活动实施方案

时间：2023-07-27 10:42:22 工作方案我要投稿

实用的活动实施方案集合【5篇】

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动实施方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动实施方案集合【5篇】

活动实施方案篇1

　　为更好地把有效教学专家讲座的理论成果转化为我区小学音乐课堂教学行为，让学生们在四十分钟的学习中真正学有所获、学有所成，我们继续开展有效教学系列活动之二：“一课两讲”的活动。“一课两讲”就是用两种不同的教学方法在同一个年级的两个班上同一课题。这种尝试可以让老师们感受不同教学方法所带来的教学效果。通过对比反思其习以为常的一些教学行为，对平时认为理所当然的'教育理念重新思考，从而找出改进教学的方法和思路以达到提高教学效果的目的。因此，希望老师们积极参加，踊跃报名，让自己获得多一个学习机会，给自己多一个展示平台。现将该活动的具体安排公告如下：

　　一、课题

　　分两个年段（由执教者自选）选题：中年段《走进音乐世界》（三年级、第五册）《捕鱼歌》；高年段《走进音乐世界》（六年级、第十一册）《感受音乐中的不同色调》。每位执教者用二十分钟精彩片断展示。

　　二、开展方法

　　（一）自由报名参加。截止日期十一月七日（分别在片负责人及蔡__老师处报名，便于统计人数）。

　　（二）由各片负责人全过程组织各片活动（报名、主持、定时间、定场地等，在十一月内完成），并于十一月十三日前在蔡__博客上回复简单的活动方案（联系电话：______）。

　　（三）选出两节课（一等奖）于十二月十一日下午向全区公开展示，请专家现场点评。

　　三、评奖

　　分别评出：一等奖、二等奖、三等奖。

　　四、各片负责人

　　第一片：刘__，电话：3139__ (__路小学)

　　第二片：张__，电话：1360974___ (__路小学)

　　第三片：许__，电话：1372988____ (__路小学)

　　第四片：何__，电话：136603____ (_ _ 小学)

　　第五片：谢__，电话：1353546___3 (_ _小学)

活动实施方案篇2

　　为进一步加强城市管理，争创省级园林城市，扎实做好我县省第四届文明城市复评迎检工作，坚持把城市当家管，努力建设幸福，提升广大市民的幸福指数，经研究决定，从20xx年9月1日至20xx年11月30日，集中3个月时间，在城区开展城市管理进学校、进社区、进机关、进工地、进店铺的“五进”活动，进一步建立健全城市管理长效管理机制，提升城市管理服务水平，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以建设幸福为目标，以提升城市管理服务水平为目的，以城市管理“进学校、进社区、进机关、进工地、进店铺”活动为载体，充分与正在开展的市容环境卫生秩序专项整治百日行动和创先争优主题教育活动相结合，广泛深入的宣传城市管理法规及环境卫生知识，进一步提高全社会的文明意识、城市意识，增强广大市民对城市管理工作的重视和支持程度，形成人人爱护环境卫生、个个遵守公共秩序，为建设整洁优美、规范有序、空气清新的省级生态园林城市创造条件。

　　二、工作目标

　　通过开展“五进”活动，进一步优化城区环境，努力营造整洁有序、文明优美的城市形象，引导广大市民和社会各界共同关注、支持、参与城市管理工作，使社会各界了解城市管理部门为维护市容、美化环境所付出的努力和辛劳；督促机关、企事业单位、社会团体和其他组织履行维护城市秩序和环境卫生的义务；倾听社会各界对城市管理工作的意见和建议，唤起全社会参与城市管理的热情，以主人翁的姿态，积极为城市管理出谋划策，共创整洁、优美、文明的城市环境，共护舒适、有序、幸福的城市家园，开创城市管理工作新局面。

　　三、工作内容

　　（一）城市管理进学校，为未来洒满阳光雨露

　　1、主动与县文教局联系，在城区各中小学校开展以“是我家，美丽靠大家”为主题的宣传教育活动，调动广大师生积极参与城市管理的主动性，提高热爱城市、管理城市、建设城市的意识，再让学生将所见所学传给家长，影响社会。

　　2、充分利用课外活动时间，安排队员定期到学校开展城市管理知识进课堂活动，引导广大师生加深对城市管理工作的了解，要求大家从身边的事做起，从自我做起，从点滴事做起，维护好城市形象。

