创业方案

关于创业方案范文锦集八篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的创业方案8篇，欢迎大家分享。

创业方案 篇1

　　一、目标任务

　　（一）主要目标

　　各社区均可申报创建创业型社区活动。第一批创业型社区从20xx年4月开始创建，20xx年12月验收。根据申报情况，确定创建单位，有我市创建工作领导小组组织考核验收，对综合得分在90分以上的社区，颁发“创业型社区”牌匾。

　　（二）主要任务

　　创建创业型社区主要鼓励支持离校未就业高校毕业生、从事基层服务项目的高校毕业生、农民工和其他有创业意愿的城乡劳动者自主创业和返乡创业。

　　二、创建步骤

　　（一）申请创建。各社区结合本辖区实际情况，分批确定创建创业型社区，第一批创业社区将《市创业型街道（乡镇）、社区创建申请表》于20xx年6月14日前报街道劳保所。

　　（二）启动创建。经创建工作领导小组评定并公布创建创业型社区名单后，各社区抓紧制定创建工作方案，细化工作措施，全面开展创建工作。

　　（三）创建督导。创建期间，创建工作领导小组要定期深入创建社区进行现场指导和督导。

　　（四）自查自评。创建创业型社区要依据考核标准首先组织自查自评。

　　三、创建要求

　　1、有组织。成立由社区主要领导为组长的创建工作领导小组，加强对创业型社区创建工作的组织领导，创建创业型社区应成立相应的工作机构，具体开展创建工作。

　　2、有窗口。创建创业型社区应设立“创业指导窗口”，配备熟悉创业政策的工作人员，建立规范的创业服务标准、完善的工作流程、健全的工作制度，开展政策咨询、项目推介、培训指导、跟踪扶持、专家咨询等“一站式”服务。

　　3、有培训。创建创业型社区应摸清本辖区内有创业培训意愿的城乡劳动者状况，做到年龄、结构、技能、数量“四清”，并登记造册。创建创业型社区每年组织参加创业培训的人数不少于辖区内有创业意愿的劳动者总数的30%。

　　4、有项目。创建创业型社区积极发动社会各界征集一批投资少、见效快、市场前景广且适合各类人员的创业项目，如社区餐饮业、零售业、家庭服务业、种养殖业等便民利民的创业项目，积极为有创业意愿人员，至少推荐1个符合实际的.创业项目。

　　5、有基地。把创业基地建设作为推动创业型街道创建的工作重点，充分挖掘辖区各类资源，搭建创业基地，以减免或低价租赁等方式为创业者提供场地，引导大中专毕业生、城镇失业人员、失地农民、复转军人、残疾人等群体进行创业。

　　6、有政策。创建创业型社区应确保税费减免、创业场地、小额贷款、创业培训、创业服务等各项优惠政策落实到位。

　　7、有宣传。利用社区阅报栏、墙报、板报和村(居)宣传公示栏、广播、制作宣传展板、展示创业成果等多种宣传形式，将创业政策直接宣传到街头巷尾、田间地头，在全社会形成鼓励创业、支持创业的浓厚氛围，政策知晓率达90%以上。

　　四、及时报送信息

　　各社区要高度重视信息报送工作，及时将创建的进展情况、工作动态，特别是在创建工作中积累的好经验、好做法以信息或简报的形式，报送至街道劳保所，从而推进创建工作，确保创建工作顺利进行。

创业方案 篇2

　　一、活动背景

　　随着全国高校的扩招，以及大学毕业生人数逐年增加，在加上XX年全球金融危机，高校毕业生的就业创业形势日趋严峻，就业创业竞争的压力日益增大。 为了繁荣校园文化、充实校园生活，进一步引导同学们了解就业创业知识、培养就业创业意识、树立就业创业精神、提高就业创业能力、让同学们通过关于就业创业的演讲活动了解当前严峻的就业创业形势，并找到就业创业的方向，特面向全系学生举办以“”为主题的就业创业演讲比赛。

　　二、活动目的及宗旨

　　1、激发同学们的学习热情和学习动力，调动同学们的积极性，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣学院文化，发扬比赛的优良传统，帮助同学们明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备 。

　　2、通过活动在全系范围内的影响力来提高同学们对自己职业发展的思考和规划，同时通过演讲来提高同学们的交流和表达能力，进而更好的对别人甚至未来的工作单位推销自己

　　三、活动意义

　　本次活动意在通过提供演讲平台给予同学们锻炼的机会，展现演讲才华和能力，并通过对其就业创业想法和认识，鼓励同学们通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的奋斗方案。激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

