当前位置：中班教案（汇总4篇）
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班教案4篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标：
1、练习手脚着地侧爬，发展动作的协调性。
2、通过尝试与探索掌握侧爬的动作，体验在情境游戏中的快乐。
活动过程：
1、利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。
小螃蟹，脾气大（双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作）
不直走，横着爬（原地踏步，再向一侧移动）
动不动的吐泡泡（双手握成球状做螃蟹的`一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作）
伸出两只大爪爪（双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动）
快快把人夹（四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿）
2、引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作
3、进行“小螃蟹赛跑”的游戏
4、教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。
中班教案 篇2
设计意图：
新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。寓教育于生活、游戏之中。
传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。在游戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：
1. 积极尝试身体的多种玩法。
2. 进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。
3. 体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。
活动准备：
泡沫垫人手一个
活动过程：
一、准备活动
1.交待注意点：
（1）听从教师的`指令。
（2）保护好自己。
（3）不能伤着身边的同伴。
2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头；翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子（如下图）。
二、双人游戏
玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。
三、小组游戏
1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。
2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。
3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。
4. 男女孩交换继续玩。
一轮游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。
四、集体游戏
1.场地设置如图：
2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。
3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，幼儿自主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。
五、放松活动
1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。
2. 甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。
活动规则：
1. 认真倾听指令，根据指令完成相应的动作。
2. 与同伴友好合作，注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。
3. 游戏结束后，主动协助教师收拾器械，整理场地。
活动反思：
1. 游戏组织形式简单灵活，孩子在锻炼身体灵活性和敏捷性的同时好好的体会了一把体育游戏的快乐。孩子的练习密度基本达到了《指南》规定的要求。
2. 活动环节清晰明确，循序渐进。孩子们的兴趣点很高，但热情高涨的背后并没有忘记规则的存在，特别是集体游戏时，孩子在一次次的尝试中，勇敢、自信、不怕困难，始终坚持，快乐而有序地提高动作的协调性和灵活性。
3. 因为是借班上课，和孩子相互认识的同时提出要求，在谈论规则中逐步热身，无痕教学中把孩子的兴趣点转移到活动中来。教师不仅仅作为活动的组织者，更亲自参与到孩子的活动中，拉近了师幼间距离，让孩子在平等轻松愉快的环境中积累经验，体验成长的快乐。
中班教案 篇3
目标
1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜，能表现出几种蔬菜的主要特征。
2.会根据需要选用辅助材料。
准备
1.几种常见的蔬菜：萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。
2.每组几盒彩色油泥，一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。
3.每人一块泥工板，菜场游戏中的一个货架。
4.用硬纸板做的蔬菜模板。
过程
一、参观菜场游戏区域。
我们班的小菜场就要开业了，可是蔬菜还不够多，我们大家一起制作好吗？
二、观看蔬菜的`制作方法。
观察蔬菜实物或图片，教师选其中一种来示范，如萝卜。
以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤：萝卜红红，真漂亮；红红油泥最合适；团一团呀，搓搓圆，放在板上压一压，再用绿纸剪叶子，轻轻粘上成功啦!
三、我也来试一试。
教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀，告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。
教师观察，以儿歌的形式给予指导。
这些蔬菜真漂亮!小菜场里有了这么多品种的蔬菜，小菜场可以开业了。
建议
1.延伸游戏：角色游戏买菜。
2.为了满足幼儿玩菜场游戏的需要，提供较多颜色的泥，供幼儿制作、添加。
附制作儿歌：
青菜
绿绿的菜叶，白白的梗，
绿泥、白泥都要用。
要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶)，
放在板上轻轻压，
做成一棵小青菜。
黄瓜
细细长长是黄瓜，
绿色油泥最合适。
搓搓长，搓搓圆，
再用牙签划上线。
中班教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察，充分发挥想象，大胆说出云彩的形态。
2、鼓励幼儿大胆的用棉花制作出不同形态的云彩。
活动准备：
1、天上的云彩录像；
2、棉花、其它辅助材料（树枝、树叶、花朵、小果实等）；
3、照相机、视频展示仪。
活动过程：
1、播放平时拍到的云彩变化的形态，引起幼儿的回忆。
师：小朋友，这是我们上次看到的云彩，老师把它们拍下来了，你们看看这些云彩像什么？
幼儿大胆说出自己的想法。
2、出示制作材料，引起幼儿的制作兴趣。
师：在天空中看到云彩变幻出的景象特别美，我们可以用棉花把它制作出来。
教师出示棉花和其它辅助材料，提出制作要求。
师：每人面前有一团棉花，它看上去像什么？可以用它做出什么来？也可以自己创造出一个云彩小动物。
3、幼儿制作，教师巡回观察、指导。
幼儿大胆发挥想象，制作出不同的.云彩造型。
4、总结评价，结束活动。
把幼儿制作好的云彩造型用照相机拍下来，放在视频展示仪上展示，引导幼儿观察这些飘过的云彩像什么，你最喜欢哪一朵云彩。
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