描写春天的作文900字

时间：2024-12-31 08:54:12 900字我要投稿

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描写春天的作文900字锦集八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的描写春天的作文900字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写春天的作文900字锦集八篇

描写春天的作文900字篇1

　　不知怎么了，总觉得这个冬天特别的漫长。而春天又总是僵持着姗姗来迟。因而，渴望春天，渴望那春意盎然的日子。

　　春天，一个象征着希望、美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春风得意，但冬天总是在你不期望的时候到来。刚刚开始了新学期，学习的压力，老师、家长的期望，同学之间的关系，一时间压得我有些喘不过气来。于是，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。

　　独自一人，心怀无数的困惑与苦恼，漫无目的的独自行走在街道，我不知道此时的方向在哪里，只是一直向着脑海中的那个印象走去。不知不觉走进了县城最边上的双拥公园，在这个地方充满了快乐的回忆，也许是它指引着我到了这里。西北的冬天总是太过霸气，三月的时节了积雪还没有融化。这里仍是那雪白的童话世界，仍然那么美丽、纯洁。我沿着小路向深处走去，此时的白桦树银装素裹，就好像一幅天然的油画，但我却没有心情欣赏它，甚至认为树枝上小鸟的叫声也很吵闹。为此，我加快了步伐，向深处的小桥奔去，我走上小桥，俯视远方洁白的世界，仔细回想发生的事，仿佛一件件都历历在目，清晰的浮现在眼前。此时，我的心中两个声音在争吵“放下吧，让一切从新开始！”“不能忘，一定不能忘记！”我拿不定主意，不知道到底怎样才能做好自己。我突然想到，不如我跟自己打个赌：如果在这个公园我能够找到春天的足迹，就忘记所有的不愉快；若是没有找到，就只能继续平淡的过下去。

　　这时，并非百花齐放之时，我又如何知晓春天来临？我开始仔细的观察，每一棵树，每一片草地，每一个角落，只为找到那一片代表希望的绿。我走一步望一眼，不放过一寸土地。可是结果并不如意，已找完了半个公园，我却没有发现那一点绿意，顿时我的心里涌起一股失落的感觉，也许，春姑娘她还没有光顾这座西北小城。我继续向长廊那边走去，观察着、寻找着、盼望着。渐渐，我有点累了，于是，想要坐在木椅上休息一会，我拿出手机，准备听听音乐，放松一下，可是，没想到，一不小心，手机掉入了身后的草地中，我急忙将它捡起，就在那一刻，在不经意之间，突然我眼前闪过一丝嫩绿，是真的嘛？是春天的足迹？我急忙蹲下身子，仔细观察，枯萎的草丛中真的有一丝绿，枯黄的颜色把它映衬的格外突出，是真的！它是春天的足迹！顿时，一股绿意涌上我的心头，那是春的信号，她仿佛一团希望的.火种，一团跳动着的精灵，点燃了我那已冷寂了一个冬季的激情。

　　包裹了太久的身体需要卸下厚厚的冬装自由的舒展；抑郁了太久的情感也需要好好的释放和宣泄。这残酷的一切现在已经过去了，如今又是一个崭新的春天。

　　我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

　　这个春天，将会是一个悠扬的春天！我要尽情跳，演绎最动人的旋律；

　　这个春天，将会是一个幸福的春天！我要拿起画笔，描绘温暖的友情；

　　这个春天，将会是一个迷人的春天！我要扬起青春的风帆，开拓最蔚蓝的晴天！

描写春天的作文900字篇2

　　南三月，莺飞草长，杂树生花，山水如画。清晨，我欣赏着一路春色，步行去单位上班，忽然感觉有一样东西从我的头顶悄然飘落，擦过肩头，轻轻地落在地上。低头一看，原来是片曙红色的落叶。我一直以为只有秋天才会落下枯叶，而春天只是万物复苏、枯树发芽的季节。现在，我却真真切切地看到春风起处，落叶缤纷，是什么时候，街道两旁人行道上四季常绿的香樟树下已铺满了落叶?车驰过，枯叶就会随着车轮飞扬，这景象让我恍惚又回到了“无边落叶萧萧下”的秋天。

　　远处，有两个清洁女工正一手拿着畚箕，一手拿着扫帚在树下清扫落叶。我放慢脚步，捡起几片树叶，看见每一片落叶都有不同的斑斓，有深红的、有桔黄的、也有的`红绿相间、红黄共染的。这落叶虽然和“胜似二月花”的霜叶极其相像，但在繁花似锦的春天里，却没有丝毫萧瑟和悲凉的感觉，我甚至以为这飘舞在空中的红叶也是春天里百花仙子撒向人间的鲜花呢!