　　四、主办单位：

　　院团委

　　承办单位：土木工程系就业创业部

　　赞助单位：待定

　　五、活动主体

　　1、筹备阶段

　　（1）活动宣传

　　海报宣传：在活动前，通过在一教门口展出宣传海报来告知全系同学该活动的基本情况（要求海报能够深刻体现活动主题，并且内容新颖，有直观的表达效果）——宣传组

　　班级宣传：为了达到宣传力度，做到全系参与，在活动前，安排部门干事带上相关的宣传资料在班上的就业创业委员的配合下将资料发放到各个班级并告知本次活动的基本内容，同时统计报名人数。——就业创业部全体干事

　　咨询宣传：在活动前及整个活动过程中，在164值班室就业创业部设立咨询点，为同学们详细解答一系列问题，使同学们更能了解活动情况。——值班干事

　　（2）组织

　　联系比赛场地：确定初赛及复赛的比赛地点

　　主持人：待定（要求普通话很好，能灵活应变，具有感染力）

　　参赛人员：初赛：全系报名参加演讲的`各位选手

　　复赛：经初赛选拔。（6—8名）

　　邀请人员：初赛：土木工程系就业创业部三位部长及几位干事（具体人员待定）

　　复赛：发请柬邀请评委：学院领导、学生会干部。（共9名）

　　出席观众：初赛：各位选手

　　复赛：每个班选5名同学代表班级参加

　　（3）ppt及活动背景音乐：

　　做一个关于能反映当前就业创业形势的ppt（要求内容符合活动主题，深刻新颖）——策划组

　　选几首活动过程中的背景音乐，用于活动开始前，及在活动过程中的一些停歇时间（要求歌曲内容积极向上，给人以奋斗拼搏的激励）——活动组

　　（4）后勤工作及舞台部分

　　购买物品：证书，奖品（获奖者），舞台装饰品——外联组，财务组

　　借用物品：音响设备，花盆——秘书组，资料组

　　场地布置：舞台装饰、开场和结束音乐及音响设备调试、后期清理等——就业创业部全体干事

　　抽签及现场秩序的维持：确定复赛的顺序安排，提前告知参赛选手做好演讲准备。——策划组

　　2、比赛前期阶段：参赛选手需提前准备一份就业创业演讲稿，在比赛之前交到164值班室就业创业部审核。

　　3、比赛阶段：

　　初赛

　　①时间：4月13日（具体比赛时间待定）

　　②地点：1616

　　③主题：积聚就业跬步，点亮创业梦想

　　④比赛流程：

　　主持人致开幕词并且介绍到场的评委及比赛的规则。

　　演讲比赛正式开始。

　　带所有选手比赛完后，邀请评委代表上台简单讲评

　　主持人致闭幕词。

　　赛后第二天公布进入复赛的选手并通知其做好复赛的准备

　　复赛

　　①时间：4月17日（具体时间待定）

　　②地点：八角演讲厅（提前申请）

　　③演讲环节：

　　第一环节——选手演讲

　　限时：时间必须在5分钟以内

　　主题：积聚就业跬步，点亮创业梦想

　　第二环节——现场问答

　　ps：每位选手演讲完毕，必要时评委可向选手提问或做简单点评

　　④流程：

　　主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾

　　主持人邀请评委代表学生会主席发言

　　主持人介绍比赛的规则和评分细则

　　播放ppt，同时主持人根据ppt播放的内容作相应的讲解

　　ppt播放完后，主持人引入演讲比赛

　　当第四个选手演讲完后，进入表演环节（目的激发观众热情，放松选手紧张心情，活跃活动气氛。）

　　待所有选手比赛完后，进入互动节目——通过屏幕转动，选出回答问题的观众，问题内容主要是就业创业方面的，回答问题的观众可获得精美小礼品一份，（在进行互动节目时，统计出最后两位位选手的得分）

　　主持人公布最后两位选手得分，然后邀请评委代表团总支副书记做活动讲评，工作人员进行名次排序

　　主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖）

　　嘉宾，评委，选手，全体工作人员合影留念

　　4、现场各组分工

　　舞台部分：主持人，音响，装饰舞台——就业创业部全体干事

　　秩序部分：观众秩序——活动组，策划组

　　礼仪部分：引领嘉宾评委就坐，收发评分表——资料组，秘书组

　　统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间——宣传组

　　后勤机动：外联组

　　六、活动预算

　　海报，横幅 待定

　　提供矿泉水供评委，参赛选手及工作人员 待定

　　荣誉证书及奖品等 待定

　　会场布置物品费用 待定

　　请柬 待定

　　合计：待定

　　七、注意事项

　　筹备阶段各组分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。工作严格按照进度表进行，每完成一项任务互相转告；

