小学学作文900字

时间：2025-01-31 02:20:35 900字我要投稿

相关推荐

【精选】小学学作文900字合集六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学学作文900字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】小学学作文900字合集六篇

小学学作文900字篇1

　　春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的徘徊，开始了新生活。

　　学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。

　　学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。

　　学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。

　　也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。

　　太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。

　　于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。

　　原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人

　　鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长......然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的`大门。

　　当我翻开成长记录册时，不由得停留在了那一页……

　　记得下午放学时，我独自走在放学的路上。一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放学啦？”这话听起来很平常，我随便应付：“是的。”就这样，我继续往回家的路走去。可是，我发现他一直跟在我后面，半途中，他又问我：“小朋友，你认识我吗？我是你爸爸最要好的同事啊！”于是，我细细地大量了他一会儿，感觉对他不太熟悉，更别谈得上是认识了。他见我满脸疑惑，便乐呵呵地说：“你爸爸要加班，叫我来接你回家。来，跟我走吧！”顿时，我对他产生怀疑，然而，爸妈教育我不要跟陌生人接触的话又在我脑海里打滚儿，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸妈妈指的坏人，由此我又不好意思拒绝，但是万一……我想着，想着，我不好意思地对他说：“叔叔，我……我先去那边的商场买冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎样的摆脱，那位叔叔仍是如此固执。由此，我对他的疑心更是越来越深了，我有点害怕，有点胆怯，多么想爸爸妈妈来救我啊！当时，我知道自己已经是那位叔叔中的“一块肉”了，无论如何也要想办法逃出这一劫。正在这时，我看见一位年壮的叔叔，我灵机一动，大声地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人吓得脸色苍白，落荒而逃。此时，我是多么得意啊，因为我学会保护自己了。

　　人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才能学会生存。

小学学作文900字篇2

　　我有一只可爱的小乌龟，它有一个棕色的壳，探着它那又小又瘦的头显得格外可爱，浑身散发着稚嫩的气息，它太小了。

　　你可别看它小，它可是我们家最懒的一个小东西了！

　　今天是星期四，我刚一起床就去看我的小乌龟。只见它正趴在石头上懒懒地睡大觉呢！我很无奈地摇摇头，哎！我的懒乌龟，也许你正在做美梦吧！看着它憨态可掬的沉睡样子，我真不忍心把它弄醒。于是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡觉的那块石头上，希望它睡醒了就吃。

　　晚上，我放了学回到家，顺手把书包往沙发上一扔就迫不及待地跑到阳台上看我的小乌龟。让我大吃一惊的是：哇！我的懒乌龟还在石头上睡大觉，连它睡觉的姿势都没有变过，“早餐”原封不动地放在那里。这乌龟小小年纪怎么能这么懒呢？

　　第二天，我又把“早餐”放在了它睡觉的那块石头上。因为今天是星期五，我回来得较早，一回到家我一如既往地去看小乌龟。令我惊奇的是：它终于醒了，还在水里玩。它的小脑袋终于探出了它那厚实的壳，四肢像桨一样来回摆动，围着它的“家”绕圈，它玩得开心极了！我把今天放在石头上的“早餐”放在手里，让它自己吃。可是，它怎么也不肯吃，只是用鼻子碰碰，就把脑袋缩回壳里。我的心里泛起了嘀咕：它难道不喜欢吃我做的早餐？还是它不饿？还是…

　　为了它吃东西，我还在网上查了怎样饲养乌龟。结果我发现我做的东西不符合它的胃口。因为乌龟是肉食动物，于是我从冰箱里拿出肉，把肉切成很小很细的肉丝喂它吃，它闻到了肉的香味，于是有了兴趣，脖子伸得长长的，向我悬吊着肉丝的.手“跑”来，一副饥饿难耐的样子，狼吞虎咽地吃了起来，一眨眼的功夫就把肉丝吃完了，这可把我乐坏了，小家伙，我终于知道你喜欢吃什么了！

　　吃饱了，该运动运动了吧！于是我就把乌龟从“家”里拿出来，让它在阳光普照的阳台上活动活动。可是，它自己慢慢地爬到太阳光下懒洋洋地晒起了太阳，理都不理睬我了。我见了这一幕，灵机一动，又把肉丝放在它的面前，它跟着肉丝“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是没追着，说实话，我是为了强迫让它运动才把它最爱的美味吊在它的面前来诱惑它，让它想够也够不着。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不动了。瞧着它气喘吁吁的样子，我也情不自禁地笑了起来。

　　晚上，我正在吃晚饭，小乌龟眼巴巴地看着我吃得津津有味的样子好像直流口水，仿佛在对我说：“主人，给我吃一点吧，我好饿…”我看到它那可怜的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可怜的样子！