　　“姑苏傍路尽香樟，风雅无边霸四方。”香樟树是江南樟、梓、楠、楸四大名木的第一木，它高大雄伟，树冠广展，枝叶茂盛，四季常青，浓荫遍地，香气袭人，是华丽而伟岸的景观树。多少年来，江南许多城市和乡村都把它当作行道树种在道路两旁。无论严冬还是盛夏，香樟树都会给这些城市和乡村带来了漫漫春色。现在，杭州、义乌、马鞍山等城市已将其选为“市树”。在民间，人们还会把香樟树当作避邪、长寿和祈福的吉祥树。记得儿时去奶奶家，看到村口那株五百多年树龄的大樟树下，总是香烟缭绕，信男善女们摩肩接踵，把老樟树当作“神”来顶礼膜拜，祈求幸福平安。而今，香樟树已成为我们这个城市靓丽的风景线，它们婀娜多姿，像一把把碧绿的大雨伞整整齐齐地罩在街道两旁，盛夏庇荫，严冬添绿，把小城装点得四季如春。

　　在“阳春布德泽，万物生光辉”的春天里，香樟树义无反顾地纷纷抖落身上那些历经酷暑寒冬、曾经郁郁葱葱的老叶后，并没有像秋天的梧桐树那样形销骨立，只剩下光秃秃的枝桠，而是在挂满红叶的枝头上，蓬蓬勃勃地生长出嫩绿的新叶。这新叶青翠欲滴，晶莹如玉，一片片，一簇簇，在春阳的照耀下焕发着生命的光泽。早春的香樟树上，老树红黄，新叶碧绿。春风吹过，老叶飘舞，新叶翻腾，红赴绿继，煞是壮观。

　　面对新陈代谢这个任何物种都无法抗拒的自然规律，香樟树选择在万紫千红的春天里飘落老叶，萌发新芽，它没有给人们带来半点伤感消沉的情调，而是彰显了蓬勃向上，生生不息的生存气概。香樟树的红叶是一种生命的图腾，一种成长的宣言，更是一种感恩的表白!哦，香樟树逢春而落，随春发芽，为百花争艳的春天谱写了一曲顽强而美丽的生命绝唱。

描写春天的作文900字篇3

　　微风轻拂而过，枫叶缓缓飘飞落地，你那修长的发丝飘逸出一股让我流连之息，即使相隔数以万里，即使没能相见，依旧那么清晰可闻。把你藏于心间，你那甜美的笑容，你那温和的话音，你的一切无一不让我为之陶醉。不可能的可能，可能的不可能。望着快要暗下的天空，将双眼紧紧的闭上，与你相牵于花海中，闻着花香，看着花飞，而我却闻着你的发香，视线从未离开过你。

　　背着书包，走在一条没什么人的路上，步伐缓缓的慢下，扭头望着远处的红绿灯，就这样呆了不知多久。忽然吹起了一阵风，好像有什么东西碰到了我的手，感觉有点冰冷的，冷入了我的心里。低头望去，看见一支冷得通红的手正握着我的手。扭头看去，我惊呆了，你的发丝随风翻飞，一股熟悉的气息传进我的鼻孔里，传进了我的心里，你那笑容是那么可爱，那么的迷人，你的一切无不让我为之陶醉。我久久才发出了声音，断断续续，不完整的.说道：“你…你这是…你不是…”

　　“如你所见。”你露出非常灿烂的笑容说道。

　　我也笑了笑，将手握得更紧了，说道：“绿灯了，走吧。”

　　“恩！”

