活动实施方案

[合集]活动实施方案9篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的活动实施方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动实施方案 篇1

　　为全面贯彻落实县委、县政府关于农村环境综合治理工作重大决策部署，加大工作宣传力度，营造浓厚的群众参与氛围，推动农村环境综合治理工作深入开展，经研究，决定在全校学生中开展“小手拉大手，卫生齐动手”活动，促使在校学生在养成卫生文明的学习生活习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，促进全县文明卫生、家庭和睦、社会和谐。

　　一、活动目的

　　以“从我做起，带动全家，推动社会”为工作思路，培养中小学生和广大妇女群众一起动手，养成讲卫生、讲环保、讲文明的良好习惯，不断增强中小学生和家长参与农村环境卫生综合治理工作的主动性和自觉性形成人人提高卫生意识、人人参与卫生活动、人人都为美丽家园做贡献的良好氛围，实现“教育一个学生，带动一名母亲，影响一个家庭，共建美丽家园”的活动目的。

　　二、主要内容

　　开展“四个一”系列活动。“四个一”系列活动的具体内容为：

　　（一）开展一次国旗下宣讲活动。发起倡议，向同学们宣读倡议书，宣讲开展“小手拉大手，卫生齐动手”活动的重要意义，号召广大中小学生从自身做起，从家庭做起，积极参与到活动中来。

　　（二）开展一次主题班队会活动。以各班为单位进行“从我做起，争当卫生小标兵”主题班队会,开展“垃圾不落地，文明在手中”“告别陋习，争做卫生小标兵”“文明举止我先行”等教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为。

　　（三）开展一次“小手拉大手，卫生齐动手”主题母子家长会。让学生当卫生宣传员，组织好“我给妈妈上堂课”，组织学生和家长在“小手拉大手，卫生齐动手”的标语上庄重签名，表达自己参加活动热情和决心，达到提升家庭成员卫生素质的.目的。

　　（四）学生与家长每周共同完成一份“我和妈妈一起劳动”课外作业。发动广大学生和家长利用双休日时间，共同整理房间、打扫院内外和房前屋后的卫生、义务劳动等亲子劳动，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将教育逐步延伸到村（社区），达到户户讲卫生，家家更幸福。

　　各班级要自主开展内容多样的系列卫生实践活动，形式不限，让学生、家长在活动中把卫生意识自觉转化为日常行为。

　　三、活动要求

　　（一）高度重视，加强指导。各班级要把开展“小手拉大手，卫生齐动手”活动作为加强未成年人思想道德建设、引导青少年健康成长、推进农村环境综合治理工作的重要举措，切实加强指导，精心组织，把系列活动做实做好。

　　（二）结合实际，精心组织。各班级要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的指导性实施计划，创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来，做到人人参与。

　　（三）广泛宣传发动，注重实效。在活动开展过程中通过简报、黑板报、宣传栏等形式做好宣传报道，营造浓厚的“邹平是我家，洁净靠大家”和“户户讲卫生，家家更幸福”的舆论氛围。

　　（四）认真总结活动的经验。各班级要把系列活动作为一项重要工作列入近期班风校风工作重要内容，记录活动开展情况，认真总结经验做法，并及时将活动开展情况报送德育处。

　　四、表彰总结

　　各班级要积极发现活动中涌现出的先进典型，开展“卫生小标兵”等评比表彰活动，注重实效，不走过场。通过评选表彰工作的开展，鼓励先进，弘扬正气，充分调动各方面积极性，建设美丽新邹平。

活动实施方案 篇2

　　学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,是实施素质教育、创建特色学校的有效途径;是学校实现自身内涵发展的必要手段;是校园文化建设的核心内容和最佳切入点;是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的教育模式。为进一步活跃校园文化生活,促进学生全面而又主动地发展,结合我校实际,特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　建设xx社团文化,就是要秉承“造就自主发展的人,为学生的终身发展奠基”的办学理念,顺应社团活动校本课程化趋势,充分挖掘学生的内在潜力,发展学生的特长和张扬学生的个性,突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习,促进学生综合素质的提高,进一步繁荣校园文化,营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

