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精选小学学作文900字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学学作文900字10篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文900字 篇1
小学六年，转瞬即逝，我眺望以前被尘封的小学生活的无限回忆. 六年过去了！有太多的回忆在这几百平方米的土地上 在这六年中，有酸，有甜、有苦，有辣 、有咸！
酸，成绩下来了 68 心酸的我，流下了眼泪。
甜，耶，太棒了，我要去游乐园，耶！
苦，又玩完了！你说我怎么这么倒霉呀！同学的玩具怎么这么肯完呀！可恶！倒霉!
辣,在一次体育上，我接过接力棒，以百米冲刺的速度向前冲。结果脚底一滑，一头磕倒了。
咸，快要毕业了，就要离开6年来天天去的学校，真有点舍不的啊！
老师；印象最深的就是教数学张老师，他总是孜孜不倦的回答我们提得幼稚问题，在你问问题时，不管你有多么笨，他都不会说你笨，他认为，你们没听懂是我的不对，是我没给你们讲清楚，有时候，为了一道题，他要讲40分钟都不嫌我们烦；当然，也被我们气过，不过，他是我见过脾气最好的老师，还有，五年级的语文老师，虽然她很凶，但是，正是这样，我五年级的语文还不坏。
同学；因为有了像张老师一样的班主任，我们班是三各班中最疯的一个！前前后后，气走过好多老师。我有两个最要好的朋友，我们三个性格不同，来历不同，其中有一个还是乌鲁木齐的，带着各自的特点，我们成了一个团队，一个‘天下就有不散宴席的.团队!
后花园；一起玩过的地方一，起快乐的地方，最美好的地方，最单纯最美好的地方，最拥有快乐童年的地方！
欲，回首。却看欢乐童年。泪洒无却。罢。
每个人都有属于自己的小学生涯。想起我的经历，真是开心。想起夕日的同学，如今要天搁一方。我，不舍！
或许就像艾青所说的‘我爱这土地，假如我是一只鸟；我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。’‘为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……！’
为了曾经的母校，我要努力，我要谦虚，因为我知道,骄傲的路是艰难的,坎坷的.我们我为什么不走旁边那条平整的大路呢?那条路的名字叫——谦虚。
不知怎么的，随意逛到了四楼的平台上来。这是一个完全露天的平台，不管是阳光、是雨水、是微风、是雪花，都能直接落在这片土地上。这里，有不少同学的欢声笑语被保存着，这里是有些同学下课后的游戏天堂。
红红的地砖，粗糙的墙壁，毫无保留地展现在蔚蓝的天空下的就是这我深爱着的四楼平台。又是一个潮湿的早晨，牵着一位好朋友的手四处走走。正巧来到了四楼平台，只有少些同学在那儿聊天。当我抬头仰望天空时，猛然发现天空已经被少有的大雾所笼罩了。近处，雾淡淡的、薄薄的，让我仿佛与朋友置身在天空，一起在天空中漫步、游走。远处，许多楼房在雾中若隐若现，而高楼大厦就像是真正直刺云端，成为一座摩天大楼。四楼的平台与空中的美景完美结合着，这不就是观看美丽风景的观景台，在最好的位置，将所有美景都呈现在我们的面前。
再见了，我的小学生涯！再见了，我的母校！再见！
小学学作文900字 篇2
白雪公主和小矮人在森林里呆久了，想出去外面的世界走走。这时，开心果问：“公主，我们去哪呀？”“是，是去哪呀？说嘛。”糊涂蛋迫不及待地问。其他小矮人也纷纷讨论起来，只有爱生气在一旁嘟着嘴。这时候，万事通说：“森林里动物都认识了，可海上的动物我们都没有见过。”听到这，白雪公主有了一个提议，她对小矮人说：“我们去北极玩，好么？”好耶，所有小矮人都欢呼起来。
说走就走，小矮人们和白雪公主收拾完行李就出发了。不知做了多久，他们终于来到了北极。刚到，喷嚏精就打了一个大大的喷嚏——阿嚏！你知道咋了吗？哎呀，我的妈啊，他的喷嚏把所有小矮人都吹跑了。开心果说：“要是你以后再这样，我就把你的`嘴巴封住，看你怎么打？”“哈哈哈”小矮人们捂着嘴笑死了，白雪公主听了，也不忍不住咯咯地笑了。
