中班健康教案：同伴生病了

中班健康教案：同伴生病了

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班健康教案：同伴生病了，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班健康教案：同伴生病了1

　　人生当中有许多的第一次，如第一次做饭，第一次投稿，第一次洗衣服等，但我印象最深的是第一次走夜路。

　　那是一个夏天的.晚上，停电了，家里没有蜡烛了，妈妈便让我去买，父母之命不可违，我只好硬着头皮去了。

　　更糟的是由于停电小路的灯不亮了，我的心里像有无数只兔子在跳，总感觉背后有人，猛然回头一看，什么也没有。路边的树像一只只魔爪向我伸来，月亮也多在云层里不肯出来。

　　咦？前面是什么东西？那个东西正摇摇晃晃地向我走来，“那是谁？鬼？小偷？绑匪？强盗？”我在心里默默的想。我犹豫了很久，当那个黑东西离我只有几米时，我大声又害怕地说：“谁？”那黑东西停了一下，接着向我走来。“王母娘娘，观音菩萨保佑我呀。”我在心里祈祷。那个东西从我旁边过去，妈呀！吓死我了！原来是个陌生人！

　　我忽然听到后面有声响，回头一看，什么也没有，见鬼了！“喵！”这一声把我吓得半死，我生气地朝那只小猫“喵！喵！喵！”了三声，它回头看了我一眼，一溜烟儿跑了。

　　我战战兢兢地继续往前走，终于来到了小卖部，小卖部里的老爷爷和蔼地说：“小朋友，来买什么呀？”我舒了一口气，说：“老爷爷，我来买蜡烛。”老爷爷把蜡烛递给我后，我迟迟不肯回去，老爷爷又对我说：“你是不是怕走夜路呀？不用害怕，走夜路其实很好玩的，可以欣赏夜景。再说了，世界上又没有鬼。”

　　听了老爷爷的一番话，我不害怕了，在回去的路上，树叶发出“沙沙”的声音就像音乐，天上的星星、月亮仿佛也在对我说：“你真棒！”

　　这次走夜路让我变得勇敢、自信起来，让我懂得了“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”的道理。

中班健康教案：同伴生病了2

　　活动目标：

　　1、积极参与讨论，体验关心别人带来的快乐。

　　2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

　　3、知道要爱护身体，让自己少生病。

　　活动准备：

　　情景表演片段（我生病了）。

　　活动过程：

　　1、回忆生病的感受，萌发对生病同伴的关爱之情。

　　——提问：你生病的时候有什么感觉？最想做什么？

　　2、观看情境表演（我生病了），体验生病时渴望关爱的迫切心情。

　　——幼儿观看表演。

　　——提问、讨论：看玩这个表演，你有什么感觉？最近我们班xx小朋友生病了，没有来上幼儿园，你有什么想法？

　　3、交流、讨论慰问生病的同伴的方式。

　　——与同伴讨论并记录：可以以怎样的方式慰问生病的同伴？

　　——集体交流：交流慰问同伴时应注意哪些问题？"（如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清楚地表达自己的慰问之情等）

　　4、引导幼儿学习关心自己和身边的'人。

　　——提问：如果我们身边的朋友、亲人生病了，我们应该怎么做？

　　——讨论：如果自己生病了，应该怎么做？

　　——教师小结幼儿的讨论情况，并引导幼儿进行尝试体验。

　　5、延伸谈话：怎样才能少生病？

　　——组织幼儿讨论。

　　——教师小结：要经常参加体育锻炼，注意根据天气变化增减衣服，讲究饮食卫生，多吃有营养的食物等。

　　活动建议与提示：

　　1、此次活动若安排在有幼儿生病未来幼儿园的时候进行，更具有待表性。

　　2、可结合艺术活动，组织幼儿自制礼物送给生病的同伴或家人：根据班上幼儿的情感发展状况，选择性地开展谈话活动，从多个角度培养幼儿对他人及周围事物的关爱之情。

　　3、建议家长教育孩子关爱生病的朋友，指导孩子用合适的方式表达自己的关爱之情。

　　教学反思：

　　本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比较透彻的，教案设计也是比较完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有不足的：

　　1、在第二环节讨论打电话慰问的事宜时，幼儿讨论后我没有做出比较精炼的小结，我的小结应该要让幼儿在原有基础上提炼经验，得到升华。

　　2、在最后延伸环节，我放着音乐《健康歌》，带着孩子边离开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教孩子们多做几个动作再离开。

　　细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。

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