活动方案

时间：2025-01-16 13:30:15 工作方案我要投稿

活动方案集锦（10篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

活动方案集锦（10篇）

活动方案篇1

　　指导思想：

　　通过组织与指导学生共同参与设计自己的“温馨教室”，着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让大家感到自己是集体的主人，以更积极的态度参与学校生活。我的理解中“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，首先它要有温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，但更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设．目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园

　　教室环境布置：

　　一个能够可以被称的上“温馨”的`教室，毋容置疑它首先必须是个窗明几净的教室。我们的教室的全天候整洁几乎没有问题，所以我现在的思考就是建立一个温馨教室，成为一个快乐集体

　　1、名言警句和山水画营造文化气息：

　　著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。”教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则一个中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我们教室的四周，应该挂著名言警句和山水画，比如“团结就是力量”“寻根问理，美丽人生”“沁园春.雪”“梅花香自苦寒来”等，让同学们偶尔闲暇的时候静静地欣赏一会儿这些名言名篇，这些名言名篇也在无形中为每个同学营造浓厚的文化气息。

　　2、黑板报显神通：

　　按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“健康角”和“英语角”，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

　　3、植物的感召力量

　　班级里摆放几盆绿色的小植物。为了培养学生的责任意识，以小组形式让学生领养这些植物，还要评比一个学期后哪个小组的植物最健康。可以给这些小花小草起名字。让他们关注他们领养的小生命，培养他们的爱心、责任感、合作团结的精神和营造班级的温馨氛围。今年春天，我拿来一些辣椒种子，同学们亲手把它们种在花盆里，看着它们发芽，长叶，开花，结果，看着一盆盆红彤彤的辣椒，学生们别提有多高兴了。

　　4、百宝箱中见真情

　　班级里放个自做的箱子，订书器、剪刀，胶水，创可贴……..把这些东西放进这个箱子让学生学会关心他人，为别人思考的习惯，这使得生活在这个教室中的每个同学都会觉得无比的温馨和幸福

　　5.卫生角——我爱我家。布置温馨教室首先要把教室打扫干净。张贴卫生工作安排、卫生竞赛，向学生们宣传卫生常识。并且，我在墙上贴了一张漂亮的纸，上面挂了两块毛巾，一个是女生的，一个是男生的，便于学生保持个人清洁。

活动方案篇2

　　一、活动的目的：

　　借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的.情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　二、活动时间： 4月10日(周五)如遇雨天顺延

　　三、活动地点：黄贤森林公园

　　四、活动准备：

　　1、安全的教育。

　　(1)学生要有组织、要有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出(伸到)窗外。

　　(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，学生如何做。)

　　(3)不能单独行动，在整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

　　(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。

　　(5)在审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。

　　2、文明教育。

　　(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员学生人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)

　　(2)旅游文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。

　　3、节俭教育。

　　(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

　　(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。

　　五、活动过程：

　　1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。

　　2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

　　3、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

　　六、活动的安排：

　　1、学生到校时间及安排：8：00准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

　　2、候车安排：各班按发车时间提早5分钟上车

　　3、中午安排：每位参加活动者午餐自行解决。

　　学生自带物品规定：

　　1、带适量的干粮，如面包、饼干等

　　2、带1—2瓶饮料。

　　3、带小零食1至3种，不宜多。

　　4、可自带相机，注意保管好。

　　5、每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。

　　4、下午回程安排：(请各班主任务必通知家长) 14：10到达学校。

　　5、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上或同学家逗留。

活动方案篇3

　　为认真实施教师健康工程，以实现教师的健康发展为目标组建教师健身俱乐部，通过开展丰富多彩的健身活动，引导教师树立“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，转变健康观念，改变生活方式，参与健身运动，增强身体素质，营造校园健身氛围。把关注教师身心健康发展作为构建和谐校园的重要任务加以落实，为构建和谐校园作出贡献。现制定教师健身俱乐部活动方案。