　　二、总体目标

　　1、使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分,通过社团活动来充实、完善校本课程的开发。

　　2、丰富学生自我学习的内容,开展主题实践活动,提供展示自我的空间和平台,建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

　　3、提高学生自我管理、自我组织的能力,培养学生的团队精神和协作意识。

　　4、结合泰顺县“三小四赛”活动,提高课外辅导的实效性。

　　三、基本原则

　　1、切合实际,扬长避短,突出特色,持续发展。要组织师生集思广益,根据本校实际情况,制定切实可行的方案,充分发挥自身的资源以及人员的优势,倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展,力争建出特色,抓出成果。让学生社团建设工作实现真正意义的可持续发展。

　　2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与,实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。

　　3、制定计划,有序实施。学生社团负责人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法,无组织无规划。

　　4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖文化类、体育类、艺术类、综合类等多种类型。

　　四、领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z

　　五、社团活动实施内容

　　社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的'高素质人才为目标,努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为四大类:文化类、体育类、艺术类、综合类。

　　序号 类别 社团名称 活动地点 活动时间 辅导老师

　　六、社团建设阶段步骤

　　1、准备阶段:

　　(1)第2周,教职工向教务处进行社团项目申报。

　　(2)各社团负责老师制定活动方案,招生办法,确定活动内容等。

　　(3)班主任学生组织报名并填报社团名册。

　　2、实施阶段:第3-17周,各团根据计划开展社团活动,教务处对各社团开展情况实行跟踪落实。

　　3、成果展示阶段:

　　(1)第17-18周,社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学生

　　(2)举行成果展示活动。

　　七、活动要求

　　1、活动时间:每周三至周五课外活动时间,根据指导师确定固定时间和地点进行活动。没有参加社团活动的学生在教室自学。

　　2、选社团成员办法:尊重主体,实行双选。

　　3、指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结,力争做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

　　4、建立社团活动制度,做到“四有”,即有组织、有管理、有章程、有考勤;“三定”,即定时间、定内容、定方式;“两交流”,即社团成员之间交流,社团之间交流;“一反馈”,即及时向学校反馈社团活动情况。

　　5、每次活动目标明确,活动过程完整,指导教师期末上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

　　6、学校做好社团活动宣传工作,利用各种渠道宣传学校各项活动,提升学校知名度。

　　八、保障措施

　　1、学校要加大对学生社团工作的支持,提供必要的活动空间,给与必要的经费,添置必须的活动器材,

　　2、依据工作量和考核结果,技能组老师班主任工作年限折半计算。

　　3、依据工作量,发放津贴或增加课时津贴。

　　教务处

活动实施方案 篇3

全校师生：

　　为切实抓好学生素质教育，根据学校《明风采竞赛活动管理办法》，特制定我校20xx年明风采活动实施方案，具体如下：

　　一、作品提交时间、地点：

　　20xx年12月1日前上交至学生科陈泳吉老师处

　　二、赛项及内容要求：

　　本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由作品提供者承担相关责任。

　　所有赛项参赛作品创作时间为20xx年9月1日之后。参加重庆市复赛作品的报送相关事宜，将另行通知。作品的处理权归重庆市中等职业学校“明风采”竞赛活动执行委员会。执行委员会可在相关活动和资料中使用报送的作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权。

　　每份作品的作者人数要求如下：征演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（含公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（含公约）作品不限制人数。

　　（一）征演讲

　　1内容

　　提交体现以下两个方面内容的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。

　　2要求

　　（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。

　　（2）演讲稿字数不超过20xx字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。

　　（3）演讲稿提交rd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1倍。演讲视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200。

　　（二）职业规划与创新设计

　　1内容

　　一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2要求

　　（1）职业生涯规划设计方案字数不超过000字，提交pDF电子本。

　　（2）创新设计方案提交pDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0×0×0，重量不超过2g。超过以上规格的'，将作品拍摄成不超过分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过100。

　　（三）摄影与视频

　　1内容

　　（1）提交学生在校园化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

　　（2）提交围绕学校开展明风采活动的摄影作品，展现活动中的精彩瞬间。

　　2要求

　　（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。

　　（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子及说明字。电子版格式为pG，大小不超过，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。

