实施方案

[优]实施方案

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的实施方案10篇，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　一．活动背景

　　随着新一学年的到来，14级的新生走进南信大信控院，随之一批班干部走马上任。众所周知，大学的班干和高中的大相庭径，班级管理也不一样。为了班干部能更好的为班级服务，提高班干的管理能力。充分体现新老干部的合作交流精神，促进学生干部及其与普通同学之间的相互交流与学习，为了让我信控院班干部充分了解自己职位的职责以及以后的方向，并进一步提高广大学生干部工作能力和水平，通过新老班干部对班级管理经验的交流与学习，加强青年学生干部思想政治教育，扩展学生干部教育阵地，充分发挥学干部的作用，增强我校团学组织的战斗力和凝聚力，增强学生干部的团队意识和集体荣誉感，我院特地举行了又一次的班干经验学习交流会。

　　二、活动目的

　　使学生干部在以后的工作中，更好的为我们的同学更好的服务，使我们的学习环境更加和谐。

　　三、活动主题

　　增加班干交流 增强自我管理

　　四、活动对象

　　南京信息工程大学信息与控制学院14级各班班干

　　五、活动内容

　　1.与14级辅导员交流，了解新生班干遇到的问题。

　　2.联系12,13，14级班干。

　　3.召开交流会

　　六、活动准备

　　1.通知宣传部做活动当天需要的横幅、宣传海报；

　　2.组织各个班班干去参加活动，通知内容包括时间和地点；

　　3.准备活动中互动环节的问题以及解决方案；

　　4.准备活动当天需要的用品；

　　5.场地租借，桌椅租借；

　　6.做活动当天需要的班干部签到表；

　　7.联系曾获得过优秀班级的`班干参加会议，分享一下他的管理经验；

　　七、活动流程

　　（一）活动前，中期

　　1.主持人宣布会议开始；

　　2.12,13部分班干进行演讲；

　　3.14级班干就一些具体问题询问；

　　4.会议结束。

　　（二）活动后期

　　活动结束后，为了恢复教室的整洁干净，做了如下安排：

　　1、由部分参会同学负责组织打扫活动现场的卫生；

　　2、把桌子按原来的样子摆放回去；

　　3、组织开活动总结会议并组织写活动总结。

　　七、应急预案

　　1、活动开始前主持人提醒各班干与同学们注意会场纪律；

　　2、活动当天，如遇到停电，由学生会的同学组织老师与同学离开活动现场，并做好相关的解释工作。由主持人宣布活动择日进行；

　　3、活动当天，如果遇到音响设备的发出怪音，不能正常工作等问题，则事先请后勤部同学在现场为本活动的音响设备做好保障工作；

　　4、在活动开始时，如果有班干、嘉宾去迟到的情况，就由学生会干事或者部长带领他们去坐到相应的位置；

　　5、活动开始时，如果遇到会场比较混乱的情况，则由学生会的同学在现场做好纪律维护工作；

　　6、活动结束后，由学生会全体同学安排各个班班长和同学有序的离开；

　　八、资金预算

　　签到表，海报，水，预计50元。

实施方案 篇2

　　一、活动背景

　　近年来，随着社会节奏的加快，沉重的工作负荷、不规律饮食及作息，使亚健康成为非常普遍的`现象，因此，在生活水平稳步提高的同时，人们对养生保健关注健康的身心是创造财富、构建和谐社会不可或缺的前提条件。

　　二、活动名称：养生保健讲座

　　三、讲座内容：

　　1、饮食与养生；2、运动与养生 3、作息与养生；4、环境与养生

　　注：讲座具体内容届时由讲师灵活掌握。

　　四、主讲人：XXXX高级专家

　　五、活动组织

　　（一）活动时间：

　　（二）活动地点：

　　（三）活动组织机构 主办单位:

　　承办单位：XXXX有限公司 协办单位：

　　（四）参加讲座的人员：

　　1、XXXX领导及职员

　　2、XXXX客户

　　3、XXXX项目部分客户

　　4、XX商会及部分行业商会的代表

　　讲座规模：约200人。

　　六、讲座流程（约180分钟）

实施方案 篇3

　　一、校本课程开发的指导思想:

　　校本课程是基础教育课程改革的组成部分,搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台.我校坚持以一切为了学生的发展为本,以兴趣性、拓展性为主,发展学生个性为目标,让课程适应和促进学生发展的原则.为了满足学生发展的需要,根据我校的办学目标“打好基础,和谐发展”,确定校本课程的主题为:传承民族文化,弘扬民族精神,学会自我防护,拥有健康体质.通过校本课程的开发与研究,提高教师开发校本课程的能力,满足学生可持续发展的需要.

