。公司位于XX市XX路XX小区六楼，是一家规范化、专业化的纯智力输出公司，为企业提供一站式、全程 无忧的管理咨询策划服务。

　　二、活动背景及原因

　　为了进一步提高西餐厅的的知名度及美誉度，展现优良形象及良好风范，广泛吸引潜在顾客，树立和扩大**西餐厅的品牌影响力和市场占有率，更好、 更快、更直接的宣传**西餐厅及“维利麦品牌” ，我们除了平常的宣传办法 以外，更应该全方位、准确、深层次的做一次规模比较大的活动宣传。在分析目 前市场的准客户群体后，把主要目标客户定位在 30——45 岁的家庭客户。此客 户群的孩子一般都在 3——15 岁之间。因此我们把突破口放在孩子身上，用招募 孩子参加比赛的方式起到引起社会关注、家长重视，必定会达到广泛参与、深入 了解的目的。其次，传统的“尊师重道”思想在教师节这一天更能引起人们的`重 视， 一方面孩子的学习和成果需要检验，另一方面家长也迫切希望能让孩子心怀 感恩之心，尊重老师、孝敬父母、健康成长，这是我们的一个最重要的出发点和 关键点。

　　三、活动目标

　　1、通过教师节活动举办，营造店面隆重的喜庆氛围; 2、建立起**西餐厅的品牌形象及知名度; 3、通过一系列的促销方式，喜庆氛围和新颖的节目演出，吸引消费者对维 利麦西餐厅的关注，建立良好顾客群; 4、店面位于阿瓦提县城中心，该店可向全县人民进行广泛宣传;融洽与广 大群众的良好关系; 为该店下一步的发展赢得更多的契机， 打造良好的形象基础; 5、通过的本次活动，调动**西餐厅工作人员的工作积极性及创造力;

　　加快该部门员工之间的默契程度。并在工作实践中，发现自我的优势与劣势。事 后做好工作总结，为今后的商业实战增添了宝贵经验; 6.促使公司所有员工与餐饮休闲项目的互动，增加员工的凝聚力及向心力， 提升企业整体文化内涵，彰显企业实力。

　　四、活动主题

　　“感师恩优惠大放送 维利麦与你共成长”

　　五、活动时间

　　20xx年 9 月 10 日上午午 10：30(暂定)

　　六、活动地点

　　XX县中心广场

　　七、活动对象

　　全县人民

　　八、活动主办方与协办方

　　主办方：XX西餐厅 协办方：XX有限公司

　　九、活动策划

　　(一)活动内容及亮点

　　1、精心营造教师节庆典的活动现场，渲染出大气磅薄的庆典气氛;同时时 尚活跃的节目演出， 也对过往的消费者形成强烈的视觉感，吸引更多的顾客前来 参加本次庆典活动，期间大肆植入促销广告;

　　2、加强活动的周密性，提升传播效率，增加顾客的消费欲望;

　　3、庆典当天的促销信息，通过单页、X 展架和形象招贴对外宣传;并根据 学校的政策，在周边适当的做些标语宣传。

　　4、当日促销活动： a、当日凡是在本店消费满50元，均可以赠送特色菜**份或代金券**元(待 定) 。 b、满100可以送特色菜**份及果盘1份或代金券**元(待定) 。c、如消费达到200元(不包括酒水) ，可以回馈**“代金劵” 、在下次光临 时，可免费获得一道价值**元的菜(点心)及**西餐厅会员卡一张作为答谢 回报。 d、凡是收银单上尾数号码逢8，可获得获金额**元代金券**张(待定) 。 e、套餐组合更优惠(厨房制作套餐菜单) 。 f、教师持教师证或有效证件绝可享受5折优惠(待定) 。

　　(二)环境布置

　　1、面对**西餐厅门口将摆放，大型金色气供门 1 座(标语： “感师恩优 惠大放送 维利麦与你共成长” )及金狮气柱2 对，彰显大气不凡、雄伟壮观;

　　2、将在走向**西餐厅门口铺设大红地毯，给前来的嘉宾一种朝阳的喜 气(具体尺寸，由现场核量为准);