　　（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。

　　（四）才艺展示

　　1内容

　　提交展示学生自身艺术修养、体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统化的实际行动中，不断提升人修养和道德素养。

　　2要求

　　（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00。

　　（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附～分钟的创作过程视频，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200。

　　（五）特设项目

　　1作品主题

　　《中等职业学校学生公约》我学习、我思考、我践行。

　　2作品内容

　　依据《中等职业学校学生公约》（以下简称《公约》）、参考《<中等职业学校学生公约>学习践行指要》（以下简称《学习践行指要》），开展《公约》宣传学习践行活动，引导学生自觉学习践行《公约》，自觉养成良好思想品质和行为习惯。

　　3作品形式

　　以图片、歌曲、视频和征演讲为主。征集《公约》宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。征演讲反映参与《学习践行指要》活动、在践行活动中的行动与感悟。

　　4作品要求

　　（1）图片作品。可采用海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子及说明字，电子版格式为pG，大小不超过；说明字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。

　　（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200，时长不超过分钟；词谱提交rd档。

　　（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频格式FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。

　　（4）征演讲作品。与常规竞赛项目征演讲的作品要求相同。

　　三、工作要求

　　各班级广泛宣传发动。通过多种形式宣传发动，让所有学生都参与到活动中，扩大活动的覆盖面、受教育面，将竞赛活动与德育程教学和学习践行《公约》结合起，将竞赛内容与学校年度德育工作计划、学校社团活动、主题班会活动等结合起，通过活动过程提高育人效果，增强德育的针对性、时效性。坚持作品原创，杜绝抄袭。坚持公平公正的原则，选拔推荐出优秀作品参加市级复赛。

活动实施方案 篇4

　　根据总行开展“文明、规范、优质、高效”服务质量百日竞赛活动的要求及省分行的总体布署，为了更好地开展本次竞赛活动，结合我支行的实际，特制定本实施方案，x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案。

　　一、活动目的：

　　通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提高柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。

　　二、实施步骤：

　　1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。

　　2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。

　　3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。

　　4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距，规划方案《x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案》。

　　5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。

　　6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。

　　7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。

　　8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

　　三、先进评选：

　　（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。

　　（二）先进集体的评选：1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。

　　2、评选名额：1名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；

　　2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；

　　3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；

　　4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；

　　5）在本次征文活动中，每少一篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；

　　6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；

　　7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；

　　8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的'，每次加所在单位1-3分；

　　9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

　　（三）先进个人的评选：1、参评人员：支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。

　　2、评选名额：4名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；

　　2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分；

　　3）在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分；

　　4）在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分（前两项不重复计加）；

　　5）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理；

　　6）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分；

　　7）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1-3分；

　　8）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

活动实施方案 篇5

　　为进一步创新养护管理理念，改善提升分局管养路段的道路通行环境，树立良好的公路形象，本着“以点带线，以线促面”的原则，通过创建文明路活动，带动分局养护水平的提升，推动公路事业的和谐发展，经分局研究决定开展创建文明路活动，特制定实施方案：

　　一、指导思想

　　结合市局开展创建“文明路”活动的精神，以公路养护质量保证体系和制度化、规范化管理为主要内容，达到“畅、洁、绿、美、安”的养护管理基本标准，以养护促服务，以服务树形象，体现“以人为本，以车为本”的和谐理念，通过创建“文明路”带动养护质量的提高。

　　二、组织机构

　　为加强对创建“文明路”活动的组织领导，分局决定成立“文明路”创建领导小组：

　　三、创建时间

　　9月初广泛开展学习创建文明路标准和经验做法。9至10月全面开展创建文明路工作。

　　四、创建路线

　　在创建“文明路”两头，竖立明显的责任牌，公示管养范围、管护责任人等，自觉接受社会监督。其他线路参照执行。

　　五、明确责任、落实措施

　　在创建工作中，所在的养护道班必须任务到位，责任到人，将日常保养、路容整治、水沟清理等工作责任到人，划段包干，分月分周落实任务，分项抓落实。路面修补工作该定任务、定工效、定完成时间。