　　二、课程概述

　　1、课程名称

　　成语故事俱乐部

　　2、课程内容（包括课程内容分析、重难点等）

　　成语故事

　　（1）.主题.

　　根据低年级学生年龄特征、身心发展特点、阅读发展水平,根据低年级语文教材的编排体系,尤其是各单元的教材脉络,整理编排主题性阅读材料,包括成语故事、每日一诵、整书阅读三方面内容.

　　（2）.成语.

　　根据四年级学生身心发展特点、阅读发展水平,制定成语故事总体目标,选择适合学生阅读的浅显成语名篇,构成成语启蒙阅读内容体系.

　　（3）.整书阅读.

　　缘于学生发展需要,结合阅读主题安排,每月阅读一本文字书,以教师讲故事孩子聆听的形式带进.

　　3、开发依据

　　(1).课程标准要求.

　　小学语文课程标准中明确提出,要让低年级孩子“喜欢阅读,感受阅读的乐趣.””低年级两年的时间内应该让学生养成阅读兴趣,广泛阅读达到5万字的课外阅读量.囿于低年级语文教材的浅显性、局限性,应该注重教材的重组、教材的开拓,以实现这些教学目标.为了实现这些目标,我们旨在通过成语故事这一校本教材的开发,以实现全方位的突破.

　　(2).身心发展需要.

　　低年级孩子识字量少,注意力集中时间不长,自控能力和忍耐力都较差,但是他们对像成语故事配图画这样的直接感官刺激的物体感兴趣,形象性思维占主导地位,联想丰富,喜欢表达.培养孩子的阅读兴趣,提高孩子的表达能力,最为合宜！实践告诉我们,成语故事是一种引领阅读、培养阅读兴趣的合适途径.

　　4、课程目标

　　（1）．激发阅读兴趣.

　　著名作家余秋雨先生说,“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰.”作为教师和家长首先要考虑的该是怎样才能把孩子的注意力吸引到阅读上来,怎样培养孩子养成阅读兴趣和习惯,让孩子爱读书,快乐地读书.在成语中,将主题巧妙涵盖进去,汇聚成结构完整、内容丰富的故事.借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单,通过直观化的成语内容,孩子吸收、激荡、转化着各种观点,无形中便培养出精湛的语文阅读能力,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡.“问渠那得清如许,为有源头活水来.”我们期待以成语故事点燃学会阅读的火种！

　　（2）．培养思维能力.

　　成语能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养.任何人都不是生来就具有丰富想象力的,想象力是通过直接、间接的体验获得的,体验越丰富,想象力也越丰富,而成语就为孩子提供了丰富体验的机会.穿越各种文化背景,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,接收丰富的信息,张开想象的触角,让创造力无限扩大.成语里还会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据成语的整体意境,对故事情节展开丰富的联想,设计书中人物的语言、动作.画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸.这些都有利于思维能力的培养.

　　（3）．提高语文能力.

　　成语充满童趣的同时往往构思奇巧,短小精薄的故事恰如一部精彩的单元剧,一章章,一幕幕,如磁石般吸引孩子往下阅读,其情节的安排本就对孩子有潜移默化的感染熏陶作用.其次,成语语言简短有趣,符合孩子的身心特征,而且很多成语都有其独特的语言范式,在听老师讲故事的过程中,孩子们会吸收语言,学习语言的表达形式.再之,老师利用故事的空白点,或者借助图画,或者依照故事发展的.顺序,在课上组织孩子们在展开丰富想象的同时表达自己的思维,在课后借助阅读学习单讲阅读内容延伸到家庭,和家长进行读写绘的互动活动,整个过程有助于培养学生基本的听、说、读、写的能力.

　　（4）．提升综合素养.