　　3、在嘉宾入口位置，设置签到处;准备 40 朵嘉宾胸花，供出席活动仪式; 并安排本公司 4-6 位气质好， 形象佳的女员工为前来嘉宾佩戴胸花(根据邀请来 宾人数，确定是否摆设);

　　4、活动现场将西餐厅 VIP 厢房设为贵宾休息室，会所门口两边各安排 6 位 形象优越的礼仪小姐站守，增加消费者关注度;

　　5、在**西餐厅门口分别设置一个 X 展架，展架内容分别该店当日的促 销信息及贺词标语;

　　6、在百**西餐厅门口悬挂一道横幅;

　　7、活动现场(县城中心心广场)将搭建教师节庆典仪式大背景及时尚 T 型舞 台(安装尺寸由现场考核为准)，围绕舞台四周布满金布，并在舞台上前段摆放 20 个冷焰火，用于营造庆典隆重氛围;

　　8、舞台中央摆放一架竖立式麦克风，分别由领导致辞和主持人报幕使用;

　　9、舞台两边配音响两套，并选定迎宾、领导上台和启动时候的音乐;

　　10、两边各设立旋风彩虹机 2 座，将在庆典启动仪式正式启动后喷发，将活 动气氛带进高潮;

　　11、T 型舞台两边各设立 20 个嘉宾靠背椅，使嘉宾便于观赏时尚走秀，乐 队表演等一些列精彩演出。

　　(三)嘉宾的邀请

　　1、**西餐厅高管领导、企业所有员工全部到场;

　　2、邀请学院领导、优秀教师、各企事业单位代表、贵宾客户、及社会各界 有关人士。

　　(四)活动宣传

　　1、周边小区、高层住宅楼、媒体投放宣传直达精准消费群。如：电梯 LED 视频、传单等。

　　2、报纸(广告)或夹报：篇幅较大，成本相对较低，随报夹带,选择当地发 行量较大的报纸做随报附送广告，区域为县城及周边区域。且选择订阅户，时间 为活动开始前一周。

　　3、传单的投放：选择当地人流量较大且人口质量较高的区域，如：大型商 场门口、小区门口、高档门面、写字间、政府部门门口。 发放要求： (1)发放时段：13:00-14:30;19:30-20:30，这时多是上班族上下班时间， 且多为政府、行政部门人员上下班时间。 (2)发放人群：年龄 20-50 岁之间的人，且穿着看起来较有经济实力者。 (3)注意事项：微笑宣传，若对方不接传单不能强行塞到对方手里，且注 意将附近散落的传单捡拾起来，以免造成不好印象。

　　(五)活动流程

　　9 月 10 日上午 10 点 30，庆典活动正式开始。 9 月 10 日 12 点 45 分-14 点，安排邀请嘉宾参加午宴。

　　(六)具体分工

　　1.总策划小组：负责全方位的活动推进，监督所有小组的工作周期;各种现 场内外的工作人员调度、组织、突发情况的应急(负责人：XX)

　　2.筹划组：负责本次宣传的鼓动;撰写本次活动的策划方案、物料设计、预 算支出、 活动流程、 场地布置、 下家对接及制定庆典活动周期推广表 (负责人：XX)

　　3.宣传组：负责庆典活动文字资料的整理与撰写，庆典活动的现场演出人员 安排及节目编排，气氛调动;配合主办方加快促销方案的执行; (负责人：XX)

　　4.协调组：负责组委会人员之间的信息传达、筹备期间的行政工作;极力配合好总策划小组的监督工作; 协助宣传组执行促销方案;活动现场人员职务的安 排、 现场活动进度的协调及交通秩序有关一事;在活动期间安排人员去现场周围 人流密集处，派发DM单页(负责人：XX)

　　5.接待组：负责联系相关行业领导、嘉宾;及安排当天庆典的接待工作;并 在活动前期， 与主办方管理人协商当日宴会招待及酒水订购;并根据邀请嘉宾统 计派送茶叶及其他相关礼品的数量;统一安排布展员工当日午餐(负责人：XX)

　　6.财务办： 针对本次活动所有支出费用的统计整理及相关促销活动的成本预 算(由财务部安排统筹并将相关资料交递总策划小组，在由协调组下达通知);

