活动方案

活动方案10篇（推荐）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生热爱阅读，学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，特制定本活动方案：

　　一、活动目的：

　　1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

　　2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动的.开展，在班级形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

　　三、活动构想：

　　1、制定切实可

　　行的读书计划。

　　2、营造良好的读书氛围。

　　（1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

　　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

　　3、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

　　（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读兴趣。

　　4、根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　二、活动主题

　　“崇尚科学 探索创新”

　　三、活动对象

　　全校同学

　　四、活动时间

　　20xx年11月

　　五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

　　“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

　　（一）看科普电影，写观后感 。

　　组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

　　推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

　　（二）参与科技实践活动

　　组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

　　三年级：制作净水器

　　利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

　　四年级：食品相关调查报告

　　分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

　　五年级：变废为宝

　　利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

　　六年级：天文知识手抄报

　　设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

　　（三）科普展览

　　联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

　　（四）“ 金点子” 创意活动

　　１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

　　２、活动提倡独立思考，也可以在家长的`指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

　　（五）优秀科普墙报评选

　　（评选时间：20xx年11月）

　　内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

　　六、组织安排

　　1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

　　2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

活动方案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：5月7日上午8：00—11：10

　　三、开放内容：半日班级活动

　　四、家长开放日活动方法和建议：

　　1、全园家长会安排：5月6日（周一）下午3:50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4:00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。

　　2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的`可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。

　　4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8:20班主任带家长到班级开会（各年级组集体商议确定），并做好考勤。

　　5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。

　　6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位）

　　7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。

　　8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。

　　9、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

　　10、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等）常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。

　　11、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　12、在幼儿就餐时间（8：20—8：50）开个简短的家长会，用PPT展示，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写要求。

　　13、11：10分饭后，带领家长有序参观餐厅，并及时带领家长离开餐厅。

　　14、教师着装要求：穿平跟鞋，束发，穿便于活动的服装；备课教师分饭时系围裙，戴手套，戴口罩。

　　15、户外活动区域安排：小班各班在班级前活动场地，中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地，中三班在教学楼主操场塑胶场地，大班组在教学楼主操场场地，组内具体安排（周一上午试试场地，不合适再调整）。

　　16、及时收取《家长征求意见表》，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　　17、活动结束后，各班将方案、具体安排（包括教案）、开放日总结（包括总结、优点、建议、整改措施等）、考勤表、反馈表等纸质稿（电子稿文件夹以班级名字命名发保教处平台邮箱）以班级为单位于5月8日下午下班前交保教处。

活动方案 篇4

　　一、设计意图

　　花灯在幼儿生活中较常见,它具有独特的民族气息,让幼儿了解具有中华民族特色的文化是很有必要的。这个活动主要是通过对儿歌《看花灯》的学习,感受春节看花灯的热闹场面。

　　二、活动准备

　　1、各种花灯图片。

　　2、幼儿用书、练习册、CD、PPT。

　　三、活动目标

　　1、通过画面理解儿歌内容,念唱儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　2、愿意主动在集体面前朗诵,声音响亮。

　　四、活动重难点

　　一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重点部分,如果抓住重点就能使整个活动的'进程有的放矢,并且合理安排活动时间及顺序。

　　本次活动的重点也是活动的难点:通过画面理解儿歌内容,念唱儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　五、活动过程

　　(一)开始部分

　　首先,引导幼儿回忆以往过年看花灯的经验,说说自己看过的花灯,为后面的活动做一个热身。

　　1、请幼儿回忆以往看花灯的热闹场景,引出主题。

　　教师:过年的时候我们都会去看花灯,你们喜欢看吗?你看过什么样的花灯?

　　(二)基本部分

　　然后请幼儿欣赏儿歌中说到的花灯图片,说说各种花灯的特点,并引导幼儿用儿歌中的语言进行归纳、总结,为后面学习儿歌打下了基础;接着由欣赏儿歌、学习儿歌,初步感受春节看花灯的热闹场景。

　　1、欣赏花灯图片,说说每种花灯的特点。

　　引导幼儿用儿歌中的语言将各种花灯的特点表达出来。

　　2、教师朗诵儿歌,帮助幼儿创设儿歌情景,理解儿歌内容。

　　(1)教师朗诵儿歌,幼儿边看图片,边感受儿歌中说到的各种花灯的特点,理解儿歌内容。

　　(2)通过图片,幼儿跟着教师学习朗诵儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　可以分小组或分男女生反复朗诵儿歌、记忆儿歌,不断激发幼儿学习儿歌的兴趣。还可以请幼儿主动在集体面前朗诵儿歌,提醒幼儿声音要自然、响亮。