　　每一个成语都有其主旨的体现,或团结互助、或关爱他人；或勇敢顽强,或坚持不懈；或正视自己,或肯定别人……在聆听阅读感受的过程中,孩子们的情感受到陶冶,意志受到锻炼,精神得以引领,人格得以塑造,就在这样潜移默化的过程中,孩子们的综合素养必将得到提升.

　　（5）．形成良好氛围.

　　阅读要从孩子抓起,这是很多人的共识.据跟踪研究,一个人如果15岁以前没有形成阅读的习惯,则一辈子都难以改变.我校旨在凭借成语故事这一抓手,让低年级的孩子们进入学校就对阅读产生浓厚的兴趣.每周的成语故事,每周的讲故事时间,每日的经典诵读,再加上各班图书柜的充分运用,孩子们之间进行书籍漂流,必将让我们的校园充盈着浓浓的书香气息.凭借阅读学习单,将阅读的内容延伸到家庭中,让孩子和父母之间拥有必须交流的内容,从影响孩子带动家长开始,推动亲子阅读,渐而影响整个社区,形成良好的阅读氛围.

实施方案 篇4

　　根据《皇岗小学民主评议政风行风工作实施方案》的部署，我校民主评议工作已进入自查自评阶段。为了更加深入、扎实、有效的推进此项工作，我校特制定行评工作第二阶段实施方案。

　　一、工作目标

　　自查自评阶段是民主评议工作的重点和关键阶段。要按照实事求是、边查边评边改的原则，以找准问题、解决问题、推进工作为目的，紧密联系学校实际，坚持高标准严要求，有什么问题就查找什么问题，既要敢于揭短，不回避矛盾，又要注意方式方法。通过自查自评自纠，找准学校政风行风的突出问题，研究制定整改措施，从实际出发主动开展整改，推进民主评议政风行风活动的深入开展。

　　二、方法步骤

　　（一）制定工作方案

　　按照局行评办要求，结合学校具体情况，制定学校第二阶段的实施方案和工作计划，明确工作步骤、内容、责任分工和完成时限，层层抓落实。各部门按照学校计划和评议内容，结合本部门的情况，切实做好此阶段的各项工作。

　　（二）多途径查找问题

　　1、内部自查

　　个人自查：个人联系工作实际和岗位职责，认真分析政风行风情况，向学校反映意见和建议。

　　部门自查：召开本部门人员会议，对照评议内容特别是涉及本部门工作的部分，认真分析学校和本部门的情况，查找存在的主要问题，提出整改的建议。会议查改情况形成书面材料报校行评办。

　　2、广泛征求社会意见

　　通过多种形式，广泛听取社会各界对学校政风行风建设的意见和建议。一是召开各类人员参加的座谈会；二是召开学生家长会；三是发放调查问卷；四是上门走访征求意见；五是开展网上调查和接受电话投诉、咨询；六是坚持学校领导接访日制度，通过现场办公、信访反馈，广泛听取收集意见。

　　三、认真梳理意见，积极开展整改

　　学校行评领导小组对在自查和征求意见中发现的问题，逐条进行排查，分类整理，分析原因，对群众反映强烈的热点、难点问题，有针对性地制定出整改措施和整改方案。对于能立即改正的，马上加以改正；对于暂不能改正的，制定出整改时间表。充分发挥外部监督作用，加大对查找问题的促进力度。组织各部门对政风行风存在的问题按照学校要求进行整改，推进建立完善学校政风行风建设的长效机制的工作。

　　四、几点要求

　　（一）深入思想动员，认清自查自纠意义

　　自查自纠阶段是查找问题的阶段，也是整个民主评议政风行风工作的关键阶段。要进一步搞好教职工的思想发动，充分认识本阶段工作的'重要意义，明确工作内容、方法、步骤和要求，增强参与自查自纠的自觉性、主动性，以认真的态度、积极的行动投入到活动之中。

　　（二）抓住突出问题，进行有针对性的整改

　　围绕学校评议内容和群众关注的教育收费、招生问题、校务政务公开、师德师风建设等热点，对收集到的意见和建议，进行认真梳理归类、剖析原因，找准政风行风上存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，把自查自评工作做深做细做好。

