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教学计划

时间:2021-03-15 11:16:59 教学计划 我要投稿

【精品】教学计划合集七篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编精心整理的教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】教学计划合集七篇

教学计划 篇1

  农村初中作文教学多年来教师头痛、学生厌烦,事倍功半、难见成效,其中一个重要原因还是语文教师的评价机制太过机械死板。新课程要求对学生的评价由过去的总结性的客观评价转变为过程性的激励评价,可以极大增强学生的自信心和荣誉感。案例“写作档案袋教学”设计方案最值得称道的就是实施中关注学生的写作过程性评价,其评价方式多样,评价时间灵活:

  1、学生自评:这是纵向评价。学生按月填写“作品统计表”,可使学生真实体验到自己写作收获的喜悦。

  2、学生互评、小组评:这是横向评价。学生在小组里展示自己得意之作,学习他人写作经验,在良性竞争中取得共同进步的双赢。

  3、教师评价:这是权威评价。教师随时关注学生的写作档案袋进程,对其习作多以激励评价,并每周以墙报形式展出优秀作品,满足学生的表现欲、成就感。

  4、家长评价:这是颇具创意的一种评价方式。每两个月将其作为家庭作业的一部分,请家长参与其间,利用家长会展示孩子的作品,以激励家长关心孩子写作,激励学生写作兴趣。

  这些天我在反思自己近年来的作文教学,如每次作文练习后总会择优抽取数篇较好的习作指导多次修改,要求学生保存好前后修改的底稿,最后和定稿进行分析比较,并在日记里写出自己关于这篇作文写作的心得体会,总结经验教训。运用这种评价方式虽然能培养出一两个写作水平高的学生,但由于时间精力有限,这种一对一的辅导评价不利于大面积提高学生写作水平。

  我从这次国陪计划学习中,获得了一些启发,心想我们可以针对自己所带班级的实际,灵活机变一下,把一文多改放入每个学生的档案袋里,每天利用上课前几分钟展示一个学生的档案袋,由这个学生朗读自己得意作品或得意片段,然后让全班同学写一两句评语交给这位同学整理装订放入档案袋中,要求评语以鼓励赞扬为主,尽量使这个同学充分感受到他人对自己的肯定鼓励,从而更激发其写作的兴趣。

  但愿这样的尝试能让我们农村初中作文教学水平有所真正的提高。

教学计划 篇2

  健康领域:

  1 、逐步学会根据气温的变化以及自己的冷暖感觉主动增减衣服。

  2、在日常生活中学会安全的使用易于操作的劳动工具和用具

  3 、学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

  4 、在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、投掷、掷远等不同的运动方式,能灵活的调控身体。

  5 、了解有关传染病的方法,有预防疾病的意识

  语言领域:

  1 、能自然、有礼貌的与人交流,能大胆运用各种语言表达方式清楚的表述自己的想法。

  2 、愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。

  3、当围绕一个话题进行讨论时,能积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。

  4、能用语言讲述画面内容和故事情节,会用自己的语言复述故事,会创编诗歌,会用多种形式表现并保留自己的作品

  社会领域:

  1 、主动友好的与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐意义,掌握交往的技能,能独立解决交往中的问题。

  2 、通过讨论、体验等方法,理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则,能做到初步自律,有初步的公德意识。

  3、主动有好的与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐和意义,掌握交往技能,尝试独立解决交往中的问题。

  科学领域:

  1 、通过观察和欣赏等活动,体验大自然的美与神奇。热爱大自然。

  2、体验探索、发现的快乐、并从中获得自信。

  3 、在观察、比较、探究及解决问题的过程中,养成细心、专心、耐心、坚持、不怕困难的品质。

  4、能连续的观察生物的生长变化特点和规律,发现引发生物变化的基本条件。

  5 、利用生活中各种机会,了解风对人的益处和危害,初步体会事物的两面性。

  艺术领域:

  1、欣赏、辨别音乐中的重复、对比及变化明显的乐句和乐段,从中获得美的感受。

  2 、主动参与儿童集体舞及自娱性音乐表演。

  3、主动参与各种美术活动,如绘画、纸工、泥废旧物品制作等,不断丰富活动中的体验。

  4、提供各种美术材料和工具,引导幼儿感受他们的特性,尝试自主选择,并利用他们的形状与质地等特点大胆修改、添加设计、组合,制作自己感兴趣的物体。

  5 、正确使用各种工具材料,养成分类、整理、存放的好习惯。

教学计划 篇3

  本期我校的教学工作目标是:

  1、全面做好迎接自治区、全国“两基”工作的检查工作;

  2、 继续推进校本教研制度,使校本教研更趋活力,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

  3、抓教学常规,务实、创新、创效,教育教学质量稳中有升。 对照计划我们具体做了如下工作:

  一、全力以赴迎“两基”检查,促学校教学科研良性发展 “两基”工作是本期的核心工作,我们全校师生端正思想,强化认识,在全校教师的共同努力下,增强对两基普实工作的责任感和急迫感,坚持标准,谨慎检查,抓好整改。配合两基检查工作,强化学生学习行为习惯。

  二、抓实教师基本功培训,锻造教师队伍

  三、校本研训力求有效,专题化教研促成长

  根据我校校本教研的实际,本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化。

  研究专题

  语文:

  一培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯

  二培养学生的朗读兴趣 三乐于积累,学会运用

  四在阅读教学中培养学生的语感

  五在阅读教学中培养学生的语感

  六如何从阅读的内容中想开去

  数学:

  一培养学生良好的.数学习惯

  二加强学生的计算能力培养

  三、应用题教学的探究与思考

  英语:创设英语口语氛围,提高学生的表达能力

  信息:任务驱动教学

  音乐:让学生在音乐欣赏课堂中动起来

  科学:全校在动手做中体验探究快乐

  训有内容。为更好地提高教研课的实效,在制定教研课的研究计划上,规定了学科项目和形式,如要求有习作教学和思品教学的内容,形式可以灵活,如连环课,一课多轮。具体规定了同年级老师教研课当中,要求有语文、思品、习作三堂不同类型的课。针对教师课前准备不充分的现象,加大检查力度,规定一分钟候课的制度。

  做到:确立一个研究专题,写好一份案例反思或教学设计,课后小结,每星期读一篇课改前沿文章,继续推出教科研主题活动。

  抓薄弱学科建设。领导定期参加科学老师的教学研究活动。配合局师资培训,在学校有限的科学老师资源下,调整年级老师配置,

  在实施教研的专题计划下,我们重点对作业的改革进行了尝试和研讨,要求教师在练习的设计上下功夫,从练习量、练习的内容上展开研究;很多学科及科目都动了脑筋。 在此,我们举办了特色作业及优秀作业展。英语学科的特色作业:手抄报、英语小贺卡、摘抄报、

  字母设计、小书签、英语小周记、小日记、英语电脑报、美词抄写等,图文并茂、异彩纷呈,摈弃了一味的机械抄写现象,吸引了孩子们的眼球。

  我校语文老师亲耳聆听了来自薛法根学校的徐主任的讲座《语文教学的有效性》,很受教益,听了精彩的三堂课,获益颇深。语文组专门召开了研讨会,从课前设计如何体现教学的有效性到如何体现语言文字训练等内容,大家畅所欲言,而且很多教师的教研课都力求体现课堂有效性,在情感处下功夫,整合语文教学实践活动。解读教材力求达到:用儿童的眼光来解读、用教学的眼光来审视、用生活的眼光来选择。

  四、常规管理扎实有效 监督检查力度加强

  开学,我校就在常规处下功夫,在薄弱处下力。我们主要做好教学五认真工作。

  开学,我们进一步明确教学管理和教学工作的具体要求,严格实行教师“坐班制”。加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理,形成科学严谨的教学习惯。以切实提高教学和训练的效益为核心,努力提高各学科教学的达成度,确立以学论教、以学定教的意识,课堂教学确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识,把同年级学科作业训练纳入集体备课的要求,作业要立足基础,分层要求,抓实纠错工作,做到即讲及消化,当堂解决问题,点点清、日日清、段段清。

