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设计方案

时间:2023-07-29 08:33:33 工作方案 我要投稿

(热)设计方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的设计方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热)设计方案

设计方案 篇1

  (一)、工业厂房照明

  首先,应按照《建筑照明设计规范标准》GB50034-20xx表6.1.7 工业建筑照明功率密度值的规定。如下:

  其次,一般机械加工厂房对于部分作业面照度要求较高,只采用一般照明不合理的场所,宜采用混合照明。

  层高较高的工业厂房,应按照生产使用要求,采用金属卤化物或高压钠灯,亦可采用大功率细管径荧光灯。

  由于一般厂房采用金属卤化物灯具,电量偏大,根据实际情况一般在厂房内设置总照明配电箱,以放射式给相应照明分区供电,分支照明控制箱设在照明分区内便于操作的位置。照明干线采用金属桥架敷设至分配电箱,分支线路沿金属桥架敷设后穿钢管沿钢梁敷设至灯具。照明线路的控制采用断路器或者接触器直接控制。应急照明系统可采用由普通照明箱内引出至末端,末端设置双头灯自带蓄电池的形式。

  (二)、民用公共建筑照明

  首先,应按照《建筑照明设计规范标准》GB50034-20xx表6.1.7 工业建筑照明功率密度值的规定。如下:

  表6.1.3 商业建筑照明功率密度值

  其次,在设计时应注意的原则是:

  1.重视室内活动人员的感官体验;

  2.设计时尽量不产生照明死角;

  3.照明光源布置合理,不产生明显的明暗变化;

  4.选择合理的亮度分布和颜色变化,以限制眩光,减少压抑感;

  5.在商业等公共建筑尤其应注意照明灯具的合理性、艺术性;

  6.充分利用天然光,减少电能浪费,节约能源

  在光源选择方面一般采用荧光灯具。根据不同公共建筑的特点也要选用不同类型的灯具。目前的荧光灯具可以分为:

  1. 直管形荧光灯,这种荧光灯属双端荧光灯。常用的管径有T5,T8。显色性好,对色彩丰富的物品及环境有比较理想的照明效果,光衰小,寿命长,平均寿命达10000小时,适用于一般办公建筑等。

  2. 彩色直管型荧光灯。彩色荧光灯的光通量较低,适用于商店橱窗、广告或类似场所的装饰和色彩显示。

  3.环形荧光灯。除形状外,环形荧光灯与直管形荧光灯没有大的差别。常见标称功率有22W,32W,40W。主要提供给吸顶灯、吊灯等作配套光源,供家庭、商场等照明使用。

  4. 单端紧凑型节能荧光灯。这种荧光灯的灯管、镇流器和灯头紧密地联成一体(镇流器放在灯头内),除了破坏性打击,无法把它们拆卸,故被称为“紧凑型”荧光灯。

  除了光源的选择,配电系统的设计也应该注意合理性。虽然照明配电箱设置应该根据靠近负荷中心及便于操作的原则相对集中设置,但也不应过分集中,还应考虑供电线路过长产生的.电压压降对灯具影响。同时,在预留方便由于很多民用公共建筑涉及二次装修问题,预留足够的备用回路或单独预留照明配电箱以满足二次装修需要。在民用公共建筑中很多时候还要考虑方便业主以后出租、出售时对照明的电量计量,所以在照明分区之外还应该重视单独使用区域的照明供电计量问题,以免造成业主今后实际使用中的不便。

  照明灯具一般采用功率较小的荧光灯具,所以可以采用链接方式给不同照明区域的配电箱一起供电。这样不仅可以减少配电室的出线回路,更可以简化电缆、电线的数量。但链接的数量不宜过多,因为链接过多会造成一旦主回路断电,造成大区域照明停电的情况,此点应在民用公共建筑照明设计时特别注意。在照明控制方面,应采用大面积集中控制与小面积控制相结合,这样既有利于控制的便捷性也可以在必要时关闭不使用的灯具,避免浪费。在应急照明方面可按照不同外部条件,结合不同建筑的特点选用结合电源。目前采用双路电源,互为备用,末端互投的比较普遍。当遇到特别重要的民用公共建筑时,建议增加柴油发电机加蓄电池组的方式,保证应急照明的供电安全。

设计方案 篇2

  一、年会目的

  1、增强区域员工的内部凝聚力,提升企业的竞争力;

  2、对20xx年区域营销工作进行总结,对区域市场业绩进行分析.制订20xx年度区域营销工作总体规划,明确20xx年度工作方向和目标.