　　（三）加强组织领导，将工作落到实处

　　自查自评能否落到实处，关键在领导。各部门要按照学校第二阶段的工作计划，处理好常规工作与行评工作的关系，积极抓好贯彻落实，做到认识到位、工作到位、措施到位。中层以上干部要认真履行职责，当好自查自纠的表率。对查找问题不认真的，将予以通报批评，并责成其按要求进行补课。

　　（四）及时做好阶段宣传和总结工作

　　做好宣传配合和信息报送工作，通过各种形式及时宣传报道行评工作动态、整改问题情况以及自查自纠典型材料，促进行评工作深入开展。认真总结自查自评自纠情况，形成书面汇报资料，接受上级行评团的检查。按照教育局行评办要求，将学校第二阶段工作情况以及自评报告于7月15日之前，报送区教育局行评办。

实施方案 篇5

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

　　大家，下午好！

　　在“五一国际劳动节”到来之际，我们在这里隆重聚会，举行阳谷县第一小学全体教师与学困生、贫困生结对帮扶活动。首先，感谢上级领导对学困生的关心，也祝贺100多名同学将成为我校首批结对学生。

　　现在我宣布，阳谷县第一小学师生结对帮扶仪式现在开始：

　　1、请各位老师和帮扶的学生坐在一起，握握手，认识一下。

　　2、下面请商校长作结对帮扶启动仪式动员讲话，大家欢迎。

　　3、接下来请冯校长宣布本次结对帮扶活动实施方案，大家欢迎。

　　4、下面请老师代表发言。

　　5、下面请学生代表发言，大家欢迎。

　　让我们用爱心呵护每一个弱小的心灵，让我们用爱心温暖每一个孤独的身影。让我们用自己的实际行动为孩子们营造一个温馨而和谐的大家庭！接下来请结对双方自由交谈，以加深彼此间的了解和认识，各位老师对帮扶学生做出具体安排。

　　结语：商校长作了精彩的讲话，冯校长做了细致的'安排部署，（）同学作了深刻地表态发言。老师们，同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这位同学的讲话中看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们相信，我校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国！启动仪式后，希望帮扶双方经常联系，各位老师要充分了解被帮扶对象的实际情况，实施力所能及的帮助，为困难学生排忧解难，使他们健康成长，顺利完成学业，成为祖国的有用之才。

　　今天的结对仪式到此结束！

实施方案 篇6

　　乡村医生是医疗卫生服务队伍的重要组成部分，是广大农村居民的健康 “守护人 ”，是发展农村医疗卫生事业的重要力量。近年来，特别是基层医疗卫生机构综合改革启动实施以来，全省乡村医生整体素质稳步提高，服务条件明显改善，村级医疗卫生服务水平不断提升。近期，省政府下发了 《吉林省进一步加强乡村医生队伍建设实施方案》进一步加强乡村医生队伍建设，切实筑牢农村医疗卫生服务网底。

　　方案中指出，到20xx年，全省50%以上的乡村医生达到中专及以上学历，并逐步取得乡村全科执业助理医师及以上资格，75%的村卫生室具备中医药服务能力。乡村医生补偿、养老和培养培训等政策得到进一步健全完善。到20xx年，力争使全省乡村医生总体具备中专及以上学历，其中，大专及以上学历人员达到50%以上。乡村医生具备乡村全科执业助理医师及以上资格，各方面合理待遇得到较好保障，基本建成一支素质较高、适应需要的乡村医生队伍，促进基层首诊、分级诊疗制度的建立，更好地保障农村居民享受均等化的基本公共卫生服务和安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务。

　　明确乡村医生职责。乡村医生(包括在村卫生室执业的执业医师、执业助理医师，下同)主要负责向农村居民提供公共卫生和基本医疗服务，并承担卫生计生行政部门交办的其他工作。乡村医生提供的公共卫生服务主要包括：承担基本公共卫生服务，协助落实重大公共卫生服务。乡村医生提供的基本医疗服务主要包括：疾病的初步诊查和常见病、多发病的基本诊疗以及康复指导、护理，危急重症病人的初步现场急救和转诊，传染病和疑似传染病人的'转诊。

　　合理配置乡村医生。随着基本公共卫生服务的深入开展和基层首诊、分级诊疗制度的逐步建立，各市县要综合考虑辖区服务人口、服务现状、预期需求和地理条件等因素，合理配置乡村医生，原则上按照每千服务人口不少于1名的标准配备乡村医生，居住分散的可增加配备。有条件的可增配1名护理人员。