　　7.安保组：负责庆典现场和活动期间治安、车辆运输，交通维护、管制、人 员安全、各项紧急事件的处理(以男员工为主，当日现场安排3-4人)。

　　十、活动效果预测

　　**西餐厅教师节庆典现场宏大气势， 能够有效提高**西餐厅的的知 名度及美誉度，展现优良形象及良好风范，广泛吸引潜在顾客。树立和推广维利 麦西餐厅的品牌优势， 建立商业实力和文化，从而提升**西餐厅的核心竞争 力，为主办方旺盛经营铺路。

活动方案 篇2

　　【设计意图】

　　1. 本次活动通过学生在搜集、调查、探究中体验和感受生活，并在调查的基础上，让他们以自己喜欢的形式进行展示，培养实践、创新、合作的能力，促进他们自主发展，形成对纸与我们生活密切联系的认识，发展良好的情感、态度和价值观。

　　2. 纸是人类必不可少的文化用品，写文章、书信、画画、书法、张贴广告、标语、做工艺品等都要用各种各样的纸。同时，造纸术还是我国古代四大发明之一，纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸在日常学习、生活、工作中有着广泛的用途。学生与纸交往的时间也不短，可对纸的了解并不多。让学生对纸的发明、种类、用途等知识进行一定的了解是很有必要的。

　　【活动目标】

　　1. 认知目标：通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。

　　养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

　　2. 能力目标：培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及创意设想能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

　　3. 情感目标：初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，同时在研究实践中培三、活动过程。

　　【活动过程】

　　一．启动

　　（一）话题的引出

　　这是什么？你们每天都带着校牌来学校上课，校牌上有什么呀？谁能告诉大家你的校牌上的学号是多少？我们班这么多的学号中有没有重复的？全校这么多的校牌有没有重复的？为什么不能重复呢？这么多的校牌既没有重复，也没有遗漏，是怎么做到的呢？今天这节课我们就一起学习这种本领。

　　生成本次活动主题——“搭配问题”。

　　（二）讨论形成主题板块

　　预设：板块之一，编号问题

　　板块之二，握手问题

　　板块之三，搭配问题

　　板块之四，路线问题

　　（三）学生自愿组队，确定研究方式。

　　二．活动

　　各小队根据所确定的研究方式开展探索研究活动。

　　板块之一，编号问题

　　在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到：“我们为什么要解决这个问题，解决个问题有什么价值或意义？”再加上解决这些所谓的“问题”时，学生只要对号入座即可，无需费力，因此，学生也就缺乏探索的欲望，思考的动力。这节课中，在每一个活动之前，教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如：“用1、2、3这三个数字，可以编出几个不同的两位数号码呢？”然后展开研究

　　板块之二，握手问题

　　先分组实践，然后达成共识，形成规律。

　　板块之三，搭配问题

　　让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中，逐步领悟规律、发现规律，形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考，更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。

　　三．展示

　　各小队采用多种方式展示活动过程，汇报活动成果。

　　（一）问题

　　在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到：“我们为什么要解决这个问题，解决个问题有什么价值或意义？”再加上解决这些所谓的“问题”时，学生只要对号入座即可，无需费力，因此，学生也就缺乏探索的欲望，思考的动力。这节课中，在每一个活动之前，教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如：“用1、2、3这三个数字，可以编出几个不同的'两位数号码呢？”“刚才同桌两人互相握一次手，如果是三个人互相握一握手的话，你猜要握几次？”“上星期我知道要来你们玉环作客，我特地买了买了两件上衣和两条裤子，我该怎么配套呢？请小朋友帮帮潘老师的忙，我有几种配套的穿法？”，“请你帮潘老师想一想，我从玉环回路桥一共有几条路线可以走？”只有面对这样的好问题，学生才能自觉地全身心投入到问题解决中，分析、比较、观察、感悟，对所得结论进行描述、解释。可以说，问题就是学生进行数学思考的动力。