  3、表彰业绩优秀的'公司内部优秀员工,通过激励作用,将全体员工的主观能动性充分调动起来,投入到未来的工作之中.

  二、年会主题:同心同力 共创未来

  三、年会时间:20xx年2月10日

  第一部分:领导致辞、表彰优秀员工、表演节目

  第二部分:团体聚餐

  四、年会地点:

  酒店多功能宴会厅

  五、年会组织形式:

  由企业前期策划和后期执行.

  六、年会参加人员:

  分公司领导、邀请当地政府部门和业界领导员、兄弟单位企业

  七、工作人员工作安排:

  1.会场总负责:张经理

  主要工作:总体工作协调、人员调配.

  2.策划、会场协调、邀请嘉宾:高小姐负责

  主要工作:年会活动策划、会议节目安排、彩排、舞台协调;对外协调、现场资讯采集、人员分工、布场撤场安排;

  3.嘉宾接待、签到:张小姐负责

  4.音响、灯光:蔡先生负责,会前半小时检查音响、灯光等设备.

  5、物品准备:王小姐.主要工作:礼品、奖品等物品的准备.

  八、年会会场布置:

  1、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼;

  2、舞台两侧放置易拉宝各2个;

  3、年会舞台背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安装"公司标志";

  4、年会舞台上方悬挂红布幅:

  年会场地布置:

  1、充气拱门放置宾馆大门外主要通道;

  2、宾馆入口处挂红布幅;

  3、宾馆内放置指示牌;

  九、年会流程:

  1、形式:领导致辞、表彰优秀员工、表演节目、公司聚餐;

  2、整个年会分两部分

设计方案 篇3

  【摘要】地铁主变电所方案设计是地铁总体方案阶段设计工作非常重要的一个环节。本文结合南京地铁十一号线新建主变为背景来具体谈下新线总体方案阶段该如何考虑主变的设计方案。主变设计内容繁多,本次只针对方案阶段新建主变电站选址、主变布置、110kV和35kV主接线等方面做深入探讨。

  【关键词】地铁;主变电所;主变选址;主接线

  引言

  主变电站是地铁线路的供电核心,一条地铁线路动辄二十几公里,主变电站的设置方案对地铁线路的影响是巨大的。如果主变电站设置不当,大者会造成周边线路无法实现资源、土地资源的浪费、周围居民的投诉,小者会造成电缆的巨大额外损耗,电缆压降过大带来的安全性等等问题。

  1新建主所必要性分析

  本工程线路全长27km,其中高架段1.1km,地下段25.9km,设车站20座,车辆段1座,横跨浦口区,本工程与7条线路有换乘。原规划主所有:宁和线(S3):朱石路主所(已建成),10号线:滨江大道主所(已建成),宁天线(S8):大厂东主所(已建成)。浦口主变(本线新建,本文重点谈论)。根据本期线网规划,江北地区新增线路较多,11号线、13号线、4号线二期、15号线,S8线二期,仅靠原规划主所供电能力不足,新建主所是必要的。根据主变电所资源共享方案,朱石路主所为宁和、11号线共享主所,由于江北区域线路建设的提前,朱石路主所目前没有为11号线预留供电的容量,大厂东主所没有考虑为11号线供电,建议11号线仅采用滨江大道主所作为一个主供供电。为保证供电可靠性,一条线路至少保证两个主所供电,所以本线需要再新建一个主所。