这时，他们看到一大群白白胖胖的，像熊又不像熊的动物。糊涂蛋问：“这是啥动物，咋地从没有见过？”万事通说：“这种动物叫北极熊，是全世界最大的熊类肉食动物，重达 750公斤呢！他有3.5米高，可以跟大象平视。”“万事通，你真厉害！知识真丰富啊！”害羞鬼羞哒哒地说道。万事通回答：“你过奖了，这样吧！我们先观察一下他们吧！”白雪公主发话了，她说：“我听得懂动物的语言，也会说，你瞧，他们可冷呢，脸色苍白，浑身发抖。要不，我们把他们带到热带雨林吧！”好耶，小矮人们齐声欢呼。
首先，白雪公主对北极熊说：“你们现在又冷有饿，我们带着你们去热带雨林吧，那里很舒服。”北极熊们听了，开心得一蹦三尺高。北极熊们说：“谢谢你，白雪公主，太谢谢了呀！”白雪公主友善地说：“不用谢，可问题是，怎么去呢？要坐船呢？”北极熊们说：“没事啦，可爱的，我们就把我们所有的洗澡盆组装在一起不就O 了吗？”“对，你们真聪明！”白雪公主说。随后，她把北极熊的想法告诉了小矮人们，他们一致赞成。然后大家马上开始工作了，很快，一艘大船做好了。
白雪公主他们正要上船，突然发现瞌睡虫不见了，咦？他去哪里了呢？他们紧张得四处寻找，后来才发现瞌睡虫正在雪堆里打呼噜呢！看见他下半身已经被雪盖住了。白雪公主他们费了九牛二虎之力才把瞌睡虫拔出来。一上船，瞌睡虫就被爱生气骂得狗血淋头。瞌睡虫向大家保证，以后再不会走散了。
他们不知航行了多久，终于看到了一个小岛，可那不是热带雨林，因为他们看见鲁滨逊先生正在上面吃野果，喝露水呢！失望的北极熊只好继续向前航行。不见他们又看见了一个小岛。万事通一看，兴奋地叫了起来:“ 热带雨林，我们看到了哪！”见真的到了热带雨林船上所有人和动物都欢呼起来。
下船了，他们兴奋不已，向白雪公主道谢后，北极熊们在热带雨林开始了新的生活，现在北极熊们天天能吃到好多鱼，而且还有专门的乌龟服务员和兔子按摩师。
白雪公主他们又回到了森林里的小木屋，过着幸福快乐的生活，他们计划过段时间去太空玩玩呢。
小学学作文900字 篇3
我有一只可爱的小乌龟，它有一个棕色的壳，探着它那又小又瘦的头显得格外可爱，浑身散发着稚嫩的气息，它太小了。
你可别看它小，它可是我们家最懒的一个小东西了！
今天是星期四，我刚一起床就去看我的小乌龟。只见它正趴在石头上懒懒地睡大觉呢！我很无奈地摇摇头，哎！我的懒乌龟，也许你正在做美梦吧！看着它憨态可掬的沉睡样子，我真不忍心把它弄醒。于是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡觉的那块石头上，希望它睡醒了就吃。
晚上，我放了学回到家，顺手把书包往沙发上一扔就迫不及待地跑到阳台上看我的小乌龟。让我大吃一惊的是：哇！我的懒乌龟还在石头上睡大觉，连它睡觉的姿势都没有变过，“早餐”原封不动地放在那里。这乌龟小小年纪怎么能这么懒呢？
第二天，我又把“早餐”放在了它睡觉的那块石头上。因为今天是星期五，我回来得较早，一回到家我一如既往地去看小乌龟。令我惊奇的是：它终于醒了，还在水里玩。它的小脑袋终于探出了它那厚实的壳，四肢像桨一样来回摆动，围着它的“家”绕圈，它玩得开心极了！我把今天放在石头上的“早餐”放在手里，让它自己吃。可是，它怎么也不肯吃，只是用鼻子碰碰，就把脑袋缩回壳里。我的心里泛起了嘀咕：它难道不喜欢吃我做的'早餐？还是它不饿？还是…
为了它吃东西，我还在网上查了怎样饲养乌龟。结果我发现我做的东西不符合它的胃口。因为乌龟是肉食动物，于是我从冰箱里拿出肉，把肉切成很小很细的肉丝喂它吃，它闻到了肉的香味，于是有了兴趣，脖子伸得长长的，向我悬吊着肉丝的手“跑”来，一副饥饿难耐的样子，狼吞虎咽地吃了起来，一眨眼的功夫就把肉丝吃完了，这可把我乐坏了，小家伙，我终于知道你喜欢吃什么了！
吃饱了，该运动运动了吧！于是我就把乌龟从“家”里拿出来，让它在阳光普照的阳台上活动活动。可是，它自己慢慢地爬到太阳光下懒洋洋地晒起了太阳，理都不理睬我了。我见了这一幕，灵机一动，又把肉丝放在它的面前，它跟着肉丝“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是没追着，说实话，我是为了强迫让它运动才把它最爱的美味吊在它的面前来诱惑它，让它想够也够不着。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不动了。瞧着它气喘吁吁的样子，我也情不自禁地笑了起来。
