[精品]设计方案
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的设计方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
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设计方案 篇1
教材分析
本课将引导学生制订一个班级总的研究计划,然后再根据自己的研究项目制订小组研究计划。让学生知道自己的研究与班级总体目标的关系,加深体验科学研究的分工合作。
学情分析
造成小金鱼死亡的相关因素非常多,不同的学生有不同的志趣,我们应该引导学生根据自己的兴趣选择不同的主题进行分组研究。六年级的学生已经养成了分工合作的习惯,教师要注意引导学生小组间相互交流,取长补短。
学习目标
1.知道小组研究与班级总的专题研究的关系,树立合作的意识。
2.能根据自己选择的研究主题制订可行的研究计划。
教学重难点
制订合理、可行的计划是研究取得成功的保证。
评价任务
制订一份专题研究方案。
教学准备
为各小组专题研究计划准备表格。
教学过程
一、进行专题研究总动员
1.谈话:在上节课,我们同学就造成小金鱼死亡的原因进行了初步推测,大家谈到了水质、水温、放养密度、鱼食投放量等因素都有可能造成金鱼死亡。在今天开始我们的研究之前,同学们利用课余时间了解了哪些影响金鱼生存的新信息?
(以上谈话及询问,一方面获取学生收集到的上节课没有谈到的影响金鱼存活的因素,另一方面可以利用这一机会,交流学生收集到的与水质、水温、放养密度、鱼食投放量等因素有关的详细信息。这为下一步全面和深入地开展研究设计活动奠定了良好的认识基础。)
2.学生汇报、交流各自掌握的相关情况。
(学生汇报过程中,教师可抓住发言中的关键词进行摘要性地记录,为学生后期制定研究计划的针对性和条理化做好引导性工作。)
3.谈话:同学们根据自己的以往经验或收集到的资料对造成小金鱼死亡的原因已经有了一个间接的认识。为了获得第一手确凿的证据,查出造成小金鱼死亡的真正原因,创造一个舒适的环境,让小金鱼生活得更好,我建议我们班开展一个小金鱼生存环境的研究。大家认为这项研究可以从哪些方面展开,通过哪些方式展开呢?现在请同学们以小组为单位讨论一下。
4.学生分小组讨论,教师到部分小组进行必要的提示或指导。
(教师到小组个别指导,可以引导学生将可能造成小金鱼死亡的因素与研究小金鱼生存环境联系起来,以便形成相关的具体研究方向。)
5.教师邀请学生汇报其讨论结果,并帮助学生梳理出相关可研究的课题及研究方法。
6.讲述:当我们明确了可以开展研究的专题,以及可以采用的研究方法后,我们可以有步骤地来开展研究活动了。如制定计划、设计实验、收集数据、分析数据、做出结论、撰写报告等。在大家开展自己的研究工作前,老师送大家两件“法宝”,一件法宝是交流,另一件法宝是帮助。希望在研究中,同学之间、小组之间要及时交流、勤于交流,当遇到困难时,大家要互相帮助。
(班级总的研究计划并没有要求学生完全由自己讨论设计完成,其中有很多教师引导和指导的成分。其目的不是要替代学生进行设计活动,而是把时间和精力投入到后面具体专题的研究设计中。这样处理既能保证后续活动有效进行,又能保证后续活动深入进行。)
二、引导学生分析和自主选择研究主题
1.谈话:开展不同的研究专题需要做不同的准备,比如研究水温变化对金鱼的影响,需要三个能控制水温的水族箱。那么其他研究专题又需要哪些条件呢?