　　3、开展城市管理值日实践活动，组织由中小学生组成的志愿者服务队，不定期上街广泛宣传城市管理知识，教育广大市民自觉遵守城市管理的各项法规，以收到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个群体”的社会效应。

　　4、与县文教局、文明委积极开展文明学校、文明学生等创建活动。

　　（二）城市管理进社区，为市民构建良好宜居环境

　　1、主动联系镇、乡、各社区（城中村），争取其参与城市管理的主动性、积极性和创造性，力争各社区保洁人员对背街小巷做到每天进行两次普扫，既要清扫地面废弃物，又要清扫地面沙尘，杜绝漏扫、甩扫、不扫现象。

　　2、环卫所对城中村和城乡结合部要配齐、配足卫生保洁人员和环卫设施，健全保洁制度，做到垃圾密闭收集运输，消除各类垃圾死角。

　　3、城管执法大队每天派出4—5名执法队员深入社区（城中村）了解情况，进行日常巡查，受理群众投诉，宣传法律法规，解决社区（城中村）中存在的.热点难点问题。

　　4、积极引导社区（城中村）市民摒弃不文明习俗，形成邻里团结、关爱他人、互相帮助、文明礼让的社会环境，开展“结队子”、“一帮一”活动，树立市民意识，养成遵守公共秩序、爱护公共卫生、保护公共环境的良好行为习惯，杜绝乱排污水、乱停乱放、乱扔乱倒、乱搭乱建等现象，彻底扭转“脏、乱、差”状况，构建一个和谐的社区环境。

　　（三）城市管理进机关，为市民营造优美办事环境

　　1、为了进一步巩固创“三城”成果，扎实开展生态园林城市创建活动，主动与县四套班子办公室联系，请求其下通知、打电话，要求城区各机关、企事业单位继续坚持每月月末星期五下午统一进行卫生大扫除，并恳请县委、县政府主要领导不定期巡查活动开展情况，还请县委督查室将活动开展情况进行督查通报。

　　2、主动与城区各机关、企事业单位联系，争取其支持、参与城市管理工作，共创美好城市环境，及时向其传递工作信息，充分发挥共建单位的积极作用，对机关、企事业单位庭院内违章行为进行管理，及时遏制违章行为的发生，并对已发生的各类违章现象，执法队员要根据城市管理相关法规开展处理。

　　3、积极引导城区各机关、企事业单位开展以“爱单位，讲卫生”为主题的宣传教育活动，形成人人爱护环境卫生、个个遵守单位制度，独立的机关、企事业单位要自配一名保洁员、清扫工具、垃圾桶，确保单位内外干净卫生整洁，为广大市民营造优美、整洁的办事环境。

　　4、督促城区各机关、企事业单位要及时检修养护单位内的绿化、路灯、招牌、休闲椅、园林小品等设施，及时清理绿化带中的垃圾、杂物，及时补种缺损的花草树木，力争各机关、企事业单位的庭院内地面平整、设施完善、绿地光鲜、路灯明亮、视角舒适、市民方便。

　　（四）城市管理进工地，为市民创造整洁生活环境

　　1、强化工地施工前管理。对城区各施工单位提前介入、前执审批，对违反城市管理规定的现象及时监督、协调、解决，将问题遏制在萌芽状态。

　　2、加强在建工地管理。督促施工工地要设置符合规定标准的围挡，并对工地围墙实行美化，工地道路及出入口按规定进行硬化，并设有洗车设施或设备，驶出车辆清洗后才可上路。施工所用灰、砂、土、石料等散体物料一律进行围档。

　　3、严格洒水降尘作业。督促在建工程作业应采取洒水降尘措施，对工地周边的废弃土及时清理。清理完毕后暂时尚未进行建设的，要及时进行临时绿化、覆盖或者围档。

　　4、工地运输严格净车密封。出入工地的运输车辆要使用密封车辆，轮胎带泥车辆出入工地要冲洗，避免撒漏或轮胎带泥污染道路现象。

　　（五）城市管理进店铺，为市民打造有序购物环境

　　1、签订好“门前三包”责任书。对城区临街、临巷所有店面和单位签订落实好“门前三包”责任书，并要求其履行好职责，养成良好的行为习惯。

　　2、发放好城市管理相关资料。对城区临街、临巷所有店面和单位主动上门发放好《城市管理工作给市民的一封信》、《城市管理法规宣传手册》等资料，督促引导店主、市民等按照城市管理法规从事经营活动，严禁乱贴、乱画、乱刻、乱挂、乱扫、乱排、乱停、乱放。

