大班语言游戏教案《小白云的画册》

大班语言游戏教案《小白云的画册》

　　教学目标：

　　1、感知故事内容，通过动画理解故事内容。

　　2、认识四季的主要特征。

　　3、在生活中发现美、感受美、创造美。

　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　教学准备：

　　教具：多媒体、大图书

　　教学过程：

　　1、导入活动

　　教师展示准备好的《四季画册》

　　“小朋友们，看看老师手中拿的是什么？”

　　“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的景色吧。”

　　2、欣赏活动

　　教师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体欣赏。

　　3、理解活动

　　（1）提出问题，让幼儿边听故事边注意问题的答案

　　小白云用什么做画笔？用什么做颜料？

　　故事中一共问了几次“这画的是什么”

　　（2）完整欣赏故事内容

　　（3）鼓励幼儿回答问题

　　小白云把画好的画做成了什么？

　　小白云把画册带给了水？画册的名字叫什么？

　　（4)教师分别点击每个季节相关的画面，并让幼儿仔细观察妹夫图上所描述的景色，能用自己的语言进行概述，老师给予引导，能用完整的优美的语言描绘四个季节的美丽景色，并让幼儿从中感受到大自然的神奇，让幼儿感受美，欣赏美。

　　4、阅读活动

　　（1）教师有感情的讲述故事

　　（2）师幼共同讲述故事

　　（3）鼓励幼儿看图讲述故事

　　活动延伸：

　　让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画，做成四季画册。

　　活动反思：

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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