　　会场布置方式要求大方得体；

　　活动前预备话筒，赛前注意音响的调试工作；

　　确定到场嘉宾的工作要求及时无误；

　　准备一些互动游戏在统分的时候过度，在观众互动环节进行人员统分，

　　公布名次，由优秀奖开始至一等奖

　　整个活动过程中，部门各干事应积极、主动。若有突变情况或临时安排，以当时情况安排为准。

　　附件

　　比赛规则

　　（一） 参赛须知

　　1、参赛对象：土木工程系大一、大二的所有同学

　　2、各参赛选手必须遵守演讲比赛遵守演讲比赛负责小组的规定，按时参加抽签、比赛。

　　3、各参赛选手必须在赛前2分钟入场。

　　4、参赛选手次序严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有异议，有评委裁定。各参赛选手及相关亲友团必须遵守会场纪律，不起哄，不和倒彩，做文明参与者。

　　（二） 比赛要求

　　1、比赛采取命题演讲方式进行，比赛演讲稿必须围绕业创业主体展开，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　2、比赛顺序有抽签决定，选手迟到1分钟视为弃权。

　　3、演讲时间为5分钟内分钟，超过5分钟均相应扣分。

　　（三） 评分标准

　　初赛

　　本次比赛中主题演讲采用1分制，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

　　主题内容（5）

　　1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（2分）

　　2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（1分）

　　3、具有创新精神，点子新颖，符合实际（2分）

　　语言表达（3分）

　　1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（1分）

　　2、语言准确，形象生动，表达自然流畅，富有感情（1分）

　　3、就业创业内容明确（1分）

　　台风表现（1分）

　　1、上下场致意、答谢，衣服整洁，仪态端庄大方（5分）

　　2、举止自然得体，提醒朝气蓬勃的精神面貌，有激情，演讲气质好，肢体语言得体（5分）

　　综合印象（1分）

　　1、有评委根据演讲选手现场表现作出综合演讲素质的评分。

　　2、选手演讲的时间控制在规定时间内，不足或超过均扣。5分。

　　3、要求脱稿，若不脱稿，扣。5分。

　　注：1、本次比赛初赛采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；初赛评委为土木系就业创业部三位部长，总得分取所有评委评分相加之和的平均数。

　　2、初赛演讲时间为5分钟以内，超过5分钟扣5分。

　　3、初赛由评委现场评分，分数在演讲完后公布，进选选手在初赛完毕后第二天公布。

　　4、参加初赛的选手取前6—8名进入复赛。

　　复赛

　　本次比赛中主题演讲采用1分制，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

　　主题内容（5分）

　　1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（1分）

　　2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（1分）

　　3、具有创新精神，点子新颖，符合实际（2分）

　　语言表达（3分）

　　1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（1分）

　　2、语言准确，形象生动，表达自然流畅，富有感情（1分）

　　3、就业创业内容明确（1分）

　　台风表现（1分）

　　1、上下场致意、答谢，衣服整洁，仪态端庄大方。（5分）

　　2、举止自然得体，提醒朝气蓬勃的精神面貌，有激情，演讲气质好，肢体语言得体（5分）

　　综合印象（1分）

　　1、有评委根据演讲选手现场表现作出综合演讲素质的评分。

　　2、选手演讲的时间控制在规定时间内，不足或超过均扣5分。

　　3、要求脱稿，若不脱稿，扣5分。

　　现场问答（不算分，由评委自由提问）

　　1、评委可根据选手的现场表现和演讲内容对选手提出问题，但此环节的表现不加入评分细则内。

　　2、不一定每个选手都会被问答，这由评委决定选择。

　　注：1、本次比赛初赛采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；复赛评委9人，总得分为，去掉一个最高分，去掉一个最低分后评委评分的平均分。

　　2、初赛演讲时间为5分钟以内，超过5分钟扣5分。

　　3、复赛由评委现场评分，前两位选手的得分在接着的后两位选手演讲完毕后公布，最后两位选手的得分及在嘉宾上台讲评后公布，并当场公布选手名次。

　　（四） 奖项设置

　　一等奖一名 奖品+证书

　　二等奖一名 奖品+证书

　　三等奖一名 奖品+证书

　　优秀奖三至五名 奖品+证书

创业方案 篇3

　　目前，我们国家的自主创新能力还比较弱，其关键问题是自主创新人才缺乏。在我国，大学教育是培养人才的主要基地，因此，这就需要我们高校改变教育理论，积极推进创新创业教育。创新创业教育是一种新的教育理论，是专业教育的有机构成，是专业教育在创新性、创业性的集中体现。有人认为创新创业教育就只要开辟第二课堂，让学生进行创业实践即可，实则不然。创新创业教育是实施专业教育全过程(包括理论教学和实践教学)的一种教育教学理论和模式。环境工程专业是一种工程性、应用性都很强的朝阳专业，在以往我们只关注培养学生的应用实践能力，很少关注学生的创新创业能力，那么现在我们如何在环境工程专业教育过程中实施创新创业教育呢？下面，我主要从以下三个方面来探讨：优化课程体系、更新教学内容、改进教学方法。