　　3、督促店主、单位添置环卫设施，经营者的货物做到干净卫生，商品划行归市，摊位摆放整齐，确保店面内外干净、卫生、整洁和畅通，防止市场“外溢”，为市民打造有序购物环境。

　　4、与县工商局、文明委积极开展文明单位、文明工商户、“十星级文明户”等创建活动。

　　四、方法步骤

　　开展“五进”活动，分三个阶段进行。

　　第一阶段为动员部署阶段（20xx年9月1日至20xx年9月20日）：局属各单位、各股室要按照各自工作职责，齐头并进，制定出实施计划，充分利用各种宣传手段，营造活动的浓厚氛围，争取广大市民，各机关、企事业单位的支持、配合和主动参与。

　　第二阶段为实施行动阶段（20xx年9月21日至20xx年11月20日）：根据年度工作重点和“五进”活动实施方案要求，认真组织实施。重点是让学校广大学生提高热爱城市、管理城市、建设城市的意识，让社区彻底扭转“脏、乱、差”状况，让机关有一个更优美整洁的办事环境，让工地施工更加文明规范，让店铺养成良好的经营行为习惯。

　　第三阶段为考评验收阶段（20xx年11月21日至20xx年11月30日）：局建立“五进”活动考评机制，对“五进”活动实施专项检查、考评、验收，对检查过程中发现的问题，切实做到告知—整改—反馈—验收。

　　五、措施要求

　　（一）统一思想，加强领导。局属各单位、各股室要把思想统一到局部署上来，充分认识开展“五进”活动是落实县委、县政府全面建设幸福、提升城市管理服务水平的具体行动，是开展“百日行动”的延续、深化。局成立“五进”活动领导小组，主要领导挂帅，分管领导具体负责，局属各单位、各股室负责抓实施，系统全体干部职工主动参与，形成任务、责任到人，三级联动的工作机制。局属各单位、各股室要结合本单位（股室）实际，制定相应的实施方案，明确目标，明确任务，把各项活动任务落到实处。

　　（二）广泛发动，主动服务。“五进”活动要立足于主动服务社会、服务群众，切实履行好城市管理职能，帮助群众解决实际困难。通过设置宣传栏、悬挂横幅等形式，将城市管理的职责、“五进”活动的要求、城市管理的重大活动等情况，在学校、社区、机关、工地、店铺及时张贴公示，使他们切身感受到城市管理工作的重要性，以及与群众日常生活的关联性，共同支持和参与城市管理活动。

　　（三）整合力量，双向互动。依靠社会力量，在执法者、相关部门、市民群众三者之间建立一种融洽和谐的关系，形成双向互动局面，改善管理环境。要加强与信息员的沟通联系，充分听取意见建议，提高“五进”活动的实效性。

　　（四）加强监督，严格奖惩。局将对“五进”活动进行效果评价，对“五进”活动中成绩突出的单位（股室）和个人，予以表彰奖励；对活动不认真、应付了事的，予以通报批评。在此基础上，局属各单位、各股室要认真总结经验，不断深化“五进”活动，切实提高城市管理服务水平。

　　活动期间，局属各单位、各股室要将活动动态、信息、典型和工作进展情况，于每月15日前报县城管局。

活动实施方案篇3

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期，根据学校文化目标的定位与取向，紧紧围绕省课题《基于促进习惯成长的研究》，以学生道德、文明礼仪、体育健康、行为习惯等为主轴，培养良好的习惯，促进学生个体全面健康成长。本学期，在成功开展首届“行为规范节”的基础上，继续开展“第二届行为规范节”，通过扎实细致、持之以恒的规范教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，人人争当“小淑女”或“小绅士”，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　二、目标任务