实施方案 篇7

　　为继续传承和弘扬奥林匹克精神，进一步全面实施素质教育，巩固“普九”成果，认真落实和开展学生阳光体育活动，使中小学生的.健康水平再上新台阶，我中心校号召中小学校积极组织全体学生到校园开展丰富多彩的体育活动，经研究决定于11月21日上午8点举行中小学生乒乓球比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、竞赛办法

　　本次比赛设中学组和小学组，由各学校组织选拔赛，每个学校组成一个参赛队（男、女各5名同学）参加中心校组织的比赛，比赛定于11月21日上午8点在xx中举行。

　　二、运动员资格

　　运动员必须为中心校内各学校的在校学生，学生只能参加本校组成的参赛队，且身体健康，办理有“人身保险”者方可参赛。一名运动员只能代表一个队参加比赛，凡出现冒名顶替、弄虚作假、以大打小等不良行为， 一经发现，取消该队比赛资格，并通报批评。

　　三、表彰和奖励办法

　　露峰中心校中小学乒乓球赛中学组和小学组分别奖励男、女团体和男、女单打前八名，优秀组织奖、道德风尚奖。

　　四、报名时间及办法

　　1、报名时间、地点

　　11月13日、14日到xx中心校报名

　　2、报名办法

　　以校为单位，每校一支代表队，每队限报男、女队员各5名。

　　未尽事宜，另行通知。

实施方案 篇8

　　为推进第三批深入学习科学活动的开展，促进广大党员进一步解放思想，增强发展能力，改进工作作风，统筹推进当前工作，取得实效，经县委学习活动领导小组研究，决定在第三批学习活动中开展以“对照科学的要求，查思想，看科学发展意识是否明显增强，比思想解放；对照年度工作责任目标，查工作，看科学发展能力是否明显提高，比发展实绩；对照查找出的突出问题，查作风，看边学边查边改是否取得实效，比工作落实”为主要内容的“三查三看三比”主题活动。为确保活动扎实开展，特制定如下活动方案。

　　一、目标要求

　　紧紧围绕“激情海西显活力，融入主轴争先锋”的载体和县委确定的“争十强，创一流”的奋斗目标以及“提升工业，突破三产，调优农业，做靓城市，构建和谐，加强党建”的工作思路，紧密联系本地本单位和个人岗位职责，对照年度责任目标任务，通过开展“三查三看三比”活动，激发热情，增添动力，充分调动党员干部的积极性和主动性，使每个单位、每名党员干部学有目标、赶有方向，各项工作有新举措、新突破、新发展，走出一条新路子，破解一串老难题，创造一套新经验，把各项工作落到实处，确保学习活动取得实效。

　　二、活动内容

　　1、“三查”。一是对照科学的要求，查思想。要利用多种形式，深入学习科学的深刻内涵，深刻开展批评与，对照科学要求，对照先进典型，对照自身履职情况，采取自查、互查、帮查相结合的方式，深刻查找领导班子和个人在思想上还存在哪些问题和差距，还有那些束缚科学发展的旧思想、旧意识、旧观念，切实将问题深挖、细找、查透。二是对照年度工作责任目标，查工作。乡（镇、街道）领导班子要对照年初县里下达的各项工作和责任目标，党员领导干部要按照工作分工、岗位职责和干部年度工作绩效考评办法，进行逐条对照，认真梳理，掌握当前各项工作进度和工作完成情况，寻找差距，对未完成的工作进行自查分析，着力解决好开拓精神不强、工作视野狭窄、工作效率不高、不敢承担责任、不敢动真碰硬，措施不力等方面的问题。在自查的基础上，针对未达目标要求、未按序时进度完成的工作任务，分析原因，制定措施，明确责任，确定时限，切实加以整改，抓好落实。三是对照查找出的突出问题，查作风。要对照十七届四中全会弘扬党的优良作风的要求，对照加强干部管理的五份文件的落实情况，对照调研走访和民主生活会前征求到的意见建议，对照民主生活会和中查找出的突出问题，深入分析领导班子和个人在党性党风党纪方面存在的突出问题，边查边改，强化思想教育，完善工作制度，开展集中整顿，严肃工作纪律，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识和廉洁意识，把增强党性修养、转变工作作风、执行党的纪律作为贯彻落实科学的自觉行动，以作风建设的实际成效取信于民。