　　（二）活动

　　数学思考的形成不仅要让学生借助于一定的数学问题情境，

　　更应通过探究性的实践活动，让学生在活动中逐步领悟。课堂上，老师努力为学生创设了一个个具有的探索性的活动。如“ 1、2、3写两位数”这个活动，通过让学生“摆卡片”这一实际操作，让学生初步感知卡片摆放是有规律的；再在交流、评价中又围绕着“你们知道他是怎样摆的？”“怎样才能做到既不重复也不遗漏呢？”等问题，促使学生观察、去发现隐藏着的数学规律，最后又引导学生得到两种基本的排序方法。再如“握手”这一环节的教学，教师先让学生猜一猜“三个人一共握几次手？”，接着让学生分小组验证。得出正确结论，然后引导学生思考：“三个数学能写出六个不同的两位数，可上三个人握手却只有3次，这是怎么回事？”让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中，逐步领悟规律、发现规律，形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考，更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。

　　（三）反思

　　数学思考的形成，一方面要求教师有意识地引导和训练，但是更多的是要靠学生自身在反思过程中的领悟，这一过程是没有人能够代替的，学生形成数学思考的灵魂。在课中，非常注意学生反思，在每一个问题情境地中教师都要求学生思考：“怎样做到既不重复，也不遗漏？”在汇报中进一步追问：“你是怎样做到有序的思考的？你能明白他的意思吗？让学生在交流中有条理地、清晰地表达自己的想法，阐述自己的观点，从而不断完善学生的数学思考。

　　四．总结

　　对活动中表现突出的队员，授予“实践能手”、“操作能力”等。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　增进友谊，增强员工的集体荣誉感，增强NICT员工的凝聚力，塑造员工顽强拼搏之精神。

　　二、参赛对象：

　　全体员工

　　三、报名时间

　　待定

　　四、报名办法：

　　⒈本次比赛男子组安排8队，女子组安排4队，以部门组队为原则，针对各部门的人数的特殊情况，各部门组队安排如下：

　　⑴男子组

　　①总经理室、人事/行政部、商务部、财务部、电脑部联合组成一队

　　报名联系人：联系电话：

　　②操作部组成三队

　　报名联系人：联系电话：

　　③工程部组成两队

　　报名联系人：联系电话：

　　④冷库部组成两队

　　报名联系人：联系电话：

　　⑵女子组

　　①人事/行政部

　　报名联系人：联系电话：

　　②总经理室、财务部、电脑部

　　报名联系人：联系电话：

　　③商务部、冷库部

　　报名联系人：联系电话：

　　④操作部、工程部

　　报名联系人：联系电话：

　　⒉本次比赛报名采取自愿报名的原则，有兴趣参赛的员工请到各组具体的联系人处报名。

　　五、比赛时间：

　　待定

　　六、比赛地点：

　　待定

　　七、比赛规则：

　　双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳。在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。

　　八、比赛方法：

　　⒈本次比赛分男子组和女子组，男女子组交叉进行，即两轮男子组比赛完毕后，下一轮为女子组的比赛。

　　2、各队推选10人组成参赛队伍，各参赛队设立一名领队，负责该队相关信息的收集和传递;一名啦啦队指挥员。

　　3、参赛各队先进行抽签，各队位置由抽签决定，对阵情况将在比赛前一天公布。

　　4、比赛由裁判丢硬币决定双方场地。

　　5、比赛实行分组对抗淘汰制一局定胜负，胜者与胜者进行下一轮比赛直至决出前四名，再由胜者对胜者决出冠军与亚军，负者与胜者进行比赛直接决出季军(详细见比赛赛程表)。

　　九、奖励办法：

　　1、比赛设立冠军、亚军、季军。

　　2、对参赛各队分别给予一定的奖励，冠军奖励500元，亚军400元，季军300元，参赛奖200元。

　　十、注意事项：

　　1、各组在听到总裁判员的'哨音后方可开始比赛，队员限定为10人。

　　2、赛前5分钟点名检录，核对参赛人数，三次点名不到的代表队视为自动弃权。参赛人员不得冒名顶替，不准穿钉鞋，啦啦队员不准上场帮忙拉绳并且不能超出指定的范围给参赛人员打气，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