晚上，我正在吃晚饭，小乌龟眼巴巴地看着我吃得津津有味的样子好像直流口水，仿佛在对我说：“主人，给我吃一点吧，我好饿…”我看到它那可怜的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可怜的样子！
吃完饭，我们的游戏时间又到了！我又把它从“家”里拿了出来。它挥舞着它的那四只小手臂奋力地往前爬。可是，刚爬出去不久，它就累了。它又把身子缩进壳里开始睡大觉了。
可是，我已习惯了它的懒，我们快快乐乐地玩耍着，开开心心地度过每一天！
我的乌龟就是懒，不然它怎么叫“懒乌龟”呢？
小学学作文900字 篇4
（一）
“啪……”我气急败坏地将草稿纸揉成一团，向门外扔去。
不巧，“吱呀”一声门开了，纸团不偏不倚正好砸中了老爸的头，估计很痛，于是他像一只老猫叫了起来“嗷……”，我跳下椅子，看老爸的样子，真是又想哭又想笑。
“怎么了？女儿，别用这种方法来发泄。”爸爸拍拍我的肩，温和地对我说：“你的扔纸技术太好了，有什么不开心告诉老爸，老爸和你一起去跑步。”
“唉，跑步有什么用呢，又不能增加我的数学细胞。”我垂头丧气地说道，又顺手指着书桌上一大摊的数学题，它们就像一些吃细胞的虫，一口一口地啃掉我仅存的数学细胞，害得我脑子空空，心烦意乱地难受。
“别急别急，不就是这些数学题吗，让我来看看。”老爸摆起一副老博士的架势，有模有样地坐在我小小的椅子上。
“那你就慢慢做吧，我出去散散心。”
于是，我关上门，换好鞋子，郁闷地走出了家门。
（二）
这是一个微雨的天气。
我喜欢这样的天气，可以不用打伞，也不用担心会被淋得感冒。往常我都会漫步在大街上，左看右看，尝尝诱人可口的美味。子曰：不亦乐乎，亦就是这样子吧！
可是，可是今天我的心情糟糕到了极点，思绪乱得像一团麻。我漫无目的地走着，也不知道要走到哪里去，只想离开这喧闹的'人群。于是在一个转角处，我选择了一条人迹稀少的小巷。
应该是春天了吧！小道两旁的梨花都开了，那么婆娑，那么芳香。为什么我的数学还像是一颗长眠在雪地里的种子，永远不会苏醒呢？我的春天在哪里？在哪里？
我把头沉得很低很低——我根本不想抬起头来。我恨我自己为什么会是个数学盲！地上的一只易拉罐被我踢得很高很高，在空中呈现出一道完美的抛物线。
小巷的尽头出现一扇古老的铁门，铁门上缠绕着许多藤，一直蜿蜒至两层高的屋顶，密密麻麻的呈现出枯黄斑色，看样子是根死藤。里面的房子看起来有点陈旧，很久都没有人住的样子。
我小心翼翼的扯拉着藤，发现这根藤是从墙的裂缝里伸出来，历经冬的严寒夏的酷暑，风吹雨淋渐渐蔓延开来的。
“还真坚强……”我这样想着。突然，有一种嫩粉印入我的眼帘，在这满墙的枯藤中居然有一朵含苞待放的蔷薇。我惊喜地打量着她小小的身躯，粉红的花蕾，青色的茎。刹时
心中充满了深深的感动——这是一种多么令人振奋的生命啊！在这悬崖一般的墙壁上，她呼吸；她歌唱；她努力展现着芬芳，尽管是这样的微小、这样的不起眼。
我想我已经知道该怎么做了。我留下对蔷薇的祝福，匆匆地离开了这条小巷。
（三）
“老爸，我回来了。”老爸看见我笑眯眯得对他打招呼，脸上写满了不可思议。
“实在对不起，”老爸抱歉道：“女儿，那些题我也做不了。”
“得了，现在快给你女儿煮些好吃的，我要去奋斗了。”我做了个“请”的姿势，然后一蹦一跳跑进房间。
“这孩子，恢复得真快。”老爸边嘀咕边去厨房了。
我不禁莞而一笑。
谁也不知道，谁也不能知道，那朵开在悬崖般墙上的蔷薇，她给了我多么大的鼓舞和信心啊！
苏醒吧！那颗沉睡在亘古地下的种子，你一定要像那朵蔷薇，那朵开在颓墙上的蔷薇花！
小学学作文900字 篇5
