活动方案

（热）实用的活动方案8篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　为在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到"记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助",增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，发挥少先队鼓号队在少先队组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，纪念少先队建队66周年，根据市少工委安排，我校决定在20xx年少先队建队66周年纪念日期间，集中开展"红领巾相约中国梦"系列教育实践交流展示活动。

　　二、活动时间

　　20xx年10月13日少先队建队纪念日之前

　　三、活动范围

　　未入队的一年级各班、二、三、四、五、六各中队

　　四、活动安排

　　1、开展"我为核心价值观代言"主题队会。在主题队会前，利用红领巾广播站、国旗下讲话、少先队活动课等校园载体，在少先队员中集中宣传社会主义核心价值观"24字"要求和关于少年儿童培育和践行社会主义核心价值观"16字"要求，帮助少先队员熟记熟背、入脑入心。在10月13日少先队活动课，以中队为单位开展"我为核心价值观代言"主题队会，组织少先队员分享自己了解的践行社会主义核心价值观的小故事，用"一句话表达心声"的.方式，说说自己努力的目标，表达自己对社会主义核心价值观的理解和感受。

　　2、开展"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动。在10月8日活动课，集中开展针对一年级新入校少年儿童的少先队基本知识教育实践活动。活动地点在二楼的少先队活动室。主要做法：一是"讲一讲":请少先队辅导员和高年级少先队小干部，向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神。二是"看一看":组织少年儿童参观少先队队室、红领巾广播站等活动阵地，观摩少先队活动课。三是"做一做":鼓励一年级还没入队的少年儿童向队组织提出入队申请，入队前做一件力所能及的好事。

　　五、工作要求

　　1、突出活动主题。各中队辅导员要认真学习"六一"重要讲话精神，在少先队员中广泛培养和践行社会主义核心价值观，持续开展少先队基本知识教育活动，积极发挥少先队鼓号队在组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，紧紧围绕"红领巾相约中国梦"的主题，精心安排策划好少先队活动课，增进少先队员对少先队组织的光荣感、归属感。

　　2、做好组织宣传。各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动。

　　3、加强信息报送。少先大队辅导员、各中队辅导员于主题队日活动后，及时向未来网"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动版块上传活动信息，上传的数据比例将纳入年终工作考核。

　　六、采集信息

　　1.安排专人在少先队活动课和少先队基本知识教育实践活动中进入各班拍摄照片。

　　2.各中队辅导员，做好电子版的活动课教案、拍摄照片。活动结束后上传未来网自己的平台上。

　　xx小学少先大队

　　20xx年10月8日

活动方案 篇2

　　策划人：XX

　　电话：13014286669

　　节目名称：祥龙舞动 三沙源

　　节目背景：

　　舞龙运动是指舞龙者在龙珠的引导下，手持龙具，随鼓乐伴奏，通过人体的运动和姿势的变化完成龙的游，穿，腾，跃，翻，滚，戏，缠，组图造型等动作和套路，充分展示龙的精，气，神，韵等内容的一项传统体育项目。中华民族是世界上人口最多的国家，世界上凡是有华人居住的地方都把“龙”作为吉祥之物，在节庆、贺喜、祝福、驱邪、祭神、庙会等期间，都有舞“龙”的'习俗。至此，在银川置信集团这特殊的日子里来，合达联行全体员工用舞动的祥龙来预祝置信集团在三沙源这片热土明天更加辉煌。

　　节目亮点：

　　1“龙”自古就是中华民族的吉祥的象征，所以，祥龙舞动预祝银川置信在三沙源这篇热土上飞黄腾达。

　　2、舞龙队员分别着民族服装，增加节目的质感，背景音乐，气势磅礴。

　　表演形式：舞龙+加音乐配合

　　舞龙表演人员：10人

　　表演准备：龙一条、舞龙服装10套。

　　道具（龙）

　　烫金布龙（红色）

　　烫金布龙（黄色）

　　服装（一）

　　服装（二）

　　服装（三）

活动方案 篇3

　　【活动目标】

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　【活动准备】

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　【活动过程】

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是父亲节。)我们每一个人都有一个爸爸，每个人的.爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?