　　六、创建的标准和要求

　　（一）、路面与路肩分界线顺直、醒目、路面整洁，对路面裂缝、局部沉陷、龟裂、网裂、拥包等病害，严格按照养护规范要求及操作规程进行修复，坑槽挖补坚持“圆洞方补，深洞分层补”的原则，确保修补质量，达到路面平整坚实的要求，并实行一坑一卡，做好修补时间的记录和跟踪工作。

　　（二）、路肩宽度要求统一，保证1.5m的宽度，与路面保持线形顺直美观，无犬齿状，拉线整治二坡，达到二坡明显。经常剪割高草，达到路肩、二坡无高草，保持路肩、二坡绿草覆盖。

　　（三）、要求边沟标准统一，不低于3×3×9规格，线形顺直，轮廓清晰，达到三面光，靠山路段保持路面以上1.2米高线形顺适，保持排水通畅，沟底无泥土杂草，及时清理淤塞。

　　（四）、路基边坡整齐，坡度一致，无冲刷凹凸现象和明显冲沟病害，上边坡稳定，碎落台整洁，线条流畅，坡面覆绿要求栽种的爬山虎、葛虅长势良好，整齐划一，起到保护边坡的作用。

　　（五）、桥、涵等构造物完整、通畅，定期清理泄水孔，做到无积水、杂草等现象，桥梁两端的示警标志要定期刷漆，伸缩缝无渗漏、堵塞等现象，涵洞要及时清理疏通淤泥，防撞栏、防撞墩、轮廊桩标志色明显，埋置合理、整齐，被损坏的要及时维修完好。

　　（六）、公路附属设施要维护好公里桩、百米桩、安全柱、标志牌等完好，做到标志、标线无遮拦，刷新要规范。

　　（七）、沿线的公路绿化，要按乔灌花草相结合栽植，及时补种路树，灌木修剪整齐，有一定的造型，加强管护工作，公路上下边坡进行绿化，应采用根系发达、易成活的`植物进行固土，固坡防护与绿化相结合。

　　（八）、沿线要加强路政管理工作，做到无新增违章建筑，路基范围无乱堆乱放现象，对圩镇群众加强宣传教育，严格查处乱倒拉圾的行为，对交通标志要统一规范，并置于指定位置，路边店基本达到“一低三化”的要求。

　　（九）、沿线道班管理规范，各项管理制度健全，内业资料归挡管理，同时搞好道班的环境卫生、本人卫生，职工精神面貌积极向上。

　　七、总结评比工作

　　为确保在创建“文明路”活动中取得明显的成效，分局采取定期检查和随机抽查相结合制度，机关下队蹲点人员跟班检查督促，使该项工作能严格按要求、按标准、按统一进度实施到位。对检查出的问题及时采取有效措施进行补课。分局要求把创建“文明路”活动与开展社会主义劳动竞赛活动有机地结合起来，及时表彰和奖励在创建活动中涌现的先进的人物和事迹，树立典型，鞭策后进。

　　（一）月度评比及随机抽查。月度评比第一名的，给予该队（组）1000元奖励，当月兑现。对月度评比任务严重欠产的，分局将按《公路养护管理考评办法》给予一定的经济处罚，并全分局内通报批评。对在创建活动中工作严重滞后且造成不良影响的队（组），分局将对队（组）负责人及责任人进行严肃处理。

　　（二）年度评比总结。11月中、下旬分局将组织对“文明路”创建工作进行认真的总结评比，肯定成绩，查找差距，探索出符合分局实际切实可行的创建经验进行推广，为今后全面开展创建“文明路”工作打下良好的基础，从而全面提升我分局养护水平。

活动实施方案 篇6

　　为创设和谐、友爱、安静、整洁的学习环境，树立优良的校风、班风、学风，培养学生良好的行为习惯，增强学生讲文明、懂礼仪、讲自律、求规范的意识，经学校研究决定开展“学生常规管理月”活动。具体安排如下：