  我们着重抓实教研组建设,领导经常督促检查并分工下年级亲临

  指导。各教研组根据自身的实际,都认真开展了6次以上活动,活动内容丰富,形式多样,有沙龙、有研讨,有培训等。

  我们坚持做到“一月一重点”检查制度,认真、细致、规范,学校不定期检查随堂课的教案及教师批改作业的情况,抓好教学质量的监控,做到有检查、有记载,有反馈等,并记入教师年终考评。对出现的问题,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。

  除每月的定期检查外,期末行政分工,对三校区教师的教案、反思、听课本及作业布置、批改情况进行了全面的检查,并做了总结:表扬了好的方面,指出了不足,并对下学期的教学“五认真”工作进行了布置,提出明确要求。举行了教师的反思、教案、听课本的展示交流。

  教学领导加大随堂听课力度。继续发挥教导处、备课组的作用,采用分散、分组、集中等多种方式深入课堂,研究教法,指导教学。教学领导(教学校长、教导主任、学科组长)能经常深入教学第一线进行上课、备课指导,加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课型的听课,及时反馈,定期点评,特别针对个别教师,校长经常听推门课,使全校的优质课率得到提高,指导促进了教师的成长,全面提高教学质量。

  加强质量调研交流,提高学生学力水平。我们加强了质量调研形式、手段的交流与研究,一起商讨有效考试的方式,共同命题,统一抽查,然后从中发现共性问题,研究对策,采取有效措施共同提好音、体、美、卫、等课程,继续提高艺术教育课程的教学质量,有效地促进学生的全面发展。坚持健康第一,大力开展群众性体育活动。推广《学生体质健康标准》,提高体育课和课外活动的质量。健全了学校卫生安全责任制和监测机制,做好饮食卫生管理和防疫工作。加强学生心理健康教育和青春期教育。强调体育学科注重提高课堂教学水平,抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作,期末制定了学校体育特色项目。落实了学生防近措施,控制近视率,加强学生传染病的预防,学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理。

  计划落实不够的有:

  1、 本学期,我们要求每位教师完成“六个一”的任务: 2、 ①有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井卓有成效”的工作方法。

  ②有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。

  ③有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。

  ④有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。

  ⑤有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。 ⑥有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。 围绕“六个一”的任务,感觉氛围创设还是不够,学校行政班子虽沉下身子,到教师中、到学生中,及时了解、认真记载,弘扬敬业

  奉献、诲人不倦的教育风气,加强了与教师间的合作交流,并将每周的教研和教师日常的随机交流结合起来,互相学习,共同成长,但个别教师的工作效率还待提高,老教师多,中青年教师亟待成长。

  2、加强教研组建设方面: 教研活动要在实\与新\上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。教研组长要担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的教研组活动时间,扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动,并组织好,协调好,指导好教研活动。本期教研组活动在常规方面开展得不错,但在创新方面有待加强。

  3、学生学科类活动开展得不够,经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动没按计划完成。学校各个班级成立了图书角,专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。但由于学校基建施工,无阅览室,有时影响了学生的借阅和阅览。

  4、学科基地建设方面:英语特色建设不够,校园英语口语氛围还是不浓:如加强英语课堂教学研究,举办英语教学研讨活动、

  我校本期教育教学工作本着在“实”字上下功夫,在“细”字上做文章,积极探索学校精细化管理新路子。在今后的工作中,我们决心推动教师发展性评价,促进教学质量的不断提高,实现“三年迈出三大步,步步走上台阶”的好局面。

教学计划 篇4

  一、教学内容:

  1.武术的起源与功能。

  2.武术的基本手型(拳、掌、勾)、基本步法(马步、弓步)和武术组合动作(马步冲拳、弓步推掌)。

  3.合作练习。

  二、教学目标:

  1.了解武术的起源和功能;会做简单的手型、步法及组合动作。

  2.通过学生观察、模仿、互相交流、尝试学习,提高参与活动的意识和互帮互助的能力。

  3.培养学生对武术的兴趣,崇尚武德的精神。

  三、教学重点、难点

  教学重点:手型、步法及组合动作。

  教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位。

  四、课前准备:多媒体课件的制作。

教学计划 篇5

  为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划。

  系列1:美术鉴赏

  一、情况分析:

  美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。

  “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

  1、学习内容

  本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。

  2、成就标准

  通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:

  (1) 积极参与美术鉴赏活动。

  (2) 懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。

  (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

  (4) 知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派。

  (5) 理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。

  (6) 热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。

  二、教学目标:

  1、认知目标 :

  1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

  2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

  3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

  4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

  2、理解目标:

  1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

  2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。

  3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

  三、具体实施计划:

  1、堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

  充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

  2、课堂教学延伸

  为了发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然......

  四、教学进度计划:

  周次 教学内容 教学时数

  一 标志设计 1

  二 新课程理念 1

  三 作业评价 1

  四 学些美术鉴赏知识 1

  五 室内设计 1

  六 玉石之分——古代玉石艺术 1

  七 作业评价 1

  八 泥土的生命——古代陶、瓷艺术 1

  九 环境艺术

  十 期中评价

  十一 作业评价 1

  十二 楚王问鼎——商周青铜艺术 1

  十三 印象主义绘画 1

  十四 皇权的象征——故宫建筑群与天坛 1

  十五 现代主义绘画 1

  十六 宛自天开——古代园林艺术 1

  十七 外国古代建筑 1

  十八 事死如事生——古代陵墓雕塑1

  十九 期末评价

  四、具体实施措施:

  发展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。

教学计划 篇6

  一、指导思想

  彰显学校办学特色,促进学生全面发展和健康成长,从激发学生的兴趣出发,培养学生感受美、鉴赏美、体现美和创造美的能力,努力提高学生的审美能力,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

  二、活动设想

  陶艺兴趣小组在活动中将会从培养学生兴趣的角度出发,紧密结合陶艺教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的陶艺技法技能训练活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过陶艺兴趣小组的活动,培养具有一定艺术水准的小陶艺家。

  三、活动目的

  通过陶艺兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解陶艺的基本知识,培养学生的观察能力和动手能力,提高学生的审美观。并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

  四、活动时间:

  每周星期二的中午12:00——13:00 ,小组成员必须准时到达美术教室。

  五、活动步骤:

  陶艺兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生们非常喜欢参加。但是它比较容易

  受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要将陶艺兴趣小组办得有声有色,本学期我们将从以下几个方面着手。

  (一)、组织健全陶艺兴趣小组

  陶艺兴趣小组的成员不应该太多,通过实践说明,根据陶艺的特点,兴趣小组成员大约在20人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是应是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周两次,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师将做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

  (二)、制订具体的小组活动内容计划

  陶艺创作,“兴趣是最好的老师”。我们将通过讲座、参观、阅览、观看、制作、展示、评价等形式多样的教学活动,采用放手让学生去实践、去探究、去体验的教学方式,让学生玩玩、做做、学学,让学生乐于学、学中乐,充分调动他们的学习自主性和积极性,使每位学生都有创造美的作品的内驱力,专心治陶,诚心学艺。根据这些,制定详细的教学内容计划。

  (三)、开设美术知识欣赏课程

  优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美

  观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课,如《现代陶艺欣赏》、《中国陶瓷艺术》等等,可以通过多媒体观看,或放幻灯片,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,可以一边看一边谈论,畅谈感想,这样,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对陶艺的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。

  (四)定期举办学生作品展览

  举办陶艺展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力的机会,增强自信心。我们则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  为了开展陶艺兴趣小组活动,真正使学生学有所得,我们将做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将陶艺兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

教学计划 篇7

  一、所教班级的基本情况

  这学期我在高二(15)班和(16)班教英语,这两个班都是理科的平行班。经过上学期的教学,学生已经基本适应了课堂过程,掌握了必要的学习方法。但学生语法基础普遍薄弱,单词记忆不理想。听、说、读、写的英语潜能有待进一步提升。