　　2、“三看”。一看科学发展意识是否明显增强。要通过深化理论学习，深入查找思想方面存在的突出问题，深刻问题根源，查看领导班子和个人破除了哪些不适应、不符合科学要求的思想观念，树立了哪些符合和促进科学发展的`新理念，形成了哪些科学发展的共识。二看科学发展能力是否明显提高。分析各项工作、各项目标的落实情况，查看个人和领导班子理论联系实际、理论指导的能力是否有明显提高，责任落实机制和工作推进机制是否有显著创新，发展战略思维能力、科学决策能力、科学规划能力、改革创新能力、统筹驾驭能力等科学发展能力是否明显提高。三看边学边查边改是否取得实效。要对征求到的意见建议和查找到的突出问题，坚持立说立行、边学边查边改，查看初步查找到的问题是否真正引起了高度重视，是否得到了认真解决或切实改进；查看报告是否真正符合科学要求，是否符合群众意愿、符合本地单位实际；查看影响和制约本地本单位科学发展的难题、群众反映的热点难点问题是否得到了有效破解和落实，是否切实为群众办了几件看得见、摸得着的实事好事，学习活动是否取得了实效。

　　3、“三比”。一比思想解放。要在充分学习讨论的基础上，把解放思想与工作实际发展相结合，把改革创新与冲破传统观念束缚相结合，克服故步自封、保守陈旧的惯性思维，克服不求有功、但求无过的惰性思维，克服胸无全局、漠视群众的片面思维，把思想观念从不符合科学发展的认识中解放出来，引导广大党员干部进一步解放思想、转变观念、明确思路，研究新情况、解决新问题，在科学发展道路上放开胆子、迈开步子、闯出路子，以思想的大解放推动经济社会的大发展。二比发展实绩。要坚持做到学以致用、学用结合、躬身，用比发展实绩来深化学习活动的实际效果。要根据对照年度工作责任目标查找出的问题和差距，以岗位责任制为基础，量化考核标准，深化绩效考核制度，狠抓工作落实。通过比实绩，看谁措施实、成效好，为地方经济社会发展贡献大，以实际行动体现以人为本、执政为民，以发展业绩造福群众、取信于民。三比工作落实。要把工作任务的落实、具体问题的解决，作为活动取得成效的落脚点，作为检验本地本单位抓落实的“试金石”。要大力弘扬求真务实的工作作风，引导党员、干部深入基层，密切联系群众，为民办好实事好事；联系实际，察实情、说实话、出实招，把心思用到干事创业上来，把精心放在落实工作上来，按时保质保量地完成各项目标任务。

　　三、组织领导

　　1、加强领导，精心部署。各参学单位要强化领导，广泛发动，精心组织，认真部署，充分调动广大党员干部参与活动的积极性和主动性。要把主题活动作为学习活动的一项重要抓手，通过征求意见建议、交心谈心、批评与等途径，对照“三查三看三比”开展，理清思路，鼓足干劲。党员领导干部要以身作则，率先垂范，保证活动的扎实深入开展。

　　2、创新形式，丰富载体。各参学单位要结合实际，创新活动形式，充分利用学习交流、入户访谈、现场观摩、交流谈心等形式，边查边看边比，力求查得更深些、看的更远些、比得更高些。各参学单位要结合本地本单位实际，积极开展丰富多彩的活动，调动大家参与活动的积极性，让党员干部在参与中看到差距、明确思路、鼓足干劲，使活动取得实实在在的成效。

　　3、狠抓落实，务求实效。各参学单位要高标准、严要求，确保活动质量，克服形式主义，防止走过场。县委各指导检查组，系统各指导小组要明确任务，落实责任，加强对活动的督查指导，督促各参学单位切实把“三查三看三比”落实到具体工作中，推进经济社会又好又快发展。

　　4、强化宣传，培育典型。各参学单位要利用宣传栏、广播、简报、学习园地、文艺演出等形式，广泛宣传“三查三看三比”活动的进展情况、活动中涌现出的先进典型以及好做法、好经验，发挥示范带动作用，扩大活动影响，增强广大党员参与活动的积极性和主动性，为推动我县科学发展、加快“一城三地”建设营造浓厚舆论氛围。

