《小红帽回家》活动教案

《小红帽回家》活动教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小红帽回家》活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小红帽回家》活动教案1

　　活动目标：

　　1、初步掌握绕腕组合动作。

　　2、复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。

　　3、喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

　　活动准备：录音机；《摘苹果》、《采鲜花》、《鸟飞》、《小红帽》音乐磁带，挂图。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师幼共同表演歌曲《小红帽》进教室（手机：铃……）

　　“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。嗯，好的，再见。”

　　“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)我们出发吧！

　　二、创设情境，学习律动

　　1、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

　　2、出示挂图，幼儿创编律动《摘苹果》

　　师：好大的果园啊，树上的苹果肯定很甜，我们摘一些送给外婆好吗？那我们怎么去吧苹果摘下来呢？

　　3、幼儿听音乐《摘苹果》，感受情绪

　　师：刚才你们摘苹果的`动作真好看，我们把它加上好听的音乐，你们听听这段音乐怎么样？

　　4、师幼听音乐练习律动《摘苹果》

　　师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）

　　师：我们一起跟着音乐把摘苹果的动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领：前平位转腕，上位转腕，屈膝，转腰）

　　师：刚才小朋友都说听了音乐很高兴，那让老师看看你们开心的笑脸吧！（幼儿有表情的律动）

　　5、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

　　师：宝贝，你们的表现真精彩，让老师抱抱，亲亲。我们继续出发了，看看前面还有什么有趣的在等着我们。

　　6、出示挂图，幼儿创编律动《采鲜花》

　　师：好漂亮的花园呀，好香！外婆一定喜欢，我们采一些送给外婆，好吗？你认为应该怎么采花呢？试试吧！（幼儿自由创编动作）

　　7、幼儿听音乐《采鲜花》，感受情绪

　　师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）

　　8、师幼听音乐练习律动《采鲜花》

　　师：我们一起跟着音乐把采鲜花的动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领）

　　9、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

　　师：外婆家快到了，加油啊！

　　10、完整律动（请幼儿扮演小红帽，外婆）

　　师：外婆家到了，把我们的礼物送给外婆吧。我们把刚才变得动作表演给外婆和小红帽看看，好吗？（师幼听音乐律动）

　　小红帽：你们跳得真好看，我和外婆也来加入你们好吗？（再次练习律动）

　　三、退场

　　“天黑了，我们把小红帽送回家吧！

　　音乐：律动鸟飞碎步退场。

《小红帽回家》活动教案2

　　教学目标：

　　初步掌握绕腕组合动作。

　　复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。

　　喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

　　感受音乐的欢快热烈的情绪。

　　通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　教学准备：

　　录音机、《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。

　　教学过程：

　　一、热身运动《健康歌》

　　幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）

　　二、导语

　　（手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一遍。（音乐）

　　三、新授手腕组合

　　A、教师完整示范动作。

　　B、幼儿非步骤学习绕腕组合

　　1、幼儿学习采苹果的动作

　　（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕）

　　2、听口令做一遍才苹果的动作。

　　3、学习采鲜花的动作

　　（动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手）

　　4、听口令做一遍采鲜花的动作。

　　C、听口令完整跟老师连起来做动作。

　　D、听音乐合节奏跟学动作。

　　小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！

　　四、复习‘勾绷脚’

　　“带上我们的`礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲

　　“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。

　　五、退场

　　“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！

　　音乐：律动鸟飞碎步退场。

　　教学反思：

　　这节课适合我班幼儿。因为幼儿的已有经验，使他们在游戏过程中，从高处往下跳，钻、爬、跑的能力及培养幼儿的勇敢。个别孩子出现不积极的表现是因为老师讲述时没认真听！但有个别幼儿一看到大灰狼出现就赶紧躲藏起来。这说明孩子的第一反应很敏锐。如果这节课我把大灰狼重新设计一下是不是会更好呢？

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