调查方案

[集合]关于调查方案范文3篇

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的关于调查方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于调查方案范文1

　　一、调查目的

　　本次林木种质资源调查是我省第一次系统的林木种质资源调查，按照省林业局的工作部署，查清我县野生林木种质资源（包括珍稀濒危树种资源）、栽培树种（品种）种质资源、古树名木、引进树种（品种）种质资源，是为我县林木种质资源的保存、利用奠定坚实的基础，为我县现在和将来的林木遗传改良提供服务。

　　二、调查对象和内容

　　（一）野生林木种质资源

　　指在我县自然分布、以原生群落存在和生长的树种，包括珍稀濒危树种。调查的内容包括：种类、地理分布、单株或群体信息、生长情况等。

　　（二）栽培树种（品种）种质资源

　　包括用材林、生态防护林、经济林和观赏树木及花卉等树种（品种）种质资源。调查的内容包括：种质资源的类型数量、质量、空间分布以及生长情况。

　　（三）古树名木

　　指具有百年以上树龄的古树，具有特殊文化历史纪念意义的名木，以及人类活动密集区内树体胸径大于100cm的大树等。调查的内容包括：古树名木资源的类型、分布、数量及生长情况。

　　（四）引进树种（品种）种质资源

　　指在自然分布区以外（省外、国外）引进的本县没有的树种（品种）种质资源，已经适应当地环境条件，正常生长发育并获得相应的经济、生态和社会效益。调查的内容包括：引种树种（品种）产地、引种时间、驯化方法、栽植立地条件、生长发育情况、用途、繁殖方法等。

　　三、组织领导

　　（一）成立领导小组

　　全县林木种质资源调查工作由县林业局统一领导，调查以各镇办为单位进行。县林业局成立调查工作领导小组，负责全县调查工作的组织协调。由分管局长任组长，成员由局财务室、营林站、果树站、林政站、国有林场苗圃管理办公室、森保护站相关人员组成。

　　各镇办要成立调查领导小组，负责本镇办调查工作的组织协调。由分管领导任组长，并确定林业站长靠上具体抓此项工作。

　　（二）建立调查队伍

　　县调查队伍由县林业局熟悉林木种苗工作的人员组成，以能够识别树种、品种，熟悉种质资源调查业务的工程技术人员为主，相关站室配合。主要做好全县种质资源调查的技术指导。

　　各镇办林业站是进行林木种质资源调查的基本组织单位。镇办调查队伍要以能够识别树种、品种，熟悉本辖区种质资源情况的技术人员为主，相关单位配合。要做好调查的发动、宣传和组织工作，具体落实种质资源调查工作。

　　（三）任务分工

　　调查工作由县和各镇办共同组织实施。

　　1、县林业局

　　负责本县各镇办调查工作的技术指导、协调和督导，帮助解决各镇办在调查工作中遇到的疑难等技术问题；负责本县各镇办调查材料的审核、汇总以及上报工作；负责全县林木种质资源标本的制作。

　　2、镇办林业站

　　调查工作以镇办为基本单位进行。各镇办根据实际情况，组织开展本行政区域的面上调查工作，要保证种质资源调查材料的规范性和完整性，并报县审核汇总。

　　3、国有林场、苗圃的林木种质资源调查，按照隶属关系，由县调查专业力量统一调查。

　　四、步骤与方法

　　（一）宣传发动

　　县林业局组织召开全县林木种质资源调查工作动员大会，动员部署全县林木种质资源调查工作。并组织举办林木种质资源调查技术培训班，组织专家讲解外业调查及内业整理工作的有关技术问题。各镇办种质资源调查领导小组要组织召开专门会议，做好宣传发动工作，组成调查小组，在本辖区内全面启动林木种质资源调查工作，并通过各种形式宣传种质资源调查的意义。

　　（二）收集资料

　　县、镇办林木种质资源调查机构要责成专人收集本辖区的'有关资料，主要包括：本辖区的森林资源清查资料、林业区划资料、果树花卉及古树名木等单项类种质资源调查资料、树木或有关植物的考察报告、林木引种情况、良种基地建设、地方志、树木志、植物志等方面的资料，将各种资料收集齐全。