　　一、活动时间

　　20xx年9月10日——9月29日

　　二、工作重点

　　1、进一步整顿学生就餐秩序，推进学生就餐规范化。

　　2、加强校门管理，禁止学生私自外出，及时排除校外干扰。

　　3、大力整顿课间秩序，营造课间文明秩序。

　　4、规范学生乘车，禁止校内骑车及骑电动车上下学。

　　5、加强校园卫生管理，创设整洁的校园卫生环境。

　　三、活动内容

　　（一）、学生就餐秩序整顿周（9月10日——9月14日）

　　1、严格按照就餐时间，在级部的统一安排下，以班级为单位排队进入餐厅。

　　2、各班级要组织学生在指定窗口排队打饭，就餐在指定位置就座。

　　3、就餐完成后，学生把餐具放在指定位置上，排放要整齐。

　　4、学生进出餐厅东门进，西门出。

　　5、在餐厅内要保持卫生整洁，不准大声喧哗、追逐打闹等。

　　（二）、乘车秩序及出入校门管理整顿周（9月17——9月21日）

　　1、统计好乘坐校车的.学生信息，明确乘坐第一班车和第二班车的学生名单，严格落实学生乘车时间。

　　2、所有乘坐校车的学生一律在校内排队乘车，各级部要安排专人值班，维持学生乘车秩序。

　　3、学生自行车要放在各班级指定位置，排列整齐，停车落锁。

　　4、严禁学生校内骑车，严禁学生骑电动车上下学。

　　5、中午回家就餐的学生出入校门必须佩带出入证。

　　6、学生有事外出履行请假手续，凭假条出校门。

　　（三）、环境卫生、课间秩序整顿教育周（9月24——9月29日）

　　1、教室卫生：地面打扫干净；卫生工具整齐排列；桌凳、书籍摆放有序；教室文化整洁、美观；图书角安排合理，图书摆放整齐、美观、实用性强；门窗玻璃干净。

　　2、环境卫生：地面无杂物、纸屑；绿化带无杂物、无杂草；无卫生死角。

　　3、严禁课间高声喧哗，在教室走廊追逐打闹，上下楼梯靠右行走，严禁拥挤。

　　4、不乱扔纸屑、果皮等，校内严禁买食零食。

　　5、严禁翻墙外出，隔墙买饭。

　　四、活动措施

　　1、成立检查小组，组成人员：学校检查组、政教处、学校团委、学生处及学生会成员。

　　2、检查人员每天对所有检查项目进行检查并及时反馈，活动结束进行总评。

　　3、政教处按照活动材料得分，各项常规量化成绩，以二倍系数纳入班级量化考评中。

　　4、在“常规管理月”活动中，专项集中活动成绩计入班级量化考评附加分的考核中，如发现班级有严重违规违纪现象，每次将酌情扣考核分5-15分，并取消该班级参加先进班集体的评选资格。

　　5、各级部、各班级在本次活动结束后，要写出工作总结，送学校政教处存档。每名学生要写出心得体会，以班级为单位送交政教处。

　　6、活动结束，评选出常规管理先进级部，常规管理先进班级，文明班级，先进个人，并进行表彰奖励。

　　五、活动要求

　　1、要求各级部，全体班主任思想上要高度重视，结合本级部、本班实际，以此为契机，抓班风，促学风，抓规范，促养成。

　　2、各班将主题班会以及其他材料及时送交学校政教处。

活动实施方案 篇7

　　一、指导思想：

　　当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。

　　二、活动目标：

　　通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。

　　三、活动要点：

　　认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

　　1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的.特色。

　　2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

　　3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!

　　4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。

　　在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。

　　四、活动安排：

　　1-----2周数学与生活

　　3——4周你知道吗

　　5——6周找规律

　　7——8周思考题(一)

　　9----10周数学速算知识讲座及方法和技巧(一)

　　11——12周数学家的故事(一)

　　13——14周思考题(二)

　　15——16周数学家的故事(二)

　　17——18周数学速算知识讲座及方法和技巧(二)

活动实施方案 篇8

　　一、活动目的

　　为了促进“阳光一小时”体育活动和“六个一”活动的开展，丰富同学们的大课间活动，培养学生的一项体育兴趣和爱好，提高学生的'身体素质和预防疾病的能力，我校开展“快乐小学生”跳绳活动。