说起蒲公英，很多人不闻不问，而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花，小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版，十分可爱！很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种子，它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样，在草坪上显得十分夺目！当和煦的春风吹来时，它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生长，默默开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长；蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美丽；在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依然用血肉凝聚成一缕清香；一生中，虽然大家都不理会它的美丽，但他依然默默的为大家献上芬芳。
我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师！
老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任；老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学习差的同学补课;这些难道没有凝聚着老师的心血吗？老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的`知识，让我们得到来丰富的智慧！
我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师！
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切，中学生作文《蒲公英的作文》。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
小学学作文900字 篇6
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢……”每天清晨，天刚蒙蒙亮，半山腰上，一个背着黄而旧的帆布包的十四五岁的少年，一边是大步流星，一边是念念有词。他好像特喜欢“成由勤俭”这四个字，总是念得很响，回荡在山谷中，一遍又一遍地震撼着山里人的耳膜。
山，一座又一座，望不到尽头，贫瘠而苍凉；穷，一年又一年，盼不到终结，乏味而绵长。绿水环绕，苍松翠柏，却掩盖不住贫困的忧伤。少年强子就出生在这里。
又是一个朦胧的早晨。“娃啊！这有两个窝窝头，带去当午饭吧！好好念啊！家里就靠你了！”望着娘那充满期待的眼神，强子暗暗发誓，一定要出人头地，一定要走出大山。
强子含着泪拿起窝窝头，穿上那底快要磨破了的布鞋，又往山下走去，走向那十里之外的学校。强子每天只吃两顿饭，贫穷迫使他拼命地节俭，五年没穿过一件新衣服；本字写完 了，擦掉重新写；冬日里没有袜子穿，扯两块旧衣服上的布裹着；棉袄补了又补，几乎看不到原来的布料了……
为了给家里省下灯油钱，放学后他总一直留在教室里学习，一直到学校规定的关灯时间才离开。……
终于，他在十八岁那年，一封漂亮的大学录取通知书送来了，他成了山里第一个大学生。学费是乡亲们自发凑的'，因为强子是他们的骄傲，他们可以扬眉吐气了。临行前，山里的乡亲排成了长队，强子的娘又递给他两个窝窝头，含着泪说：“娃啊！到城里去也别忘了节俭啊！有出息不能忘本啊！山里的乡亲还吃不饱呢！”
败由奢
城里的生活就是不一样，灯红酒绿的。但强子始终保持着山里娃的淳朴。毕业后，他去应聘。在“你的座右铭”一栏中，他慎重填上了“勤俭”一词。他很快从数百名竞聘者中脱颖而出，成了一家公司的部门经理，只因为他的座右铭。
强子勤俭节约，善于管理，半年下来，跟以往相比，替公司节约了30万元。很快，他升任为公司副总。
强子有权了，应酬也多了。在一群被名牌包裹的成功人士中，他的一百来块的旧西装显得忒土。他感觉有些不自在。