　　(三)结束部分:

　　最后请幼儿欣赏幼儿用书中更多的花灯,进一步感受看花灯的热闹场景。

　　六、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

活动方案 篇5

　　洗衣店其实一般规模都不大，而且洗衣店基本都建立在居民区附近，这就决定了我们洗衣店的促销基本要遵循两个原则：1，促销规模比较小2，促销主要针对附近居民区的消费者。

　　以下是我们经常使用的几种促销方式：

　　一、基本促销方式

　　1. 自打广告

　　该类型广告投资小、见效快，接触目标可户的几率较高。为服务行业广泛采用的一种招徕顾客的销售模式。具体操作：制作pop广告牌或灯箱、路牌等，放置于店门口。这样可以使来回的客人都看见，效果良好。

　　2. 门外促销

　　利用店员派发传单、宣传单片；建立促销台，在开业初期聘请促销小姐进行现场促销，或者设立客户咨询台进行优惠活动解释、办理等。

　　3. 试洗活动

　　这是一种品牌营销的基本方式，尤其是新开张或开业初期的洗衣店，可以迅速建立品牌形象。具体方式包括特惠、试洗、免费等，如每天最早到该店消费的顾客进行免费。

　　4. 礼品赠送

　　礼品的赠送也具有针对性，不可无条件奉送。否则礼品赠送将失去价值，为追求一时的轰动效应是不值得的。礼品赠送不仅要建立品牌的知名度，同时也要考虑提升品牌的美誉度，与自身的品牌形象紧紧联系起来。

　　5. 团体服务

　　针对散客以外的团体进行针对性促销，这样可以扩大业务范围，提高知名度。同时还可以把销售变为互动销售，扩大商圈范围，增加营业额。

　　·走进社区生活小区、居委会等地进行业务联系。

　　·进入办公楼、事业单位等地进行业务开拓。

　　·与宾馆、饭店、婚纱影楼、幼儿园、贵族私立学校等地进行针对性服务。

　　二、综合促销方式

　　1.优惠促销

　　优惠促销的优点在于刺激消费者试用本品牌，扭转消费利好，迅速显示出促销效果，增加现有顾客的消费欲望，鼓励顾客消费。

　　a. 有奖促销

　　形式：现场抽奖、有奖问答、比赛得奖、赠送彩票（具有较好的社会效益）

　　奖品选择：以小额度、大刺激为原则，奖品要富有新奇和独特性奖品组合可采用金字塔形式，逐步升级

　　活动原则：包括活动时间、抽奖方法等。

　　注：洗衣店一般使用现场抽奖，奖品可以用赠品余留与优惠券组合而成。

　　b. 优惠券促销

　　使用时间：

　　*门店营业额呈下降趋势

　　*遇到竞争对手的低价出击，保住老顾客

　　*门店开业，在周边地区发放礼券等优惠券，扩大影响

　　*提高顾客忠诚度，给予老顾客适当的优惠。

　　如何发放：

　　*选择发放对象，根据促销目标的不同区别对待，如考虑学历、职业、生活爱好、层次、居住条件等因素。

　　*选择发放地点，可在门店直接发放给顾客，例如消费满50元送5元，也可在周边人流较大的地点、小区等直接发给过往人群。

　　*避免重复和浪费，发放时考虑对象是否为自己的潜在顾客，要尽量避免触及离洗涤店辐射范围之外、明显地不具消费可能性的居民；同时避免个体发放优惠券数量的过于集中。

　　c. 集点优惠

　　集点消费就是以一定金额为积分点，待达到一定积分点时就可以享受到优惠或奖品。由于其形式的.特殊性，一般为长期活动，但时间不宜超过一年。积分卡的设计一般由总部统一印刷，保持金风车形象的统一。

　　集点消费可以提高顾客的忠诚度，刺激顾客重复消费，并突破季节的变化。

　　d. 会员制促销

　　目标：建立长期稳定的市场，培养并建立消费者品牌知名度，获得数目客观的会员费，同时了解市场动态和顾客的要求。

　　建立：门店开张初期，可以免费赠送准会员卡（该卡限制使用时间，一般小于3个月，同时优惠额度小于或等于正式会员）。开业后期，服务质量逐步得到认可，可鼓励顾客购卡，转为正式会员。