　　一、活动时间：

　　（一）大课间时间：学校门厅前、东西天井。

　　（二）周五下午：操场。

　　二、活动内容：（暂定）

　　乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、跑步、做工间操健身活动。

　　同时欢迎提供较好的'健身项目。

　　三、活动地点：

　　（一）大课间时间：学校门厅前、东西天井。

　　（二）周五下午：操场。

　　四、报名办法：

　　不分男女老少，自愿报名，凡是洪家楼第三小学职工均可参加活动。

　　五、俱乐部管理：

　　1、俱乐部设会长1名， 4名工会组长任副会长。

　　2、分别成立乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子四个社团。一名副会长负责一个社团。

　　3、活动办法：按时间由负责人灵活安排，按到场的实际人数分组进行活动，每月底或学期末将举行汇报展示。

　　六、有关事项

　　1、欢迎教职工自愿参加健身活动，并每次参加活动必须签到，活动时间一般不少于1小时，由活动负责人负责考勤记录，学期结束经统计、视参加次数多少以及取得的成效分别予以奖励。

　　2、活动器械有学校统一解决。

　　3、参加活动时注意安全。

　　4、教师在活动中应爱惜健身器材，活动后及时归还，杜绝带出活动场所，体育组教师应做好健身器材的借用与管理工作。

　　5、活动场地收集整理归活动负责人。

活动方案篇4

各辖市（区）明办、教育局（教育体局、社会事业局）、体育局、团委、妇联、关工委，市教育局直属各学校：

　　为进一步丰富全市广大未成年人寒假生活，引导全市未成年人度过安全有益的假期，促进未成年人提升综合素质，根据市明委年度工作安排，现就20xx年“缤纷的冬日”寒假系列活动相关事项通知如下：

　　一、时间范围

　　20xx年寒假前后至春季开学第一周。

　　二、活动宗旨

　　围绕立德树人根本任务，以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，广泛深入开展形式多样的体娱乐、化民俗、经典诵读、读书阅览、学礼行礼、社会公益、劳动实践、科技创新等活动，丰富广大未成年人节假日精神化生活，引导他们在参与中传承明、体验劳动、陶冶情操、强健体魄、提升素质，争做品德高尚、富有理想、明有礼、全面发展的新一代xx人。

　　三、重点内容

　　1感受民俗，传承传统。各地各有关部门要深入挖掘除夕、春节、元宵等传统节日的化内涵，突出“我们的节日”重点，突出辞旧迎新、团圆喜庆主题，依托各级各类公共化场馆、未成年人校外活动阵地，在城乡社区广泛开展民俗展示、歌舞表演、灯谜灯会、书法棋艺等生动有趣的便于未成年人广泛参与节日民俗活动，让每个孩子都能积极参与写春联、剪纸、画年画、唱民谣及当地戏曲等民间传统化艺术。充分发掘展示除夕、春节、元宵节等传统节庆活动的化内涵，让广大未成年人感受家乡巨大变化，增进亲情、友情，增进对优秀传统的认同感、自豪感。

　　2践礼修德，热心公益。各地各有关部门要突出“八礼四仪”养成教育，策划推出春季开学明礼仪教育重点活动，并推动学礼仪、知礼仪向行礼仪拓展，广泛开展各类志愿服务活动，组织中小学生深入社区、博物馆、纪念馆、敬老院等，开展富有实效的志愿服务，使孩子们在多样的志愿服务中受锻炼、长才干、做贡献。要围绕家庭明建设，鼓励全市未成年人发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载并宣传优秀家风、家训小故事。广泛开展道德模范、身边好人、美德少年学习宣传和走访活动，引导未成年人做好事、献爱心。各级团委、妇联、关工委要动员未成年人参与社区（村镇）清洁卫生、环境保护和公益宣传，积极推广节日明用语，遵守明出行、明旅游、明观赏等社会公德，以小手牵大手，携手同创明有礼的节日氛围。

　　加强锻炼，强健体魄。各地各部门要积极协调各类运动场馆向未成年人开放，因地制宜开展丰富多彩的体育健身活动。各级教育、体育部门和团委要积极动员学校体育教师、社会体育工作者、高校青年志愿者主动深入城乡社区，组织未成年人开展各类体育健身活动。各级教育部门要落实有效措施，保障各级各类学校在寒假期间开放体育运动设施，便于未成年人开展体活动。各级各类未成年人社会实践基地、乡村（城市）学校少年宫等要发挥自身优势，精心设计体育健身活动项目，吸引中小学生踊跃参加。