　　手握着手，相牵前行。像是有花香怡人这一词，要我说是花因香美，你之完美。步伐走得并不快，而一列列的公车已呈现于眼前，准备登车之时，你化作了一抹黑暗，这夜黑黢黢一片，房间并未亮灯，我右手紧紧握着空气躺于床上，眼睛望着远处发黑的蚊帐，原来是我在现实中睁开了双眼，破壳而出这梦中。连忙紧闭双眼，而梦已远去，你也远去，一切就如此荡然不存了。

　　《不知道》

　　又名：《做一个安静的观众》

　　听着最爱的音乐，觉得已经不再爱了；玩着最喜欢的游戏，发现已经不再喜欢了；打开天天背单词，困意冲昏了头脑。整天呆在电脑前，不知在干些什么。突然，你的头像闪烁了，我心兴奋的迟迟未平，想与你聊天却哽咽了。只好在一旁静静的观看着，做一个安静的观众。厌倦，不喜欢，困意浓浓，唯独你能让我喜欢，精神，让我知道该做些什么，让我做你永恒的观众吧。

　　《爱的音乐》

　　第一次见你，是在宽敞的教室里，在座位上静静的看着你，你那背影是那么的迷人，下课偷偷的望着你，你那灿烂的笑脸是那么的美。你的声音就像那音乐，永远都是那么的动听；你的笑脸就像那音乐，永远都是那么的灿烂辉煌。见你笑时，我也会笑；见你伤心时，我心早已破碎。想对你说爱，却没勇气说。我对你的爱就像那音乐，永远都是那么的真诚；我对你的爱就像那音乐，永远都是那么的灿烂辉煌；你对我来说就像那歌词与曲调，永永远远都不能分开。

　　《星空下的美丽》

　　又名：《因为有你》

　　坐在草坪上，抬头望着天，晚风轻轻的吹过，头发随风飘舞，一切都是那么的美好，只可惜你不在身旁，不能与我共赏。或许，你在某个地方，也在抬头望着天，晚风轻轻的拂过，头发随风飞舞。星星点点的闪烁着，流星一道道的划过，天空早已不再孤独，也不再黑暗，因为有你。

　　以上三篇摘抄于我初三之时书写而出的短文，没有太多的字句，却饱含了太多的思绪与情感。风轻轻的拂过，头发翻飞，横溢而出一股熟悉的气息。

　　风之爱，梦之情，一切仿佛已消然

描写春天的作文900字篇4

　　凉凉的秋意，送走丝丝炎热，秋，已降临。蔚蓝的天空，似果冻般香甜的气息，清香扑鼻的桂花，满天飞舞的枫叶，一切都是如此的富有诗意。

　　小时候，自己就特别喜欢秋天。盼望着，金色的阳光，淡蓝的天空，还有似蝴蝶般翻飞的片片落叶。而我，则穿着一条淡紫色的印花连衣裙，载着满满的希望，不停地旋转着。但愿秋风能把我和整个世界融为一体。风起时，金黄的叶子能与我在一起，它们在我的发丝上踮着脚跳舞，停息在我的小裙子上，优雅地欣赏着那一朵朵淡雅芬芳的紫罗兰。那一刻，我知道，我已是一只飞扬的彩蝶，将万物的奇美印在自己微微扇动的翅膀上。

　　与叶片离别，已有好长一段时间，那时，我一直认为自己将和它们永别，只能把那翩翩落叶储存在美好的回忆里。直到那一天，老师让我们采集标本，我才知道，与叶子的缘分未完。在一棵红枫树下，望着那点点在阳光下透显着生命活力的枫叶，心中会莫名产生一种激动，但我的手始终未触摸到那珍贵的生命。微风迎面拂来，一片枫叶随风轻舞飞扬，我伸出手，不偏不倚，落叶刚好落在了我的掌心，粗细不同的脉纹，仿佛在叙说着什么。与它映衬的，是我手掌中重要的三条生命线，渐渐的，我的`体内充满了感动。