  2主变电所设置方案主要决定因素

  2.1站址选择原则上需满足以下要求

  (1)规划主变电所分布时,应考虑供电负荷的合理分配,同时以整体线网观念布局设置,便于主变电所资源共享。(2)当一座主变解列退出时,支援供电的主变能够满足该线路远期一、二级用电负荷的需求。(3)选址应符合城市总体规划用地布局要求、便于进出线、避开易燃易爆区和严重污秽区等。(4)选址应尽量避免设在建筑物密集的中心城区,减少拆迁,便于落实站址。(5)主变电所布局规划以轨道交通线网规划、城市规划为依据,根据线网建设时序,统筹规划线网主变电所布局。(6)主变电所位置选择需考虑安全可靠性要求,靠近负荷中心,邻近轨道交通线路布置。

  2.2主变电所是否考虑资源共享

  本工程与7条线路换乘,在有条件的情况下,应考虑与相邻线路的主变电所资源共享,以节省电力系统及土建资源。

  2.3主变电所外部电源引入方案是否具有可实施性

  主变电所电源引入的电源点、路径以及敷设方式除满足地铁负荷的需求外,还应考虑工程的可实施性。因此,需结合外部电源的容量、仓位以及城市规划等因素综合考虑,确定本工程实施方案。

  3主变电所设置

  3.1主变电所设置优化方案

  结合外部电源及主变电所资源共享方案,本工程推荐新建浦口主变电所,并利用既有10号线滨江大道主变电所供电。新建主所应该可以分担既有滨江大道主所的负荷,同时4号线二期、S8线二期工程也需要本主所供电,同时为15号线供电预留土建条件。

  3.2新建主所站址选择

  结合南京地铁十一号线一期工程供电系统方案,推荐在本线大桥站附近新建浦口主变电所。大桥站位于南京市浦口区浦珠北路与大桥北路路口,为地铁十一号线一期与S8号线换乘车站,车站四周无无易燃易爆和大气严重污染的企业或单位,有利于主变电所布置。站址场地现状平坦,交通便利,有利于设备运输和消防救援。

  3.3校验外部电源引入可行性

  3.3.1电源引入浦口主变电所位于南京市浦口区,附近主要有城南河、山江、沿泰变3座220kV变电站,沿泰变由于容量不大,规划为后期其他变电站供电。现只考虑城南河和山江变。电源根据与南京市电力设计院的沟通,浦口主变电所外部电源可从城南河变电站引一回110kVT接电源,供电距离约7.5km,从山江变电站引一回110kV专线电源,供电距离约3.2km.3.3.2电源通道城南河变至浦口主变电所的`电源通道可设置于江北大道快速路附近的的狭长地带,山江变至浦口主变电所的电缆可延珍珠街敷设,两区域基本无大型建筑物,电源通道可采用在道路旁边或附近设置电缆排管或电缆隧道。3.3.3外部电源引入线路输电方式根据本工程在南京市的地理位置,结合南京市地方电网市内采用电缆入地敷设的供电特点,推荐本工程主变电所外部电源采用电缆输电方式。综上所述,新建浦口主变电源引入条件良好,选址可行。

  4主变电所总平面及平面布置

  4.1总平面布置

  主变电站采用全户内布置形式,建筑物成长方形布置、布置于场地中央。站区内有主变电所本体、电缆沟及消防水池等建筑物、构筑物,站址场坪呈长方形,长约80m,宽约40m,站区占地面积3200m2。站区内设环形消防通道及主变运输道路,消防通道宽4.0m,主变运输道路宽5.0m。

  4.2建筑平面布置

  变电站建筑设计为地下一层、地上二层布置形式。主变电所建筑长度约为50m,宽约为26m,室内外高差1.5m,建筑高度12m,建筑面积约为3500m2,占地面积约为1300m2。变电站室内外高差1.5m,地下室层高3.0m,一层层高为5.0m,二层层高为5.0m。建筑总高度为11.5m。