　　4走近艺，走进社会。坚持以化人、以育人，围绕增长知识、开阔眼界、陶冶情操。积极参加20xx年xx市政府为民办实事项目——青果在线学校（qinggue）寒假系列活动。组织未成年人开展读书阅览、化交流、艺展演等活动，特别是要推荐《璞石成玉的秘密——中小学生核心价值观读本》等一批优秀书目，引导未成年人养成爱读书、爱艺术的高雅风尚。办好20xx年度xx市未成年人网络春晚活动，打造属于xx未成年人自己的化展示平台。要依托各级各类校外活动阵地，通过组织诵读冬令营、诵读比赛等活动，引导未成年人读好书、颂经典，做有德之人。各级各类图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、化馆（站、室）及爱国主义教育基地等场馆，要精心设计活动项目，广泛吸引本地及周边地区中小学生涌跃参加实践活动。

　　自我保护，健康成长。各地各有关部门要在春节寒假期间，开展好多种形式的未成年人自护教育活动。要注重重点区域和重点群体，尤其关注人员密集地区、重点青少年群体、监管缺失青少年和外务工人员子女，结合各地实际及时开展生活常识、交通安全、消防安全、防盗防骗、灾害及野外自救、饮食卫生等方面的教育，进一步增强青少年的安全意识，提高自我保护的'能力。针对青少年学生的特点，充分利用校外普法基地和学法资，组织学生深入社区，运用各种载体，开展丰富多彩的法制宣传教育。另外，各地及各部门要尤其重视“困境少年儿童”这一弱势群体，关心农村留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童的生活，让孩子们都能感受到社会主义大家庭的温暖。

　　三、工作要求

　　1高度重视、广泛发动。各地各有关部门要充分认识“缤纷的冬日”活动对促进未成年人身心健康、全面发展的重要意义，切实加强组织领导，形成上下联动，部门协作，覆盖城乡，惠及全市未成年人的工作格局。要广泛发动社会力量，充分调动教师、社区工作者、“五老”人员、科普和艺志愿者的积极性。要充分发挥未成年人社会实践基地、爱国主义教育基地、公益性化设施的作用，整合明行业、明单位的丰富资，不断拓展未成年人寒假活动的空间和平台。

　　2结合实际，务求实效。各地各有关部门要结合自身实际，遵循简便可行、力所能及的原则，加强对学生寒假活动的引领及过程指导，以实践体验为主，根据不同年龄段未成年人特征及成长需求，给出相应的活动指导建议。要结合寒假特点和节庆特色，采用传统与现代结合，学校、家庭与社区（村镇）互动方式，就近就便组织活动，吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长支持。要注重评价展示，通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。

　　周密安排，浓厚氛围。各地各部门要进一步强化安全意识和责任意识，制订活动计划时要有安全预案，活动组织过程中要落实安全措施，确保交通安全、活动安全和饮食安全。广新、公安、工商等部门要集中开展专项整治行动，努力为未成年人营造良好社会化环境。新闻媒体要开设专题专版专栏，公布活动信息，报道活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映广大未成年人丰富多彩的寒假生活，努力营造全社会关注、关心、关爱未成年人健康成长的浓厚氛围。

　　xx市明办xx市教育局

　　20xx年1月9日

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的意见》、国家、盛市中长期教育改革和发展规划纲要和温州市素质教育大会精神为指导，以推进温州教育"十大工程"为契机，通过开展"走进学生心灵走进学生家庭"(简称"两走进")活动，进一步提升广大教师教书育人水平，努力构建家校互动的育人机制，促进学生快乐学习、健康成长，全面推进素质教育。

　　二、工作方法

　　(一)全面提高教师育人水平，走进学生心灵世界。

　　1.加强班主任队伍建设。认真贯彻《温州市教育局关于印发中小学班主任全员培训实施办法的通知》(温教师〔XX〕58号)精神，县教育局每年举行一次全县班主任论坛，各学区各校结合本地、本校实际开展形式多样的班主任培训活动，提高班主任专业化水平。班主任上岗实行从见习班主任到副班主任，再到班主任的.适应过程，以确保班主任能胜任岗位。开展骨干班主任，班主任新秀、班主任中坚、班主任宿将评选活动;继续深化、完善名班主任与终身班主任评选制度。

　　2.提高教师心理健康教育水平。各学校要配备专职心理健康教育教师，每班、每学期至少开设6节心理健康教育课。每校均要建立心理健康教育辅导站(室)。县局直属学校20xx年前、其它学校20xx年通过温州市心理健康教育一级辅导站的评估。在教师中大力开展心理健康教育培训活动，鼓励全体教师积极参加心理健康教育c级上岗资格证培训。所有班主任须持心理健康教育c级上岗资格证。

