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当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的三年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级读后感1
我们绍兴的名人，是不能小却的，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我觉得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭县东乡仓前镇一个末落的书香门第。原名学乘，字枚叔，以纪念汉代辞赋家枚乘。后易名为炳麟。因反清意识浓厚，慕顾绛（顾炎武）的`为人行事而改名为绛，号太炎。世人常称之为“太炎先生”。早年又号“膏兰室主人”、“刘子骏私淑弟子”等。中国浙江余杭人，清末民初思想家，史学家，朴学大师，民族主义革命者。[1]著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢狱，而革命之志终不屈挠"。辛亥革命后，日渐脱离政治，专意治学。在经学、史学、文字音韵和文学诸方面都有深湛造诣。章炳麟一生著述甚丰，被尊为经学大师，著作版本繁多，后辑为《章太炎全集》。
鲁迅笔下的章太炎先生，首先是一个革命者，其次才是一个大学问家。他张扬国粹，却坚决而激烈地反抗权威和反抗一切束缚。他的确是一个道德主义者，强调道德的力量，却反对社会对个人的压抑，主张个性的绝对自由。
怎么样，章炳麟是一个令人佩服的人吧！
三年级读后感2
今天，我读了姥爷送我的《感恩自然》这本书中的《两只义犬》一文，让我很感动！
这篇文章讲了这样一个故事：一位老奶奶上山烧香拜佛，途中很不幸遇到了地震，被两块大石头挤住了；幸运的是，有两只义犬发现了她，依偎在她的.左右，不停地舔她的嘴唇，给了她延续生命的水分，让她一直坚持到第八天，两只义犬不停地大叫，引来了救援人员，最终老奶奶获救了。
读了这个故事，我明白了：动物也是人类的好朋友，它不仅可以陪伴我们，还可以救我们的命，我们一定要保护小动物，善待它们，地球不只属于人类。关爱我们身边的动物朋友，从小做起，从我做起！
三年级读后感3
原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;
屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的`儿子养，而
是为自己的后代安排食物。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，
然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设
计家能画出一个比这更规范的网来”，还有会唱歌的蝉竟然是个聋子!丰富的故事情节让我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来……
三年级读后感4
一个星期天的上午，小猴孙小圣和小熊林林一起去公园游玩。孙小圣被眼前的.景色迷住了，一会儿蹦到东，看看小河；一会儿蹦到西，望望大树；一会儿又蹦到那又高又滑的石头上，来个“金鸡独立“。害得林林不时提醒他：”小圣，小心点。“可孙小圣对林林做了个鬼脸，”嘻嘻“笑了一声，蹦蹦跳跳地走远了。
林林和孙小圣玩累了，于是就找了一个亭子休息了一会儿。孙小圣看见前面有两根柱子，就用后腿夹住柱子，用毛笔在柱子上写了“孙小圣到此一游“七个大字。林林看见了，就对孙小圣说：“小圣，你快下来。”孙小圣从柱子上跳了下来，问：“什么事呀？”林林说：“你在做什么呀？”“做个纪念呗！”孙小圣说。
“你就算是要做纪念，也不能在柱子上乱画呀！你想想，要是每个人都随便乱画，那世界上哪儿会这么美呢？”林林生气地说。孙小圣说：“我知道错了，下次我一定不乱画了。我们去找水和抹布来把柱子擦干净吧！”孙小圣用手摸着后脑勺说。林林高兴地说：“这才对嘛，走吧！“
于是林林和孙小圣一起去找了抹布和水把柱子擦得干干净净，然后一起回家了。
三年级读后感5
今天我读了世界著名童话家安徒生爷爷的著作——《皇帝的新装》。
文章主要写有一个皇帝喜欢穿漂亮的新衣服。有一天来了两个骗子，骗子对皇帝说，我们能织出漂亮的布，而且这布缝出来的衣服，聪明人看得见，笨人看不见，皇上信以为真，给了骗子许多钱。让他们去织布，给自己
做漂亮的衣服。骗子把衣服做好了，第2天，早晨皇帝穿上新衣服去参加游行大典，大家都夸皇帝的'新衣服很漂亮，只有一个小孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。
当我读完文章后，我明白了大家不要像皇帝那样，只顾自己的美丽，而不关心国家，我希望皇帝多为人民群众和国家做出贡献 ，只有这样他们的国家才会繁荣昌盛。
三年级读后感6
这两天，老师让我们读两本书，一本是《关爱成长法治护航》一本是《抗战英雄》翻开这本书，我就爱上了它。