  5新建浦口主变电所电气设计方案

  5.1主变电所的接线方式

  根据主变电所资源共享方案,本工程浦口主变电所为11号线、4号线二期、S8线供电,并为远期15号线预留土建条件,为最大限度减小设备故障影响的供电范围,采用110kV进线共用、主变压器分设的共享方式,与本工程同期的4号线二期、S8线与本工程共用2台主变,为远期15号线预留两台变压器土建条件。

  5.2主变压器容量

  近期正常情况下浦口主变电站单台主变压器负荷为10.8MVA,滨江大道主变电站解列情况下负荷最大,为25.6MVA,由于目前资料尚不稳定,负荷按照与本工程同等规模考虑,每段母线为4号线二期预留16MVA容量,为S8线二期预留6MVA容量,近期安装容量需为2×50MVA。15号线属于远期线路,预留两台变压器安装条件。

  5.3110kV侧接线形式

  主变电所110kV侧主要有两种接线形式,一种是内桥接线形式,另一种为线路变压器组接线形式。两种接线形式的比较详见表1。以上比较,两种接线方式各有优缺点。内桥接线方式的内桥开关可能影响电力系统运行方式,而且在110kV侧设备的实际操作时,必须经供电部门调度的同意,内桥接线运行调度复杂。目前南京已运营及在建地铁主变电所110kV侧主接线均采用线路变压器组接线方式。因此,建议新建浦口主变电所110kV侧主接线设计中采用线路变压器组接线方式。

  5.435kV侧接线形式

  本工程主变电所考虑共享。对于共享主变电所35kV侧接线方式,目前主要有两级母线、T接、母线非独立设置三种。5.4.1两级母线接线方式此接线方式的特点:各工程35kV系统之间相对独立,对于不同工程的控制及电费计量可通过公用母线向各线供电的馈线开关实现,35kV专用母线馈线断路器的拒动也均可以通过上述开关跳闸实现故障隔离。此种接线形式比较适用于共享主变电所线路较多、距离较远,且馈线回路较多,电缆廊道空间受限,各条线路之间的建设时序可以相差较大的线路。5.4.2T型接线方式此接线方式的特点:各工程35kV系统之间相对独立,对于不同工程的控制及电费计量可通过专用母线进线开关实现。35kV专用母线馈线断路器的拒动均可以通过进线断路器的跳闸实现故障隔离。共享线路接入系统时,需对主变压器差动保护进行调整,但在先期准备工作做好的情况下,不会影响线路运营,适用于主变电所位于2条或多条线路的交汇处,且线路的建设时间相差较长的共享主变电所的35kV接线形式。5.4.3母线非独立设置接线方式主变压器二次侧设一级35kV母线,此母线直接向本工程各供电分区馈出电缆,共享线路母线的进线也从此母线上引出。此接线方式特点:两个工程供电系统之间的独立性相对较差,适用于预留分区及馈线数量较少的情况,因此本线不推荐采用。新建浦口主变电站与其他线路共享,T接或两级母线接线形式均适用于本线,南京市共享主变电所35kV侧基本采用的是两级母线接线方式,为使南京市轨道交通线路接线方式统一,新建浦口主变电所35kV侧接线方式推荐采用两级母线接线方式。

  6结束语

  目前城市轨道交通建设的开发力度之大,城市线网越来越密,加之城市发展带来土地的巨大增值和土地储备量的紧缺,主变电站资源共享已成为主变设计前期考虑的共识,主变选址和主接线问题显得尤其重要。所以主变方案设计阶段,如何做好主变选址工作及相关共享主接线方案是轨道交通设计前期需要做的重点研究。

  参考文献

  [1]《地铁设计规范》(GB50517-20xx).

  [2]李立.地铁供电系统可靠性分析[J].中国新技术新产品,20xx,NO4(下):124~125.

  [3]王晓保,周剑鸿,何莉君.城市轨道交通供电系统网络资源共享及实施研究[J].地下工程与隧道,20xx(2):8.

  [4]张昊然.主变电所资源共享及供电系统网络化实例分析[J].信息系统工程,20xx,02:82~83.