　　3、各参赛队必须服从裁判员裁决。

　　4、本次运动的最终解释权归人事/行政部。

　　十一、比赛器材：

　　缆绳1条、口哨2个、高音喇叭1个，黑色油漆笔1支，粉笔1盒棉纱手套120对，白板一块(自备)

　　十二、工作人员：

　　总裁判员(1名)：***统筹现场工作人员的工作，负责宣布比赛开始，使比赛做到公平公正合理。

　　裁判员(4名)：***负责现场观众纪律的维护，监督参赛者是否有作弊的现象。

　　记录(1名)：***负责记录比赛的结果和通知下一组比赛。

　　场地、器材(1名)：***负责准备和维护比赛用的相关器材。

　　活动协助：参赛队伍各领队

　　十三、经费预算

　　1奖金3600元

　　2口哨1元

　　3棉纱手套120×1.1≈132元

　　合计：3742元

活动方案 篇4

　　幼儿园新生人园主题活动：欢迎新朋友

　　金色的九月，幼儿园里总是充满新鲜与憧憬、忙碌与紧张、欢笑与泪水……怎样让新入园的小班孩子喜欢老师、喜欢小朋友、喜欢幼儿园，顺利度过新生入园阶段?怎样让中大班孩子感受到自己长大了，自己是幼儿园的小主人，顺利度过假期后的入园适应阶段?怎样让全园孩子都能更加轻松、愉快地融入新集体、适应新环境，成为我们在开学初最关注的问题。

　　针对新生的入园适应问题，我们在九月开展了全园主题活动“欢迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“帮助朋友真快乐”、“连线好朋友”等一系列活动。尝试请中大班幼儿参与迎接小班新生和转园新生的活动，共同营造快乐、轻松、自由的幼儿园氛围。

　　“欢迎新朋友”活动站在孩子自己的角度，以孩子帮孩子的方式开展，一方面可以拓展解决新生入园小班适应问题的新途径，另一方面可以增强中大班幼儿的自主性，提高他们服务同伴的能力，发展其社会性。

　　活动初期：大朋友小朋友

　　“我刚上小班的时候也总是哭，可我现在是大姐姐了，不哭了，我能给弟弟妹妹擦眼泪。”“我来欢迎弟弟妹妹，告诉他们幼儿园可好了。”这些是大班孩子进行“怎样做好哥哥姐姐”讨论时吐露的心声。孩子们真挚的话语表达了他们关心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹来园的“爱心小天使”活动新鲜出炉。

　　小班新生入园前，大班幼儿就积极报名、共同制定了“天使之星”评选标准，制作了小天使绶带，讨论出迎接弟弟妹妹时适宜说的话和安慰哭泣小朋友的方法，还模拟了欢迎弟弟妹妹的情景。

　　9月1日开学了，大班的6名“爱心小天使”精神抖擞地站在院子里迎接着每一位小朋友。

　　“小弟弟你好，欢迎你来三教寺幼儿园!”“小妹妹，你真棒，送给你一个小奖励。”“别哭了，我和你做好朋友吧。” (照片2、3，孩子的话可以设计在照片旁)。

　　小天使用自己灿烂的笑容、真挚的情感、关心的话语感染着每一个人。小班一位小朋友的'家长在幼儿园网站上留言：“真没想到上幼儿园的第一天是这样的温暖、快乐和惊喜，哥哥姐姐们灿烂的笑脸和温馨使本来紧紧拉住我的那双小手主动伸向了漂亮的大姐姐，孩子脸上的小酒窝浮现出来的那一刻，我的脸上也绽放出了惊喜的笑容。”

　　开学两周，大班幼儿轮流当起了“爱心小天使”。分享感受时，琪琪说：“我觉得自己特别棒，我们院子里的糖糖一看见我就不哭了。”亮亮说：“很多弟弟妹妹不认识我，我主动和他们打招呼，他们也不理我，我想他们也许是有点害怕。”

　　可丫丫发现了问题：“有些弟弟妹妹到现在还哭呢，他们的爸爸妈妈多着急呀。”老师于是提示大家：“那我们现在可以做什么呢?”乐乐说：“给他们带点好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”洋子说：“我想给他们画张像，把他们高兴的样子画下来，他们的爸爸妈妈就不着急了。”开心说：“我们应该和他们成为好朋友，让他们知道幼儿园里有许多好朋友，特别快乐。”