2.学生发表各自意见,教师引导学生之间相互评价、补充,形成相对完善和统一的认识。
(明确活动所需条件的过程,实质上也是思考研究方法的过程,因此,充分地开展好这一活动,也是为后续制定研究计划铺平道路。)
3.谈话:在这次研究小金鱼生存环境的任务中,不仅需要我们从多个小专题去开展研究活动,而且每项专题又涉及不同的活动材料,一个人的力量非常有限,需要多人进行分工与合作。为了让我们这次研究取得成功,现在,我们按照自己的条件和兴趣选择一个合适的.主题进行研究。每一个专题同学们可以形成一个小组,也可以根据情况组成多个小组,下面就请同学们自由组合组成研究小组。
4.学生自由组合研究小组。
(教师可根据学生实际情况帮助学生建立合理的分组,做到能力均衡、人数合理。避免出现能力上相近的同学“扎堆”,要兼顾那些能力较低的学生参与到各小组中。如果条件允许,每个小组的人数以5-8人为宜,人数过多任务可能落实不到人,过少又不能充分体现分工的价值。每个专题有多个小组共同研究,还能增强实验的可靠性,避免因偶然因素的影响导致实验结果的不准确情况的发生。)
三、小组讨论各自研究计划
1.谈话:我们按照自己的条件和兴趣已经分成了不同的研究小组,现在,我们各小组需要商量出各自的研究计划,以便有条理地完成各自的研究专题。你们认为各自小组的研究计划应该考虑哪些问题?
2.学生个别发言,教师做简单的板书记录。
(教师根据学生发言所做的记录应注意条理性,可以按照研究计划应进行的步骤在黑板上有顺序地表达出来,使得最后的板书记录就能成为专题研究计划的主要栏目。)
3.讲述:制定一项研究的计划,我们一般要涉及研究主题、小组成员及分工、研究目标、对研究主题的思考和分析、研究方法、研究过程以及注意事项等几个方面。下面,大家就围绕这几个方面商量自己的研究计划。
4.教师向个小组分发事先准备好的专题研究计划表格,学生商讨制定计划。
(专题研究计划的设计可以参考教材第47页的内容。教师在学生制定计划的过程中可到各小组进行指导,并把重点放在研究过程的设计指导上。)
四、交流并完善计划
1.在大多数小组制定好大致研究计划的基础上,教师邀请一个小组向大家交流他们的研究计划。
2.谈话:你们认为刚才这个小组汇报的研究计划有哪些地方考虑的比较详细,哪个环节的设计还存在不足?
3.引导学生相互之间进行评说,并将评说的重点放在研究过程的设计评说上。
4.讲述:在研究过程的设计中,尤其是采用实验方法进行研究的小组应该注意,采用对比实验的方法更容易发现问题。只是设计对比实验我们一定要把握好对比实验的要点,那就是对比条件的选择,无论是对照组实验还是控制组实验,只有对比条件不同,而其他条件都要保持一致。同学们对照这一点,检查一下自己的研究过程设计,进行相应的调整和完善。
5.在学生针对研究过程修改完善的基础上,教师邀请其他专题的小组汇报各自研究计划。在引导学生相互交流评价的过程中,让研究小组间取长补短,进一步全面完善自己的研究计划。
6.讲述:为了解开“金鱼之死”的谜团,我们今天制定了各自的“侦破方案”。课后,请同学们做好实验侦破前的准备。预祝大家研究顺利,侦破成功!
设计方案 篇2
为全面贯彻落实市区关于无条件建设污水管网的平房农村旱厕改造工作的部署要求,现结合我镇实际,特制定旱厕改造工作实施方案如下:
一、提高认识
农村简易旱厕带来环境污染、传染病多发、村庄容貌差等问题,影响农村生活条件改善和农民生活质量提高,旱厕改造方案。在无条件建设污水管网的平房村实施无害化卫生旱厕改造惠及家家户户,能够极大改善农村环境面貌和农民生活条件,加快推进生态文明乡村建设。各村要充分认识农村旱厕改造工作的重要性和必要性,坚持把农村旱厕改造作为改善农村人居环境和建设生态文明乡村的重要内容,作为践行党的群众路线的一项“民心工程”来抓,加强组织领导,加大资金投入,分期分批整村推进旱厕改造工作。
二、目标任务
