活动实施方案

时间：2023-06-18 13:18:19 工作方案我要投稿

精选活动实施方案范文锦集5篇

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的活动实施方案5篇，希望能够帮助到大家。

精选活动实施方案范文锦集5篇

活动实施方案篇1

　　为了迎接五四青年节的到来，为激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱艺术的情感，促进班级团队建设。为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，特此举办“红歌嘹亮，唱响青春”合唱比赛活动。具体方案如下：

　　一、活动宗旨

　　本次活动是爱国主义教育，班集体教育的重要内容，各班应给与高度的重视并认真组织实施。一方面结合“五四运动”教唱爱国主义歌曲，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感。另一方面，通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的.普及和提高。

　　二、活动主题

　　唱响红歌，唱响和谐，共创美好校园文化生活。

　　三、活动内容

　　以学校7、8年级学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

　　四、活动时间地点安排

　　活动时间：5月4号下午第七、八、九节课

　　五、活动要求

　　1、原则上要求全员参加，如有特殊情况请在赛前及时说明情况

　　2、比赛顺序由7、8年级班主任老师抽签决定。

　　3、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由班主任老师整队入场，按指定位置就坐。在台下听其他班级的演唱时保持良好的组织纪律性，在其他班级的演唱完毕后应立即鼓掌，不起哄、不喝倒彩。

　　4、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分2分。

　　（二）比赛要求

　　（1）歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。

　　（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

　　（3）合唱队员，与指挥伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

　　（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

　　（三）颁奖

　　1、奖项设置

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名

　　2、比赛结束时为获奖班级颁发证书。

　　（四）参赛团队要求

　　1、人数：合唱队人数为40—60人（不含伴奏1人和指挥1人），

　　2、比赛曲目：每个班演唱一首合唱曲目，合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较好的艺术性。

　　3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。

　　比赛评分规则

　　1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。

　　2、服装整齐、统一。

　　3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定

　　合唱艺术效果。

　　4、人数达到规定范围。

　　5、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新。

　　6、指挥、合唱与伴奏配合默契。

　　7、比赛采用10分制，评委当场亮分。起评分8.0分，去掉一个最高分，

　　去掉一个最低分。取有效分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位，若出现并列名次，保留小数点后两位。

活动实施方案篇2

　　为了促进小学生良好行为习惯的养成，让每一个学生都能生动、活泼、主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦，让孩子发挥自己的特长，我们二年级将开展 “班级明星”评选活动。

　　一、活动对象：全体二年级的学生，以班为单位，每两周评选一次

　　二、活动时间：11月1日起至放假

　　三，活动过程：

　　（一）、确定明星种类：经过我们二年级老师的商定，根据二年级学生的特点，我们确定了以下明星种类：

　　安全星：遵守交通法规，遵守公共秩序，不做有危险的游戏。课间活动巧安排，安静右行不乱跑。

　　文明星：尊老爱幼，仪表大方，待人有礼貌。不随意翻动别人的物品，不骂人，不打架。讲究个人卫生。积极参加集体活动，不做有损集体荣誉的事，尊重同学，老师，学会合作。

　　队列星：站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方，自动掌握好间距；课间做正当游戏，不追逐打闹；做好课前三做，物品摆放整齐；上课听讲认真，不说闲话；做操时认真，动作到位。

　　卫生星：卫生打扫及时，认真；自觉维护教室，校园的环境，不随地乱扔垃圾，看到垃圾，能主动拾起。

　　书写星：坐姿端正执笔对，书写规范。

　　读书星：早晨到校能及时进入早读，利用课余时间博览群书，有收获。

　　进步星：经过自己的努力，取得了较大的进步，上课能积极问题，勤思考。

　　（）星：根据班级学生的.特点，自定一个小明星

　　（二）、根据年级组的明星内容，各班主任及任课教师对本班学生的学习，礼仪等方面进行规定，宣传，号召他们争当班级小明星。

　　(三)明星的表彰

　　根据每个小明星的不同特点，用简洁、明快、贴近实际的文字及照片制成“小明星”挂像，挂在每一个教室外的展台上。

　　为了使我校的习惯养成教育再上一个新的台阶，促使我校学生能更好更快地养成各种良好习惯，也为了使全体辅导员老师对习惯养成教育能有一个更深的认识，全面深入的了解习惯之星评选活动。经校长室、党总支研究决定，在六一前开展以下习惯养成教育系列活动。

　　一．开展习惯之星儿歌诵读评比活动。

　　1．以年级组为单位进行儿歌诵读比赛，同时抽查中国少年先锋队队歌或中华人民共和国国歌的集体唱、诵情况。年级组内评出一、二、三等奖，奖项设置总数不超过年级组内班级数量的三分之二；凡是未参与的班级在学期末优秀班级评选中一票否决。