　　开心的建议得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子们想出了许多好办法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具带给他们玩、和弟弟妹妹一起做游戏、为弟弟妹妹表演节目、给弟弟妹妹画张像、帮弟弟妹妹量身高等等。孩子们自由结伴，并制定了小组计划。小组遇到难题时，大家再一起讨论解决办法。

　　“甜甜蜜蜜组”遇到的问题是：一共需要带多少好吃的、班里每个人分别带多少?怎么知道小班小朋友的人数呢?讨论出的办法是：“可以先问老师，然后按人数分一分”。孩子们于是打内线电话，知道了小班的具体人数，不会用除法，就用分扑克牌的方法算出了每个人应该带的食品数量。

　　“亲亲抱抱组”遇到的问题是：不能光亲亲抱抱呀，应该和弟弟妹妹玩些什么游戏；玩什么游戏呢?他们会喜欢吗?怎么知道他们喜欢什么?讨论出的办法是：去小班采访弟弟妹妹。于是，孩子们来到小班仔细询问了弟弟妹妹，然后回去准备好他们喜欢的遥控玩具、娃娃、皮球等，再来和他们一起游戏。

　　“好朋友画像”组遇到的问题是：怕画得不像弟弟妹妹，他们不喜欢；让小班小朋友老坐着，我们在一边画，他们多累呀!画在纸上不行，还可以在哪儿画呢?这个问题还真难住了大家，突然，从盥洗室出来的阳阳说：“画在镜子上吧，镜子能照出人的样子，照着一画就像了。”“哪有那么大的镜子呀!”“也不能画在盥洗室里，别人看不见呀。”

　　怎么也没想出办法，孩子们很是失望。终于，在户外游戏时，梦楠发现了洗好晾在外面的透明桌垫：“老师，这个最好了，能看见还能挂起来!”孩子们激动地欢呼起来，最终孩子们在新“研制”的画布上为小班的新朋友画了像，为幼儿园平添了一道独特的风景。

　　“帮弟弟妹妹量身高”组遇到的问题是：在哪儿量。如果要让弟弟妹妹们上大班，楼层太高了，弟弟妹妹上楼多困难呀!最后，讨论出的办法是去弟弟妹妹班上量。“用什么量呀?咱们班这个量身高的纸是贴在墙上的，撕不下来!”“用尺子，我们家有卷尺。”“在他们班也贴一个吧!”“可以让他们躺在桌子上，用东西量!”最后，孩子们什么方法都用上了，完成了一次有趣的尝试不同测量方法的数学活动。

　　大班紫妍的妈妈在家园栏中写道：“为了给弟弟妹妹准备好吃的，紫妍周末拉着我在超市认真挑选、反复比较，用计算器准确计算数量，还说‘我得给弟弟妹妹挑选出最健康、卫生、安全的食品’。看到孩子这么富有爱心、责任感，我深感自豪。”

　　活动初期，中大班孩子们不仅认识了小班的新朋友，用实际行动关心着弟弟妹妹，更在整个过程中学会了如何制定计划、怎样准备完成等等解决问题的方法，充分体验到自己的成长与进步。

　　活动中期：帮助朋友真快乐

　　开学第三周，小班小朋友按照我们设计的分阶段入园适应计划，开始在幼儿园睡午觉了。一天下午，午睡起来正在叠被子的优优听到了隐约的哭声：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹为什么还会哭呢?”大家讨论开了：“也许没睡醒呢。”“想爸爸妈妈了吧。”“吃完午点就接了，还想呀?”“不对，是不会穿鞋，我小时候就因为穿不上鞋哭呢!”孩子们七嘴八舌地发表自己的想法，还提议：“老师，让我们去看看吧!”老师于是适时点拨：“好呀，了解清楚原因，我们才能帮助他们哦。”于是，优优和她的大班同伴们分成三组，分别悄悄来到三个小班睡眠室门口观察。