　　2.引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3.比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸

　　(3)教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　1、春天是一年中最美的季节，也是学生踏青春游的最好时光，通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，走进南天门，欣赏南天门之美，同时进一步拓展学生的视野，锻炼他们的自理能力，培养学生团队协作意识

　　2、以“春天，我和南天门有约”为主题，融理财、采集、绘画摄影、娱乐、探索、低碳等一体，培养学生的.综合实践活动能力和创新精神。

　　3、了解了传统文化，激发了学生热爱家乡的热情，激发他们热爱平昌，感受人与自然和谐的魅力。

　　二、活动组织机构

　　总负责人：陈翠兰

　　成员：符春玲 谢丹玲 万祎 张宇

　　三、活动地点、时间

　　周六学校9:00集中出发，车往南天门，15:00返校。16:00放学。

　　四、活动内容

　　1、打陀螺、穿农衣照相、铁环障碍赛、推独轮车。

　　2、打铜板、搓草绳、打弹子、打乒乓球、打羽毛球。

　　3、进行撰写生态农庄探究的小论文。

　　4、写生、办手抄报。

　　五、具体要求：

　　1、坚持全程管理、全员管理的原则，各位负责人负责本组的活动安排。

　　2、班主任和科任老师需精心组织、周密安排，确保安全第一，教育重点：

　　（一）安全教育：

　　1、交通行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

　　（3）不触摸电线。

　　（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（5）各车辆负责人每次出发前务必清点人数。

　　（6）要求年级段组统一行动，到达目的地集中地方管理活动。

　　（7）建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，教育好注意保管。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，要走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑

　　料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　（三）活动注意事项：

　　1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

　　2、不独自行动不玩危险游戏，一切活动听带队老师的指挥。

　　3、穿轻便的服装、佩戴红领巾，建议同学穿运动鞋。

　　4、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

　　5、活动结束集合后，返程时，必须清点人数，不许有遗漏的现象出现。

　　6、要保管好自己的物品，东西不要乱放，特别是活动后，参观后，就餐后，离开活动地点后，要反复检查自己随身携带的物品。

　　7、每个老师可自带相机，结束后分享活动精彩瞬间，也可开展班内评比。

活动方案 篇5

　　广西民族师范学院政管系“第二届梦想歌舞大赛”活动方案

　　一、活动目的：为了陶冶同学们的艺术情操，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示大学生文明健康、积极向上的'精神风貌。

　　二、主办单位：广西民族师范学院政治与公共管理系

　　三、承办单位：政管系团总支学生会

　　四、活动时间：20xx年11月10日晚上7:30

　　五、活动地点：音乐厅（待定）

　　六、活动对象：政管系全体师生

　　七、活动方式：歌舞比赛

　　八、活动主题：梦想青春，创意先行

　　九、活动内容：由各班按照所分配名额，推荐参赛队依次进行文艺比赛。

　　十、活动阶段：活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛为政管系团总支学生会内部海选（每班必须出的节目除外）。

　　十一、活动流程：

　　1、主持人开场白。

　　2、领导讲话。

　　3、参赛者依次进行比赛。

　　4、评委点评。

　　5、领导总结。

　　6、公布成绩。

　　7、颁奖。

　　8、活动结束，全体系干收拾会场。

　　十二、比赛要求：

　　（一）节目新颖独特，符合青年大学生的青春形象，表现当代大学生的独特创新精神。可以个人名义，也可在班或者系内自由组合参赛。

　　（二）请各班文艺委员于10月19日（周五）下午5：00之前将本班所推选参赛队的名称、节目名称、负责人联系方式交到系办114。

　　十三、评分标准：

　　1、个人才艺展示（10分）。

　　（1） 内容健康，积极向上，符合大学生形象（2分）。

　　（2） 选手精神饱满，台风良好、端正、着装大方（3分）。

　　（3） 服装，造型符合选手表演形式（1分）。

　　（4） 选手表演形式有创意，舞台效果良好（3分）。

　　（5） 现场反映良好（1分）。

　　2、评分采取十分制，各参赛选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。才艺展示每超时30秒（含30秒）扣0.1 分，每超时1分钟（含1分钟），在最后得分中扣0.5 分。

　　十四、奖项设置：

　　歌唱组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

　　舞蹈组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

　　十五、经费预算:

　　电池：（扁圆）2对*10元=20元

　　（7号）4对*4元=16元

　　嘉宾用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元

　　水性笔：1盒*18元=18元

　　稿纸:两本*2元=4元

　　工作人员用水：2桶*6元=12元

　　一次性杯子：3条*3元=9元

　　奖金：一等奖1名*100元=100元

　　二等奖2名*80元=160元

　　三等奖3名*50元=150元

　　总计：531元

　　广西民族师范学院

　　政治与公共管理系团总支学生会 二○XX年十月十三日

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　为了引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的`艺术才华，为培养校小文学家做好铺垫，我校特举行本次活动。

　　二、参加对象

　　生字卡（1—2年级）、诗词卡（3—4年级）、读书卡（5—6年级）

　　三、活动组织

　　（一）组织形式

　　活动分两轮进行。第一轮为各班级组织本班学生制作，并在本班组织展示、评比。第二轮为各班报部分优秀作品参加学校评比。

　　（二）形式要求

　　“文学卡片”为A4或不超过A4的大小，也可以自行设计其它形式。要求主题鲜明、内容健康、设计新颖。形状、色彩、纸质不限，以手工制作为主，也可以适当用电脑辅助制作（不可全部为电脑制作，打印机打印）。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合（根据不同年级学生特点需注意图片与文字的占用比例）。每张“文学卡片”上务必注明：制作者学校、班级、姓名等信息。各班在班级评比基础上上缴5篇文学卡片参加学校评比。

