五年级的作文

五年级的作文5篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　转眼间，五年级的时光过去了，不知怎么回事，心里有几分不舍。

　　是呀，就算我为班级流过泪水，但我还是最记得那些美好的时光，虽然我为班级哭过，但我也笑过，美好的时光都想留住，伤感却在我心里蔓延，为什么呢？

　　突然，我也好怕好怕，万一有一天，同学们都走了，那我怎么办，我越想越怕，我真的不想失去他们，尽管和他们相处中有摩擦，有不开心，但之后哪一次我不都在心里默默原谅他们了呐？

　　今天，发生了好多。本来早上考试，下午还有个活动，中午我和几个姐妹去拍大头贴，因为还不知道周会南是不是要走，我本想送给他一张，但我又不敢，就让满瑶去了，他却固执的不要，还说我们烦死了，我真觉得好冤啊，我们是好心。那时我真觉得受够了，有哪一个男生这么软弱的，他平常还说我们八卦，思想不健康，那他现在又是什么？连个照片都不收，他怕他的兄弟乱说吗？那他又干嘛说我们思想不好？

　　本来我还一直想着昨天的事。

　　昨天也不知怎么回事，干什么都总是遇到他，就算躲着也会遇到他，在科学课时，因为考过试了，不知上不上课，来来回回跑了很多次，又差一点撞到一起。在科学课上，我的笔滚到他的桌子上，他就拿了我的笔，好久好久没还，课间时，他到英语老师那里拿礼物，奖励给考试一百分的.同学，他还让我第一个挑，不知怎么的，心里感动了好久。然后我还拿了他的本子，让他还我的笔，他却说不要了，但我没有生气，还是感动。到了上课，他才还给我。

　　而现在，他是在逼我把记忆磨灭吗？正在这时，我姐妹吴玉琴又哭了，说赵天正打她了，我心里好烦好烦，躲了起来，自己想了很多，不知不觉的哭了，真觉得他是在逼我，此时手上拿着那只笔，我该扔了吗？可又不想扔，此时，我也觉得自己软弱了，拿得起，放不下。

　　我躲了，躲在了六年一班，他们昨天在举行小学毕业联欢会，我好希望我们班也这样和睦，但我们不是，班里的男生一个比一个软弱。

　　放学后我们去了瑞风景园，他也去了，还总是把抓来的鱼给满瑶，在一边看着，心里突然感觉有点难过，最看不惯的一件事是，满瑶不要了，他还追了好久要给她，心里挺酸的。

　　但我发觉我又原谅他了，他到底值得吗？我也不知道，反正每次都会原谅，包括班级也是一样的，我都会原谅，不计较，突然下雨了，淋去吧，我真傻。

五年级的作文 篇2

　　由于我上五年级了，爸爸决定让我放学后独自回家。为了联系方便，爸爸便给我配了部手机。在拥有了手机的同时，也给我增添了一些麻烦，如：要注意开关机的时间，每天要注意充电等……每当谈起这些，我都会不由自主地想起那一次尴尬的经历。

　　那是一节语文课，课在井然有序地上着，同学们依然在积极地举手发言，每个人的脸上都写满了求知的欲望。突然，我隐隐约约听见了音乐响起声，不由心头一震：那不正是我的手机铃声吗？这时，我才想起今晨忘记把手机关机了。尽管我知道，手机铃声的声音设置地很小，除了我的“左邻右舍”，没几个能听见。而在此时，我却觉得铃声震耳欲聋，几十双眼睛一起向我射来，射得我面红耳赤，抬不起头。

　　老师的讲课也顿了顿，似乎就连空气也停滞在这“美妙”的'歌声里。我毫不犹豫地把小手伸进书包，甚至不惜弄折、弄皱了自己的书本，一心只想着把手机拿出来，并关机。真是“功夫不负有心人”，我摸到了还在振动的手机，赶紧把手机拿出来用力按下关机键，一边按一边还自欺欺人的小声嘀咕着：“奇怪了，早上不是关机了吗？……”

　　我关机后，老师的讲课立即恢复了原来的流畅，空气也变得平缓起来。同学们一起收回了锐利的目光，专心学习，听老师讲课，我更是收回了“关公脸”，专心致志的听课，积极举手发言，一切都恢复了正常。

　　虽然这件事已经过去了一段时间，可我却依然难以忘怀。它时时刻刻提醒我，凡事都要做好充足的准备，不能因为一点小事而影响到整个集体。

五年级的作文 篇3

　　时光的转盘不停地在转动，窗外的景色一如既往，只是现在的你会不会已经把我忘了呢？随着时光流逝，许多记忆已渐渐在我脑海中淡去，然而惟独那段记忆，那段关于你的记忆，那段和你一起走过的记忆，是永远忘不了的。

　　我又回到了属于你和我的时空。春、夏、秋、冬，我们紧紧相拥；遭遇失败我们笑笑便过去；成功之后我们一起飞翔。感谢你给予我快乐以及对生活的感悟。我和你，一起走过每个春夏秋冬，走过我们的豆蔻年华，走过我们的青春，我们的童年。