　　昨日，当我匆匆经过那条充满温馨回忆的小路时，我发现地面上躺满了不同色彩的落叶。如此的安静，如此的寂寞。我停住了我前行的步伐，心也随之微微颤动了一下。俯身，缓缓地捡起一片苍老的落叶，枯黄的颜色，那是童年时的最爱吗?沧桑的轮廓，我还能把它比作斑斓的彩蝶吗?学着童年幼稚的我，仍然旋转着，可是，却没有那种欢悦的幸福感。同样的阳光，同样的地方，同样的季节，甚至连空气的香味也是同样的，难道是自己的日渐成熟的心不一样吗?或者是……我仍然仔细地端详着，粗细不同的脉纹，还有我掌心中的三条生命线，直到那一刻，我读懂了它的语言，读懂了它的故事。我知道了它们深藏不露的情感……

　　慢慢地，我放下了它，当指尖离开叶尖的一瞬间，我忽然想到：也许人生就是落叶，如此的平凡，为大地铺写完美丽，还未尝到它真正的快乐，而自身却已叶落归根。

　　秋季，当诗人把它与浪漫联系起来时，当叶片用尽全力，跳完最后一支舞，留下最后一段美丽时，你可曾想起过，它也许是世间最无奈，最凄凉的美丽。

　　正当我感受着落叶的凄美时，我的眼前忽然闪现出了一道金色光芒，放眼望去，地上撒满了落叶，金黄，火红。哦，那不是无奈，不是凄凉，那是成熟，是收获，是奉献，更是希望……“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在片片金黄的落叶中，我眼前似乎出现了无限的翠绿，那样富有生气，充满了勃勃的生机!我释然了——秋天的落叶，春天的希望!

描写春天的作文900字篇5

　　春，像小姑娘，迈着轻盈的脚步，踏着草绿的毯子，悄无声息的来到了人间。春天，像一位卓越的画家，打开他那五彩亮丽的调色盘，把人间打扮得一派生机勃勃。绿了柳梢，青了小草，还乐红了桃花。在这万象更新的季节里，学校组织了全校师生于漩门湾湿地公园一日游。当同学们听到这个消息时，顿时个个欢呼雀跃，教室里一片欢滕，不亦乐乎！

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天。星期五一大早，春意盎然，天空中时不时飘来几滴春雨，同学们满怀着愉快的心情，精神抖擞的奔向学校。时间还没到，同学们就在各地纷纷议论，三五成群的，喋喋不休，也不知道在说笑些什么。9点左右，同学们陆续来到操场，站好队伍，七个一组，五个一群，不一会就出发了。一路上，车辆来往不断，两旁行道树在春雨的滋润下，显得高大、挺拔。很快，进入了风景区的大门，一股沁人心脾的'清香扑鼻而来。老师带着我们依次下了车，“鹰公山”的石碑首引入眼帘，显得威风凛凛的。

　　整个上午，我们在一块较为宽敞的场地休息。广阔的大海萦绕着，场边的青树静谧的排着，几只活泼的春燕盘旋在湛蓝的天空。同学们欣赏着，有的在玩丢红领巾，这显得有点俗，但仍然起劲有趣；有的在玩跳绳，两三个一组，流水线似的跳动着，有时单脚，有时双脚，还有时两脚轮着跳，不时地变换阵势，使我的心也随之而动了。我和少数人在一旁不禁赞叹着。

　　中午，我们依次排队，吃了中饭，又休息了片刻，整了整队，向前出发。“哇！”前面传来不少同学的赞叹，向走道两旁望去，尽是无边无际、浩瀚的大海，虽没有排山倒海的气势，但也足够汹涌，海风接连不断飕飕地轻轻刮来，似乎在弄欢迎仪式，海浪拍打着岸边，凑成一曲动听的五线谱。“路漫漫其修远兮”，一眼望去，海广阔无边，路绵延无尽，好似一幅“壮海长城图”，旅行了大约两三个小时，而且是步行，班主任见我们这般可爱又可笑，不由得拿出照相机将这画面，毫不放过的拍下来。

　　看到这些，我不禁在心中低吟：真是“风声，雨声，欢乐声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事无忧”！我们就像个永远长不大的孩子，那么自由欢快。13点13分，大家开始返回校园，乘上回去的公交车，旅游算是结束了。向窗外远望而去，田野里，像稻米一样似的杂草，摇摇摆摆，似乎在向我们再见。又行驶了10分钟左右，我们离开了目的地，穿过小山洞，窗外的茶园、果树都那么令人依依不舍，流连忘返。