　　1、突出进行做人习惯养成教育

　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

　　高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

　　2、突出进行学习习惯的养成教育

　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的'发言，作业认真整洁。

　　高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

　　3、突出进行生活习惯的养成教育

　　低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

　　4、突出进行劳动习惯的养成教育

　　低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

　　中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

　　高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

　　三、活动安排

　　（一）活动启动仪式（XX年9月5日）

　　1、升旗，唱活动主题曲《红领巾飘起来》

　　2、少先队代表给台上领导佩戴红领巾

　　3、林校长致欢迎词

　　4、齐呼活动口号“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”

　　5、宣布“第二届行为规范节”活动内容

　　6、学生代表读倡议书《行动起来，人人争做文明大使》

　　7、各年段展示活动口号

　　8、赠书《韩城一小规范教育读本》

　　9、领导讲话

　　10、授予中队活动旗

　　（二）第一阶段：（XX年9月5———9月11日）。

　　教育主题：好习惯我知道

　　1、制定活动方案。（另附纸）

　　2、宣传发动，组织学生学唱“励志歌曲”，学习《中小学生行为规范》、《守则》、《三字经》、《规范教育读本》及文明礼仪视频课件。

　　3、开展规范队列训练及检阅。（体育组 xx负责）

　　4、各班级评选推荐“书写双姿规范生”2名。（写字组 xx负责）

　　5、“好习惯在我们身边”优秀作文比赛。3—6年级每班推荐2篇。（语文组 xx负责）

　　6、熟读一篇励志小故事，并在班上交流。

　　（三）第二阶段：（XX年9月12——9月18日）。

　　教育主题：好习惯我能行

　　1、开展警示教育。各班利用班会课，开展批评与自我批评民主生活动会，为自己确定努力的目标做成精美小卡统一张贴在桌子上方两侧。

　　2、各班开展“行为规范小贴示”温馨提示小画报评选，每班推荐两张优秀画报参加学校总评。（美术组雷晓华负责）

　　（四）第三阶段：（XX年9月19日——9月30日）。

　　教育主题：好习惯伴我行

　　1、开展以“好习惯伴我行”为主题的中队课评比。2—6年段各班开展主题班队活动，每段推荐一节优秀中队课参加校级比赛。

　　2、开展“文明伴我行”手抄报创作评比活动，规格a4纸单面排。（数学组肖翠琴负责）

　　3、开展“小淑女”和“小绅士”的评选活动，1—2年级每班推荐各3名，3—4年级每班推荐各4名，5—6年级每班推荐各5名。

　　四、活动要求

　　1。制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。

　　2。宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心规范教育，人人都抓规范教育”的教育氛围。

　　3。抓好评价，强化考核。各班级要积极创建 “学生行为规范达标班级和示范班级”。学校将采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。

活动实施方案篇4

　　在新春佳节即将到来之际，为延续并深化____________文化活动内涵，给各位员工营造开心愉悦、压力释放、和谐竞争、团结协作的氛围，更进一步凝聚人心，增强团队向心力与执行力。本着因地制宜、简约欢快、隆重热烈、适度拓展的原则，特开展本次活动。现将活动有关事项通知如下：

　　一、活动时间：

　　拟定20xx年1月23日下午14:30

　　二、活动地点：

　　6层会议室

　　三、活动项目：

　　姜太公钓鱼、敲锣打鼓贺新春、春种秋收(团队项目)、摸着石头过河(团队项目) 、一反常态(团队项目)

　　四、报名方法：

　　1、春种秋收(团队项目)每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。 2、摸着石头过河(团队项目) 每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。注：如科室人员不够可以邀请其他科室人员参加。

　　其他游艺项目不限制报名人数，在不影响工作情况下人人参加。

　　五、活动项目规则与奖励办法

　　1、姜太公钓鱼(单人单项)

　　活动规则：参与者手持一根“鱼竿”，“鱼竿”由一根1.5米长的木棍、一根1米长的细绳和一个牙签(牙签做鱼钩)组成。“鱼”是六个啤酒瓶，地上铺上报纸保护啤酒瓶，以免摔碎。要求参与者在1分钟的时间里使用“鱼竿”钓起啤酒瓶。

　　奖励办法：此活动取用时最短、钓到“鱼”最多者。取一二三等奖，允许并列。其他参与者获得纪念奖。

　　2、敲锣打鼓贺新春(单人单项)