　　（三）培训和试点

　　县林业局统一组织技术培训和试点。技术培训重点培训各镇办调查技术负责人员和调查队员，使其全面理解技术规程、实施细则的规定，掌握调查方法和野外工作方法。

　　试点，可以有效检验工作方案、技术规程以及实施细则的可操作性和各调查队员对调查方法的理解，也是一次很好的锻炼队伍的“实战演习”。通过试点，统一调查方法，解决技术难题。

　　（四）外业调查

　　林木种质资源调查遍及全县山、滩、村庄的各个角落，要把这些资源准确查清，是一项面广、量大的细致工作。首先要深入发动群众，忆查当地林木种质资源，同时，要组织召开各种座谈会，了解当地林木种资源概况，各镇办在此基础上，要确定重点村和非重点村，重点村以镇办行政村总数按比例确定（不足50村的按20%确定，超过50村的按10%确定），其余为非重点村。要针对不同的调查对象制定详细的调查方案，明确调查方法，初定调查线路，在做好材料准备、调查工具准备和安全防护准备后，科学安排，进入实地调查，做到不漏、不重、不错。

　　（五）内业整理

　　外业结束后，各镇办对所辖区域调查资料进行分析整理后报县，调查资料由县进行全面审核，审核不通过的要退回进行补充调查。县按照规定格式进行全县统计汇总，并以县为单位编制调查工作报告和报表，上报市调查办公室。

　　（六）督导检查

　　为了保证调查工作的严肃性，督导检查工作贯穿于全县种质资源调查工作的全过程。调查工作启动后，各镇办要阶段性自查，县林业局根据调查进度情况随时到镇办及有关单位，对调查及现场调查情况进行检查。发现问题及时予以纠正。

　　五、时间安排

　　（一）20xx年6月10日-20xx年7月31日

　　1、在广泛收集资料的基础上，做好林木种质资源调查工作的宣传发动工作。

　　2、各镇办建立林木种质资源调查队伍。积极做好调查各项准备工作，并制定本镇办的具体调查方案。

　　3、此阶段主要是开展外业调查工作。重点抓住林木的生长季节，完成外业调查工作。

　　4、开展专业指导。期间县调查人员到各镇办指导、督导林木种质资源调查工作。

　　（二）20xx年8月1日-20xx年8月10日

　　1、各镇办主要开展内业整理工作。对已完成的外业调查材料全面整理，形成纸质、电子版两套资料。

　　2、各镇办为避免遗漏和重复，做好补充调查工作。

　　（三）20xx年8月11日-20xx年8月20日

　　1、内业汇总。各镇办将调查汇总资料（纸质、电子版）上报县林业局，县林业局将各镇办上报资料进行审核汇总。审核不合格或不完善的要限期进行重新调查和补充调查

　　2、检查验收。镇办所有工作结束后，县林业局组织对各镇办调查工作进行验收。

　　（四）20xx年8月21日-20xx年9月20日

　　1、全县汇总。县林业局根据各镇办调查数据、统计汇总材料进行统计分析汇总，撰写《林木种质资源调查报告》。

　　2、县林业局编制完成调查工作报告和报表，上报市林业局。

　　六、工具准备

　　1、器材：GPS手持机、数码相机（1600万像素以上）、电脑、钢卷（围）尺、皮尺（10米、50米）、计算器、望远镜等。

　　2、表格与文具：调查用表、调查用图、铅笔、粉笔或腊笔、文具盒、工作包。

　　3、标本采集器械：采集箱（袋）、标本夹、高枝剪、枝剪、放大镜、吸水纸、台纸、透明纸、浸制试剂、烘干机等。

　　4、其他：药品、防护服、安全用具等。

　　七、经费

　　安排专项经费。各镇办本着质量第一、效率优先和节约的原则，安排种质资源调查专项经费，用于调查工作和购置仪器设备，保障调查工作的顺利完成。

关于调查方案范文2

　　一、调研的目的意义

　　本着为区域经济发展服务的宗旨，在计算机应用专业人才培养模式和课程体系建设方面，准确把握产业、行业、企业发展对人才需求的脉搏，顺应时代及企业的发展需求，形成具有本区域经济建设特色的人才培养模式和课程体系。通过调研计算机应用专业对应的行业企业发展现状、匹配职业的技能人才需求和本专业毕业生就业与发展情况，以科学定位专业人才培养方向和人才培养模式，为开展计算机应用专业人才培养模式和课程体系改革确定正确的方向。