　　3.建立多元评价机制。教师要以人为本，根据不同学生特点，因材施教、因人施评，实施多样性(评价内容、方式、主体、标准多样性)评价，促进学生和谐、健康、全面发展。

　　4.构建青少年教育网络。加强与社区、公安、综治等部门的联系，积极开展校园周边治安环境综合治理，创设全社会关注、参与青少年教育的良好氛围与育人环境。

　　5.建立"重点"学生帮扶档案。各中小学要适时做好所谓"偏常生"(学习有困难、心理有困惑、行为有偏差)等"重点学生"监管与辅导工作，继续深化德育导师制，对"重点学生"进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导，让全体教师成为他们的良师益友;各职业学校应在新生入学前做好家访摸底工作，建立"重点学生"帮扶档案，安排专人负责，建立专业团队，跟踪辅导。

　　(二)走进学生家庭，形成学校、家庭育人合力。

　　1.切实做好学生家访工作。家访是联系学校和家庭的重要桥梁，各校要把做好家访工作作为加强家校联系、了解学生家庭状况、提高家长素质的重要渠道。教师要根据学校实际、班级实际与家庭实际，以实地走访为主，灵活采用信件、电话、短信、电子邮件、qq等多种辅助形式。家访要覆盖每个学生家庭，对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生等"重点学生"家庭要重点家访;教师对每个学生每学期至少应家访1次，对"重点学生"要做好跟进工作;学校应把家访作为教师基本工作内容，每学年进行工作考评，建立家访长效机制。所有家访教师均要填写家访手记，报所在学校汇总。

　　2.努力办好学校家长学校。各学区各校要把提高家长

　　育人水平当作学校一项重要工作来抓，按照《温州市教育局温州市妇女联合会关于印发温州市中小学幼儿园家长学校建设指导意见的通知》(温教学〔XX〕84号)，加强家长学校建设，努力促进家长学校上示范。通过家长学校介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持;及时解答家长关注的教育政策和热点问题，增进家校良性互动;积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。

　　3.充分发挥学校家长委员会的职能，让家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友;积极挖掘家长资源，利用其优势与特长为学校服务，为学校管理出谋划策，提高学校办学水平，拓宽学校实施素质教育渠道。学校要引导家长相互结对，相互学习，共同提高育人水平。

　　4.充分发挥社区

　　学院的职能，鼓励家长积极参加社区学院学习，多渠道提高家长育人水平;积极加强与妇联、文明办、团委等相关部门联系，努力营造全社会关注、参与家庭教育的良好氛围。

　　三、实施步骤

　　(一)启动阶段(4月~5月)

　　1.召开教育专家、校长、分管校长、政教主任、班主任代表座谈会，讨论"两走进"活动方案;

　　2.结合学校开展新一轮中小学生行规创建对部分学区和有关学校调研;

　　3.县教育局出台专题文件。

　　(二)开展阶段(6月~11月)

　　1.各学校开展摸底工作，结合全县新一轮行规创建、本校实际开展形式多样的"走进学生心灵"系列活动;

　　2.开展各类家庭教育讲座与家庭教育主题教育活动;

　　3.在教师中大力开展心理健康教育上岗证培训;

　　4.组织教师登门走访学生(以贫困生、留守学生、进城务工人员子女、学困生为重点)，向学校上交家访手记一篇。县教育局将组织家访手记评选活动。

　　(三)交流推进阶段(20xx年12月~20xx年3月)

　　1.各学区、直属学校向县教育局学生中心上报阶段性活动总结;

　　2.召开全县"两走进"活动推进会。

　　四、工作要求

　　(一)"两走进"活动要覆盖每个学生、每个学生家庭，做到以班级为单位、校长带头、班主任为主、教师全员参与。班班开展，人人参与。

　　(二)各学区各校要把"两走进"活动结合全县新一轮中小学生行规创建并作为今后常规工作来抓，以一学期为单位，形成长效机制。做到方案、人员、经费三落实。

　　(三)各学区各校要把"两走进"活动作为推进素质教育，考核教师、校长和学校绩效的重要内容，作为其评先、评优的重要条件。

　　主题词:学生活动方案通知

　　抄送:市教育局，县委办，县人大办，县府办，县政协办，

　　县委宣传部，团县委，县妇联，县关工委，县文明办，

　　县综治办，县政府教育督导室，有关新闻媒体。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市教体局“建设安全文明校园、打造平安教育”这一中心，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，对我校的校舍及附属设施安全、饮食安全、住宿安全、消防安全、大型集体活动的安全管理、安全预案、校园周边环境的治理、安全教育及安全档案管理等进行综合评定，以促进安全工作的进一步提高。