实施方案 篇9

　　为提高xxx社区居民的科学文化素质，倡导树立“节能、环保、科学、创新”的现代生活观念，为构建和谐社区奠定基础，社区特计划实施“环保生活创造屋”科普活动项目，实施方案如下：

　　一、社区资源分析

　　xxx社区位于丽泽桥东北侧，紧邻丽泽金融商务区和政府丽泽办公区，辖区面积2.7平方公里，小区内共有住宅楼14栋，共计2376户，总人口数6400人，其中流动人口占50%。

　　xxx社区环境整洁优美，社区服务用房701平方米。设有140平方米的多功能活动室、50平方米的阅览室、老年活动站、亲子乐园等，还有200平方米的庭院，为社区居民开展各项活动提供了极大的便利条件。为了使科普的各项活动落到实处，社区计划利用多功能活动室为基地，以三路居医院、社区科普志愿者为骨干力量，开展“社区应急救护培训站”这一科普活动项目，利用此平台积极组织居民开展社区应急救护培训活动。

　　二、活动项目背景

　　每年，我们都有很多的人因为疾病、意外事故等造成不同程度的伤害，在这些不幸事件中,心跳、呼吸骤停、外伤出血等等，都是在临床上是最紧急的情况,心跳停止4分钟内进行现场心肺复苏抢救(CPR-BLS),并于8分钟内进行进一步生命支持（CPR-ALS），则病人的生存率是43％,而在中国,大多数情况下,120急救车是无法4分钟内赶到现场！外伤出血也是最需要现场急救的危重症之一,出血伤员只要拖延几分钟急救,就会因失血危及生命！

　　然而,面对触目惊心的受伤人员和危急重症人员,我们往往而无能为力,或采用错误急救方法使伤者伤势加重……试想,如果现场有了掌握初级急救知识的人员,或许可以挽救这些伤者的生命.而且,具有良好的安全意识会大大降低事故的发生率;在不可避免的突发性灾害事故中,具备基本的急救知识,不仅可以减少自己和他人的.受伤害程度,更重要的是为生命赢得宝贵的时间.

　　三、活动项目内容

　　此项目主要有活动内容：应急救护培训。

　　主要开展的活动方式：

　　1、由专业培训负责人现场为居民讲解示范具体的操作过程，通过讲解ppt和多媒体视频示范，主要内容是心肺复苏和伤口包扎。

　　2、现场过程中，参与人员互动进行急救知识操作，分成两人一组的方式，操作的结果有老师点评和改正，这样可以促进操作要点的掌握。

　　3、 这次活动后，可以在社区内成立一个急救知识培训志愿小分队，然后在居民中进行广泛的宣传。

　　4、 在社区科普宣传橱窗内进行急救知识的宣传。

　　四、设施材料的筹备

　　1、xxx社区具备充足的科普活动场地，200平米的室外活动场地，140平米的室内科普活动场所，50平米的图书室，50平米的会议室。

　　“社区应急救护培训站”主活动场地计划设在140平方米的多功能活动室。划分为三个区域：综合学习区、实践操作区、知识展示区。

　　2、社区目前现有的设施：学习课堂（50套桌椅，可供100名居民听课）、投影仪、黑板、液晶电视。

　　3、需增设的人员及物品如下：

　　专业人员：1）聘请专业老师2名

　　使用物品：1）应急急救包

　　2）演示操作人体模型

　　3）一次性口巾、手套、口罩、酒精等卫生

　　用品

　　4）学习教材

　　5）宣传栏、宣传展板

　　五、经费使用预算

　　1、应急救护常识的展板:0.5万

　　2、人体模型：3万。

　　3、不锈钢科普活动宣传栏：3万。

　　4、应急救护知识培训教材：0.5万。

　　5、一次性口巾等用品：0.5万。

　　6、应急急救包：1万。

　　7、开展宣传活动费用：1万

　　8、聘请专业老师指导：0.5万

　　六、预期成果与成效

　　（1）预期成果：

　　（2）预期成效：

　　通过急救救护知识培训进社区进课堂，在广大居民中普及应急知识，广泛开展自救互救、防灾避险知识技能培训，使广大居民增强安全意识，树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚，普遍掌握初级卫生急救技术，使之能够在意外发生现场及时进行自救互救能力，为建设安全、和谐社区作贡献。