　　吃完饭，我们的游戏时间又到了！我又把它从“家”里拿了出来。它挥舞着它的那四只小手臂奋力地往前爬。可是，刚爬出去不久，它就累了。它又把身子缩进壳里开始睡大觉了。

　　可是，我已习惯了它的懒，我们快快乐乐地玩耍着，开开心心地度过每一天！

　　我的乌龟就是懒，不然它怎么叫“懒乌龟”呢？

小学学作文900字篇3

　　国庆节对于每一个中国人来说是个喜气洋洋的好日子。在国泰民安的今天，节日的奉化城被装点得妩媚动人，分外妖娆，到处洋溢着浓浓的节日气氛，人们尽情享受者金秋的阳光和丰收的喜悦。

　　国庆节这天，我和妈妈，还有舅妈一家到超市去买东西。一到超时市，放眼看去楼下电梯上都挤满了人，从上往下看楼下黑压压的一片，分不清哪是哪了。我们好不容易才坐上电梯，可是电梯上的人挤来挤去，我们都快站不住脚了。终于我们来到了楼上，这里的商品各种各样。有精美的食品，时新的服装，逗人的玩具，新颖的文具。食品中最引人注目的就是月饼了：有苔菜月饼、豆沙月饼、椒盐月饼、玫瑰月饼等等。让人看得眼花缭乱、目不暇接。而且销卖月饼的地方到处都站满了人，几乎一点缝隙也没有，我们挤都挤不进去，只好放弃了。我们又到别处去买。过了一会儿，各种各样的商品装了满满一筐。我们来到商场得出口处结算。哇，结算出排起了长队。我们左看看右看看，找了排了短一点的队伍。我们站的脚都酸了，才到我们。一位阿姨一边清点物品，一边按健。一眨眼，电脑就吐出一张纸条，上面清清楚楚地写着总价，我们付了钱就走。心想：电脑用处真广。

　　大街上更是热闹非凡，人来人往。人们脸上带着笑容喜气洋洋。人们身上穿着的件件艳丽的衣服把张灯结彩的大街装扮的更加美丽。菜市场人山人海，大家都忙着买菜过国庆节。菜市场里的食品真是丰富多彩阿！有活蹦乱跳的虾，挥舞着大钳子的龙虾，水灵灵的青菜，圆鼓鼓的胖冬瓜，又鲜又嫩的黄瓜，紫得发亮的茄子……人们挑选好蔬菜，忙着付钱。菜市场里有卖东西人的吆喝声，有买东西人的讨价还价声，还有运输车的喇叭声。这些声音组成了丰富多彩的'合奏曲。这些美妙的旋律，还令人陶醉。

　　公园里也是毫不逊色的。凉爽的秋风把游客们送到了中山公园。走进公园大门，抬头望去，山道上黑压压的一片，人们就像伏在蜿蜒的山道上的一条龙一样，缓缓地移动着。在往上看，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树林映衬下，像一幅美丽的图画，怪不得大家都在那中山亭休息、观赏景物。山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色、千姿百态，还散发出迷人的清香，使人心旷神怡。再沿着山路来到果园。这里各种果树果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。人们都露出笑脸，尽情地玩耍。

　　在这新中国诞生的纪念日里，我随处走走，时时都可感受到我们伟大祖国经济越来越发达，人民生活水平蒸蒸日上。同学们，如果没有共产党，就没有我们今天的幸福生活，也没有这个喜气洋洋的好日子。因此，我们一定要努力学习，长大了做一个有用的人，报效祖国。

小学学作文900字篇4

　　老师们：

　　下午好！

　　前几天有幸聆听了我校几位老师的展评课，让我受益匪浅，在这里主要针对姚敏老师和刘君碧老师的习作教学，谈谈我的收获.

　　习作对于老师和学生来说，都是一个难点，许多学生面对作题仍然无言以对、空话假话连篇，而这次两个老师的习作训练内容，更有利于老师去引导学生说出学生的心里话，不再惧怕作文。依据《新课程标准》对中高年级的习作要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流，珍视个人的独特感受。”在本节习作指导课上他们把这一要求与知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来，培养学生真实地表达自己的习惯，培养学生表达有序的能力，以及由感到说，由说到写的正确表达的方法。

　　语文特级教师高林生在《小学作文教学应有的突破》一文中提出“作文是一个人在表述动机的驱动下，遵循约定俗成的语言规则，选择合适的词语、句子，以别人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以线性文字编码显现其结果的过程”。这其实点明了作文的实质，“言为心声”，“情动而辞发”，而现在学生为了作文而作文，提到作文就头痛，我觉得这两节节习作课的重点还是要让学生打开话匣子，说出真话，然后，顺水推舟，由说到写。写作文的难点放在了怎样把事情的经过写清楚，怎样抓住事情中的'主人公的神态、动作、语言以及心理活动来写具体”。另外，让每一个学生从别人的评价中完成对自己作文的正确认识，那些写得好，那些还不足，可以怎么修改，这也是促进学生写作水平。