　　2．学校以定班的方式进行抽查，对年级组整体情况进行考核，抽查结果将作为年级组学期末考评依据。

　　3．年级组内比赛要在4月20之前完成，评委由年级组、相关科室负责人及校领导组成。

　　二．开展习惯之星评选观摩课活动。

　　1.年级组观摩课要求人人参与，全组班主任教师要全员参与观摩活动。

　　2.年级组要提前将观摩活动安排表提交党总支，学校将安排人员参与主题观摩活动。

　　3.观摩活动要在5月10日之前结束。

　　三．开展习惯之星评选经验交流与论文评比活动。

　　1.全员参与。全体班主任要积极撰写习惯教育经验论文，以年级组为单位上交大队部（同时上交电子稿）。学校将根据论文质量评出一、二、三等奖，同时根据年级组论文积分情况评出年级组组织奖（一、二、三等奖）。

　　2．对于质量较好的稿件，学校将优先推荐参加市级论文评选。

　　3．论文上交时间：20xx年5月15日之前。

　　所有活动评选均按20%、40%、20%比例进行，即一等奖20%、二等奖40%、三等奖20%。

　　小学“感恩节”签名活动方案

　　主持人甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

　　主持人乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

　　主持人甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

　　主持人乙：天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……

　　主持人甲：那我们，我们又应该感谢什么呢？

　　主持人乙：感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；

　　主持人甲：感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，为冲刺明天做好准备；

　　主持人甲：感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的环境；

　　主持人乙：感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！

　　主持人甲：感恩，永远是心灵的一张诗笺。

　　主持人乙：亲爱的朋友们，你们拥有这张诗笺吗？如果你还没有拥有这张诗笺，那么，就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光。

　　主持人甲：感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。

　　主持人乙：一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。

　　主持人甲：敞开心扉，学会感恩。

　　合：你如果已拥有感恩这张诗笺，那么，你的生活会春意盎然，你的心灵就会阳光四射，你就会是一个可爱的人。

　　“感恩的心，感谢有你”签名活动议程

　　1.介绍此次活动的意义

　　2.由冯校长宣布 “感恩的心，感谢有你签名活动”开始

　　3.由五年级二班学生代表张静萱做感恩父母演讲

　　4.五年级老师感恩配乐诗歌朗诵

　　5.学生签名（播放感恩歌曲）

　　6.齐唱感恩歌曲

　　7.领导总结

活动实施方案篇3

　　为全面抓好我办的教育工作，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的空间，创新教育工作机制，特拟定“家庭、社会、学校”三结合教育实施方案。

　　一、工作目标

　　（1）营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；

　　（2）建设校外育人基地；

　　（3）营造良好的办学社会氛围。

　　（4）培养一批优秀家长，沟通家校教育．

　　二、方法步骤

　　（1）以辖区学校德育处为主阵地，协调好学校教育、家庭教育、社会教育三维教育环境。

　　（2）在实施中不断拓展教育环境。

　　（3）宣传优秀家长的教育方法及典型事迹

　　（4）建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。

　　（5）创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个实践活动不断引向深入。

　　三、工作重点

　　1、以社会主义核心价值观为专题。通过学校教育进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和宣传等来影响。

　　2、以学生日常行为规范为突破口，以“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”为工作方针。

　　3、以素质教育为出发点，宣传全面发展的.教育方针，要求学校正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。

　　4、把学校作为三结合教育的基本点和生长点，深化教育管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。

　　5、注重德育基地的实践活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。

　　四、工作内容

　　1、积极开展社会主义核心价值观教育活动。通过开展多种形式的主题教育活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。

　　2、加大法制、安全教育力度。加强在校学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助在校学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论，通过活动的开展，全面提高中小学生的法律素质，增强同学们“知法、懂法、守法”的意识，提高了他们分辨是非的能力。

　　3、发挥“素质教育乐园”作用。建立美术、音乐、体育、书法等兴趣小组，使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点，丰富学生的学习生活。

　　4、积极参加创建文明活动。

　　一是动员学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；

　　二是继续深化为学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。

活动实施方案篇4

　　一、指导思想：

　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级、班级特色活动。

　　4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、参加范围：

　　初三全体师生，师生参与率选项率达100%。

　　四、活动内容：

　　体育组（篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类）、艺术组（民族舞）、阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

　　活动内容要结合各校的.特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。

　　五、活动时间

　　每周五下午6：30—7：30

　　六、活动组织

　　1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，根据年级实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

　　七、活动要求：

　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　　1、每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。

　　2、年级不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

　　3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。