　　一抹害羞的绿告诉人们春天来了，接着百花齐放。两个小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般轻盈，潇洒。她们的脸上满是笑意，如两朵绽放的百合，她们的笑声弥漫在周围。她们也想学古人的“万花丛中过，片叶不沾身”。可她们身上满是叶子、花瓣。那只可爱的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你记得吗？

　　夏季的荷花不畏生人，到处都是淡淡的荷香，于是荷花池旁有了两个女孩的`身影。她们带着天真的笑容，一齐喊：“荷花，你好美！”那天是你的生日，大笑的是我，捧着礼物的是你，你还记得吗？

　　夏姑娘的舞步刚停，秋姐姐便唱了起来。我和你坐在秋千上，我们互相争论枫叶为什么那么红。这秋日的插曲，你还记得吧？

　　冬婆婆慢慢地走来了。我和你在空地上玩耍，堆了一个雪人，你说那跟我一模一样，也是，我跟雪人一样可爱！冷了，我们便跑回屋子里，互相握住对方的手，温暖对方，我们是对方冬日里的“暖阳”。你一定还记得吧？

　　我还记得，我和你考试都考砸了，可我们没有半点悲伤的样子。回家的路上，我们是笑着的，我们在争辩谁考得更差，你说是你，我说是我，谁也不让谁。你还对我说：“我们好像失败了耶！算了，我们一起失败了，我们也要一起成功！”就这样，你用你的乐观和执着感染着我，我们约定一起努力，你没有忘记吧？

　　还记得吗，你说过你永远不会忘记我的，永远，永远！我笑了，我也永远不会忘记你的，永远，永远！

　　可是现在已经是物是人非了，你去了另一个学校，我永远不会忘记和你的点点滴滴！眼泪划过我的脸颊，却是甜的。

　　呵，那段关于你的记忆，我是永远忘不了的，因为，它带给我太多太多了。

　　感谢你让我明白了友情的珍贵，美好；感谢你陪我哭，陪我笑，陪我一起走过小学；谢谢你用你的乐观，坚强，勇敢，执着一点一点地感染着我；让我祝福你吧，相信你会更好！

　　钟表上的指针还在走，但我和你的回忆不会走，与你一起走过的时光很美好。

五年级的作文 篇4

　　我家坐落在幽静的山下，那里山清水秀。早晨，我最喜欢去我家后院的竹林里玩。

　　天刚蒙蒙亮，乳白色的浓雾笼罩着大地，我轻轻地走进竹林，踩在那松软而有富有弹性的“绿毯”上，仿佛置身于绿海之中。环顾四周到处是亭亭玉立的.翠竹，有的高大青翠，仿佛一位威武的战士；有的纤细柔嫩，宛如一个弱不禁风的少女；有刚探出头的竹笋，好像怕冷似的，身上裹着层层外衣，依偎在竹妈妈的身旁。碧绿的枝叶你不让我，我不让你，伸展着。竹叶上挂满了露珠，只要轻轻地摇摇叶子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，淋得我满身都湿湿的。

　　一会儿，雾散了，一缕缕柔和的阳光悄悄地透过枝缝钻进来，折射出七彩的光线。顿时竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子飞到那根竹子。竹子也从睡梦中苏醒了。竹林在阳光的照耀和风的抚慰下，摇摇曳曳，显得那样的活泼可爱。三三两两的小鸟在竹林里嬉戏、吵闹，又似乎在呼唤小竹笋：“快来享受阳光浴吧。”

　　早晨的小竹林真美！

五年级的作文 篇5

　　我有一位钢琴老师，姓方。别看我称她为老师，其实她是一名学生——安徽师范大学音乐系钢琴专业的研究生，现在来宣城市青少年活动中心教钢琴。

　　方老师浓眉大眼，戴着一副近视眼镜，洁白如玉的瓜子脸上长着一张樱桃小嘴，再加上那苗条的身材真是位标准的美女。最引人注目的还是她那又细又长的青葱似的.双手。方老师的纤纤玉手可厉害了，上课的时候，随着它在琴键上欢快地“舞蹈”，一首首美妙的乐曲流入我们的心田，顿时，整个琴房都沉醉了。

　　方老师非常细心。有一次上钢琴课检查曲子，我熟练地弹完了，可方老师却找出了两处错误。咦？刚才弹得很好听，爸爸妈妈在家还直夸我呢，我弹得也是行云流水。可细心的方老师还是听出来了，原来我对跳音处理得不够干脆。她多次在一旁纠正我错误的习惯，还不停地给我做示范，直到我准确熟练地改正为止。

　　方老师不但细心，还很有耐心。一次，老师教我弹一首新曲子，需要两只手错开弹，而且没有重复的地方。当弹到最难的地方时，我一下子停住了。方老师见了，笑眯眯地说：“徐佳一，别急，这首曲子有些难，咱们俩一起学。”她一边给我打拍子，一边唱谱，还手把手地帮我按着琴键，可是我还是不太会。方老师轻轻地把书拿下来陪我一一认音，一起读谱，再让我弹。我终于心领神会，几次练习后，竟然能把“难关”顺利地闯过去了。方老师也高兴地在一旁说：“不错，现在弹得很好了！”

　　我有这样的一位好老师，让我感到荣幸。我喜欢我的方老师，她用辛勤的汗水换来了我一首首动听的曲子。