　　活动规则：将参与者的眼睛用布蒙上，原地转3圈，然后用木棍击中锣鼓者获胜，未击中者获得参与奖

　　奖励办法：击中者获得优胜奖，未击中者获纪念奖。

　　3、春种秋收(团队项目)

　　活动规则：每队4人，距离32米，中间每隔8米放一个瓶子，开始前每队4人站成一路纵队在起跑线后。第一位运动员手拿4束鲜花，听到出发口令后，快速往前跑。快速将1束鲜花插在瓶子里，继续往前跑，重复上述动作。直到4束鲜花分别插在4个瓶子里，然后跑回到起点，击掌交接后第二位运动员快速前跑依次将4个瓶子里的4束鲜

　　花取回跑回起点递给第三位运动员，第三位运动员将4束鲜花依次插到4个瓶子里跑回，击掌交接后下位运动员出发;如上述方法循环，至四位运动员全部完成。全部完成的用时最少的.队伍获胜。

　　瓶子不能倒地，如倒地须及时扶起，并计算犯规一次，加时3秒;鲜花必须插在瓶子里。如没插准、掉地上、须及时重插，且不能碰倒瓶子。奖励办法：本活动取团体一等奖。其他队伍发给纪念奖。

　　4、摸着石头过河(团队项目)

　　活动规则：每队4人，迎面接力，每道3块“石头”(木板长20cm宽10cm高5cm)，赛距为15米，开赛前，参赛队员在各自赛道的起点线后，第一名队员手持一块石头，两脚分别站在起点线后的两块石头上。发令后，队员先将手中石头放置在前方适当位置，然后脚踩在前方石头上，再取回身后的石头并放置在前方适当位置，依次反复前进直至终点，以人过终点线后捡起终点线内的最后一块石头为完成，第二名队员同样方式返回，依次进行，直至4名队员全部完成即为该队成功。队员双脚须各踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，途中队员身体的任何部位均不得触及地面，单手、单脚触地一次加时2秒。如双手、双脚触地，即从该队员起跑处重来。

　　奖惩规则：取用时最少的团队获得一等奖，其他队伍发给纪念奖。

　　5、一反常态(团队项目)

　　活动规则：每队派出来4名队员，排成一列，主持人念出口令或动作，相对应的每队成员做出相反的动作，动做错误的人直接出局淘汰，在1分钟的时间内，剩余人数最多的队伍获胜。例如：主持人说举右手，队员则举左手，说抬左脚，队员则抬右脚。奖励办法：该活动取一等奖。其他人员获得纪念奖。

　　六、活动组织工作

　　公司办工会负责比赛组织工作，各工会委员、工会组长负责各室人员报名。活动总负责：____________

　　1、姜太公钓鱼(单人单项) 裁判员：________、________

　　2、敲锣打鼓贺新春(单人单项) 裁判员：韩光辉、王觊峥 3、春种秋收(团队项目) 裁判员：________、________

　　4、摸着石头过河(团队项目) 裁判员：________、________

　　5、一反常态(团队项目) 主持人、裁判员____________、________

活动实施方案篇5

　　一、指导思想

　　牢固树立为学生终身发展服务，促使学生快乐成功成长的“第二课堂”理念，把开展大学生校园文体科技活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。根据学院实际和学生的兴趣需求，以及上级部门、兄弟院校组织开展活动的要求，积极开展内容丰富的校内外科技文体活动，最大限度地发挥教师和学生的创造性，积极开发和利用各种教育资源，体现合作、自主、探究、创新的教育理念，实现“科技与创新、体育与艺术、群体与竞技”的统一，推动校园文化建设的全面发展，为构建和谐校园、平安校园做出贡献。

　　二、实施原则

　　1.教育性

　　校园文体科技活动坚持育人的.宗旨，遵循教育规律及学生身心发展特点，寓教于乐，寓练于乐，充分发挥校园文体、科技活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。

　　2.科学性

　　遵循学生身心发展的规律和学院教学秩序，从我院实际出发，合理安排校园文体科技活动的时间、计划和内容。积极参与上级有关部门和兄弟院校组织开展的文体科技竞赛等活动，力争取得优异成绩，办出我院特色。

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