  [5]金辉.地铁主变电所110kV侧电气主接线的选择[J].电气技术,20xx(7):90~91.

设计方案 篇4

  由于企业初创,资金往往呈现净流出状态,任何不确定的风险因素都会直接或间接地转化为对投资增加的需求。为解决初创期的困难,薪酬设计应满足以下要求:

  1.薪酬具有很强的外部竞争性。

  处在初创期的企业,往往急需大批优秀的生产技术人员和销售人员,但由于受外部人力资源条件的限制,要获取所需的优秀人才,通常只能从劳动力市场上招募。由于企业初创,对人才的吸引力总体上还很弱,因而只能靠较高的薪酬水平来吸引优秀的人才。

  2.淡化内部公平性。

  企业初创时期,主要业务流程及组织架构尚不稳定,职位职责尚不明确,常常存在一人多职或职责交叉的现象,主导员工的往往是创业热情,而不是名誉和正式的地位。因此企业薪酬设计的重点应放在薪酬的外部竞争性上,淡化薪酬的内部公平性。

  3.薪酬构成。

  在初创期,企业流动资金较为紧张,为了减轻企业的财务负担,本阶段的总体薪酬刚性应当小一些,即基本工资和福利所占的比重要小,而绩效奖金所占的比重要大。此外,企业一方面急需专业技术人才、管理人才和市场营销人才的加盟,另一方面迫于财务的压力,迫使许多企业采用长期激励的方式来吸引和留住人才。通常的做法是:企业向员工做出承诺或达成协议,用股权、未来收益或未来职务等长期激励的形式代替当前的高薪。

  企业薪酬体系设计作为实现人力资源合理配置的基本手段,在人力资源开发与管理中起着十分重要的作用。薪酬一方面代表着劳动者可以提供的不同劳动能力的数量与质量,反映着劳动力供给方面的基本特征,另一方面代表着用人单位对人力资源需要的种类、数量和程度,反映着劳动力需求方面的特征。薪酬管理也就是要运用薪酬这个人力资源中最重要的经济参数,来引导人力资源向合理的方向运动,从而实现组织目标的最大化。利织实业的薪酬管理存在的问题,直接的影响到企业人力资源的有效实施,因此需要进行应有的改革。

  对于初创期的小企业来说,盈利和发展是影响生存的大问题,在这个紧要的时期,企业往往需要优秀销售人才的加盟,进而帮助企业打开市场并度过难关,但是很显然,吸引和留住这样的人才必须要通过薪酬福利来实现,所以薪酬管理和薪酬设计工作是该时期企业管理的重点内容。

  其实无论是什么样的企业,销售人员都是非常重要的,所以为了更好的吸引和留住销售人员,需要对销售人员的薪酬设计特别留心。本身销售岗位就是一个流动性非常强的岗位,而且在企业中普遍担负着较大的业绩压力与精神压力,因此在设计的过程中需要突出激励性。

  一、结合发展战略。这是整个薪酬设计的第一步,主要用意在于让企业进行合理的计划,对整个企业的发展战略和企业文化与薪酬设计进行合理的结合进行评估,确保后期的薪酬设计不会偏离方向。

  二、做好岗位评价。企业就可以对销售岗位进行具体的岗位评价,主要是对岗位的职责、价值、重要性、工作难度等进行合理的评定,然后出具详尽的岗位说明书,从而有效的保证薪酬设计中的内部公平。

  三、参与薪酬调查。由于对销售人员要突出激励性,而且要尽量保留优秀的.人才,那么提升薪酬体系的竞争力就是首要的前提。而且对于创业期的企业来说,适当的提升薪酬外部竞争力有利于淡化薪酬内部公平性带来的不利影响。目前市场上有比较多优秀的调查机构,中国薪酬调查网就是其中之一。

  四、确定薪酬等级和水平。根据岗位评价和薪酬调查的结果,然后进行专业的统计分析,之后就可以据此设定销售岗位的薪酬等级,这和后期员工的岗位晋升和薪酬调整有着莫大的关联。薪酬管理的外部竞争力主要体现在薪酬水平上,因此企业对于薪酬水平的定位非常重要。