　　1优化课程体系

　　随着技术经济的飞跃发展和学生全面发展要求的日益强烈，高等教育面临着很大的挑战和变革，如何将创新创业教育理念转化为课程形态，通过优化的课程体系来达成教学目标。环境工程专业课程体系主要由综合素质教育课程、专业基础教育课程和专业教育课程三部分组成。随着现代社会分工越来越细，未来最具竞争力的知识结构是多元化知识结构，也就是具有深厚的基础和某一专业方面的专精。因此，环境工程专业课程结构必须实现专业教育课程、专业基础教育课程和综合素质教育课程的合理结合，在以专业教育课程为主导的同时，也要强调知识的普适性和广度，拓宽综合素质和专业基础，以提供学生未来发展所需的知识能力广度，变传统的专业教育为厚基础的专业素质教育，重点培养学生的学习能力、知识迁移能力和创新创业能力，从而从根本上支撑创新创业人才培养目标的要求。

　　2更新教学内容

　　在保证课程内容的基本理论、基本方法具有一定稳定性的基础上，要及时吸收环境工程专业的最新成果和反映学科发展的前沿动态，加强研究性、实践性和创造性活动的经验，把教师们的研究课题和项目通过案例教学法或项目教学法的形式让学生参与其中，体现出先进性、综合性、研究性，把内容的深度和广度很好地结合起来。例如，《环境监测》是环境工程专业的一门专业基础课，随着经济技术的飞速发展，监测手段和方法在不断地改进和提升，环境标准也在不断的更新和完善，监测的内容和范围也在不断地扩大，那么我们在进行教学的时候，就要把握在基本监测理论和原理的基础上，先把老方法讲授给学生，让学生分析老方法的不足，以及让学生思考如何改进老方法的不足，最后再把最新的监测方法和手段传授给学生，并要让学生对新老方法进行对比和思考，那么在以后碰到相类似的问题的时候，学生就知道如何来进行改进创新，从而在一定程度上可以提高学生的创新创业能力。

　　3改进教学方法

　　我们进行大学教育，并不只是让学生学习一点专业知识就行，还要让学生在接收知识的同时积极地进行思维活动，从而可以把显性的专业知识转化为学生的`创新创业能力的隐性能力上。教学内容确定好以后，这些内容将以什么样的方式传授给学生呢？如果还是以满堂灌的形式来传授的话，对于再认真的学生也只是接受了一定的专业知识而已，思维开拓有限，因此我们需要对教学方法进行改革。针对不同课程性质的差异，选择合适的教学方法。例如，《水污染控制工程》这门课，它的工程应用性、实践性和灵活性很强，针对这门课，我们可以采用“项目驱动式教学法”，首先，教师把相关的基本理论给学生进行介绍，然后给学生项目，让学生们在课外查阅资料进行设计和计算，再然后在课堂上对项目进行分析和讨论，比较各组设计的优点和不足，最后让学生对项目的设计进一步优化，教师对优化后的项目设计进行点评。“项目驱动式教学法”整个的实施过程中，学生都处于积极思维的状态，在对设计逐步优化的过程中，学生的创新创业能力得到了提升。总的来讲，环境工程专业的创新创业教育是在整个专业教育的过程中通过优化课程体系、更新教学内容和改进教学方法来实施的。

创业方案 篇4

　　1.组建一个包括技术人才和管理人才在内的具有综合性技能的团队；组建起来的团队成员每人都能力十足，堪称创业家，同时又能灵活、协调、有效地工作，这是历届胜出团队的经验总结。

　　2.开发出一种盈利模式，而不仅仅是一项发明。"仅仅说明你的产品或服务的性质还不够，还要清楚地阐明谁、为什么、在哪里、什么时候、如何这些关键问题。技术方面的东西不论如何具体，都不能取代清楚明确的市场营销方案。"这是往届胜者的经验之谈。"你这是一件技术发明，而不是一种盈利模式"，评审专家在淘汰一项创意时如是说。

