夏天来了中班教案

夏天来了中班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的夏天来了中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、初步感知夏天的季节特征。

　　2、萌发对儿歌的喜爱。

　　3、尝试仿编儿歌。

　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　幼儿对夏天有了初步感受。教学挂图《夏天来了》

　　活动过程：

　　1、谈论

　　（1）引导幼儿谈论：现在是什么季节？从哪些地方看出夏天来了？

　　（2）启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流对夏天的感受。

　　2、欣赏图片

　　（1）出示挂图《夏天来了》，引导幼儿过程、欣赏。

　　（2）引发幼儿讨论：夏天到了谁在树上叫？池塘里的什么花开了？人们的头上都戴上了什么？

　　3、学习儿歌。

　　（1）教师朗诵儿歌《《夏天在哪里？》，引导幼儿边欣赏挂图边倾听。

　　（2）引导幼儿学说儿歌，提醒幼儿注意语气和停顿。

　　（3）启发幼儿想一想，说一说：夏天还在哪里/

　　（4）鼓励幼儿模仿《夏天在哪里？》的儿歌。

　　活动反思：

　　教育活动《夏天在哪里》课后，我感觉本次教育活动贴近幼儿生活实际，教学效果很好，课堂气氛非常融洽，孩子们参与意识强，多数的幼儿能主动举手，踊跃回答老师的提问，幼儿能积极动脑进行创编儿歌，可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标，整个教育效果良好。一开始儿歌活动教师站在自己的角度，使幼儿感到一片茫然，教师及时调整，站在幼儿的角度思考，使幼儿理解儿歌，并深层的挖掘教学内容的价值，使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中，教师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点，对语言的理解能力差，教师要创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际出发，以幼儿发展为本，正真让孩子成为学习的主人。

　　扩展阅读

　　[课件参考]幼儿园中班《夏天》社会活动教案模板

　　教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件参考]幼儿园中班《夏天》社会活动教案模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

　　2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

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