　　二、活动方案

　　（一）宣传动员（时间段）

　　通过召开全体师生会议、印发专题资料等形式，动员全校广大师生，进一步提高对学校安全工作，尤其是创建“平安学校”活动重要性的认识，准确把握创建活动的具体工作内容和要求，在全校营造一个人人关心学校安全、齐抓共管安全工作的良好氛围，为创建活动的顺利开展奠定坚实的思想基础。

　　（二）自查自纠（时间段）

　　学校各部门及安全责任人对自己所管理部分进行自查自纠。

　　1、校舍及附属设施的'安全监控。对我校的校舍及楼房栏杆、电线杆、电力线、水塔、花草架、围墙、厕所、烟囱、玻璃及单双杠、吊环、蓝球架、爬杆等体育固定设备进行一次全面排查，对发现的安全隐患进行整改。

　　2、校园周边环境的综合整治。积极协调和配合公安、工商、文化、卫生等有关职能部门，取缔学校门前200米以内的网吧、电子游戏室、歌舞厅、录像放映厅、小饮食店等一切有害学生身心健康与安全的摊点和经营活动。

　　3、要对楼梯安全予以特别关注，保障楼房走廊和楼梯道的足够尺度和正常照明，继续实行分时放学制度，确保学生上、下课的安全。

　　4、建立完善的安全预案。要对校舍及附属设施、饮食、住宿、消防、大型集体活动、校园周边环境整治、大班问题等建立配套、完善的安全预案，以便采取特殊情况下的紧急措施，有备无患，防患于未然。

　　5、开展形式多样的安全教育。坚持每周开设一节安全教育课，常年开设，坚持不懈。春季以防火、安全月活动为重点，夏季以饮食卫生、大型集体外出活动为重点，秋冬两季以防拥挤踩压、防火为重点，通过举办专题讲座、培训班等形式，重点对交通安全、防火、防拐骗、防触电、防溺水、防饮食中毒等安全知识、急救知识进行教育培训，传授安全防范技巧，提高师生特殊情况下的自助、自护、自救能力。

　　6、健全学校安全工作档案。依据市教体局《关于建立安全档案的规范要求》标准，对我校的安全工作档案进行查漏补缺，对档案的数量、质量和系统性、完整性进一步规范、完善。

　　（三）总结表彰（时间段）

　　对各部门及安全责任人在“创建平安学校”活动中表现突出的要予以表扬，对存在的安全隐患制订整改措施，限期整改。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

活动方案篇7

　　一、活动目的

　　开展活动的目的在于舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，利用各种艺体活动，缓解工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加精力充沛的.投入到工作中去。

　　二、活动的主题

　　快乐合作拼搏健康

　　三、活动口号

　　我运动、我健康让艺术点缀人生、让运动升华生命

　　四、活动原则

　　1、自愿参与、快乐活动

　　2、运动锻炼、贵在坚持

　　3、集体精神、合作拼搏

　　五、活动时间

　　间操课、活动课

　　六、组织机构

　　学校成立了以校长为组长、校委会人员、艺体教师为成员的艺体活动领导小组。

　　七、活动形式

　　1、学校将组织开展健身舞蹈、踢毽子、跳绳、合唱、篮球、乒乓球等活动。由学校统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。规定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30这段时间为集体锻炼活动时间。

　　2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，设置活动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳绳、美术创作，要求全体老师限报其中一项并积极参与锻炼。