　　本次调研对于准确定位本专业人才培养模式，培养本专业师资队伍的企业工作实践能力、课程开发能力、课题研究能力，推进本专业课程体系构建与实施工作，做好本专业培养技能人才符合经济社会发展要求和行业企业用人需求，为本区域转变经济增长方式、调整产业机构提供技能人才支撑和培养服务等方面具有非常重要的现实意义。

　　二、调研的对象内容

　　调研的对象为本地区计算机应用专业对应的行业企业的专家、管理人员或相关部门的负责人，本校历届毕业的计算机应用专业的学生以及与本专业相关的一些电子商务协会、IP协会、统计报告等。

　　调研的内容为：

　　1、计算机应用专业对应的行业企业用人层次及数量需求;

　　2、计算机应用专业匹配的专业内涵、职业岗位群与工作职责;

　　3、企业对计算机应用专业技能人才的培养要求和岗位需求;

　　4、计算机应用专业技能人才对应的能力特征以及与国家职业标准要求的对应情况;

　　5、计算机应用专业技能人才的主要工作任务的工作过程与知识技能要求;

　　6、本校计算机应用专业毕业生的就业与职业生涯发展情况。

　　三、调研的方法步骤

　　调研的方法主要有座谈、问卷调查和资料查询法。调研人员首先与企业的领导和专家进行座谈，填写附表一;然后召集企业管理人员和部分生产一线工作人员进行问卷调查，填写附表二，问卷时调研人员要亲自把问卷发放到问卷人的'手中，实事求是的填写并及时收回。针对我校计算机应用专业毕业生的就业与职业生涯发展情况的调研也是采用问卷调查法，见附表三，一般情况下要向毕业生当面进行问卷调查，鉴于毕业生就业分布较为零散，也可以充分利用现有的信息化手段，通过向毕业生发放并回收调查问卷电子版的方式顺利完成调研工作。

　　四、调研的结果分析

　　通过以上调研活动，能够深入了解到现阶段企业的实际运营情况以及发展趋势、人才需求、人才结构、所需岗位情况，进一步明确这些岗位的工作内容、工作职责和对知识技能的要求，从而确定计算机应用专业的工作岗位所对应的教学内容，使教学内容、教学模式能够更贴近市场的需求。通过深层次地了解本校毕业生的专业知识学习情况、职业生涯发展情况、就业情况等信息，明确企业对于毕业生的基本素质的要求以及毕业生应加强的素质教育，为计算机应

　　用专业的人才培养模式、人才培养定位以及人才培养层次的定位提供强有力的支持与佐证。

　　通过对调研结果的分析，确定计算机应用专业对应的行业企业用人情况及需求层次，计算机应用专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责，各层次技能人才的主要工作任务、能力特征以及与国家职业标准等级要求的对应情况，工作任务的工作过程与知识技能的要求情况，从而使工作任务转化为教学内容，形成计算机应用专业的人才培方向、人才培养层次定位的调研报告。参与调研人员都要撰写调研报告，最后形成计算机应用专业建设调研报告。

　　五、调研的人员时间

　　参与市场调研的人员为计算机应用专业项目建设课题负责人，调研小组组长为xx-xx，负责整个调研工作的协调和安排工作，副组长为xx-xx，负责调查单位的联系以及调查过程的组织、协调和安排工作，调查单位和时间见调研计划表(附表四)。毕业生的问卷调查工作由xx-xx二位负责。所有调查工作在20xx年xx月xx日前完成，个人调研报告在2月21日前完成，计算机应用专业市场调研报告在2月底完成，根据调研报告形成计算机应用专业人才培养模式和课程体系，并组织专家委员会进行论证。