　　总部将提供金卡、银卡等高级会员卡，满足不同层次的消费需求。

　　2.赠品促销

　　a. 免费赠品

　　时机：促使竞争对手的客源流向本品牌门店

　　门店开业庆典

　　节假日促销

　　赠品的选择：富有吸引力，符合目标顾客的爱好。如实用的、富有纪念意义的、摆设性较强的。赠品一般需印有品牌服务标识和宣传语，一般由总部负责设计制作。

　　b. 付费赠品

　　时机：提升品牌形象

　　增加广告宣传的接触频率

　　促进门店的销售业绩

　　赠品本身的价格较高时

　　注：需付费得到赠品时，赠品一定要具有稀缺性，富有个性。价格一般为赠品价格的30~50%。如荷兰的标志性物件风车等，摆设性很强。

　　3.价格促销（打折、降价、特惠）

　　时机：遭遇业内竞争对手的威胁

　　招徕大批顾客、吸引人气

　　淡季

　　重大节日

　　幅度：幅度通常以20~30%为宜，过低的价格不仅会伤及自身的形象和切身利益，还会招来同业的恶性竞争。

　　范围：可视适当的时机，采用全面降价的措施。若选择某类品种降价，则可带动一类人群的人气，如夏季的职业装、冬季的羽绒服等。

　　4.服务促销

　　洗涤行业的经验表明，干洗店的成功大多得益于柜台人员的成功推销。

　　a. 条件允许的门店可适当开展一些免费咨询服务，给顾客讲解洗衣、护衣知识。

　　b. 根据顾客资料，在节假日邮寄贺卡等，并附带礼券等。（主要针对会员）

　　c. 提供人性化服务，宣传公司理念，让顾客在较短时间内了解恒协干洗洗涤所能提供的服务项目，以及特色项目。

　　d. 微笑服务，和顾客亲切交谈，获知顾客基本情况，及时表达关心、体现服务意识。

活动方案 篇6

　　一、活动宗旨：

　　为活跃李店小学学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代小学生的风采，庆祝十一国庆节，特举办李店小学歌咏比赛。

　　二、活动目的：

　　通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　　三、活动主题：

　　歌颂祖国，庆祝国庆。

　　四、参加人员：

　　李店小学全体学生

　　五、活动时间与地点：

　　筹 备 9月20日至9月25日 各班教室

　　决 赛 9月30日 浩恩楼前

　　六、比赛形式：

　　筹 备 评委进教室指导，各班级积极筹备，求进入决赛并获得好成绩。

　　决 赛 以班级为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。

　　七、决赛要求：

　　1．演唱内容：各班自选曲目二首。唱歌曲必须切合主题。

　　2．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5．各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

　　八、评分标准：（以后附表）

　　九、奖项设置

　　设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

　　十、具体分工：

　　1、少先队及班级总策划

　　2、少先队负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

　　3、班主任负责学生组织。

　　4、吕俊玲、赵壮负责初赛和决赛的评委工作。

　　十一、活动流程：

　　赛前筹备阶段：

　　1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名字，及其他要求。（单元长 团委）

　　2、定时间地点。

　　3、确定主持人，工作人员。

　　4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的'奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。

　　5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。

　　6、初赛、决赛评委准备。

　　7、奖状、评委打分表准备。

　　比赛阶段：

　　1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为校长。

　　2、纪检工作人员1人，负责维持会场纪律。

　　3、剧务1，负责音响、桌凳、上下场指挥。

　　4、会前致辞嘉宾致辞，

　　5、主持人串词主持。

　　6、评委评分。

　　7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）1人。

　　8、算分1人。

活动方案 篇7

　　一、社团名称：阴平四中声乐社团

　　二、活动宗旨：解放喉咙，放声歌唱，增强自信，完善自我。

　　三、活动口号：想唱就唱，让美好的歌声伴随生活的每一天。

　　四、入社条件：

　　1、热爱歌唱，热爱生活；

　　2、有良好音准基础；

　　3、四中学生，自愿加入，服从管理。

　　六、社团机构：

　　社团设团长、副团长各一人，指导教师：z

　　七、活动时间：每周四下午课外活动

　　八、活动计划：

　　1、学习声乐基本知识

　　2、练习发声技巧，学唱中外著名歌曲。

　　3、排练独唱、重唱、合唱等不同形式的声乐节目。

　　4、开展社团歌手大赛，组织歌唱晚会或比赛，如梦想大舞台、假期招生我也来，立足校园，面向社会，增强社团成员学习的兴趣和积极性，举办各种大型的文艺演出，提高我校声乐社团的影响力和知名度。