一天，一个散发着浑身铜臭味的胖男人提着大包小包请强子帮忙办事，强子没答应。于是那个胖男人就说强子老土，山里出来的娃，没见识。
强子很生气，但又转念一想，觉得胖子说的也不无道理。老谋深算的胖子看他不语，知道他动摇了，趁热打铁说：“兄弟，这事利人又利己，现在这样做的人多了去了，不犯法的，你又何必苦守清高，和孔方兄过不去呢？”又拍拍他的肩，“走，跟老哥轻松轻松去！”
于是强子跟着胖子来到了一家歌舞厅。他第一次感受到了花天酒地的快乐。从此，他变得不再那么节俭。奢侈的生活使他那点工资根本经不起折腾。于是他学会了正常收礼，学会了做假文章，腰包一天天鼓了起来，肚皮一天天大了起来，而娘的嘱咐早已抛到了脑后。
终于有一天，一副无情的手铐锁住了那粗大的手……
强子随着警车走了。“成由勤俭破由奢”，“成由勤俭破由奢”……却一遍又一遍地在城市的上空回荡着。
小学学作文900字 篇7
本学期，我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些体会。
（一）、降低要求，培养兴趣。
在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚，让孩子们写自己看到的，听到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要语句通顺就行。这样学生就克服了畏惧作文的情绪，他们会感到有话可说，有事可写，每个学生都能学写作文。
当学生对写作不再畏难时，逐渐提高要求，对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流，让每个学生都有可以向别人展示的机会。长此以往，学生就会产生一种写作的冲动，期待下一次的.写作与交流，写作的兴趣就会油然而生。这样，学生就不会觉得写话、习作是一件难事，不会再冥思苦想、生编硬造了。
（二）注重创设情境，重视个人的感受
每个语文教师都有这样的感受，学生亲身经历的事，让他们写或说，学生都会流利地表达。因此在作文教学时，教师也要注重创设情境，善于抓住有利时机，让学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，就会有话可说，有感可发，有情可抒。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节，续写一个结尾，甚至是在生活中随机出现的趣事，天气变化所引起的感想等等。这样，让学生从实际出发，从生活入手，他们写起来就深感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，从而达到练笔的目的。
与此同时，教师不局限孩子们的思维，不是一味地要求孩子作文开头、中间、结尾该怎么写，老是让孩子猜想“老师要我写什么样的作文”，“我写的作文有没有意义”“布局谋篇是否新颖”等，要引导孩子自由思考、自主表达，把“自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”老老实实写下来就可以了，那样学生可以不受任何限制，心灵自由放飞，思维任思维任意畅想，情感自由挥洒。
（三）、挖掘课文中的习作资源，通过阅读积累提高学生的作文水平
小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写，甚至要鼓励学生，挑战作者，写出与作者不同的作文来。
“读书破万卷，下笔如有神”，综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读。书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出。我引导学生大量阅读，举办“谈读书”，“坚持阅读，把好词好句摘抄在‘采集本’上”，“班级精选日记”等活动，并通过多种形式进行评比。这样，当学生遇到习作时，平时积累的知识就能“随手拈来”，运用起来就能得心应手了。
通过一个学期的训练，学生的作文水平有了很大提高。今后，我还要继续探索实践，摸索出更好的作文教学方法。