　　六、调研的经费预算

　　按照《学校国家示范校建设经费管理办法》的规定，本次调研时间大约一个周，主要是在本市范围内进行调研，调研单位、时间、经费预算另定。

关于调查方案范文3

　　一、调查主题

　　我校大学生络消费调查及前景预测

　　二、调查背景

　　随着互联的日益更新，人们消费模式逐渐选择了不出户门的上消费，络购物作为一种新的购物模式正得到前所未有的飞速发展。从20xx年的13亿至20xx年的2670亿，仅仅八年就膨胀了205倍，20xx年中国的络购物全年市场交易金额达到7431亿，三年时间增长将近三倍。

　　三、调查目的

　　通过大学生购情况调查，了解大学生对上消费的态度，及上消费对大学生生活的影响。帮助大学生建立正确的消费观、价值观，避免大学生沉溺络消费，使络消费与日常生活平衡有序的进行。通过购调查，络消费在大学校园的市场空间和发展前景。

　　四、调查内容

　　河北经贸大学在校大学生的购商品种类、频率、消费额度、信任度等。

　　五、调查对象

　　调查对象：河北经贸大学在校大学生

　　六、调查方式和方法

　　a）调查方式：抽样调查b）调查方法：问卷调查

　　七、调查步骤以及时间安排

　　a）第一阶段：（4月23日——4月25日）确定人员分工及调查项目、设计调查问卷b）第二阶段：（4月26日——5月1日）发放调查问卷进行市场调查，回收问卷c）第三阶段：（5月1日——5月6日）统计调查资料、分析调查结果、撰写调查报告

　　八、调查工作经费预算

　　a）市场调查策划书打印（1份）——2元b）市场调查问卷制作（100份）——20元c）市场调查报告打印（1份）——2元

　　九、调查人员

　　河北经贸大学公共管理学院公共管理类2班杨xx、xx、xx等。

　　在校大学生上购物情况调查问卷

　　亲爱的.同学：

　　你好！我正在做一个关于大学生上购物情况的问卷调查，本调查旨在了解大学生对上购物的看法，发现其中的问题，并提出相应的对策，方便我们以后的学习和生活。谢谢合作！

　　1、你的性别：（）

　　A、男B、女

　　2、你的年级：（）

　　A、大一B、大二C。大三D、大四

　　3、你有过购的经验吗？（）

　　A、有B、没有（跳到12题）

　　4、你选择上购物的原因：（）

　　A、省时省钱B、商品原因C、出于好奇D、从众心理E。其他

　　5、你对上购物流程的熟悉程度如何：（）A、非常了解B。了解不多C。了解一点点D。不了解

　　6、你在上一般选择什么类型的产品：（）

　　A、书籍B、衣服和食品C、电子产品D、生活用品E。其他

　　7、你在上购物平均每次花费多少钱：（）

　　A、100元以下B、100—200元C、200—300元D、300元以上

　　8、你购的频数是多少：（）

　　A、每月一次B、每季一次C、每星期一次D、不确定

　　9、你上购物的支付方式一般是：（）

　　A、第三方支付平台B、上支付C、电信支付D、货到付款

　　10、你觉得上购物可信吗？（）

　　A、很可信B、比较可信C、不太可信D、不可信

　　11、你对上购物的预期如何？（）

　　A、发展空间很大B、不怎么看好C、短期内不会有太大发展D、其他

　　12、你认为购需要改进的是什么？

　　A。商品质量B。配送速度C。信息描述D。支付手段E。安全保障

　　13、你身边上购物的人多吗？（）A、很多B、有，但不多C、没有

　　14、你未进行上购物的原因：（）

　　A、商品问题B、诚信C、货款支付D。物流问题E、售后服务F、安全

　　15、预计你会在多久之内尝试上购物：（）

　　A、三个月之内B、半年之内C、一年之内D、一年以上E、不确定

　　16、你觉得传统购物优于上购物：（）A、是B、不是C、不知道D、各有利弊

　　17、浅谈上购物的利与弊：利：

　　弊：

　　问卷到此结束，再次谢谢你的合作！

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