　　九、活动安排：

　　3月：1、组团 2、基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

　　4月：歌曲指导歌唱的'基本指导。（吸气换气的训练）

　　5月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）

　　6月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

　　7月：社团成果展示你，歌曲整体演绎

　　十、社员守则：

　　1、社员必须以积极的态度参加社团活动；

　　2、社员必须听从指导教师和社团团长安排；

　　3、社员必须自觉爱护音乐器材，保持环境卫生；

　　4、社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，否则取消社员资格；

　　5、社员必须积极参加学校、班级、组织的文艺活动，为集体文化建设多做贡献；

　　6、社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。

活动方案 篇8

　　一、 活动主题：温暖、感恩、毕业

　　二、 活动时间：20xx年6月13日星期三9：40—10:50

　　三、 活动地点：墨子中学楼前广场

　　四、 场地布置：毕业门+“滕州市墨子中学20xx届毕业典礼”6X8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、学生鲜花

　　五、 参加人员：全校师生

　　六、 主持人：张德泉 颜雯

　　七、 活动内容

　　(一)朝花夕拾篇(DV)

　　1、 还记得你吗?——每个学生三年照片回顾

　　(1)进校时的样子;(2)三年学习、活动、生活展示;

　　2、 我们的.校园——三年校园变化

　　(1)三年前学校的样子;(2)三年来学校变化;(3)学校即将的面貌;(4)学校风景展示

　　3、 我们的老师——老师风采展示

　　(1)教师个人风采;(2)教师工作风采;(3)教师获奖

　　4、 班级轶事——班主任讲诉班级印象深刻的一两件事

　　每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

　　(二)爱的寄语篇(DV)

　　1、 全体老师毕业寄语——每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言

　　2、 班主任寄语：对自己的班级说些话

　　3、 级部寄语：对全体学生寄语

　　(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)

　　1、 七年级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)

　　2、 学生文艺汇报演出

　　3、 学生代表讲话(背景音乐《校园的早晨》)

　　4、 教师代表讲话(背景音乐《每当我走过老师窗前》)

　　5、 家长代表讲话(邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼)

　　6、 颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)

　　7、 校长毕业致辞

　　(四)温情感恩篇(现场)

　　1、 毕业生向班主任敬送鲜花——每班代表向任课教师敬献鲜花

　　2、 学校向毕业生赠同学录纪念册——在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

　　(五)扬帆起航篇(现场)(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相会》、《一路顺风》

　　毕业门、红地毯——学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!

活动方案 篇9

　　1、根据大队部的计划，制定中队工作计划并写好中队总结。（5分）

　　2、指导中队日常工作，如：黑板报（每月一次）、图书角、队角都能及时更新。（10分）

　　3、督促本中队的大队干部、值勤人员认真、负责、到位。（5分）

　　4、每周一组织全体队员穿好校服、佩带队标参加全校升旗仪式，中队辅导员须佩带好红领巾，严肃认真的.参加仪式，做好学生的表率。（5分）

　　5、对学生进行基本的队知识教育。如敬队礼、系红领巾、队歌、国旗、国歌教育等。（5分）

　　6、训练中小队干部，并指导开好中队委会议。（10分）

　　7、每周三组织学生收听学校广播站节目，不得做其他练习册等。（5分）

　　8、各中队每期根据大队部主题要求写好八次班队活动计录。（10分）

　　9、每期在班队活动课时间开展两次规范的中队主题队会，可提前请大队辅导员观看，大队部将从中选拔出一等奖的摄像，全校进行展示。（10分）

　　10、对全体少先队员进行心理咨询和心理辅导，并作好相关记载。（10分）

　　11、总结辅导员工作经验，并撰写论文或专题总结。下半年进行少先队工作交流中发言。（5分）

　　12、组织全体学生积极参加少先队大队部组织的活动，并能按时、按量、优质完成。（10分）

　　13、及时上交有关资料。（10分）

　　14、奖励办法：以上各项用数字统计，期末按分数的高低评出优秀中队辅导员数名。推荐其参加区、市级评优，并参加团市委组织的辅导员培训。如有体罚学生、安全事故、乱收费等违规行为，一票否决。

活动方案 篇10

　　目标

　　使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的.清洁卫生。

　　准备

　　自编故事《脏孩子》（内容自定）；绘画纸和笔若干。

　　过程

　　1、介绍诗歌《小弟和小猫》（柯岩作），组织幼儿讨论，不讲卫生有什么不好？

　　2、讲述故事《脏孩子》，并组织幼儿讨论，为什么别人不喜欢“脏孩子”？

　　使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

　　3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来，请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

　　4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？

　　5、自编班级讲卫生手册，内容由教师和幼儿一起商定，并配上简单文字说明，供家长观看。

　　建议

　　1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时注意个人的清洁卫生。

　　2、可挑选个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。

　　3、教师要随时注意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样。

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