小学学作文900字 篇8
难得回乡下一趟，我第一件事就是跑到田地里找爷爷，然后扑到爷爷的怀里，甜甜地叫一声“爷爷”。随着我的叫声，爷爷那布满皱纹、渗着汗珠的额头马上舒展开来，和蔼地望着我，眼神里满是浓浓的爱意。看到我去乡下，爷爷喜悦的神情总是难以形容。
乡下总是让我感到新奇。一到田地里，我常用新奇的目光望着那些绿油油、青旺旺的蔬菜，好奇地问爷爷这是什么、那是什么，爷爷总会不厌其烦地回答我，还介绍它们的味道如何，吃了有什么好处等。有一次，我看到爷爷正从泥里挖出一些红乎乎的东西，我不知道那是什么，便急着问爷爷。爷爷直起腰，倚着锄头，拿衣袖擦一把额上的汗水，笑吟吟地回答：“小傻瓜，这不是你最喜欢吃的食物——番薯吗？你怎么连这个都不识了呀！以前给你烤了番薯，你一下能吃一大个，像个小馋猫，吃得肚皮滚圆还不肯停嘴呢！”我听后快乐得直喊：“噢，又有烤番薯吃了！”
爷爷是个料理庄稼的好把手，以前乡下的几亩田地基本上是他一人耕种的，但在我三岁时爷爷得了直肠恶性肿瘤，不得已动了大手术，术后好长一段时间爸妈不让爷爷干田里的活。两年过去了，爷爷身体恢复得不错，他侍弄惯了庄稼的手又开始痒痒了。爷爷在田地里种了许多蔬菜，一年四季不间断，每个星期奶奶从县城回乡下一趟总能带回满满两大袋新鲜蔬菜。爷爷总说，我孙女吃我种的菜没有农药，又新鲜，身体好，读书肯定好。我最喜欢吃爷爷种的菜，味道跟市场上买来的大棚里种出来的就是不一样。
我每天早是都要吃一个鸡蛋，但当爷爷听说市场上卖的那些鸡蛋总有激素时，就决定自己饲养土鸡下蛋给我吃。爷爷特地为我挑了十几只品种好的鸡苗和鸭苗，花费了一整天的时间给它们用篱笆围了一个“家”，天天喂它们吃谷类和蔬菜，并常常放养鸡鸭到田地里自己觅食，从来不喂它们吃饲料。看着这些鸡鸭一天天长大，爷爷的心里乐开了花。鸡鸭长大了，开始生蛋了，爷爷自己总是舍不得吃。他把从窝里拣的'蛋小心翼翼地放在一个纸板盒里，还在下面垫一些稻草，上面用布罩起来，这是为了让蛋在自然环境里能更好地保存。等奶奶周末回乡下时，爷爷总不忘将蛋放在袋子里用绳线扎好，扎好后还要试试绳结是否牢固，总是千叮咛万嘱咐奶奶千万不要把蛋碰碎了，我的孙女等着吃我养的鸡蛋呢。虽然爸爸总跟爷爷说养鸡鸭怪麻烦的，我们买市场上的蛋好了，爷爷总是不肯。每天吃着爷爷养的土鸡蛋，那小小的鸡蛋中浓浓的爱意促使我更加努力地学习。每当取得好成绩，我总会兴高采烈地告诉爷爷，并不忘在电话里夸有爷爷土鸡蛋的功劳，爷爷总是乐不可支，并鼓励我要继续努力。
小学学作文900字 篇9
夏天，会叫人想起那炎炎的烈日，也立即会让人想起那天仙般的荷花，在我们浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我请妈妈带着我从乌镇乘着汽车来到杭州观赏了一趟荷花。
我们走下客车，换乘公交车，就向杭州的曲院风荷去了。来到那里，很多人乘电瓶车在西湖边上观赏荷花。我们为了细细体会西湖及西湖荷花的美丽，决定步行。西湖边上的游人真多，差不多都在观赏荷花。有的边走边看，有的驻足观赏，有的极目眺望，有的……我们生怕打搅了这一片宁静，所以一言不发，沿着西湖慢慢地走着，观赏着。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，在炎炎的烈日下，花儿们害怕酷热，不敢开放。然而荷花却还是照开不误，而且开得那么鲜艳，那么美丽!真是了不起呀!有的才展开了两三片花瓣儿，显得楚楚动人;有的张开了笑脸，显得热情洋溢;有的还是花骨朵，显得那么含羞迷人。荷花都迎着阳光，向四面八方伸张，六年级作文大全《小学作文荷花》。那花瓣更加显得生动有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的颜色都不相同。花瓣底部的颜色就与花瓣顶端的颜色不一样，不是粉红色的，而是很淡很淡的那一种青绿色。从粉红色到青绿色之间颜色在逐渐变化，首先由粉红色变成了淡红色，再变成了白色，然后变成了淡绿色，到青绿色。这是一个多么完美的渐变过程啊!这每一种颜色的变化，这生气勃勃的颜色变化，恐怕连达·芬奇也不一定绘画得出来呢!