从XXX年开始,集中利用五年的时间,对全镇无条件建设污水管网且近年未列入旧村改造规划的平房村农户进行旱厕改造。XXXX年,选取了19个村(2200户)进行了旱厕改造;XXXX年X月至XXXX年X月计划在全镇选取1586户进行旱厕改造,XXXX年以前全部完成。
三、改厕类型
按照要求,统一采用三格化粪池式卫厕类型,三格化粪池容积要达到1.5立方米以上,设计建造和维护管理参照20xx年版《中国农村卫生厕所技术指南》,严格按照三格化粪池式户厕设计施工与管理使用基本要求(见附件1)实施。积极实践创新农村改厕的`方法和模式,探索推广一次注塑成型、全封闭、防冻、高压节水型三格化粪池式无害化卫生厕所。
四、时间安排
(一)宣传发动阶段。各村按照XXXX年任务要求,分别召开两委会、党员及村民代表会议,开展宣传培训,做好调查摸底,制定具体实施方案,于XXXX年X月X日前报镇政府审批。
(二)全面实施阶段。确定实施的村,以村为单位组建和培训专业施工队伍,统一设计,统一施工。每个项目村首先建立改厕示范户,让村民现场参观,亲身体验,调动参与改厕的积极性,整村推进旱厕改造。通过现场会、推进会、督查通报等形式,有序有力有效推进。充分尊重农民群众意愿,根据农户经济条件合理确定改厕标准。加强改厕效果的宣传,指导农民群众科学使用,定期维护。20xx年底各村完成50%的改厕任务,20xx年6月全面完成目标任务。
(三)考核验收阶段。各村对已改户厕进行核查,统一编号、登记造册、公示改厕受益和资金使用情况,建好改厕户电子档案,开展考核验收。各村自查合格后向镇政府、区新农办报送验收申请,并及时形成自查报告,内容包括项目组织管理、资金使用情况、项目任务完成情况、完成质量、技术指导、长效管理机制建立等方面,区新农办将联合有关部门于7月底组织专人进行考核验收。
五、工作要求
(一)加强组织领导。各村各有关部门要齐抓共管、合理推进。镇农业综合服务中心负责项目组织、协调、管理和监督,制定改厕技术方案,组织专家提供技术指导;财政所、三资管理中心负责项目资金落实和监督管理;组宣办配合做好宣传发动;各村要严格落实领导责任制,明确专人负责,落实到户,组织施工,跟踪督查,确保质量到位、使用到位。
(二)强化项目管理。各村要实行农村改厕项目目标责任制,根据下达的项目任务和进度安排,确定农户和完成时间表,填写《王村镇农村旱厕改造项目户厕建造统计表》(见附件2),并于XXXX年x月xx日前报区新农办审核备案。在保证质量前提下,狠抓项目进度,在规定时间内完成项目目标任务。对厕所建设实行动态监测和半月调度通报制度,从xxx年x月份起,每月1日和15日,以电子邮件形式将《农村改厕项目进度半月报表》(见附件3;电话6698021;邮箱:wcnw99@163.com))报镇农业综合服务中心。要加强农村改厕档案资料管理,做好改厕前、中、后的影像保存,项目文件要规范存档备查,改厕农户要进行统一编号。
(三)资金筹集使用。按照政府补助引导、集体和社会资助、群众自筹相结合的原则,多方筹集改厕资金。财政每户补助600元(其中165元用于统一购买旱厕洁具),剩余资金根据各村经济条件,由各村和农户分担。要规范使用项目资金,加强资金监管,确保专款专用,任何单位和个人不得截留、挤占和挪用。
(四)搞好培训宣传。各村要大力宣传旱厕改造改善农村环境卫生、提高农民生活质量和健康水平的重要作用,促使农户改变传统观念,积极主动地参与改厕。
(五)严格奖惩和责任追究。各村要分解落实改厕任务,签订目标管理责任书,要加强现场督导检查和技术指导,及时协调解决工作中出现的新问题、新情况,确保工程进度和质量。确定实施的村要按每户50元缴纳保证金,对按时完成,验收合格的,除返还保证金外,给予相同数额的奖励。对未按时完成或验收不合格的村,扣除其保证金,作为其他验收合格的村的奖励资金。区镇将不定期开展督导检查,通过随机抽查、电话查询、考核验收、追踪问效等方式,加强对项目管理和考核,对弄虚作假的将按有关规定依法追究责任。
附件1:
三格化粪池式户厕设计施工与管理使用基本要求
设计与施工要求
