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大班美术课教案《城市楼房》
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班美术课教案《城市楼房》，欢迎阅读与收藏。
大班美术课教案《城市楼房》1
从小我就一直有这样一个梦想，就是中秋节能到月亮上吃月饼。你说这是不是一个大胆的妄想啊！原本我也以为这只是我的天马行空的幻想，可是就在今年中秋节，这个奇异的幻想竟然成真了。
这一天，在作文班里，因为我的作文得到了老师和评委的赏识，被光荣地评为第二名。老师说只要作文进了前两名，她就给这两名同学每人发一块大月饼！这不，我正拿着大月饼美滋滋地走在回家的路上呢！就在这时，奇怪的事情发生了，我得到的奖励月饼突然变得很大很大，大的像两辆车加起来一样大，更奇怪的是，这个大大的月饼还开口说话了，它对我说：“我是作文王国的守护者，在中秋节这一天，谁得到了我，我就会答应这位作文写得好的小孩一个愿望。”是吗？有这样的好事，这可真是好事从天而降啊！我想了想，为什么不让它帮着我实现我多年来的愿望呢？于是我干脆地说：“你能把我送到月球上吗？我要在那里吃我得到的月饼！”“可以！”话音刚落，我就迷迷糊糊地飞到了大月饼上，月饼转眼就变成了一叶小帆，飘飘悠悠就把我带到了月球上。直到这时我才发现：原来月亮本身是一块发光的石头呀！我在月球上碰到了好几个也得到月饼奖的小朋友，啊！实在是太没想到了，原来他们那里也有这种神奇的奖励啊！我们开心地玩着，边玩边吃我们得到的`月饼，吃完月饼后，我们把中国的五星红旗插在了月球上，我们还开心地唱起了《中华人民共和国国歌》……
在我唱得正有劲的时候，一阵催促声：“起来了，睡觉还唱歌。”啊……原来是一场梦啊，我睁眼一看：原来我是抱着月饼睡着了，哎，要是我真能到月球上玩该多好！
教师评语：小作者由于得到奖励的月饼，在特殊的时节中，有了一次大胆的神奇的幻想之旅。文中想像的文字中，无处不彰显着小作者的奇特的构思，细腻的描述，童真的趣味。
大班美术课教案《城市楼房》2
【设计意图】
楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。
【活动目标】
1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点)
2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点)
3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
【活动准备】
1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件;
2.油画棒、勾线笔、美术画册。
【活动过程】
1.欣赏楼房照片。
我没见过的`的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么?
让幼儿说说自己熟悉的小区房。
集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。
2.欣赏PPT。
一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。
3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。
引导幼儿感知楼房的高低错落。
4.幼儿绘画，教师巡回指导。
5.欣赏交流。
展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。
活动延伸：
在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。
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