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大班科学《各种颜色的树叶》_大班教案

时间:2022-06-23 09:29:09 教案 我要投稿

大班科学《各种颜色的树叶》_大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的大班科学《各种颜色的树叶》_大班教案,欢迎阅读与收藏。

大班科学《各种颜色的树叶》_大班教案

  教材依据:

  《各种颜色的树叶》一课是未来出版社出版的幼儿园教学用书大班科学教材上册中第40课的内容。

  活动目标:

  1、让幼儿认识树叶,了解树叶,学会给树叶分类。

  2、激发幼儿热爱大自然,热爱科学的兴趣。

  活动重点:

  让幼儿认识树叶,了解树叶,学会给树叶分类。

  活动难点:

  激发幼儿热爱大自然,热爱科学的兴趣。

  活动准备:

  各种各样的树叶,红、黄、绿三种颜色的纸盒,树叶贴画。

  活动过程:

  一、激趣导入

  小朋友们都喜欢画画吗?你们平时都用什么来画画呢?(水彩笔、油画棒等)老师也喜欢画画,今天给大班的小朋友们带来了几幅画,你们想看吗?(展示老师用树叶做的画)请小朋友们仔细看看老师的这几幅画是用什么做的?(树叶)对了,树叶做的画漂亮吗?那么今天我们就和这些漂亮的树叶宝宝来交交朋友好吗?

  (设计思路:直观对比,直奔主题。通过展示老师用树叶做的.树叶贴画和老师的提问,直奔主题“树叶”,一下子就使幼儿的注意力集中到树叶上来了。)

  二、通过不同方式直观认识树叶

  1、(出示各种树叶)请小朋友们看着老师手里的树叶,他们分别都像什么呀?(扇子、针、三角形)

  2、他们的形状不一样,那么大小呢?(让幼儿拿出自己手中的树叶,进行观察)有的树叶长,有的短,有的大,有的小,有的宽,有的窄。

  3、(摸一摸、闻一闻)比较完了树叶的形状和大小之后,请小朋友们闻一闻手中的树叶,再仔细地摸一摸,有什么样的感觉?(有的很光滑,有的粗糙,有的还有刺,还有的树叶会发出淡淡的清香等,鼓励幼儿畅所欲言,充分说出的自己的感觉。)

  (设计思路:看、摸、闻,层层深入,让幼儿对树叶从感官上有一个直观全面的认识。)

  三、游戏活动:“找朋友”

  1、老师先讲清游戏规则:老师出示一种树叶,边展示边唱“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,我的朋友在哪里?”手中拿了与老师相同树叶的幼儿则站起来,边出示树叶边大声的回答:“你的朋友在这里。”

  2、老师和幼儿进行游戏互动。

  (设计思路:游戏在幼儿课堂教学活动中有着很重要的作用,幼儿喜欢游戏,游戏既能激发幼儿的学习兴趣,又能使他们在游戏中完成学习目标。在这个环节中,老师充分利用找朋友的游戏,既激发了幼儿参与活动的兴趣,又使幼儿在游戏中给相同的树叶进行归类,很轻松的完成了学习任务。)

  四、送树叶宝宝回家(按颜色分类)

  1、(老师出示红、黄、绿三种颜色的纸盒,上面用彩笔画出房子的形状。)树叶宝宝和小朋友们做完游戏后,该回家了,请小朋友们将树叶宝宝送回家吧。

  2、请幼儿有序的将手中的树叶按照颜色分别放入相应的纸盒里,对于有个别出错的幼儿老师给予及时的纠正。

  (设计思路:如果单纯的让幼儿按颜色给树叶分类,他们的学习兴趣不会很高,在这里老师充分抓住幼儿的年龄特点和认知特点,通过送树叶宝宝回家这个环节,使幼儿对树叶的颜色进行了分类,又将幼儿手中的树叶回收起来了,以免造成教室环境的破坏,达到了一举两得的效果。)

  五、儿歌表演并教育幼儿爱护树叶

  1、树叶宝宝回到了自己的家里,我们和他们共同度过了快乐的时光,就让我们为他们表演一首儿歌吧,表达对他们的感谢。

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