　　3、活动考勤制，由活动项目小组长每次组织考勤签到，校领导抽查、监督。

　　4、以不定期举行比赛活动来展示艺体活动成果。

　　八、活动分组

　　篮球组组长：肖向军活动地点：篮球场

　　乒乓球组组长：刘威活动地点：兵乓球室

　　舞蹈健身组组长：刘学红活动地点：舞蹈室

　　美术创作组组长：左莹波活动地点：美术创作室

　　九、考评奖励：

　　每学期期末进行考核评比，根据教职工参与活动的出勤率和实际活动效果予以考评奖励。

活动方案篇8

　　活动目标：

　　1．让小朋友知道动物由于吃的食物不一样，所以动物分食肉动物、食素动物和杂食动物。

　　2．让小朋友根据动物的食性进行分类。

　　重点：

　　知道动物的食性。

　　难点：

　　根据食性分类。

　　活动准备：

　　参观动物园，二张挂图(一张画有花草树木的图，一张画有肉的图)，各种动物的卡片、字卡。

　　活动过程：

　　1讨论：“参观动物园时有什么动物”“动物都吃些什么食物?”

　　小结——动物有吃肉的，有吃植物的，也有既吃肉也吃植物的o

　　2．分类游戏。

　　(1)第一组：一张画有植物的挂图。

　　要求小朋友将吃植物的动物卡片找出来，并告诉大家是什么动物，贴在挂图上。

　　(2)第二组：一张画有肉的挂图。

　　要求小朋友将吃肉的动物卡片找出来并说出它的名字，贴在这张挂图上。

　　(3)第三组小朋友将既吃肉也吃植物的'动物卡片找出来并说出它的名字，贴在两张挂图中间。

　　请小朋友自由讨论，师生共同检查。

　　3．小朋友表演游戏。

　　如，小朋友：“我是森林之王——老虎，我喜欢吃——‘肉’。”跑到字卡“肉”旁边。

　　小朋友：“我是小山羊，我喜欢吃——‘草’。”跑到字卡“植物”旁边。

　　小朋友：“我是小狗，我喜欢吃肉也喜欢吃别的东西。”

　　每位小朋友依次做游戏，众小朋友在进行评价，老师进行鼓励、表扬。

　　评量：

　　1．知道动物分食肉动物、食素动物和杂食动物c

　　2．能根据动物的名称进行分类。

　　活动结束：

　　大部分小朋友知道常见动物的食性，少数小朋友能区分食肉、食素、杂食动物。

活动方案篇9

　　3月25日（星期一）是中小学生安全教育日。根据学校统一安排，为切实开展好安全教育日主题教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，增强广大师生的安全防范意识，提高突发事件能力。组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动。结合我校实际，特制定本活动方案：

　　一、活动目的：

　　通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

　　二、活动时间：3月25日——4月8日

　　三、活动主题：“珍爱生命，安全伴我行”。

　　四、活动内容：

　　1、利用升旗仪式进行一次安全教育。利用集会时间进行启动仪式，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。保卫科通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围，倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

　　2、举办一次安全教育主题班会。各分校各班级召开“珍爱生命、安全伴我行”的.安全知识教育主题班会。记好活动过程，写好活动小结。（清明假期安全）

　　3、布置假期安全隐患排查实践作业。各分校给学生布置一份清明假期安全隐患排查实践作业，家里存在哪些安全隐患，家庭安全与我们生活是密不可分的。通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

　　4、对学校进行一次安全隐患大排查。保卫科、生活服务中心和各分校深挖细排学校安全工作的各项薄弱环节和工作死角，针对安全问题认真整改，努力提高安全管理的水平，保卫科进行违禁物品收缴，组织保安进行反恐防爆培训会议。

　　5、开展楼道防踩踏安全应急演练。各分校利用集会，课间操等时间进行房楼道踩踏安全应急演练，加强应对突发事件处置的能力，让学生增强自我保护的意识。

　　6、青春期安全知识讲座。针对我校初、高中女生青春期卫生安全知识专题讲座。

　　五、活动要求

　　1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。

　　2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、学校结合“安全教育日（周）”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　xx学校

　　20xx年3月5日

活动方案篇10

　　一、活动背景

　　交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

　　二、指导思想

　　(一)使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

　　(二)通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

　　(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

　　三、班会活动准备

　　问卷调查

　　(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些？

　　(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

　　(3)你知道的交通标志符号有哪些？

　　四、活动过程

　　1、首先播放一些违章的视频节目。

　　2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

　　生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

　　(1)、闯红灯；

　　(2)、并行骑车聊天；

　　(3)、骑车带人；

　　(4)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。。

　　生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

　　3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的'原则下通行。

　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

　　五、老师总结发言

　　通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。　　

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