　　3.从各方面人士那里获取忠告，不论他们是同学、教师，还是竞争对手或家庭成员。

　　4.分析顾客：他们在寻找什么？

　　5.分析竞争对手：你有什么他们不及的长处？

　　6.展示你有能力获得一种持续的、有竞争力的优势，例如你能够设立市场进入障碍，或是拥有自主知识产权，使得对手们无法夺取你的市场。"千万记住告诉评审专家们，哪些人是你的顾客，他们如何能够从你的产品或服务中得到好处"，一位往届评审专家如是说。

　　7.写作的文字要直接、中肯，记住评审专家们会认真阅读你提交的文字。"要花费足够的时间和精力来撰写你的创业方案提要和创业方案全文，要竭尽全力，要严肃认真对待之"，这是另一名往届胜出者的体会。

　　8.制定你的创业方案和时间安排时一定要实事求是、有根有据，注意避免好高骛远、不着边际。

　　9.不要刻意在技术方面、质量方面和价格方面展开竞争。

　　10.评审专家们就如潜在投资者，能够吸引他们的是你如何分析出一大片市场空间，他们喜欢的是潜力巨大、增长快速的业务。"如果你正在学到的是如何创造一项业务，那你就已获胜了。"

　　第二阶段 创业构思

　　作为创业家，你（们）现在应该认真思考：

　　1、市场机遇与开发谋略：社会面临什么问题？你准备以什么产品或服务来解决这个（些）问题？你的产品或服务的潜在销售额有多大？如何创造这些销售额？你的首批顾客何在？

　　2、产品与服务构思：你的产品或服务如何能够针对真正的顾客需要，帮助解决他们面临的实际问题？你将如何销售自己的产品或服务？你的收入来自何处？要撰写你构思的产品或服务的简介，以便向潜在顾客展示。

　　3、竞争优势：谁将是你的竞争对手？你的产品或服务与竞争对手的相比，在使用价值、生产成本、外观设计、环境和谐、上市时间、战略联盟、技术创新、同类兼容等方面有何长处？

　　4、经营团队：如果团队已组织好，可以用一自然段说明各人在其中承担何种角色，以及在这种角色方面已经具有的背景。如果团队仍未组织好，可以说明构成经营班子所需的人才与技能。

　　然后，认真思考和回答下述问题：

　　· 所说的业务是否具有高速增长的潜力？

　　· 所说的业务能否抵御竞争对手的竞争？

　　· 所说的业务需要多少前期投资？

　　· 所说的业务需要多长时间才能将产品推想市场？

　　· 所说的业务是否具有成为该市场领先者的潜力？

　　· 所说业务的创意目前阶段开发得如何？

　　· 经营这项业务的团队队员的素质水平与技能互补如何？

　　· 凭什么说此项业务在今后五年能够茁壮成长？

　　第三阶段：市场调研

　　1、顾客调研

　　在进行市场调研的时候，千万记住要花些时间同实际上的潜在顾客接触，而通常情况下获得有关信息的最快办法，就是向知情者请教。你可以采用采访和调查的方式，去接触潜在的顾客、供应商和竞争对手，这是最为有效、快速和可靠的办法。要找到采访和调查对象，可以翻阅电话簿的黄页。

　　至少找到三个你构思的产品或服务的.潜在顾客，而且这三者之中至少有一个是你未来的产品或服务的分销商。只有借助这种分销商，你才能将自己的产品或服务推向目标市场。要设计调查问卷，并对这些潜在顾客提问。要将这种问卷和答案、调查的结果保存下来，以便作为实地工作的证据备查。要将对顾客调查的结果分析成一份1至2页的提要。要重视数据计量，如现有顾客数量、他们愿意为产品或服务付给的价格，你的产品或服务给这些顾客带来的经济价值等。还要搜集的数据包括顾客购买此类产品的时间周期、谁在决定是否购买、如何防范别人模仿你的产品或服务、为什么你的产品或服务对于目标市场中的消费者或是用户具有应用意义。

　　2、竞争对手调研

　　要找出你的竞争对手，分析该行业竞争的各个方面。在分销产品或服务方面，你会面临什么样的难题？是否有可能结成战略联盟？哪些可能成为你的盟友？将这些问题及其答案写成一份1到2页的提要。

创业方案 篇5

　　活动目的：为培养同学们对创业的兴趣，丰富同学们的校园生活;让同学们发现自身的优点，结合我社的实际，给同学们一个锻炼自己、提高自己、认识自己 的平台。决定开展：创业创意活动。