  五、制定薪酬结构。所谓薪酬结构就是薪酬的组成元素,这直接关系到员工的利益分配和企业的人力成本控制,而且鉴于薪酬激励对于销售人员的重要性,通过合理的搭配固定薪酬和浮动薪酬的比例可以让销售人员的薪酬更富激励性,这有利于企业销售人员的稳定。

设计方案 篇5

  一、背景

  随着公司产品市场的精细化操作,公司客户数量骤增,目前从公司直接发货的有300多家。因为公司发货物流一直是以客户指定物流为主,导致目前承运公司产品的物流有近百家。合作物流家数太多,导致财务月结对账工作繁琐、客户垫付运费核销无法核实管控、仓库送货网点多配送麻烦等等问题。另外,我司的产品承运业务量分散,在大部分合作的物流公司,我们业务量小,属于其小客户,在同这些物流公司合作的工程中没有很强的话语权,无法得到物流公司的最好的服务和最优惠的`价格。

  二、目的

  精选物流公司,选择实力强、辐射范围大、管理规范、服务好的几家物流公司做为产品承运业务长期合作伙伴,提高我司在物流公司合作过程中的话语权及物流供应链信息的掌控权。在公司物流费用费比不显著增加的情况下,让我司客户享受到更加满意的物流送货服务,让启蒙积木更快、更安全抵达全国各个市场,同时,提高仓库配送货的效率,减轻财务物流对账单对账付款工作量。

  三、方案概述

  第一步、找出澄海大型的物流公司,并寻求报价;

  第二步,对比各大型物流公司在各个省份的报价,优选出实力强、辐射范围大、管理规范的物流公司,优先选择同公司正在合作的大型物流公司进行更加深入的合作;

  第三步,讲全国分为、东北、西北、西南、华北、华中、华东、华南等七个片区。找到5-10家大型物流公司进行全覆盖;

  第四步,针对偏远区域及地(县)级市,大型物流公司中转难度大的地方,用中通快运、德邦等进行补充(价格高)以确保产品在途时间合理、客户享受到送货上门的服务。

  四、费用对比及方案选择

  广东省:中通快运

  东北三省(辽宁、吉林、黑龙江):京达物流

  西南、西北:云贵物流

  华北、华中:

  华东:

  苏浙沪:

设计方案 篇6

  目的:⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。

  ⑵ 培养幼儿的想象力,创造性讲述的能力。

  准备:图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。

  过程:

  1、出示图片,提出问题

  ⑴ 这是美丽的春天图,图上有什么?(太阳、云、树、草地)

  ⑵ 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事,先讲图上有的东西,

  然后再讲图上没有的和自己想象出来的.东西。

  ⑶ 教师示范讲述。

  2、幼儿想象编故事

  ⑴ 边看图边思考(提示幼儿:想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物,正在干什么?)

  ⑵ 请一幼儿讲述,可以和老师说的不同,但要有次序地说清楚。

  ⑶ 评价幼儿的讲述,启发幼儿大胆地展开想象。

  ⑷ 两人一组互相讲故事,教师巡回指导。

  ⑸ 请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。

  3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿,鼓励幼儿创造性的讲述。

  4、活动延伸

  ⑴ 讲画贴在教室一角,幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。

  ⑵ 每位幼儿都可画一幅背景画,根据所讲的故事情节添画上动物与人物,带回家讲给父母听,并共同修改故事,把故事编得更好。

设计方案 篇7

  为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性,按照“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求,根据上级有关文件精神和XX市中小学“德育导师制”实施方案(太教政宣〔20xx〕14号)文件要求,经学校研究决定,本学期继续实施德育(成长)导师制。

  一、工作目标:

  1.教好每一个学生。

  2. 动员多方力量,整合多种资源,创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系。

  3.实施结对辅导、集体活动相结合的形式,使德育与智育有机结合,真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想。

  一、工作原则:

  1.发展性原则。德育(成长)导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向,在全面了解受导学生的基础上,师生共同讨论协商确定符合学生实际的发展目标.