　　说到这节作文课的教学方法和学生的学法，使我想起了这样一句俗话“落在猫脚爪下的夜莺是唱不出歌来的”为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛，让学生尽情地释放生命的活力，尽情地倾吐自己的所见，所闻，所感。变“要学生写”为“学生要写”，把学生引入“成长”、“有趣”的境界，文思如泉，妙笔生花。这样的方法就是最好的方法。从语文新课程标准的“人文性”出发，尊重学生，尊重学生的个性表达，引导学生走出怕作文的怪圈，让他们自由的去表达。根据学生的心理特点采用谈话法，谈论“成长”，”回忆童年“这样一个话题，是非常有吸引力的，关键是唤起学生的童心，”学生可以在这节课上愉快地讨论，畅所欲言地表达，把真实的心境说出来，写出来，与别人交流，这是讨论法。另外正确的评价自己的习作和别人的习作，从而陶冶情操，愉悦身心，增长知识，培养了能力。这是评价法。在这节课上，如果要把教学方法归纳出来，大概有谈话法、疏导法、讨论交流法，评价法。

　　这两节课的设计上从习作本质的特点出发，倡导学生自主、合作，探索的学习方式，在课上注重渗透心理健康教育。实现语文习作教学的目标，过程，方法，内容的四结合。让我们非常明了的感受到从激趣——审题——选材——说作文——评作文——写作文——改作文这一教学流程的清楚和流畅，师生互动，生生互动，合作交流，倾吐真言。达到了预设的教学效果。

小学学作文900字篇5

　　王者归来，8月12日，中国男子体操队夺回了那枚属于我们的金牌，吹响了重振辉煌的号角，更令我们自豪的就是黄旭。他是我们江苏人，是我们二附的校友，我们衷心地希望他能帮助中国男团夺回那枚失去了四年的金牌。

　　黄旭身为三朝元老，为了能拥有一个良好的开端，稳定军心，他第一个出场。鞍马比赛开始了，黄旭的整套动作如行云流水，优美又富有节奏感。大概是因为紧张过度，或是因为年龄大了，有些力不从心，黄旭的动作不免显得有些拘谨，在最后的下马动作时，黄旭出现了失误，十分可惜，裁判只给出了14.750分的成绩，这个分数可不是黄旭的水平，我坐在电视机前为他捏了一把汗，心里忍不住埋怨，黄旭，你是怎么了？这可是一场至关重要的比赛，你可千万不能输啊！

　　接下来的吊环比赛中，黄旭不愧是老将，拥有王者气势，大将风范，他从容镇静地走向吊环，一点也看不出上轮比赛的失误。在吊环上，他每个动作都十分完美，发挥自如，给我们一种视觉上的享受。吊环不愧是黄旭的强项，16.000分，没有任何悬念，这个较高的分数也给了黄旭自信与勇气。我也忍不住兴奋地助威，黄旭加油！中国加油！男团加油！

　　拥有“铁臂阿童木”称号的黄旭，在双杠上面也更加得心应手，每一个转体动作都十分轻盈，每一个挂臂动作都做得十分完美。一整套A分70的动作，黄旭完成得十分精彩，每个动作都十分标准，连评委都挑不出刺来。16.475分，这套动作的'完美使这场比赛的最高分诞生了！黄旭也为自己振臂欢呼，和队员击掌庆贺。坐在电视前的我也迫不及待地欢呼雀跃。

　　黄旭也是我们学习的榜样，男团们站在最高领奖台上，俗话说“男儿有泪不轻弹”，但在这一刻，在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的五星红旗下，男团的6个帅小伙的眼眶里溢满了眼泪，为了这刻，所有的辛酸只有他们自己知道。妈妈告诉我，黄旭的胸大肌曾经受过非常严重的拉伤，看着他高举的手臂上斑斑淤青，只有从那里，我们才能看到黄旭为了体操事业的付出。肌肉拉伤时，黄旭训练时的每一个动作都要忍受钻心的疼痛，那种感觉就像肌肉被一点点扯断，但黄旭不到迫不得已时，绝不停止训练。终于，黄旭凭着一股倔强劲和对体操的追求，三十而立再次书写辉煌，为自己的体操生涯画上了一个圆满的句号。

　　黄旭，一个体操历史中永不磨灭的名字。他奋勇拼搏的精神，他永不言败的品质，他沉着冷静的心态，他敢于面对挑战的自信都是他成功的秘诀。黄旭，我为你喝彩，希望你在今后的人生道路中，用你超人的智慧，面对困难；用你超人的毅力超越自己，再创新的荣耀，新的辉煌！

小学学作文900字篇6

　　真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……

　　那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

　　面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

　　正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！

　　车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的'脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。

　　这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧："与人玫瑰，留有余香！"

　　点评：题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者的注意。本文写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，"微笑"作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。

【小学学作文900字】相关文章：

景物小作文11-22

大城小爱作文01-26