中班语言活动教案

时间：2022-10-29 08:22:20 教案我要投稿

中班语言活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案，希望对大家有所帮助。

中班语言活动教案

中班语言活动教案1

　　活动目标：

　　1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。

　　2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。

　　3、感受与同伴互动学习的.乐趣。

　　重点难点：

　　初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。

　　活动准备：

　　1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。

　　2、幼儿用书：《鸟窝》

　　活动过程：

　　一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望。

　　教师：老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。（边讲边书写出《鸟窝》两字，让幼儿自然识字。）

　　二、边理解边听，并提问边探究的方式，帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。

　　教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地讲述故事。

　　结合幼儿用书画面，教师继续讲述故事。

　　三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美。

　　教师：你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？

　　教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。

　　四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事，幼儿欣赏。

中班语言活动教案2

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，理解故事内容，知道自私独占会导致孤立及共同分享会带来的快乐。

　　2、观看图片，共同分析，了解生活中告示牌的意义及用途。

　　3、大胆猜测故事情节，体验阅读的乐趣。

　　活动重难点：理解自私独占会导致孤立及共同分享会带来快乐。

　　活动准备：课件ppt、大树图片、告示牌、老巫婆服饰等。

　　活动过程：

　　（一）情景活动导入：

　　1、教师扮演老巫婆，出示告示牌，引起幼儿的兴趣。

　　2、提问：刚刚发生了什么事情?如果你是小鸟正在开心的唱歌,突然被禁止了,你的心情是什么样的?

　　（二）重点页面导读

　　1、观察重点页面p4---5页提问：你看到了什么？他们在干什么？

　　2、观察重点页面p6---7页提问：老巫婆在干什么？小松鼠的心情怎样？

　　3、观察重点页面p12--_13页提问：你看到了什么？有什么变化？

　　教师小结：这里是公共场所，小动物们都可以在这里做自己喜欢做的事情，可老巫婆想睡觉，就自私的霸占了大家的地方。

　　4、观察重点页面p14—15页提问:小动物在干什么？他们的心情怎样?老巫婆在干什么？为什么会勾着头？

　　5、了解老巫婆的复杂心情，猜测小动物能否接纳老巫婆。

　　教师：猜猜小动物会欢迎老巫婆吗？

　　（三）完整欣赏故事。

　　1、提问：小动物欢迎老巫婆了吗？老巫婆把不用的'告示牌变成了什么？

　　2、教师小结：现在的老巫婆已经不是那个为了自己需要，而不顾别人感受的的老巫婆了，她懂得关心别人，替别人着想了。因为她的转变也收获和小动物们一起分享水果，一起玩游戏的快乐。

　　（四）迁移生活经验,了解告示牌的用途及意义。

　　1、观看课件图片，了解生活中告示牌。

　　教师：你在生活中见过什么样的告示牌？

　　教师：老师也带来了一些告示牌，我们一起来看看吧。

　　2、为我们的班级设计告示牌。

　　教师：在我们的班里，你觉得哪些地方还需要设置告示牌？

　　（五）结束

　　教师：除了小朋友刚才说的，是不是其他地方也需要设置告示牌，我们去看看。

　　扩展阅读

　　优质范文：搬家大班语言活动教案写作范例

　　教学目标：

　　１、理解远＼近方便的含义，并能在生活中学会运用．

　　２、乐意与人交流，大方的用语言表达自己的愿望．结交新朋友．

　　３、认读重点字词：搬家＼办公室＼近＼上班＼方便＼超市＼买菜＼幼儿园＼上学＼远。

　　教学准备：

　　挂图＼音带＼录音机＼大字卡＼小字卡＼诗歌读本人手一册

　　教学过程：

　　一、预备活动

　　１、师幼互相问候

　　２、幼儿有序取书或教师发书

　　二、感知活动

　　１、教师提问导入：谁家里搬过家？你们喜欢新家，还是旧家，为什么？家里是谁决定要搬家的？为什么要搬家？

　　２、过渡语，有个小朋友也要搬家了，我们来听听，他说了什么，想到了什么？

　　３、教师出示挂图，播放诗歌音带，让幼儿感知诗歌内容。

　　三、理解活动个

　　１、幼儿自主阅读

　　２、师幼共同讲述

　　３、故事朗读

　　四、游戏活动

　　游戏：找朋友

　　每位幼儿手上拿一张小字卡，教师随意举起一张大字卡，并大声询问“一二三四五六七，我的朋友在哪里？手里相同小字卡的幼儿赶快跑到教师身边，并回答：在这里，在这里，你的朋友在这里。

　　五、结束活动

　　交流小结，播放音乐，幼儿有序收书整理自己的物品。

中班语言活动教案3

　　活动目标：

　　1、了解各种各样的桥，在集体面前大胆清楚的介绍自己家乡的桥。

　　2、学习关注的倾听同伴谈话。

　　3、激发热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、请爸爸妈妈在休息日带孩子走走、看看附近的桥，幼儿自画一幅画。

　　2、教学挂图。

　　活动过程：

　　1、谈话引出话题。

　　这几天爸爸妈妈带你们去看了那些桥？和好朋友说说。

　　2、个别交流，分享经验。

　　（1）说说家乡的桥。

　　你们家附近有哪些桥？你走过吗？他叫什么名字？

　　你认为它有什么用处？（鼓励幼儿用自己画的桥向大家介绍）

　　（2）出示图片，了解各种各样的桥。

　　了解赵州桥、钱塘江桥、卢浦大桥。

　　中国古代建造的`一座闻名世界的桥叫什么名字？

　　中国第一座现代化大桥在哪里？叫什么名字？

　　卢浦大桥建造在什么地方？有什么特别的地方？

　　3、小组讨论。

　　（1）说说桥的用处。

　　为什么要造这些桥？

　　为什么要建造陆上桥？陆上桥也叫空中的马路。

　　（2）观察桥的结构和建桥材料。

　　找一找，这些桥有什么不同的地方？

　　4、猜谜语。

　　宽宽江上一座桥，桥下轮船呜呜叫，桥上汽车嘀嘀叫，还有火车轰轰轰，这是一座什么桥？（长江大桥）几条马路手拉手，上上下下，左左右右都是道，没有红灯和绿灯，汽车一路跑的快。（立交桥）

　　5、幼儿看图说说自己认识的桥。

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