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会变化的小蝌蚪中班科学公开课教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的会变化的小蝌蚪中班科学公开课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
设计意图
春暖花开,万物复苏,总能看到很多小动物,孩子们对这些动物充满了兴趣。在学习了《小蝌蚪找妈妈》这个故事后,孩子们对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣。我想:为什么不更深入地让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢?于是,我根据幼儿的年龄特点设计本次活动。
活动目标
1、激发幼儿对小动物及大自然的热爱之情。
2、请幼儿仔细观察小蝌蚪变青蛙的过程,并尝试用语言表达出来。
3、引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程和它们的外形特征。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动重、难点
重点:了解蝌蚪的生长过程。
难点:正确表述观察结果。
活动准备
1、小蝌蚪生长过程的图片及视频。
2、《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐。
3、小蝌蚪立体玩具。
活动过程
一、播放音乐,组织幼儿进入活动室
指导语:你听到了什么?音乐里唱到了谁?
二、了解小蝌蚪的生长过程
(一)播放《小蝌蚪找妈妈》故事课件。
(二)说一说:小蝌蚪的生长过程。
指导语:小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了哪些变化?哪个变化是先发生的?
(三)出示小蝌蚪成长过程图片,展示小蝌蚪的成长过程。
请幼儿和老师一起给小蝌蚪成长过程图片排序。
三、巩固对小蝌蚪成长过程的认识
(一)请几名幼儿给图片排序,将打乱顺序的图片排正确,幼儿集体观察并验证。
(二)结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。
四、知识扩展
(一)青蛙吃什么?(昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……)
(二)为什么要爱护小青蛙?(它是捉害虫的能手,庄稼的好朋友,对我们人类来说是有益的,所以要爱护它、保护它)
五、结束
指导语:小蝌蚪玩累了,他们要回家找妈妈了,我们一起来把他们送回家吧!在音乐声中带幼儿出去活动。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
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