　　（三）奖项设置

　　班级奖项设置办法。班级评比由各班班主任与语文老师确定。

　　校级奖项设置办法。以年级组为单位，分设一二年级组、三四年级组、五六年级组三个组别进行评比。各个组别拟设一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

　　四、截至时间

　　河天一小教务处

活动方案 篇7

　　一、开展综合实践活动的意义

　　课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；培养学生动脑动手能力；为学生发展自己的.爱好和特长提供机会；有利于学生身心健康和全面发展。

　　二、调查身边生活中的物理综合实践活动的设想

　　1、走进活动基地，了解家乡的电力资源和用电环境以及发展经济的电力资源优势，增进热爱家乡的情感。

　　2、深化素质教育，实施以观察和实验为主的物理教学方法，培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、调查能力、实验操作能力和创造能力。

　　3、让学生从生活中了解人与电力息息相关的重要性，树立节约用电和安全用电的思想，培养能源可持续性利用和发展的观点。

　　三、调查身边物理综合实践活动的课时计划和组织方式

　　1、首先进行调查中交通安全知识和安全用电和防触电知识的知识。

　　2、调查课时安排以一天为宜。

　　3、把全班分成十个小组，由两位老师带领。

　　4、学生带好记录册，带上照相机，拍些常用家电和安全用电的照片。

　　四、调查身边安全用电综合实践活动的地点选择

　　观察地点选在家庭、公共场所，供电站等，不影响家庭正常生活和各部门正常工作条件下，有选择地有目的的观察。

　　五、调查身边安全用电综合实践活动的具体实施

　　1、统计自己家及邻居家所用的电器种类

　　2、调查家庭配电线路结构

　　3、以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类

　　4、以小组为单位调查农村安全用电隐患

　　5、充分利用当地的资源，深入工厂调查各类开关

　　6、通过多种途径学习安全用电知识

　　7、通过实验探究为何不能用湿手接触电器

　　六、活动总结

　　1、学生之间交流，成果共享

　　2、各组写出调查报告

　　3、全班集中，各组交流

　　4、总结出农村安全用电注意事项，给当地政府提出合理化建议

　　七、活动反思

　　每位学生写一篇在500字左右的安全用电反思

活动方案 篇8

　　集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。

　　指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

　　一、集体备课的运作方法

　　教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：

　　1、组织管理：

　　集体备课由教务处、教研室实施管理。由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。（备课组长，哈语备课组组长再次确定上报）

　　2、具体实施步骤：

　　（1）、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，实行先周集体备课。

　　（2）、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。

　　（3）、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改进教学方法的建议。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，教研组长要认真做好活动记录，以备学校领导及相关部门检查。

　　（4）撰写教案。各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的'最优秀的教学设计。

　　（5）信息反馈。下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。特别要注意记录好课后反思，这将成为评价教案等次的重要依据。

　　（6）、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

　　三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。

　　二、集体备课必须坚持“三性”原则

　　1、统一性原则。

　　集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。

　　2、超前性原则。

　　分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。

　　3、完整性原则。

　　划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适，切忌人为地将教材割裂开来。

　　三、集体备课必须正确处理好“三个关系”

　　1、正确处理好个人钻研与集体讨论的关系。

　　集体备课，不仅仅是集中讨论，一般采取集中讨论与个人钻研相结合的形式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。要发动全组成员认真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。所以，个人钻研是前提。这大概就是“功夫在诗外”。集中讨论时，组长要善于引导，把大家的积极性都调动起来。还要善于总结，概括大家的长处，指导中心发言人整理备课提纲。

　　2、正确处理好备课与试讲的关系。

　　备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。集体备课之后，由一人或几人进行试教，每次教后及时组织评课。执教者发挥自己的特长，上出自己的风格。备的内容统一，教的风格可以百花齐放，方法可以各有不同。概括地说，备课要统一，上课在不离开备课提纲的情况下，可以百花齐放。千万不能出现“千人一面”的局面。

　　3、正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。

　　集体备课的中心发言人一般挑选本组骨干。一来有把握，二来组长也省心。备课是贯穿于每学期的全过程，从培养新教师的角度出发，也应给新同志压压担子，让新同志来当“中心发言人”，同时采取“青蓝结对”的方法，然后逐步放手。这样可以一举数得。如果能切实搞好集体备课，既可以减轻老师的工作强度，又可减轻学生的学习负担，并可提高教学质量和效果。集体备课，是实施“减负”和“增效”的根本。

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