化粪池容积:化粪池的有效容积应保证粪便的贮存时间不少于标准的要求,第一池20天,第二池10天,第三池30天。总容积不得小于1.5m3。第一、二、三池的容积比例为2:1:3,在第二池容积不足0.5m3时,可按0.5m3设计施工。
化粪池深度:有效深度不少于1000mm,化粪池的上部应留有空间。
过粪管位置:过粪管应安装在两堵隔墙上,与隔墙的水平夹角呈60°;也可安装倒L型过粪管。其中第一池到第二池过粪管下端(即粪液进口)位置在第一池的下1/3处,上端在第二池距池顶150mm;第二池到第三池过粪管下端(即粪液进口)位置在第二池的下1/3或中部1/2处,上端在第三池距池顶150mm。
便器位置:以便器下口中心为基础,距后墙350mm,距边墙400mm。
进粪管:坡度1/5(便器下口与进粪管下沿连线与水平面形成的夹角约10度)
用水量:大便后冲水量1-3升,规划方案《旱厕改造方案》。
质量与结构要求:三格贮粪池内侧必须防渗处理,建成后应经防渗检验,即加满水观察24小时,其水位的减少,以不超过10mm为合格。不得在第三格池壁设置溢粪口或出粪口。
防裸露:蹲坑上应安装便器;出粪口应有盖,防止粪便裸露。
防浮:地下水位较高、整体贮粪池应采取相应措施防浮。
防雨:贮粪池的上沿要高出地面100mm,防止雨水流入。
防臭:应在第一池安装排气管,其高度应超出厕屋500mm。
使用操作要求
启用:正式启用前在第一格池内注入100-200L水,水位应高出过粪管下端口。
用水:用水量以每人每天3-4L为宜。
清掏:半年至1年要清渣,粪渣与粪皮应经高温堆肥或化学法进行无害化处理。
安全:化粪池盖板要预留出粪口并盖严,不要密封以方便管理和防止发生意外。
分流:生活洗浴水不得接入化粪池。
改型:三瓮式贮粪池厕所是利用三格化粪池的原理,采用双瓮厕所的建造技术而设计的,其贮粪池容积不小于1.5m3。
设计方案 篇3
伴随着机器大生产,人类进入了工业文明时代,工业文明的价值观是以人为中心的一种价值观,是一种经济价值观,对任何事物都是以对人的欲望,特别是物质欲望的满足来判断其价值,并由此出发确定人的行动方式与方向。人们对于科技的推崇和迷信,导致人们普遍相信,科技的进步可以解决人类生存发展中的任何问题。在室内设计中亦曾一度普遍追求机械感觉的潮流,一时,处处洋溢着机器理性的光辉。帝国大厦、艾菲尔铁塔等一系列的标榜新建筑和工业化成就的建筑物就是在这样一种思潮下,率先在建筑领域中肇始发端的。
滥伐森林,土地、水资源过度利用和不合理的开发,土地荒漠化、酸雨、沙尘暴任意肆掠,地球的保护层臭氧层出现空洞,环境、气候变得越来越恶劣。人类财富大量积聚的代价却是向地球无情地掠夺,导致资源和能源的无节制消耗。人类现在一年所消耗的矿物燃料,相当于在自然历史中要花费100万年所积累的数量。在机器大工业这种经济模式、经济规模和巨额消耗物质形式资源和能量形式资源的现实中,如不能够有效地遏止这种汹涌增长的势头,人类无异于是在为自己挖掘坟墓。
“生态设计”的兴起
从上世纪50年代以来,随着生态危机的加深,人类在工业化进程中对生态的破坏进行了反思,世界各地兴起了“绿色运动”,逐渐形成了“绿色思想”。到了80年代初,西方设计界兴起了“绿色设计”潮流和对“生态设计”的研究,突出生态意识和以环境为本的理念,保护自然环境和人文环境,维护生态平衡,创造健康的居住环境。绿色设计意味着设计可以节约原材料、使用的材料可以回收、在使用过程中不会产生污染环境的废气、不会造成对水资源和自然生物的破坏,以及具有人类健康的安全性能等等。绿色设计具有安全性、节能性、生态性、社会性等基本特征,而生态设计是生态学思想在设计领域的具体应用,其理论基础是产业生态学中的工业代谢理论和生命周期评价,二者在内涵上有重大的关联。生态文明要求形成“人——自然”的整体价值观和生态经济价值观。人类的一切活动都要服从“人——自然”系统的整体利益,即有利于人与自然的和谐相处和协调发展,要同时能满足人的物质需求、精神需求和生态需求。生态文明理论认为,人的需求是多方面的,不但有物质和精神需求,还有满足自身生存发展、休养生息、享受自然美、安全、健康舒适愉快的生态需求。现在,对环境与室内设计的“优良设计”的标准也进行了新的定位,设计不再仅仅是美观、漂亮、豪华或雅致,更多的是考虑它的环保性、安全性。对于环境和室内设计的评价标准已经加入了健康、环保和道德等因素。许多国家现在已经把健康和环保纳入到室内设计的法规之中,都制定了严格的政策来限制那些不符合环保的产品和材料用于室内和环境设计,同时也制定了严格的法规限制那些不符合人体健康的材料使用。