　　13点45分，我们到达了学校，可脑海中却依旧浮现出那里的一草一木，美不胜收。细细回想起来，既甜美也惊忧，因为在回来的路上我们还差点迷了路。我拍了许多与同学在一起的相片，留住了这珍贵的回忆。

　　真是令人怀恋的一次春游！

描写春天的作文900字篇6

　　春风吹只影，刚是早春天。中午与同事走在西湖边诗性大发胡诌的一句。说起春天，有个段子说杭城的天，春天与秋天被夏天与冬天挤兑的毫无喘息机会。在夏天来临之前，有幸目睹了杭城的春天，可谓有着“命撞桃花”之感。说起春天，就想起来了记忆中的那些人与事，记起来了那些年走在春天的路上的心情。

　　小学的时候，觉得春天就是：春天来了，春天来了，来到了小河边，小溪欢快的流着；春天来了，春天来了，来到了田野上，草儿绿了，花儿开了......随口就来，不仅仅是显示我记忆好，其实更多的是反思年少时乡村填鸭式死记硬背般的启蒙教育。在抨击教育的不友善的同时，感谢那份课本教材让我开始明白了春天的生机与盎然。人生很多时候，正如泰戈尔笔下“要弹奏最真纯的曲调需要经受最繁复的训练”，对于一个语言的掌握就是不停的重复语音和练习，直到掌握为止。我绝对是一个学不好语言的人，我的思维里觉得事情我不会去做第三次，除了被逼无奈。一路走来，人面临很多的抉择，其中最为悲催的是，一个转身，就是一辈子；一句再见，是再也没见。

　　中学的时候，懵懂的年龄学会了托物抒情，觉得春天的美妙需要堂前燕、金黄油菜花、夭夭桃花等来衬托，表达出的情感也仅仅是我很喜欢春天，能让人呼吸到清新的空气，还有老师貌似心情较好，上课的日子好混点的，而已。回首往昔，家乡的田野青葱宽阔，其间花草点缀，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上课那45分钟的梦里翱翔自已的未来，美好却又短暂，只因春天蕴育千万生命，带给人的希望，但从不告诉希望是为失望准备的前奏，也不告诫你走在春天的路上，别只顾傻傻发呆、彼此嬉笑，因为毕业季后大家天南地北，终将出现的不一样的模样。

　　离开那常常云雾缭绕的家乡，走向了大学，见识了一个不一样的春天。因为，那里的春天不叫春天，叫传说；那里的春雨不叫雨，叫从未来过。大学四年里，对春天最大的印象就是，夹杂着土灰的`老楼后面的树发芽了，证实她来过了。没有记忆中的春天味道，怀着不一样的心情，走在春天的路上，春天她真实的告诉我：不要以为自已没有胃口就去责怪你的食物，其实她真的来过，只是不是那么明显而已。

　　如果没有经历那些不好的事，在安吉的春天绝对是最美的。山有山的姿态，水有水的模样，可谓是春光明媚，鸟语花香，即便在两个污染企业夹击中也能感受到春暖花开的欢悦。人世间总是这样，走在春天的路上，看着花花草草在春天里茁壮成长，就在想，这段时间里，我也是在工作中不断学习新的知识，在积累一些教训，只为了抓住在春天的日子里，开出一朵让自已满意的花朵。

　　现在的春天，有种异乡的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所认识的春天，是人工的春天，草是催肥成绿，花是孕育培植，刻意的让春风点装大地，与记忆里的春天少了一份随意与情趣。云舒云展，在他乡的日子里看那春天，不论懂与不懂，就一个人默默写下这般心情，感悟一下自我坚守的这份静美。

