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活动方案

时间:2023-07-29 07:38:50 工作方案 我要投稿

(精)活动方案6篇

  为了确保我们的努力取得实效,就需要我们事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精)活动方案6篇

活动方案 篇1

  一、 活动目的

  为了活跃公司的文化气氛,增进同事之间的了解,增强公司凝聚力和团体合作精神,体现人文关怀,进一步推进公司企业文化建设,让每位员工切实感受到公司大家庭的温暖,增强大家娱乐的.同时也培养大家各方面能力,激发大家的创造力。

  二、 具体流程

  1、 活动时间:20xx年6月XX日,XX点

  2、 活动地点:等领导通知

  3、 策划准备:

  (1) XX点集合全体人员,有公司安排车辆载人到指

  定的地点就餐。

  (2) XX点聚餐正时开始,领导致词。

  (3) XX点聚餐结束,转至娱乐目的地。

  (4) XX点K歌开始。

  (5) XX点活动结束,然后公司安排车辆送每个人回家。

  三、 活动经费预算

  1、 餐费:500元/桌 酒水另计

  2、 KTV包房费:200元/间 酒水零食另计

  3、 车费:XXX元

  预计支出:XXX元左右

活动方案 篇2

  20xx学年至今,州温体育运动学校已经成功举办了三届心理健康月的活动,本校师生经过了三届心理健康月的活动,对于心理健康的认识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教育和宣传的效果,我校将在12月份展开第四届“幸福校园快乐成长”之快乐学习篇心理健康月活动。本次活动将延续之前的主题,秉持着从学生出发,回归学生本身的信念,举行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动具体事项安排如下:

  一、活动主题:“幸福校园、快乐成长”之快乐学习篇

  二、活动目标:通过活动,在原有的校园心理氛围基础上,突出“快乐学习”的理念,帮助学生更好地认清自己的学习心理状态,交流学习经验,提高学习能力,并调适学习心理问题。引导教师更加关注学生的`学习心理问题,并且提高辅导技巧,使学生更乐于学习、善于学习。

  三、活动时间:20xx年12月1-31日

  四、活动模块:

  (一)快乐学习讲坛

  1.讲座内容:小学:学习习惯讲座

  中专:高考形势分析

  2.具体安排:主讲人:zz;讲座次数:2次。

  时间地点:11月至12月,具体时间另行通知;地点在学校五楼多媒体教室。

  (二)心理光影院

  1.活动主题:心理电影

  2.具体安排:小学电影《我看起来很好吃》;中学电影《风雨哈佛路》

  3.电影提供者:学校心理健康指导中心

  (三)心理测验

  1.测量内容:学习障碍评定量表

  2.具体安排:时间为12月班会课,具体时间由班主任确定;地点各班教室;测验者为班主任。

  3.量表提供者:学校心理健康指导中心

  (四)快乐学习课堂

  1.上课者:班主任

  2.主题:学习辅导

  3.教案提供者:学校心理健康指导中心提供参考教案,班主任根据自己班级实际自行设计,并开好主题班会。

  (五)心理漫画展(比赛)

  1.评审要求:提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参与者自创“心理漫画”,班级汇总后送学校心理健康教育指导中心,发送邮箱zz;联系人zz,截止日期为12月31日。

  2.评审标准:

  内容要求:主题明确,题材形式多样(以漫画为主,配有文字说明)。画面生动活泼,具有健康心态积极向上的意义,支持学生原创。

  画面要求:统一4K画纸,设计新颖,构图合理,画面整洁。

  3.评审步骤:邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选,评委委员各自独立评审,按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将直接进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再决定。

