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幼儿园小班感恩节活动教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班感恩节活动教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班感恩节活动教案1
活动日期
20xx年xx月24日
班级：中二班
主持人：朱卉
活动地点：
中二班教室形式（中班组）：
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡活动名称：
感恩节——老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程一、感知感恩节（集中）
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
第一组 慰问感谢托班老师。
第二组 慰问感谢小班老师。
第三组 慰问感谢大班老师。
中二班第四组 慰问感谢厨房老师第五组。
慰问感谢办公室的各位老师第六组 慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的`来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！
幼儿园小班感恩节活动教案2
活动名称：小班感恩节活动
活动目的：
1、让小班幼儿了解感恩节的意义和由来；
2、培养幼儿的感恩心，感谢家人、老师和朋友给予的关爱和帮助；
3、提高幼儿的团队协作能力和创造力。
活动准备：
1、显示器、投影仪等多媒体教学设备；
2、大幅感恩节主题海报；
3、感恩派对布置：气球、花环、花瓣等；
4、用于手工制作的工具材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等。
活动流程：
1、教师带领幼儿一起观看感恩节相关的图像、短视频，介绍感恩节的由来和意义，向幼儿传达感恩的重要性。
2、教师引导幼儿谈论自己日常生活中的感恩对象，了解幼儿的感恩心理，为接下来的活动做铺垫。
3、幼儿自由发挥，分小组制作感恩节贺卡或手工，表达自己对父母、老师和朋友的感谢之情。
4、活动结束前，组织幼儿集体欣赏和互相分享手工作品，感受集体的温暖和感恩节的'氛围。
5、最后，义务担任“主持人”的教师，可以邀请幼儿一起参加感恩节舞会和派对，一起唱歌、跳舞、玩游戏和分享美食。
活动收获：
1、幼儿了解感恩节的意义和由来；
2、学习感恩的心理和知识，培养感恩之情；
3、提高创造力和团队协作能力；
4、体验感恩节的氛围和快乐。
幼儿园小班感恩节活动教案3
一、活动主题：感恩节
二、教学目标：
1.了解感恩节的由来，并初步了解感恩的意义和价值。
2.培养宝宝们的感恩心，让他们学会感恩。
3.锻炼宝宝们的动手能力和创造力。
4.激发宝宝们的学习兴趣，提高他们的积极性。
三、教学内容：
1. 了解感恩节的由来。
2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》
3. 手工制作感恩节礼物。
4. 感恩游戏——跳跳大吉。
四、教学过程：
1. 感恩节由来的介绍。
教师向宝宝们介绍感恩节的由来，并讲解感恩的重要性和意义。
2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》
教师唱一遍歌曲，让宝宝们跟着唱，并教他们动作，让宝宝们更加深入地了解感恩的意义。
3. 手工制作感恩节礼物。
教师向宝宝们介绍制作感恩节礼物的要领，提供相应的材料和工具，让宝宝们动手制作自己的`礼物。
4. 感恩游戏——跳跳大吉。
教师向宝宝们介绍游戏规则，让宝宝们积极参与游戏，感受感恩的乐趣。
五、教学评价：
教师根据宝宝们的表现和收获进行评价，并就宝宝们需要改进和进一步提高的方面提出建议和指导。
六、教学总结：
通过本次教学活动，宝宝们初步了解感恩节的由来和意义，学会感恩，提高了动手能力和创造力，也激发了他们的学习兴趣和积极性。同时，教师也在教学过程中不断积累教学经验，为今后的教学工作提供了借鉴和参考。
幼儿园小班感恩节活动教案4
活动主题：感恩节
活动目的：
1. 培养幼儿的感恩意识和道德情感。
2. 帮助幼儿了解感恩节的意义和起源。
3. 增强幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 感恩节布置的环境和场景，例如：感恩树、火鸡、南瓜等。
2. 食品材料和用具，例如：南瓜饼、玉米、苹果、蔬菜等。
3. 感恩节相关的书籍、歌曲和图片。
活动流程：
一、感恩节主题讲解
1. 给幼儿们讲解感恩节的意义，例如：感恩父母、感恩老师和感恩朋友等。
2. 与幼儿们一起观看感恩节相关的图片和动画，带领他们感受节日氛围。
二、感恩节手工制作
1. 教幼儿们制作感恩节的装饰品，例如：感恩树、南瓜灯和火鸟等。
2. 引导幼儿们思考和描述他们感恩的人和事情，并将感恩的心情表达在手工制作中。
三、感恩节食品制作
1. 教幼儿们制作感恩节食品，例如：南瓜饼、玉米饼和蔬菜沙拉等。
2. 引导幼儿们了解食品的来源和种植过程，让他们明白食物的来之不易，应该珍惜和感恩。
四、感恩节合唱表演
1. 选取适合幼儿的`感恩节歌曲，例如：《我爱我的家》和《感恩的心》等。
2. 练习歌曲，鼓励幼儿们表达感恩之情。
五、感恩节游戏和活动
1. 设计适合幼儿的感恩节游戏，例如：抢南瓜、猜谜语和拼图等。
2. 通过游戏和活动，增强幼儿的交往和合作能力，让他们感受到分享、合作和互助的快乐。
活动总结：
1. 带领幼儿们回顾感恩节的活动和经验，强调感恩的重要意义。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中，时刻保持感恩之心，珍惜身边的人和事物。
活动延伸：
1. 带领幼儿们走进社区，开展感恩节志愿服务活动，用行动表达感恩之情。
2. 带领幼儿们参观相关的博物馆和展览，了解感恩节的历史和文化背景。
幼儿园小班感恩节活动教案5
一、教学目标
1.了解感恩节的由来，理解感恩日的意义和重要性；
2.培养幼儿的感恩心理，引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响，并表达感恩之情；
3.通过手工制作等活动，增强幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点
1.重点：感恩节的由来和意义；
2.难点：培养幼儿的感恩心理。
三、教学准备
1.图片和音乐；
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学步骤
1.制作感恩日贺卡
（1）老师向幼儿宣传感恩节的'由来和意义；
（2）提供相关材料，让幼儿制作感恩日贺卡；
（3）幼儿可以在贺卡上画自己所感激的人或事物，同时可以写下自己的感激之情。
2.感恩故事欣赏
（1）老师讲解感恩故事，引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响；
（2）播放相关音乐，让幼儿感受感恩节的氛围。
3.感恩活动
（1）幼儿园教师可以组织家长和幼儿一起感恩；
（2）可以在班级里组织“感恩午餐”，让幼儿和老师一起分享食物，表达对厨师的感激之情；
（3）也可以组织“感恩日游园活动”，让幼儿感受大自然的美好，感恩自然环境的赐予。
五、教学反思
通过以上的感恩节教案小班教学，幼儿们对感恩节有了了解，并在活动中加深了对感恩的认识和体验。同时，幼儿的动手能力也得到了提高。
幼儿园小班感恩节活动教案6
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的.感谢。
2、大厅：
a.制作大火鸡，标识语：happy thanks givingday感恩节快乐;
b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little indians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程:
a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
b,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happy thanks-giving!
e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
f,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
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