　　希望通过这次活动让原来不了解急救知识的人成为自救与救人的强者。让参与者能够在遇到一些突发状况时能够及时而有效的处理。

　　让不懂得怎样从灾难中逃生的人学会怎样逃生，这样就可以在第一时间关注自己的生命和拯救别人的生命。

　　xxx社区

实施方案 篇10

　　按照县“薄改“项目的总体要求，根据《山东省义务教育薄弱学校改造计划项目规划的.通知》及相关会议精神，结合我校实际，特制XXXXXX小学“薄改”项目工作实施方案。

　　一、 学校基本情况

　　学校占地面积14000平方米，建筑用地面积900平方米，服务半径5千米，覆盖人口约1.3万人；目前共有6个教学班级，现有在校学生170人，留守儿童63人左右，教职工18人。全校拥有课桌椅170套，班班通及多媒体教室0间，计算机14台；音、体、美教学器材0套。网络宽带接入2兆。

　　二、 成立领导小组成员

　　为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。 组 长：XXXXX （ XXXX小学校长）

　　副组长：XXXX

　　组 员：XXXX XXX XXX

　　三、规划目标、学校现有办学条件及缺额情况

　　（1）、规划目标

　　预计到20xx年，XXXXX小学拥有教职工22人左右，增加校舍单体数，扩建校舍建筑面积，教师岗位合格率及学历达标率均为100%，预期收益学生人数达到210人左右，基本改善学校办学条件，提高学校办学水平。达到预期“薄改”指标范围。

　　（2）、学校现有办学条件及缺额情况

　　1、学校用地 我校占地面积14000平方米，达到学校用地要求。围墙总长度200米，需扩建200米，需资金12万元。

　　2、体育用地 学校运动场长宽占地2800平方米，需扩建3488平米，需资金69.76万元。

　　3、教学及教辅用房、生活用房 学校现有教辅用房740平方米，其中：教室500平方米、厕所80平方米、无图书室、无实验室、无计算机室等。按指标要求计算，我校还需补充教学及教辅用房、生活用房面积3557平方米，需项目资金498.763万元。

　　4、班额及专任教师 学校现有170人，6个教学班级，18名专任教师，按照班额及学生比例计算，我校还空缺专任教师4人。

　　5、教学实验仪器及课桌椅、图书 我校现有图书100套，图书1800册，教学实验仪器无。按照我校还需求新增课桌椅120套，图书4755册，教学实验仪器1套，需项目资金20.893万元。

　　6、信息化装备及音体美器材 学校目前无音体美器材，计算机14台，网络多媒体教室0间，网络宽带2兆。需求购置音体美器材，计算机增加35台，网络多媒体教室3间，网络宽带接入需增加10兆，需项目资金共计40.385万元。

　　四、具体实施步骤

　　根据学校的规划测算的缺额情况，结合本校实际，XXXXX小学拟定如下实施步骤：

　　1、

　　2、投资78.4万元用于建造260平方米的普通教室； 投资383.8万元用于建造86平方米的实验室、100平方米的图书室、86平方米的计算机室，300平米体育活动室；1950平米其他用房。

　　3、 投资36.4万元用于修建80平方米的厕所、200平方米的其他用房、新增厕所蹲位8个；

　　4、

　　5、

　　6、 投资12万元用于修建及拓展围墙200延米； 投资8.54万元购置课桌椅120套，图书4755册； 投资29.8615万元购置小学科学教学仪器；音、体、美器材。

　　7、预计投资15.1万元购置计算机35台，网络多媒体教室3间，增添网络宽带接入10兆。

　　五、学校“改薄”保障措施

　　（一）高度重视，完善组织机构，精心规划，加强领导，实行校长全程负责制，确保项目工作顺利实施。

　　（二）精心组织，学校抽调专人负责具体工作，积极配合上级部门，确保设施设备按时到位。

　　（三）加强管理，注重应用，确保校舍及设施设备发挥最大效益。

　　XXXXX小学

　　20xx年7月25日

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