  (六)教师心理小团体

  1.参加对象:报名参加小团体辅导的教师,8-10人

  2.活动主题:自我认识、自我接纳

  3.具体安排:主讲人:z

  时间:11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计3次。具体时间另行安排。

  地点:小团体辅导室

  (七)快乐学习站

  1.参加对象:学生志愿者,8-10人

  2.活动主题:学习辅导

  3.具体安排:主讲人:z

  时间:11月中下旬,团员招募;12月上旬-下旬,小团体辅导,共计6次。具体时间另行安排。

  地点:小团体辅导室

  五、心理健康活动月日程安排

  活动主题 时间 内容 负责人 宣传

  11月15日—11月30日

  更新宣传栏,悬挂横幅标语,营造良好的校园心理氛围。

  z

  快乐学习讲坛

  12月上旬至12月下旬

  小学:学习习惯讲座

  中专:高考形势分析

  z

  心理光影院

  12月1日——31日

  心理电影赏析

  z

  心理测验

  12月1日——31日

  学习障碍评定量表

  z

  快乐学习课堂

  12月1日——31日

  班主任组织“快乐学习”主题班会

  z

  心理漫画展

  12月1日——31日

  心理漫画比赛

  z

  教师心理

  小团体

  12月1日——31日

  以“自我认识、自我接纳”为主题的教师小团体辅导

  z

  快乐学习站

  12月1日——31日

  以“学习心理”为主题的学生小团体辅导

  z

活动方案 篇3

  一、活动主题

  “夯实教学基础,掌握教学技能,规范教学管理,打造教学精品”,全面提升研究生教学水平。

  二、活动月时间

  xxxx年5月3日——6月3日

  三、活动目标

  1、整顿教学秩序

  加强对任课教师的管理,狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况,严格按作息时间规定运行每天的教学活动。

  2、加强教风建设

  抓教师课堂教学质量,检查教师的教学方法和教学内容,以良好教风促进学风的.转变。

  3、加强学风建设

  加强对学生的课堂管理,检查学生的到课情况和参与课堂教学情况,促进学生的学习积极性和主动性。

  四、活动组织机构

  组 长:xxx

  副组长:xx

  成 员:研究生教学督导组成员、各学院(部、所)研究生工作主管领导

  五、活动安排

  第一阶段:宣传动员阶段(5月3日至5月7日)

  通过学校网站、各学院(部、所)研究生工作主管领导及班主任会议、学生班会等途径,在全校师生中宣传研究生教学质量月。

  第二阶段:活动具体实施(5月9日至5月27日)

  (一)抓规范,努力达到教学行为要求

  牢固树立向课堂45分钟要质量意识,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高研究生教学质量的一个重要环节。

  1、备课要“深”。即:深入学习目标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。

  2、上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,要珍惜每一分钟,加大教学密度,提高教学效率,向四十五分钟要质量,上课不接打手机,不溜堂,要按课程表规定上课,不随意串课。

  3、教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不用死教案,做到教有特色,教有风格。

  4、手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。

  (二)检查活动方案落实情况

  1、检查内容

  教师上课作息时间遵守情况(上课不迟到,不提前下课,中途不离开课堂等),教师教学情况(教学方法和教学内容),教师调课和补课情况(是否随意调课,是否按照规定程序办理调课手续,所缺课程是否按时补上等)。

  学生学习情况:学生上课作息时间遵守情况(缺课、迟到、早退等);学生课堂纪律情况、师生互动情况等。

  2、检查方式

  (1)积极开展听评课活动

  督导组、各教学单位的研究生主管领导、研究生班主任深入一线听课,从学生的课堂了解学生的要求。

  (2)召开学生座谈会

  第三阶段:评价总结阶段(5月30日至6月3日)

  召开研究生教学质量月总结大会,对教学质量活动月开展情况进行总结,对“研究生教学质量月”活动优秀组织单位进行表彰。

  以上关于“提高教育教学质量措施”主要突出做法,在工作中还会遇到许多新问题,针对新的情况,我们将及时对本方案进行修改与完善。

活动方案 篇4

  20xx年7月11日是第28个世界人口日,联合国人口基金将主题确定为:“投资年轻人”(Investiog in Young People),倡导家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权利,确保青少年掌握健康知识、生活技能和能力。国家卫生计生委将中国宣传活动主题确定为:“弘扬婚育新风,共创健康幸福生活”。根据自治区卫生计生委、市计生委有关开展世界人口日主题宣传活动的要求,我区决定于20xx年7月11日举办世界人口日纪念活动,现将有关事宜通知如下20xx第28个世界人口日活动方案最新:

  一、主要宣传内容

  1.联合国人口基金将第27个世界人口日主题确定为:“投资于年轻人”(Investiog in Young People);

  中国宣传活动主题确定为:“弘扬婚育新风,共创健康幸福生活”;

  2.《广西实施单独两孩政策》;

  3.国家免费孕前优生健康检查;

  4.综合治理出生人口性别比工作;

  5.宣传“婚育新风进万家”核心信息和标语口号,使单独两孩政策、婚前医学检查、孕产妇保健、母婴健康“一免二补”幸福工程和生殖科普知识家喻户晓、深入人心。

  6.地中海贫血防治、农村妇女“宫”检查、艾滋病防治知识和妇幼保健服务;

  7.流动人口计划生育均等化服务;