第一章是我的人生我做主，写的是我可以改名字吗?妈妈，看日记前跟我说一声好吗?等等。最让我觉的好看的片段就是第一章里的第四课你不能拿我的'人格开玩笑,我们班经常
有人吵架，都不知道怎么才能让他们不吵架。读了这本书，可以及时阻止他们。并且我还知道了我们不能犯《民法通则》《户口登记条例》《儿童权利公约》《宪法》《刑法》《未成年人保护法》等。
不仅如此，它还教会了老师、家长不能剥夺我们上学的权力，而我们不能损坏公物，不能偷东西，不能闯红灯，不能去网吧等等。在电视上我们不止一次看见有些人把小孩拐去卖掉，不良少年威胁人。如果你遇到这种情况会怎么办呢?《法在我身边》上面写：应当熟记自己的家庭地址、电话号码以及家长的姓名。工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致回家的时间告诉家长。外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。不接受陌生人的钱财、礼物、玩具，食品、与陌生人交谈要提高警惕。
三年级读后感7
当雨来和同学们得知日本鬼子要把老师带去日本的时候，雨来决定救出老师。最后雨来和同学们齐心协力，凭着个自己的优势打败了日本鬼子，救出了老师。
看完这部电影后，我心底有很深的触动，除了憎恨日本鬼子外，我还深深的感受到我们现在的生活比雨来那时的舒服的多，他们那时的教室十分简陋，看起来好像随时要坍塌一样，而我们的.教室粉刷的干干净净。他们那时穿的衣服破破烂烂的，而我们的的衣服都是崭新的，有一点旧了就要扔掉……
在这么多的对比之下，对于今天这样的幸福生活，我们不正应该加倍珍惜吗？
三年级读后感8
自从我的叔叔给我买了一本我期待以久的一本《查理九世“之”羽蛇神的黄金恨》。我看了这本书觉得很过隐，就像身边就有很多这样奇怪的人，好像你身临奇境一样。
有一次，黑多多收到了一本爷爷寄来的古书，这个上面记载着这样一段恐怖的`话，在20xx年12月21日的时候，人类将要经受一场天大无比的浩劫，地球上所有的人类都要在这一场灾难中消失不见……
什么？地球要毁灭了？那还得了！那要怎么拯救地球呢？拯救地球的唯一办法就是寻找传说中有着第三只通灵之眼的“羽蛇神后裔”。
于是DODO冒险队伍就随着主角“查理”的带领出发了。他们拿着一张迷宫地图在尤卡半岛的生灵街14号，等待着他们的却是一个离奇死亡男人和三只眼睛的鬼蛇婴儿。古老的神已经觉醒了，黑暗之地蠢蠢。预之死亡的神秘力量，不可思议的死而复生，秘密的羽蛇神的宝藏……
他们最后是否能顺利，谁也不知道，或许，他们成为羽蛇神的祭品——。
这本书的内容就是这么惊险，刺激。我相信，如果你们自己去看会更有趣。
三年级读后感9
坏脾气与钉子的故事读后感一个人，被伤害后会感到伤心和无助，每个人都知道这一点。这样，我们就要注意自己的一言一行，控制自己的一举一动。
文中所说的小男孩对别人发过脾气后，无论怎样解释，都不会抹去印在对方心灵上的伤痕。无论说多少次“对不起”都不会是受伤的心灵恢复到原来的样子。
读完这篇文章，我深受启发。我对自己说：如果每个人都能赞美别人，让美丽的光环笼罩对方的心，世界就会充满爱。
成语一举一动：指人的每一个动作。如：清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“可见古人一举一动，莫不令人归于正道，就是游戏之中，也都寓着劝世之意。”又如：她的'一举一动都象个多年的媳妇，麻利，老到，还带着点自得的劲儿。——老舍《骆驼祥子》十五
成语一言一行：每句话，每个行动。如：北齐·颜之推《颜氏家训·幕贤》：“凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力。”又如：则夫一言一行，传其人之神，何以异是。——清·冯景《今世说序》
三年级读后感10
开学的第一周，我们愉快地学习了第一单元的4篇课文。这4篇课文写得都是作者读书时的故事。其中，《窃读记》这篇课文使我感触非常深刻。
这篇课文生动地为我们描绘了作者林海音童年时的读书故事，表现了作者对知识的无比渴望。当我读到：“最令人开心地是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，这时我便有充足的理由在书店待下去”这句话时，我就体会到，林海音对书的感情有多么的浓厚，就像饥饿的人找到面包一样。看到这里，我就想到了我自己，虽然有机会在书的`海洋里遨游，却没有珍惜，想到林海音阿姨对书如饥似渴，我真有些惭愧。当我读到“当饭店飘来一阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸呢，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时地休息”这句话时，我就被林海音宁可忍着饥饿和劳累，也要读书的可贵精神感动了。看到这里，我又想到了我自己，平时看一会儿书就打不起精神，更何况像林海音这样忍着饥饿和劳累还能看书呢!