　　活动步骤：

　　第一步：创业创意点子收集： （收集到的点子用于做比赛）

　　一，参赛对象：

　　淮阴师范学院学生

　　二，参赛形式：

　　1、将自己对创业的认识和好的创业点子以计划书的形式表达出来，交到指定人处。

　　2、字数1000字为宜。

　　3、交作时间：20xx年**月前（待定）

　　4、联系电话：xxxx

　　三，评奖办法：

　　本次活动将设“优秀创业创意奖”10名，发给荣誉证书和奖品。

　　1、 给你一件纯色T恤，怎么卖的价钱别人高，成本低。（有限的资源）

　　2、 同样是摆摊，你会怎么吸引顾客？（地点，时间等）

　　3、 怎么赚情侣，忙人，懒人，爱玩人，单身人的钱？

　　4、 对“淮师修车哥”有什么看法？

　　第二步：举行“学生创新创业”优秀创业创意作品交流活动：

　　1、活动地点：王营校区

　　2、活动对象：淮阴师范学院学生

　　3、活动进程：

　　A、 学习名人成功的经验。如：马云，宗庆后。

　　B、向大家推荐一些与创业有关的书籍，分析当前创业的形势，并给自己定个方向，为未来的蓝天而奋斗。

　　C、谈谈自己的创业理想，并思考现在该做什么，未来该怎样做？

　　D、宣布获奖同学名单，并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学谈自己的创业想法，并与其它同学交流，大家一起学习，一起进步。再一起合影。

　　E、没获奖的'和参观同学可以各抒己见，谈谈自己的看法，与大家一起分享。并发与一个小奖品。

　　F、寻找属于自己的第一桶金：利用节假日社团给同学们找一些兼职;五月份社团组织“寻找自己的那片天空——实践”体验活动：去水果批发市场批发水果出来卖，并分工合作;让同学们体验生活，并接触小的创业意识，从最基层做起，积累经验，为自己以后创业大道铺块垫脚石。

　　G、体验活动完后，参加体验的同学谈自己所获取的精彩体验和宝贵经验，并用彩签纸做成展板贴出来。

创业方案 篇6

　　母婴店市场分析

　　母婴店的主要消费群是年轻父母们，他们舍得为孩子花钱，因此市场潜力大。新生儿父母在年龄的下移和文化层次的提高，表现在了对孩子培养知识的渴求和健康意识的增强，伴之而来的是对多功能，多样化的产品，高质量商品高品位服务的需求。

　　母婴行业入门槛并不高，目前开婴儿用品店有两种方式：一是加盟知名品牌连锁店，二是个人独立开店，其中加盟爱婴岛将可以销售各种名牌的.产品，并且厂家直接供货，直接让你站在制胜的最高点。

　　母婴用品店面选址参考指南

　　每个地方的店面位置可以分为ABC三种。A类属于闹市，客流量最大，价格也最高。婴儿用品店不一定要在A类，但C类绝不适合。比较理想的店面是在B类街道，最为理想的是在医院旁边或对面，在县城里有这样的情况，有些妇幼院比较偏僻，生意也不好，我们选择的话是选择出生率最高的医院。开店的位置选择在医疗保健单位附近或是小区比较好。

　　母婴用品店投资预算

　　婴儿用品店投资可多可少，但有一个起步资金，假如低于这个资金，那开店是很累的，也会有压力。

　　如果是加盟爱婴岛，店铺面积则需要100平方到300平方之间。根据加盟店的具体位置，最低面积，装修标准和最低进货标准来衡量，虽然加盟费用要比个体母婴店费用要高，但是由于有现成的模式和经验，你将可以省心不少。而且规范化的设计和VI系统能让客户对你的信任度大幅度提升。

　　母婴店前期市场调整

　　开婴儿用品店要做得事情是很多的，有一些是可做可不做，但有一些是非做不可的，比如以下这些工作开业前期需做的事情市场调查：包括（竞争环境、人口、店面客流量、当地消费结构、现有婴儿用品店经营状况等），事前多调查，事后少烦恼！

　　一、市场价格调查：在中国经商，就避不开价格竞争，在产品定价时，尽量和对手持平，或便宜一点点，这个工作可以在装修期间开展。

　　二、竞争对手调查：现在的中国婴儿用品市场还没有到合作双赢的境界，一开始必需把对手定位地竞争的位置上，既然是竞争，就一定要知彼知已，竞争对手调查是非常重要的一个环节，不然你就没法制定相关的进货及宣传方案。