描写春天的作文900字篇7

　　【教学目标】

　　1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。

　　2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　【教学重、难点】

　　紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。

　　【教学准备】

　　让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。

　　【教学过程】

　　一、品春天之文，积累词句。

　　1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）

　　2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？

　　3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。

　　4、我们可以用哪些词句来描写春天？

　　（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）

　　说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。

　　二、观春天之景，积累素材。

　　1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）

　　2、春天与冬天相比，不同在哪里？

　　3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）

　　4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）

　　5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）

　　6、景色有什么变化？（阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）

　　7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）

　　8、小组代表发言，组员补充。

　　说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。

　　三、述春天之文，尝试运用。

　　1、春天是那样的'美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。

　　2、写作的时候注意：

　　（1）采用日记的格式书写。

　　（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。

　　（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！

　　说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。

　　四、绘春天之色，升华体验。

　　1、谁愿意交流一下你的文章？

　　2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

　　3、自我修改调整后誊写。

　　4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。

　　说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。

描写春天的作文900字篇8

　　春天了，家乡的桃花开了……

　　可是你要说家乡的春天有多好，似乎也说不出什么好来。天气反复无常，乍暖还寒。起风的时候，沙尘漫天，空气里弥漫着令人窒息的土腥味。又值青黄不接的时刻,萝卜、胡萝卜早已花心了，新鲜蔬菜唯有菠菜、蒜苗，口食之单调实在是难以言说。

　　然而当你从严酷的冬天走来，天气逐渐回暖，万物从沉睡中醒来，你的身心总是在不断地变化着。你不用瑟缩着身子小跑似的在寒风里穿梭了，你可以慢悠悠的享受阳光的沐浴和春风的抚摸，感受各种花香的熏陶！如果说冬天里你的身心始终紧绷着，收缩着，到了春天则完全变为松弛和悦纳了。更令人欣喜的则是历经严冬磨难后万物的复苏和生命的跃动。在我眼里，家乡的春天最经典的事物莫过于各种次第盛开的花了。

　　在我们历山最先开花的`是杨树。正月十五刚过去，太阳的脸还没红几天，道旁屋后杨树枝头变魔术似地一下子生发出千万条黑褐色的毛毛虫，在春风里瑟瑟抖动！而与之同时柳芽伸长了，泛黄了。春来了，迎春花在池塘边的土埂上盛开了，火黄一片，格外耀眼。杏花开了，恰似冰削玉砌蕊株宫女；桃花开了，粉红的桃花映着姑娘的面颊，让人心生慕意；梨花开了，宛如纯洁无暇的圣女，令树下仰视的双眸遐想翩翩。田野里的鸡蛋花开了，紫蓝紫蓝的，像眼睛像星星，还眨呀眨的。再接着苹果花开了，白里透红。山楂花、葡萄花开了，黄中泛白这些花虽然相貌平平，可她们却能结出令人垂涎、令人期待的果实。桐花开了，那红蓝紫精妙搭配的千万只小喇叭一串串、一簇簇、一堆堆、一片片盛开在乡村的每个角落，摘一朵小喇叭，往嘴里一啜，花蜜之甘甜，花粉之绵涩久之不去。那种抬头即是随处可见的土红的花竟开得如此繁盛、热烈、浓郁！这大约是春天最美的时刻吧！田边地头的柿树、核桃树也等不及了，柿子花有黄玉般的光泽，形状犹如一只只方方的纽扣。核桃花像无数青黑的蜈蚣挂在枝头，又像是圣诞老人的眉须变了色。看过了千树万树，看过了漫山遍野次第盛开的花市，洋槐憋不住了，一夜之间村头屋前、漫山遍野的洋槐花开了，“忽如一夜严冬至，圣雪飘飘到山野”！而洋槐最诱人的是她浓郁的香味，此时此刻十里八乡到处飘荡着甜蜜而醉人的槐香。此花开尽春亦尽，至于榴花招眼那已是夏天的花了。回眸三春，各种花次第开放，共同为我们演绎着春的绚丽，春的馥郁，春的婀娜！春花如此绚烂，谁人不欢？花香如此浓郁，谁人不醉？而我怎么就忘却了春之好呢？

　　说到春之口食，又自然联想到春天的野味。早春二月挖小蒜、采白蒿，仲春时节捋榆钱、掰椿芽，晚春锅里煮春蟹、蒸槐花。春之野味既可以适时调剂人们的胃口，也让我们对未来充满了期待！

　　家乡的春天虽然偶有沙尘迷乱眼睛，也有桃花飞雪最难将息之料峭，亦有口食单调之难捱，亦或雾霭沉沉连月不开，但我怎么能因此而否定春之美好，忘却春之可人。

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