  8.阳光计生、诚信计生、爱心保险。

  二、创新宣传方式

  各街道办事处人口和计划生育服务所要结合实际,不断创新宣传方式方法,充分利用广播、电视、网络、报刊等新闻媒体,婚育综合服务平台、人口学校等宣传阵地,通过设置宣传专栏、横额、标语、墙报、计划生育知识,板报展览和组织文艺、宣讲、演讲队巡回演出、宣讲、演讲,设点咨询,宣传车上街下村,印发宣传资料等群众喜闻乐见,易于接受的形式,开展多渠道、多层次的`宣传活动。

  三、活动具体安排

  1.于20xx年7月11日,组织辖区各街道办事处人口和计划生育服务所在北部湾广场集中举办世界人口日宣传咨询服务活动。并悬挂条幅、横额、张贴标语、出版展板;

  2.各各街道办事处人口和计划生育服务所要结合休渔期,组织以世界人口日活动和贯彻落实《广西实施单独两孩政策》、婚育新风为主要内容的文艺、宣讲、演讲队深入农村、渔村巡回宣传;

  3.开设世界人口日宣传服务一条街,设立人口计生宣传咨询服务,出版宣传世界人口日主题展板;

  4.世界人口日宣传车上街下村宣传;

  四、具体工作要求

  1. 各街道办事处人口和计划生育服务所要高度重视,统一部署,结合本地实际,发挥资源优势,广泛发动相关部门和社会组织,精心组织开展符合地方特色的宣传活动;

  2.通过举办知识讲座、开展健康咨询、健康服务以及制作宣传品等形式,广泛开展丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的主题宣传活动,形成浓厚的舆论宣传氛围。

  3.活动结束后,各街道办事处人口和计划生育服务所要认真做好活动总结,并于7月14日前将开展世界人口日主题宣传活动情况报海城区人口和计划生育局办公室。

活动方案 篇5

  在一次秧歌舞蹈教学活动中,幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带,兴趣盎然。突然,杨亮亮小朋友对我说:林老师,你听听,我的彩带能发出声音耶!其余幼儿一听,也都摆弄着手上的彩带,也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣,我组织了这次活动。

  活动目的:

  1.通过操作实践,运用多种方法体验不同纸质敲击的声音,培养幼儿探索的兴趣。

  2.运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。

  3.选择纸张为乐曲伴奏,享受音乐的美。

  活动准备:

  1.白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。

  2.纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。

  活动过程:

  一、试一试,说一说。

  (1)、提供各种纸张,请幼儿试一试:用哪种方法可以让纸发出声音?

  (2)、把自己的做法和感受告诉大家。

  二、比一比,想一想。

  (1)请幼儿互相比较,体会各种不同的纸发出的不同声音。

  (2)引导幼儿想一想,同一种纸张用什么方法,纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试,互相合作,体验各种纸的音色特点。

  三、听一听,找一找。

  请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲,根据自己对音乐的感觉,找一种与乐曲相配合的纸;来进行配乐演奏,并引导幼儿说出选择的原因。

  四、打击乐 “铃儿响叮当”。

  幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法,看节奏谱进行打击乐练习。活动中,鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。

  活动延伸:

  引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料,进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。

  活动评析:

  将科学教育与各领域的有机整合,是幼儿园科学教育活动发展的一个趋势,本次活动在这方面进行了大胆的尝试。活动中,科学教育与音乐教学的渗透非常自然,它们的结合是有效的',互补的。教师设计的生动活泼的音乐游戏为幼儿探索提供了一个愉悦的氛围和安全的心理环境,使幼儿在科学探索活动中获得美的享受。感受音乐——节奏训练——乐器制作,这三个环节促进了幼儿不同能力的发展,并把活动引向课堂之外。

活动方案 篇6

  活动目标:

  1、发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。

  2、尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。

  3、愿意用橡皮泥大胆的装饰自己捏出的太阳。

  活动重点:

  发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。

  活动难点:

  尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。

  活动准备:

  手工区:橡皮泥、泥工板、幼儿用书

  益智区:白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。

  活动过程:

  一、教师出示幼儿用书,引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。

  教师:小朋友能说说太阳是什么样的`吗?我们的书上也有太阳,我们一起来看看:书上的太阳是什么样的?太阳周围的光芒是什么样的?像什么?小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢?

  二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。

  1、教师:圆圆的太阳怎么捏(先团圆再压扁)三角形的太阳怎么捏?(先捏出三个角再压扁)方形的太阳怎么捏?(先捏出四个角再压扁)太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢?

  2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。

  3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。

  教师:这里还有各种颜色的橡皮泥,试一试,怎样才能使你捏出的太阳更好看?

  三、展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  教师:你捏的太阳是什么样的?光芒像什么?你是用什么好办法捏出来的呢?你是怎样装饰这个太阳的?

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