　　二、活动口号

　　跳出健康、跳出快乐。

　　三、领导机构

　　组长：程孝平校长

　　副组长：尤文昌 柯常省 王丁茂 吴健

　　成员：中心小学各中层干部，完（村）小校长

　　四、活动时间

　　第一阶段：12月5日—12月18日，各班发动学生训练。

　　第二阶段：12月19日—12月26日，跳绳评比展示。

　　五、评比内容及方法

　　1、单人跳项目。三十秒跳绳（一、二年级），一分钟跳绳（三至六年级），可以是双脚跳或单脚跳。要求姿势正确并熟练掌握跳绳技能。

　　2、由各班主任挑选20%的学生参加单人跳项目评比，男女生各一半，取平均跳绳次数为成绩。得分标准见附表。

　　3、多人跳项目。可以是双人跳或多人跳，要体现趣味性。班级大部分同学能掌握此项技能。（此项内容下学期评比）

　　六、组织方法与要求

　　1、以班为单位，由班主任、体育老师组织训练，由中心小学组织人员评比。

　　2、充分利用每天上午大课间、体育课和放学后训练，严禁课间在教学楼内或走廊内进行跳绳训练。

　　3、中心小学 “国歌·队歌”比赛同一天评比，完（村）小评比时间另行通知。

　　4、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

　　5、要求每个班级全员参与。

　　6、跳绳器材学生自备。

　　7、学校把本次活动定为班主任考核内容，纳入方案第三条考核，满分5分。

活动实施方案 篇9

　　一、活动目的和意义

　　创建“优秀科室和个人标兵”活动，是以深入贯彻市机关工委的意见，我办结合全年的各项实际情况，积极投入到创建活动之中。我办各科室，全体干部职工均参加“优秀科室和个人标兵”创建活动。

　　通过创建“优秀科室和个人标兵”活动，以确保营造良好的工作环境，规范严明的工作纪律，增进科室与科室团结互助，提高工作效率。

　　二、活动内容

　　（一）创造良好的工作环境

　　1.办公室环境要求整洁、整齐，时刻保持室内、室外环境卫生达标。

　　2.办公室要细心管理，办公桌及文件柜材料及文件摆放整齐，书刊报物搁置严谨有序。

　　3.上班前打扫干净办公室卫生，保持窗、柜玻璃干净。

　　4.节约用电用水，不随地吐痰，不在办公室吸烟。

　　5.严格各项安全措施，做到人走断电，营造安全、优美的工作环境。

　　（二）科室之间工作中的互动性和团结性

　　1.同志之间要相互理解、相互支持、相互帮助，建立和谐团结的人际关系，营造良好的工作氛围。

　　2.科室之间互相协作办公，树立大局观念，服从统一安排。

　　3.互助互济，养成助人为乐的美德，做到资源共享。

　　（三）较高的工作效率要求

　　1.科室之间承担共同的工作任务，相互间不推诿，不扯皮，积极配合，保质保量地完成。

　　2.要求按时完成我办领导交代的督办任务和上级领导临时下达的任务。

　　三、活动创建时间安排

　　1.（4月25日—5月10日）为开展创建“优秀科室和个人标兵”活动的顺利实施和完成，集中动员所有职工，集中学习，明确目标。统一思想，认真学习，提高认识。结合创建目标和本职工作，明确努力方向，对照科室、标兵条件查找问题，各科室要集中查找存在的问题，提出整改意见，边整边改。

　　2.（5月20日—11月30日）作为创建活动全面实施阶段。各科室根据创建工作目标，责任到人，对已经完成的'优秀工作继续保持巩固和提高标准，从而带动其它科室的发展。对于不完善的工作，要寻找自身缺点和不足，查漏补缺，努力做到更好，更优秀。

　　3.（12月1日—12月31日）进行“优秀科室和个人标兵”创建自查和评比阶段。各科室和个人的评比按照相互对比的方式进行，由我办检查评比领导小组按照检查情况和评比情况进行打分，根据分数的高低确定优秀科室和个人标兵。

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