　　回来后，三个小组分享自己的发现：“我看到有的小朋友不会摆拖鞋着急得直哭。”“我认识的轩轩动作特别慢，别人都穿完了，他才刚穿裤子。”“好多小朋友穿不好衣服找老师帮忙，老师都忙不过来了。”“弟弟妹妹回到教室不会主动喝水，吃午点。”……孩子们发现了不少问题。于是，老师继续引导：“那你们有什么新的想法吗?”“我们应该帮助他们。”“我可以帮他们穿衣服。”“我们可以帮着叠被子，这样老师就不那么忙了。”“我能带弟弟妹妹洗手、喝水。”

　　我们与小班老师共同商量好，在小班孩子们起床时带大班孩子来到小班，请每个孩子找到自己已经认识的弟弟妹妹，帮助他们穿衣服、叠被子、放拖鞋，照顾他们洗手、喝水、吃午点。看着大班孩子脸上洋溢的笑容、认真努力的样子，听着他们温柔耐心的话语，真的感觉到孩子们长大了。

　　这次活动后，大班孩子多次主动要求再去帮助弟弟妹妹，平时上下楼都要特意绕道去小班门前看一看，有几个大胆主动的孩子还主动询问小班老师，有什么需要他们帮助弟弟妹妹做的事情。

　　活动后期：连线好朋友

　　九月过得真快啊!小班孩子很好地适应了集体生活，中大班的孩子们在帮助弟弟妹妹的过程中也长大了、进步了。但是，活动结束了，孩子们是不是会忘记他们认识的新朋友呢?他们真的学会交朋友了吗?

　　于是，我们提出了“连线好朋友”的活动设想，然后与中大班的孩子们讨论。在中班，有的孩子说：“我想给我认识的欣欣打电话，我们可以一起出去玩。”有的说：“那多没意思呀，我想再认识一个新朋友。”有的问：“跟不认识的朋友说什么呀?”有的提出：“你不认识，怎么打他电话跟他说呢?”在孩子们的启发下，我们确定方案：每个人在神秘魔箱中抽到自己需要认识的新朋友的名片，然后打电话连线新朋友，预约见面赠送礼物。这个方案得到了中大班孩子的积极响应，大家都跃跃欲试。

　　马上，孩子们就发现自己不知道名片是什么，怎么设计。于是，孩子们先在幼儿园共同认识名片、了解名片的用途，回家后与爸爸妈妈一起设计制作自己的名片；然后，在幼儿园通过情景模拟，学会了打电话的方法、礼仪和语言，比如怎样介绍自己、选择适宜的打电话时间，如何商量见面时间和地点等；孩子们还想到为新朋友提前制作小礼物，准备见面时送出。

　　十一长假后，许多孩子带回了与新朋友共同游戏的合影，家长们也纷纷将心得在网站上、家长园地里与大家分享。

　　“欢迎新朋友”全园主题活动历时一个月，我们与孩子、家长们共同经历与感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入园适应情况，今年新入园小朋友的分离焦虑期过度得更顺利。小班幼儿的哭闹现象明显减少，适应周期明显缩短，这与入园适应期间一日生活环节的调整、“欢迎新朋友”主题活动的开展密不可分。

　　更重要的是，我们关注到不同年龄孩子们的内心需求，充分利用孩子们的自我力量，让孩子们成为了整个活动的主人，为他们营造了快乐、轻松、安全、温暖的氛围，让每一个孩子在属于他们的世界中快乐自发地学习、进步、成长。

活动方案 篇5

　　一、活动背景：

　　圣诞节作为最受人们喜欢的西方节日，有其独特的文化特色，大学生作为青春的代言人，洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，年轻的一代将接过社会发展的接力棒，大学生是年轻一代的主导力量。大学生活动是学院校园文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，拉近人与人之间的距离，还为同学们提供交流聚会的机会。为此公口协会在圣诞节来临之际为大家搭建了交流活动平台，平安夜送苹果让你收到一份以为的惊喜，让你知道我们在你身边。假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。所以公关与口才协会特策划一个面向学生的假面舞会活动，在圣诞夜这个美好的节日里，我们一起度过平安但不平凡的夜晚。