　　三、开业宣传单制作：不管是彩色的还是黑白的，宣传资料是一定要发的。

　　四、会员卡、会员表单制作：因为竞争，所以一定要实行会员制，会员卡、会员表单样本参考会员资料！

　　五、购买促销车：这是新开店必备的促销道具！

　　六、促销产品准备，促销方案制定。详细资料见会员资料七、相关资料没有准备完毕，别仓促开业！很多店主都会用“试营业”来解释开业时招待不周，但客户绝对不会因为你是新开店就对你多一些宽容，感觉不好就是不好；感觉产品贵了就是贵了；不满意就是不满意，不要怪消费者没有宽容心，因为你自己也一样的心理，由此可见，试营业只是商家对工作没做好的一种自欺欺人的方法罢了。

　　爱婴岛售后服务完善，在你创业的道路能让你更轻松，更成功！

　　1、（采购订货轻松安全）爱婴岛与IBM、用友、微软整套智能零售运营系统，可单机操作。加盟商更直接查询账户金额及消费详情。

　　2、（强大完善的仓储配货系统）爱婴岛在各地拥有超大规模的自有仓库，并配备专业配送团队，确保订单及时发货。

　　3、（营销推广专业团队）爱婴岛组建有完善的线下营销团队，配合优质营销活动，让你创业事半功倍。

　　4、24小时细致的售后服务

创业方案 篇7

　　为了全面贯彻落实我院人才培养目标，培养学生的创新创业能力，全面提升学生综合素质，使学生适应社会需要，根据我院就业指导中心《“诚得杯”山西大学商务学院第六届创新创业大赛实施方案》，特举行会计学院第六届创新创业大赛。具体安排如下：

　　一、组织机构：

　　1、组委会

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx

　　2、组委会办公室

　　主任：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　二、参赛对象：

　　参赛对象为会计学院20xx、20xx、20xx级学生

　　三、参赛形式：

　　报名参赛者可分为四类：商业计划书类、实体创业类、电子商务类、在校大学生校园创业体验类、创意类

　　1、商业计划书类

　　参赛团队由1名指导老师和4名学生组成。参赛团队成员必须包含两个及以上不同专业，报名截止4月4日。

　　2、实际创业类

　　指在校大学生实际从事创业等商业活动三个月以上，取得一定成效的大学生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。

　　3、电子商务类

　　指在校大学生以本人身份在各类网上注册开店，经营三个月以上，店铺信誉良好、取得一定业绩的大学生创业者。以实际创业人员参赛。报名截止3月24日。

　　4、创业体验类

　　指在校大学生在组委会划定的校园内区域，围绕大学生校园消费的特征，展开创业实践体验。每个团队由1-2名学生组成。报名截止3月24日。

　　5、创意服务类：指在校大学生围绕产品或服务产生创意，产品设计、广告创意和其他项目的设想规划，提供设计作品、创意方案和设计规划。报名截止4月1日。

　　四、参赛项目

　　1、参赛项目类别不限，包括农林牧类、轻纺食品类、生物医药类、化学化工类、电子信息类、材料类、机械能源类、服务咨询类、文化艺术类、建筑交通类、教育培训类等。

　　2、参赛团队在深入研究、充分市场调研的`基础上，围绕产品或服务完成具体、完整的商业计划。产品与服务包括：团队成员的发明创造、专利技术；经授权的专利，引用其产品；可行性强的概念产品或服务方向；针对区域经济提出的优势论证方案。

　　五、活动形式：

　　初赛：参赛同学自己确定设计的领域和方向，充分展开市场调研及设计成果制成方案。参赛同学应在规定时间内提交团队方案（创业计划书简本，A4纸不得超过5页）。我院将会组织邀请评委对作品进行评比，并将择优选出30支团队入围复赛。

　　复赛：复赛将本着“优中选优”的原则，在入围复赛的30支团队中选拔20支队伍进入决赛。入围决赛的20支参赛队伍可以通过评委会提出的点评意见对作品进行更进一步的完善和优化。

　　决赛：进入决赛的队伍可以在得到组委会发出的决赛通知起到决赛方案提交截止之日前，对决赛方案进行修改。通过初赛与复赛的方案，结合专家的建议与要求，重点准备现场答辩与陈述，现场陈述要用PPT文稿进行演示，陈述时间不得超过15分钟。陈述后参赛团队要接受评委会给予的质询，并在规定时间内给予回答。