  二,教学指导思想

  关注我们班学生的实际情况,努力开发学生自主学习和合作学习的潜能;形成有效的英语学习策略;培养学生综合运用语言的潜能;个性侧重于提高学生用英语思考和表达的潜力。不断拓宽学生知识面,全面培养听、说、读、写的潜能,理解、分析、阅读的潜能,让学生有效提高英语学习。

  三、教学任务和课时安排

  这学期我们将完成选修7和选修8的教学任务,共10个单元的材料。每个单元7—9课时,其中词汇2—3课时,阅读2课时,语法和写作1—2课时,习题1—2课时。两本书18周左右,最后两周左右考前复习。

  四、主要措施

  (a)教学:

  高二是高三的重要阶段,也是高三三的衔接阶段。所以,学生在高二的时候打好基础,发展是极其重要的。这学期要达到以下目标:巩固和拓展基础知识;培养英语口语和书面语交流的潜力,注重阅读的潜力;开发智力,培养自学潜力。具体来说:

  1、加强学习的学习,充分发挥学习的主动性

  教与学形成合力,教学才能有成效。因此,有必要帮助学生养成良好的学习习惯,引导他们掌握有效的学习方法,让他们更好地享受学习。高中生应该具备的习惯和方法主要包括:

  (1)学会查英语词典和经常查词典;坚持每天朗读,学习有效的背诵方法;

  (2)利用每天零碎的时间多次记单词,学习多种记单词的方法;

  (3)学会观察语言现象,总结语言规律,比如通过例句总结一个单词的用法;

  (4)养成良好的工作习惯,干净独立,掌握各种解决问题的技巧;

  (5)坚持预习,学会看书;

  (6)认真思考,大胆质疑;

  (7)学会做笔记,整理笔记。

  2、加强三级培训,夯实语言基础

  词汇、阅读、语法是每一个立志学好英语的人的三个方面,三者有联系但不能互相替代。

  词汇教学主要是让学生掌握单词的含义、搭配和用法。

  具体做法如下:

  1、积累单词。对于文中涉及的重要词汇,总结查字典解释重点记忆。

  2、每个单元写100字左右,是吸收信息、学习语言、提高水平最有效的方法。因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。这学期我们打算每周补充几篇课外阅读文章,让学生看报纸文章,写评论,让学生在过度阅读中提高阅读理解潜力。

  语法是英语的框架。高中英语语法项目很多。为了帮助学生理清思路,准确表达思想,我们必须引导学生学好语法。这学期我们每周安排一节课,和学生一起系统学习各种语法材料。

  4、在阅读中,阅读理解潜能的培养是高中教学的重点,也是高考的亮点。在单元教学中,精心设计阅读课,充分培养和训练学生的阅读潜力、阅读技能、阅读速度和阅读效率,引导学生有计划地掌握科学的阅读方法

  1、认真学习新课程标准,尤其是那些与旧大纲不同的,知道哪些材料是新增加的,哪些材料是删除的,哪些材料是初中学过的。认真学习新教材,在给群众备课的基础上认真备课听课,认真进行自学辅导和批改作业。

  2、坚持每周一次的听评活动,取长补短,提高自己的教学潜力。

  3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于教师的相互补充和共同提高。作为高二英语小组的备课组长,除了安排小组成员的任务,完成自己负责的任务外,还会按时参加群众性的备课。在大众备课之前,我会先了解教学单位的重点和难点,高考中的比重,以及完成教材所采用的教学方法,然后和全组讨论,最后决定。

  新学期英语教研组教师将努力学习,重点贯彻市教委关于课程教学的精神,梳理问题,进一步推进上海市第二课程教材改革;以实施课堂教学改进计划为出发点,努力探索新的课堂教学模式。这组工作将围绕校园工作的核心,“深化课堂教学改革,提高教育教学质量”,进一步加强基础教学管理,增强团队意识,加强群体备课,倡导教师之间相互学习和交流,提高教师自身素质,实现教师专业发展。同时,增强学生的学习意识,体现学生的发展为本,减负增效,从而全面提高校园办学水平,有效提高课堂教学效果,培养更多的高素质学生。

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