室内生态设计考虑的几个方面
建筑的主要作用是空间的围合,围合的空间与外界的交互也是室内设计的重要因素之一。空间、空气、阳光是交互的主要内容。随着技术的进步,这些已经不再单纯地依赖门和窗的手段,比如空调,比如大面积的天窗等等。对于室内设计而言,处理好建筑内小环境和建筑外大环境的关系是设计中的题中之义,并不令人惊讶。设计师在处理室内空间和建筑环境时,首先想到的往往是协调,尤其是风格的协调。事实上,室内设计潮流无论怎样变化,也脱不出装饰和空间的圈子,设计师需要满足空间的功能性分割要求,需要注意空间的舒适性分割要求,需要满足装饰的`主题性要求,需要注意设计的成本要求,需要协调设计师与雇主之间的审美差异等等。而生态设计在室内设计领域的运用则是生态意识对装饰和空间的统领。在设计时从绿色、生态方面应考虑如下几个方面:
1.考虑材料的环保性。第一是材料自身的环保性(石材、人工合成的化学材料等),即材料不存在危害自然环境的成分;第二是材料的再生性(木材等),即材料能否循环使用。
2.考虑节能性。利用环保产品,如节能灯具、水具、光电板、集热器、吸热百叶和有效的遮阳织物,以及利用太阳能的太阳能集热器、双层隔热玻璃、太阳能发电设备等。太阳光二极管玻璃窗就是一种人工智能玻璃窗,使用这种玻璃窗可以保持室内冬暖夏凉,非常有效地节约能源。这种窗户有两种设置,设置在冬天档,百叶窗就会尽可能地吸收室外光线,并保持室内温度,通过产品本身的特性,只吸收光能,却不使之散发;设置在夏天档,则大量反射阳光,阻止热量进入室内,保持室内凉爽。生态设计既包括了与环境的共生,应用减轻环境负荷的节能新技术,又创造健康舒适的室内环境。
3.考虑可循环再生性。采用多层次的室内绿化,利用目前发展起来的腐植土生成技术、防水处理技术、无土栽培等现代绿化技术,用以吸收二氧化碳,清除甲醛、苯和空气中的细菌,形成健康的室内环境,具有生态美学方面的作用。一方面补充了地面绿化的不足;另一方面,往往与建筑自然通风、采光的处理相结合,大大改善了室内空间与自然的隔离状况,把自然生态延伸到了室内环境。保持设计的可循环再生性。
4.考虑“以人为本”的舒适性。首先把生活其中的人放在首位,设计出更符合人性化、更便利、更舒适、更体贴的生活环境和室内空间是设计师在新时代的重要目标。在技术不断发展的信息时代里,人的异化和物化已经成为哲学家们所担心的重要问题,尤其是在工作给人们带来越来越多的压力的今天,人们更希望能够在公共空间里得到更多的人性化关怀,人们渴望在一天繁忙的工作后在一个设计温馨的家里享受到放松感和安全感,在一把舒服体贴的椅子上得到身体的休息和心灵的慰藉。“以人为本”还要考虑到环境使用的特殊人群,如病人、残疾人、老年人和儿童,考虑使用者的心理需求和生活习惯,还要体现出对使用者的精神关怀。
5.考虑文化科技。与现代高技术的结合以计算机技术、网络技术、自动控制技术、电子技术和材料技术等为代表的现代高科技在室内设计中的应用,将对采光、通风、温度和湿度等室内环境因素产生巨大的影响,有可能使室内环境设计出现一次新飞跃,为室内生态化设计提供可靠的保证。
总之,在现代的室内设计中,虽然生态设计还只是一种美好的愿望,还处于试验阶段,真正的要实现生态设计还是要依赖进步的科技手段。但是生态设计思想和生态设计意识却是设计师们必须要思考的问题。
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