  2.个性化原则。德育(成长)导师要善于发现、研究受导学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点,开展个别化的教育,促进学生的个性发展。

  3.人本化原则。德育(成长)导师要坚持以人为本,尊重学生的人格平等,真诚关爱受导学生,努力成为受导学生的良师益友。

  4.渐进性原则。德育(成长)导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础,循序渐进地进行教育,逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。

  5.保密性原则。德育(成长)导师在施导过程中,要尊重施导学生的个人隐私,不随意泄漏受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。

  三、导师聘任和职责:

  1.德育(成长)导师的聘任:学校党员教师、德育干部、班主任、心理指导教师、退休教师、家委会成员和热心于学校德育工作的校外人士等作为德育导师的主要力量,学校教师自愿申报。

  2.德育(成长)导师的职责:

  (1)关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现,帮助、指导受导学生形成良好的'思想道德品质。

  (2)关心受导学生的身心健康,对受导学生进行心理疏导和健康指导。

  (3)关心受导学生的学业进步及个性特长发展,指导学生改进学习方法,提高学习能力。

  (4)指导受导学生合理安排课余生活,引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

  (5)与受导学生家长及其它科任教师沟通,全面了解学生德育(成长)过程中的各方面表现。

  四、组织与管理:

  1.成立“德育(成长)导师制”工作领导小组。领导小组负责全面领导我校的“德育(成长)导师制”的实施,德育办具体落实该项工作。各成员明确职责,经常、及时、细致地开展教育工作。

  组长:王建忠(校长)

  副组长:高惠娟(分管德育校长)、滕金花(德育主任)

  组员 :戈亚芳(副校长)、顾建平(副校长)、李芳(德育副主任)、黄永刚(总务主任)、倪牡丹(教导主任)、张建良(教科室主任)、陆惠琴(人事秘书)、张静燕(心理咨询老师)。

  2.建立几项制度

  (1)导师聘任、培训制度:

  根据自主、公开的原则,采取个人自愿申报和学校推荐相结合的方式,由学校德育(成长)导师制领导小组最终确定名单,颁发聘书。学校德育(成长)导师制领导小组定期组织导师进行教育学、心理学等相关知识的培训,举办导师工作研讨等活动,不断提高导师的育人能力和工作水平。

  (2)学生德育(成长)档案袋制度。为每一位受导学生建立德育(成长)记录档案,追踪学生德育(成长)轨迹。内容包括:学生家庭及社会关系详细情况;学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好等方面的情况;学生心理、生理、身体健康状况。

  (3)谈心辅导与汇报制度。导师每周至少与结对学生联系一次,每两周至少一次谈心,要求学生每两周一次向导师汇报思想、学习和生活方面的情况。每次联系、谈心、辅导内容要有记录。

  (4)家校联系制度。导师每月至少一次对学生进行家访(可以家长来校、可以电话联系、家校路路通等形式),每学期至少一次上门家访。形式多样,定期与不定期相结合。及时对受导学生本人及其家庭状况进行了解,并对其家庭情况进行简要分析,作出相关判断。

  (5)定期活动制度。工作例会、个案分析、综合实践活动、外出学习等。

  (6)导师考核奖励制度。每学期领导小组从档案积累、家访联络、谈心汇报、定期例会等多方面,对导师的工作进行一次全面考核。考核的结果与教师本人的评优评先和职称晋升挂钩。学校对担任德育导师的教师优先提供外出学习机会。学校设立“优秀德育导师”奖,每学期评比一次,并给予表彰和奖励。

  五、注意事项:

  正确处理实施德育(成长)导师制的三种关系:

  1.正确处理德育(成长)导师与教学的关系。实施德育(成长)导师制的目的是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象,通过德育(成长)导师制,真正落实教书和育人的有机结合。因此,德育(成长)导师既要关注受导学生的思想状况,也要指导他们学会学习,还要关心他们的生活,促进学生的身心健康发展。