　　二、活动主题：

　　“平安之夜 苹果相伴”——公口协会平安夜送苹果。

　　“圣诞舞会 假面魅影”——公口协会圣诞节假面舞会

　　三、活动目的：

　　通过公口协会在平安夜送苹果及举办圣诞节假面舞会的形式，给会员提供一个张扬个性、挥洒青春、传递激情的舞台。让所有的同学在轻松、快乐的舞会中从相遇到相识，在相识中交流感情。得到一份惊喜，收获一份温暖；锻炼一分勇敢，收获一个挚友。

　　四、活动时间：

　　（1）12月24号晚送苹果。

　　（2）12月25号晚圣诞节假面舞会。

　　五、活动地点：体育馆。

　　六、参与对象：全体会员。

　　七、活动流程：

　　（一）、活动前期 各部分工：

　　（1）、策划部 策划送苹果、假面舞会，开始为期一周的准备工作。

　　（2）、组织部 进行舞会场地申请，以及活动前的分工安排，安排协调会员定时定点分组展开舞会所需舞蹈的培训。

　　（3）、文体部 挑选安排舞会主持人，安排“我最有才”10个节目的培训和把关工作，预约舞会过程中所需的评委（在舞会过程中对10个节目进行评选），进行专业舞蹈教练的邀请，培训会员简单的交谊舞。

　　（4）、外联部 拉赞助商；买平安夜所需的苹果、包装纸、祝福卡片；买面具所需的材料；买会场布置所需的气球、拉花、彩带（在墙上贴出一个圣诞树的轮廓）便利贴、彩笔等；买舞会过程中获奖节目所需的奖品及证书。

　　（5）、网络部 准备舞会所需的.所有配乐及10个节目的所需配乐，在协会博客上进行前期活动宣传。

　　（6）、文宣部 必须于12月20号（周一）之前将2张展板分放与两餐厅门口，将海报以每公寓一张的数量张贴于各公寓出口，进行活动宣传（如有条幅，也必须在此时间前挂于主要路口）。

　　（7）、各部会委 在12月20号（周一）及21号（周二）晚8：30到逸夫楼s403、s404进行苹果的包装。

　　（8）、各部 必须在12月24号（周五）之前把做好的面具交到协会里。

　　（9）、各会委 将在12月24号（周五）晚进行平安夜送苹果活动，届时要将25号（周六）晚的假面舞会通知到各会员，要求他们各自带上小礼品入场（用于邀请舞伴时赠与对方）。

　　（二）、舞会前期准备：

　　（1）、12月25（周六）号晚6：00会委入场进行会场布置，组织部协调好各部分工。

　　（2）、礼仪部 于入场口站礼仪并给到场会员免费发放面具，舞会过程中收发评委对10个节目的记分卡片。

　　（3）、网络部 进行音响、电脑、话筒调试，将所有配乐（注意：5首歌曲串烧的音乐剪辑）传入会场电脑，确保正常使用。

　　（4）、舞会正式开始之前可以播放些关于圣诞的歌曲来暖场。

　　（三）舞会流程：

　　（1）、晚7：00舞会正式开始，主持人致开场词。

　　（2）、开场舞（土木与建筑工程学院的集体健美操）。

　　（3）、交谊舞（交谊舞协会与公口协会会员20人的交谊舞展示）。

　　（4）、笛子独奏（我最有才节目）。

　　（5）、舞蹈（我最有才节目）。

　　（6）、牛仔舞（舞蹈协会与公口协会会员20人的牛仔舞展示）。

　　（7）架子鼓（我最有才节目）。

　　（8）、五首歌曲串烧（我最有才节目）。

　　（9）、伦巴舞（舞蹈协会与公口协会会员20人的伦巴舞展示）。

　　（10）、双簧（我最有才节目）。

　　（11）、个人演讲（我最有才节目）。

　　（12）、主持人宣读“我最有才”节目获奖名单，获奖者上台领奖。

　　（13）、主持人宣布进入自由假面舞时间，大家互送小礼品自由邀请舞伴跳舞。

　　（14）、兔子舞(所有人参与兔子舞)。

　　（15）、“送祝福”，大家可以自由的

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