看着荷花，我不由得想到荷花不仅可以观赏，而且它全身都是宝。荷叶可以遮风雨，还可以烧荷叶粉蒸肉吃。荷花凋谢以后就长成了莲蓬。莲蓬里边有一粒粒的莲子。那莲子可是一种好吃的东西啊!只要剥开表皮就会露出青绿色的莲肉，把里面的深绿色的.莲芯去掉，放进嘴里，你会觉得它是那样香甜有味。成熟了的莲肉，可以烧莲子羹吃，不但好吃，而且营养价值高。底下的根，那就是莲藕，它可是餐桌上的佳肴。可以切成丝炒来吃，也可以挑选那些嫩嫩的莲藕洗干净了切成片生吃，还可以在藕的那些长洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸着吃。这时，不要说亲口尝一尝了，就是只要闻上一闻，保管会让你馋涎欲滴了。
我们走累了，便在湖边的长椅上坐下休息。我还在一股劲儿地观赏那美丽的荷花。那朵朵荷花争妍斗艳，一朵比一朵开得旺。不知道过了多少时间，妈妈说：“孩子，我们应该回乌镇去了!”我点了点头，跟在妈妈身后走了。
可是，我人虽然跟着妈妈在往回走，那心却还在荷花上面。我一边走，一边还回头看那荷花。后来，我干脆停下脚步继续观赏荷花。看着那些全部展开的荷花，我觉得它们是那么热情，使人陶醉，慢慢地我觉得自己也成了一朵荷花，在微风中轻轻摇摆，翩翩起舞，就连妈妈叫我都没有听见。妈妈没有办法，只得耐着性子拉着我往回走。直到荷花渐渐消失在我的视线中了，我才把头转过来，可还在回忆着荷花是那么美，用语言怎么能够表达出来呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日还能够盛开，开得如此艳丽动人，怪不得人们都给你迷住了!
小学学作文900字 篇10
飞瀑选择险绝的悬崖，因为它要成就壮观；
雄鹰选择广阔的蓝天，因为它要搏击长空；
而我选择惊险的华山，因为我要挑战人生！
————题记
“渭水绿溶溶，华山青崇崇。”十月国庆大假，我们全家兴冲冲地去爬华山。听说整座华山只由一个大岩石构成，光滑得像小孩坐的滑滑板，可以从山顶直接滑到山脚。只要一不小心，人就会像断线的风筝一样飘落下来。我心里的得意劲顿时少了几分，不由得充满了敬意，向它打声招呼：“华山，你好！”
清晨，烟雾缭绕，我们先坐索道上了北峰顶，然后向东峰顶（20xx米）进发。窄窄的山路上人们一个挨一个，抓着铁链一步接一步地向上爬。一轮红日当天，没半点云彩，我早已汗流浃背，想要登上东峰顶的决心也渐行渐远。过几分钟，我就要休息一下，不想爬的念头不断纠缠我。终于，我一屁股坐在了石头上，直喘粗气。抬眼望去，苍翠的树木高高低低，层层叠叠，越发茂盛清幽。突然一只小松鼠从树林里钻出来向我瞥一眼，似乎在嘲笑我：“你连山顶都爬不上去！”然后蹦蹦跳跳地跑远了，好像在显示它矫健的身姿。我心想：“连小小的松鼠都这样敏捷，不就是爬到山顶吗！谁怕呀！哼！”于是我咬咬牙站起来，狠下决心：华山，我一定要战胜你！
就快到山顶了，可是我们遇到了一个大困难——云梯！它的坡角大于90°！从下往上看，光秃秃的岩石奇形怪状，直耸云端！沿途只有两根铁链作扶手。每个落脚处只有脚尖能放进去。妈妈越看越紧张，眼睛瞪得大大的，不住地摇头叹气，直打退堂鼓：太可怕了！算了，下山吧！问我要不要放弃？我果断而坚定地回答：“我要去！”于是伴着爸爸的保护，我抓紧铁链奋力往上爬。刚上几级台阶，我不由得俯视下面突兀嶙峋的怪石，深不可测的峡谷，担心一失手的可怕后果；再望望上面遥远艰难的路程，一种惧怕感油然而生，放弃的念头无比强烈鲜明；但是，我既然选择了挑战艰险就要坚强向前！此刻，我才明白人生中困难时刻多么需要精神支柱！于是我暗暗鼓励自己，决不放弃，咬牙挺住，一步一步攀登，……时间似乎停住了……我气喘吁吁，汗如雨下……终于，熬过了令我心惊胆战的'漫长阶段。站在云梯顶上，我如释重负，感到了一种前所未有的轻松和巨大的成就感。一鼓作气，很快我们便登上了东峰顶。向四周望去，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”我不禁放声大喊：“华山，你好！”感谢你让我领略了无限风光在险峰，懂得了坚强面对困难，成功就在不远处等着我！
华山，你好！你让我经历了一次大汗淋漓的锻炼，给予了我心灵的启迪！自古华山一条路，而人生之路一样奇险无比，我明白惟有坚强可以战胜困难，抵达成功的峰顶！
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