  2.正确处理导师与班主任的关系。班级是学校的基本组织,班主任是班级的管理者,实施德育(成长)导师制是班主任工作的有力补充,不是取消班主任,也不是以导师取代班主任,班主任也可以担任导师。在加强班主任工作的同时,将德育(成长)导师对受导学生的个别教育与班主任对班级的全面管理有机整合,两者相辅相成,发挥教育的整合效应。

  3.正确处理导师与家长的关系。家长的一言一行直接影响着子女,导师应多与家长沟通,引导家长树立正确的人才观,掌握科学的教育方法。导师应尊重家长,讲究与家长联络的方法。

  六、固定导师和流动导师安排:

  略

设计方案 篇8

  活动目标:

  1、初步认识侧面人,大胆表现侧面头部特征。

  2、鼓励幼儿讲文明,懂礼貌,多与他人打招呼。

  活动重点:

  在讲文明懂礼貌,多与他人打招呼的情境中萌发乐于与他人问好打招呼的情感。

  活动难点:

  正确表现侧面人的头部特征。

  活动准备:

  1、勾线笔、纸。

  2、正面人绘画范例(大)、侧面人绘画范例(大)、有构图的完整绘画范例。

  活动过程:

  一、欣赏讨论

  每天上学,我们都会遇到老师和其他小朋友,看到他们,小朋友要说什么呀要怎么样才能做一个懂礼貌的好孩子呀?

  小结:我们要跟他们打招呼,要做有礼貌的好孩子。打招呼的时候要眼睛看着别人,面对面地打招呼才是有礼貌的。

  二、示范讲解

  张老师早上看到了两个小朋友,他们就在打招呼,那我们一起来看一看,这两个朋友是不是有礼貌的好孩子呀?他们有没有面对面呀?

  小结:这两个朋友是面对面地打招呼的,所以他们是懂礼貌的好孩子。

  我们小朋友每天早上也一定看到了很多懂礼貌的好孩子,我们一起来把他们画下来好不好。首先,一起看一看,面对面打招呼的小朋友跟正面的小朋友有什么区别?

  1、发际线——是斜斜的。往左边打招呼发际线在右边,那往右边打招呼,发际线在哪边呢?

  2、嘴巴——只有半个弯弯的小月亮。

  3、眼睛——只能看到一个。

  4、耳朵——也只有一个

  教师示范画侧面人,边示范边复述侧面人头部特征。并请幼儿上前示范绘画。

  三、幼儿创作

  每天我们都能看到很多懂礼貌的好孩子,我们就来画一画我们早上看到的有礼貌的好孩子,把他们请来给我们的客人老师看一看好不好。每人请两个懂礼貌的好孩子,他们一定是面对面打招呼的。

  教师指导:

  1、考虑布局。(请宝贝们画图时画得大一些,我们的客人老师才能看清楚这些懂礼貌的好孩子。

  2、大胆表现侧面人头部特征。(打招呼的朋友一定要面对面哦,怎样才是面对面呀?)边指导边重复侧面人头部特征。

  3、提升地平线(他们在哪里打招呼呢?肯定是在地上面,所以请你们把地平线画上。)

  4、用简单的线描形式装扮小朋友。(画完的`小朋友请用线描的方式打扮一下你画的有礼貌的好宝宝)

  四、评讲交流

  1、我们来找一找,我们小朋友的画面里是不是都有讲礼貌的好宝宝呀?(讲评是否正确表现侧面人头部特征)。

  2、结合生活,鼓励幼儿在生活中也能做有礼貌的好孩子,多与他人打招呼。

  活动反思:

  教幼儿学会语言交往礼貌用语。中班幼儿我们要抓住生活中的小事让幼儿学会礼貌用语的重要性,在幼儿实践练习环节中,给幼儿一个实践练习的机会。通过集体练习、个别练习,师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。为幼儿创设不同的环境氛围进行榜样引导是提高幼儿交往的有效手段。

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