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看看周围有什么小班教案

时间:2023-01-13 23:05:14 教案 我要投稿
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看看周围有什么小班教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的看看周围有什么小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

看看周围有什么小班教案

看看周围有什么小班教案1

  活动目标:

  1.带领幼儿参观幼儿园,让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。

  2.让幼儿知道参观时要排好队,有秩序不能随便讲话。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  活动准备:

  物质准备:

  幼儿园的各个班级。

  知识准备:

  知道自己长大了,要上幼儿园了。

  活动过程:

  一、出示各类玩具导入。

  1.出示玩具。

  师:看!这是什么?大家认识吗?

  师:那请小朋友把眼睛捂上,现在你能看见什么?

  2.引导幼儿了解眼睛能看东西。

  师:请小朋友睁开眼睛,现在能看见东西?你是用什么看见这些东西的?

  3. 小结:原来我们的'眼睛能看见东西,没有眼睛就看不到东西。

  二、出示课件,引导幼儿观察周围事物的颜色、形状、大小。

  1.引导用眼睛幼儿观察教室。

  师:请小朋友用眼睛看看,自己看到教室里都有什么东西?

  2.引导幼儿进一步仔细观察,师:说一说自己还发现教室里比以前多了些什么?他们是什么样的?

  3.出示幼儿讲述的画面,并总结。

  师:我们的桌子是长方形的,黄色的;电视机是长方形的,黑色的。

  三、出示课件,保护眼睛

  1.老师提问

  师:小朋友,我们的小眼睛能看到这么多的东西,我们的小眼睛重要吗?那我们要保护好我们的眼睛,谁有什么保护眼睛的好办法?

  2.出示画面,引导幼儿保护眼睛。

  师:我们来看看图片中的小朋友是怎么保护眼睛的呢。

  师:看电视超过半个小时,我们要休息一下,不要用东西去指眼睛,眼睛进了东西不要用手擦,要清洗严重的要去医院救治。

  四、带幼儿到户外活动场地和楼道中分别找一找、看一看。

  1.幼儿在看完后,共同说一说自己都看到了什么?

  2.教师进一步引导幼儿摸一摸自己做看到的东西,猜一猜他们都有什么用处。

  活动反思:

  利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。在“看看教室里有什么”的环节中,孩子们都积极举手发言,都踊跃想表达自己所看到的,所以我就请了许多幼儿来说说,但是发现幼儿的知识经验较有限,对颜色、形状、特征,不能清楚的说正确。在第四环节,我带来幼儿到走廊里找找还有什么,然后回到教室,先让幼儿和同伴交流,在请幼儿说说自己和同伴看到了什么,促进了幼儿的讲述愿望。

看看周围有什么小班教案2

  一、活动目标:

  引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。

  能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  探索、发现生活中的多样性及特征。

  二、活动准备:

  预先设定参观路线,联系好参观部门

  三、活动过程:

  (一)、带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

  (二)、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。

  (三)、参观厨房,认识厨房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动;认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

  (四)、参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。

  四、活动延伸:

  利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的'了解。

  活动反思:

  利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。在“看看教室里有什么”的环节中,孩子们都积极举手发言,都踊跃想表达自己所看到的,所以我就请了许多幼儿来说说,但是发现幼儿的知识经验较有限,对颜色、形状、特征,不能清楚的说正确。在第四环节,我带来幼儿到走廊里找找还有什么,然后回到教室,先让幼儿和同伴交流,在请幼儿说说自己和同伴看到了什么,促进了幼儿的讲述愿望。