《拉拉勾》大班教案

《拉拉勾》大班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《拉拉勾》大班教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不同演唱方法来表现歌曲前后两部分的不同情绪。

　　2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3、体验与同伴愉快相处，合作歌唱的快乐。

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友开学了，我们已经有2个月没见面了，你们想我吗？

　　2、老师也想大家，让我们拉起小手欢快地跳起来吧！

　　3、播放伴奏音乐《拉拉勾》，激发幼儿大胆表演。

　　二、熟悉歌词。

　　1、今天我给大家带来了一张画。看看，这两个小朋友怎么了？你是从哪里看出来时生气了？可能发生什么事了？

　　2、教师朗诵第一段歌词。

　　提问：你听到了什么？

　　3、小结。歌词内容，集体朗诵歌词——分组朗诵。

　　4、讨论：哦，这两个小朋友都生气了，他们之间发生了矛盾，那要怎么解决，请大家来想个办法让他们和好。

　　5、你们想得办法真好，那这两个小朋友会用什么办法和好呢？看，（图二）这时他们高兴吗？仔细看一看，他们是用什么办法和好的？听！他们在说什么？

　　6、教师朗诵第二段歌词。

　　提问：你听到了什么？

　　7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词——分组朗诵。

　　三、学唱歌曲。

　　过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请大家来听一听！听听歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　1、教师范唱歌曲。

　　提问：歌曲名字叫什么？歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　2、幼儿分段学唱。

　　（1）生气时的那段是要快点唱还是慢点唱，是重点唱还是轻点，那表情应该是要怎么样的，试一试，做一做（集体——分组）

　　（2）那唱和好的时候，表情应该要怎么样的？该怎么唱？是重点还轻点唱？

　　3、整首歌曲齐唱：现在让我们完整地来唱一唱这首歌。

　　4、两两表演四、结束延伸。

　　小朋友之间要友好相处，那样才会很快乐，快乐的心情让小朋友身体健康，让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧！

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