同学们，就让我们用书这把钥匙，去打开知识的大门吧。
三年级读后感11
寒假期间，我读了一些书籍，其中一部就是《查理九世》。
看了《查理九世》最大的收获就是：遇事一定要团结。
小说中的主人翁在冒险的过程中，主要是依靠团结，才破了一个一个的.案件。小组内部要是不团结，在危险降临的时候就不可能想出来脱身的好方法。正是因为团结，小说中的主人翁才会发现案件中的每一个细节、每一个线索，最终获得胜利。
读过这篇小说后，让我想起一位名人曾经说过的一句话：团结就是力量!
三年级读后感12
爱迪生是举世闻名的美国发明家，他的一生有1000多项发明专利，为人类的进步和发展做出了巨大的贡献。
爱迪生从小就很聪明，爱动脑筋，对什么都非常感兴趣，喜欢不停地提问题，有时候还做出一些离奇的事情来，闹得大人们不知道该怎样教育他才好。据说在他5岁的`时候，有一天，家人到处找都找不到他，知道天快黑的时候，才在家里的鸡窝里发现了他，原来他正蹲在鸡窝里，学着母鸡的样子，专心孵小鸡呢！
上小学后，爱迪生在课堂上经常提出一些让老师同学感到莫名其妙的问题，老师一气之下骂小爱迪生愚蠢，爱迪生的母亲对这个批评很生气，就把小爱迪生领回了家自己教育他。在家里，母亲叫爱迪生读书、写字，还不厌其烦地回答爱迪生提出的各种古怪问题，每当爱迪生取得一点进步时，母亲就会鼓励他，因此爱迪生对学习的兴趣越来越浓厚了。
读了这些故事，我发现爱迪生之所以一生有那么多的发明创造，是因为他本身的三大特点，这就是：一颗永远好奇的心、一旦有什么想法就一定要大胆尝试的做法、还有就是他的一生都在坚持学习，这三点也值得我们学习。
三年级读后感13
前几天，我在课上学了一篇课文，名叫《生命 生命》。这篇课文主要讲作者通过三个生活中的事例，明白了生命的含意。给我的感受很深，也使我对生命有了新的认识。
文中讲飞蛾的挣扎，说明飞蛾有很强的求生欲，就算只有一点希望，它也要想办法逃出去，勇敢地活下来。小小的瓜子，在干燥、没有阳光、泥土的砖缝中也可以生存下来，因为它能勇敢地克服困难，就算只能再活一两天，也不放弃。阳光和水能使一颗种子活下来，可是没有阳光和水，它依然可以顽强的存活下来，不受恶劣环境的阻碍。不论是小种子还是飞蛾，虽然它们种类不同，本质不同，但它们都有一个共同点：能勇敢的面对困境，克服困难，只要有希望，就坚信自己一定可以活下来。
在生活中有很多这样的人，例如霍金，他被禁锢在轮椅上长达40年，但他凭着自己的`努力先后毕业于牛津大学和剑桥大学，他解开了宇宙之谜，被称为“宇宙之王”。他之所以比别人强许多，因为他坚信：一个人如果有了身体上的残疾，就不能再有心灵上的残疾。
我决心从现在做起，珍惜时间，好好学习，使自己的生命更有意义。
三年级读后感14
这篇课文《小桥流水人家》好优美啊！潺潺流淌的小溪，随风飘动的杨柳，横跨溪上的木桥，香飘四野的茶树，低矮温馨的老屋，还有守望相助的乡亲们，把本来就如诗如画的田园又装点上了一层浓浓的色彩，修饰成了一处真正的、饱含风情韵味的“小桥流水人家”。
细读全文，我发觉作者印象最深、最喜欢的两处景点就属小溪与自家房屋了。她在写这两处时，“笔风”让人明显感到比其他地方加入了更多真情实感和唯美的词句。
我想，那几段话，也是像我现在一样一气呵成吧！
成语一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。如：明·胡应麟《诗薮·近体中》：“若‘风急天高’，则一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律，而实一意贯串，一气呵成。”又如：北曲之介白者每折不过数言，即抹去宾白而止阅填词，亦皆一气呵成，无有断续。——清·李渔《闲情偶寄·宾白第四》
成语真情实感：真挚的.感情，实在的感受。如：孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。”又如：古老的神话，未必没有真情实感。——郭小川《昆仑行》诗
三年级读后感15
在电脑上和妈妈看《小鹿斑比》，妈妈看了一会儿，妹妹一淘气，妈妈就抱妹妹了。看完以后，我想了好多，从小鹿斑比生下来到它成长为鹿王。它在妈妈和小伙伴的陪伴下逐渐成长，小时候和小动物一起玩耍，嬉戏……慢慢的它长大，经历着找不到妈妈，失去伙伴的痛苦。它逐渐的.成长，在老鹿王的严格教导下成为一个合格的新的鹿王。它经历了那么多酸甜苦辣，才成功。
我在想，我从生下来到现在，妈妈也费了不少心思。我还那么淘气，在学校淘气，回家里也淘气，到哪里都说我不像个女孩子。我以后要好好地改正，在学校听老师的话，在家里听妈妈的话。做个好孩子！
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