　　六、奖项设置

　　大赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖十一名，优秀组织奖五个。

　　获奖团队将代表我系参加学院“诚得杯”山西大学商务学院第六届创新创业大赛。

　　七、注意事项：

　　1、参赛学生以辅导员为单位提交电子报名表到就业服务站国俊卿老师处。

　　2、参赛作品不得抄袭他人的作品与成果，若出现违规或侵权行为将被视为故意作弊，大赛办公室将取消其继续参加比赛以及评奖的资格。

　　3、参赛作品中不得出现参赛队员的姓名。若需要请以甲乙丙丁或A、B、C、D代替。

　　4、参赛学生若在比赛期间变更联系方式，应及时通知大赛办公室。

　　5、所有参赛团队成员均可在课外学分“创新与创业”一项中记相应分值。

　　本次活动由会计学院就业服务站负责解释。

创业方案 篇8

　　我校“挑战杯”大学生创业计划竞赛已启动，按照团发〔20xx〕1号《关于开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知》的规定，竞赛进入宣传发动和选拔阶段，时间为2xx年12月至20xx年3月。为了更好地做好这个阶段的工作，现将有关事宜通知如下：

　　一、本阶段的主要任务

　　在学校统筹指导下，校院两级进行广泛的宣传发动师生参与，进行竞赛宣讲、培训、项目推介，沙龙、组队报名；重点是各学院要加强指导学生完善团队结构、选题、寒假市场调研、创业计划书写作等。学院在3月中旬完成优秀团队和作品的选拔，鼓励和倡导多学院联合组织选拔，有条件的还可以增加沙盘训练模拟活动。通过校院两级指导活动的相互促进与推动，持续性地为以学生为主导的作品的塑造与完善提供支持，最终形成结构完整、逻辑合理、内容充实的作品。具体要求如下：

　　1、建议各学院在寒假之前汇总学生的商业计划书提纲。提纲要求：重点说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，初步进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作简要说明。如有条件及时准备相关附件，包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。组织人员进行初步评定，指导学生充分利用寒假时间不断深化计划书和做好其他工作。初步统计参赛同学的信息。及时向校级竞赛组委会反馈。

　　2、学院选拔优秀作品，要组织相应的评审或者答辩，要按照合理的.比例在申报的作品中评出一、二、三等奖，评审结果须报备校级竞赛组委会并将一、二等奖的作品推荐上报校级竞赛组委会参加复赛评审。原则上按30%、40%、30%的比例进行评比。

　　3、提交参加校级复赛的申报作品，要求提交完整的创业计划书及相关附件说明材料。创业计划书要求形成结构完整、逻辑合理、内容充实，说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作详细说明。相关附件包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。创业计划书的执行总结，须有中英文版本。

　　4、复赛作品的团队组合和专业要求，必须严格执行《xx大学（筹）“挑战杯”大学生创业计划竞赛实施方案》，校级竞赛组委会将首先进行资格审查，如果不符合要求的，一律不进入复赛评审。

　　5、在宣传发动和选拔阶段，希望各学院广泛发动，密切合作。各学院根据学科和专业 特点可以形式多样的开展挑战杯人才、项目、专业的推荐和沙龙活动，以吸引其他学院学生参加，实现专业互补、团队优化和作品深化。

　　6、 为了更好的宣传在竞赛中涌现出来的富有创造、富有潜力的学生创业团队，更好地发挥这些优秀团队典型的示范带动作用，让更多的青年学生能分享经历和经验，在校园营造鼓励创新、尊重创造的浓厚氛围，在本次竞赛中同时征集参赛团队创业故事。建议各学院组织团队创业故事的征集活动，遴选优秀团队创业故事上报校级竞赛组委会(附件1)。

　　二、作品申报

　　1、请各学院在选拔后，由各学院团总支负责老师填写《学院报名参赛作品汇总表》（见附件2）、《复赛申报作品统计表》（附件3）（纸质版和电子版各1份），纸质版请加盖学院团总支公章或请党总支分管领导签字，用以作品申报确认；电子版请以“学院名称+学院报名参赛作品汇总表”、“学院名称+复赛申报作品统计表”的形式命名,发送至Email。

　　2、 参加复赛的创业团队应上报《创业团队复赛作品登记表》（附件4）、《创业计划书》（纸质版和电子版各1份），电子版请以“学院名称+团队名+复赛作品登记表”、“学院名称+团队名+创业计划书名称”形式命名，发送至Email：

　　以上材料报送时间为3月20日；xx校区报送地址：四号教学楼三楼团委办公室，联系人：刘奇耀，联系电话；xx校区报送地址：礼堂三楼团委办公室，联系人：xx，联系电话：xxx。

　　各学院和学生个人可以及时查阅挑战杯共享邮箱：(密码：xxx) 中的相关共享资料。 本通知所涉及到的相关表格以附件形式体现，或者自行从共享邮箱下载。