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生活的作文600字

时间:2024-07-01 07:54:09 600字 我要投稿
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(精)生活的作文600字

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的生活的作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。

(精)生活的作文600字

生活的作文600字 篇1

  我拖着行李箱走进大学的那一天,天空是明媚的,就如那一天我的心情。当我找到自己的宿舍后,我认识到了我大学生活的室友,她们是很和善也很友好的伙伴。

  我对大学的生活一直都抱有很大的向往,并且我也决心要在我的大学生活里找到一个更优秀的自己。时间过的很快,不过一眨眼,大学军训过去了。经过这一军训,同学们在阳光的日日洗礼之下都变了一个模样,大家走在一起还瞧不出来什么,等到脱离了大部队,走在校园外的街道上的时候,从我们身旁走过的路人,一下子就衬托出了晒黑的我们。

  我的大学生活过的很开心,也很充实。大学里的课程并不多,留给自己的时间很足,我将这些时间利用起来,给自己培养了不少的兴趣爱好。在我的大学里,我也交到了不少的朋友。大家来自五湖四海,每个人都有自己的特长,当我们聚集在一起的时候,我们总能够将时间过的很充实快乐。

  在大学生活期间,我尝试了很多有趣的`活动,攀岩、滑雪、徙步等等。我每参加一次这样的活动,我也会认识到更多不一样的朋友。整个大学下来,我认识的朋友可谓是多的数不胜数,这让我的大学充满着欢乐的回忆。

  时光匆匆,也不过一转眼,我的大学生活就到了尽头。面临着毕业的我,心里再次涌起了不舍。我的大学生活很美好,有互帮互助,共同成长的同学。我们每一个人心里都怀揣着一个梦,这个梦让我们带上了向前的动力。我不舍我的大学生活,真希望时光能够停留,让我好好的与我大学生活告别。但请相信,当我与我的大学生活做了最后的告别之后,我会带着笑迎向我接下来的生活。

生活的作文600字 篇2

  我们生活在美丽的乌鲁木齐,这是一个多民族生活的地方,每天都发生着许多民族团结的小故事,而在我们身上也发生过这样的小故事。

  麦尔维尔特,是我在一年级时所认识的好伙伴,她是一个哈萨克族的姑娘,她在班里可有点特殊,父母离异后,她跟着爸爸生活。父亲工作很忙,没时间管她,所以她衣服穿的很脏,学习成绩不好,只有我和她做朋友。

  我们在一起是无话不谈,非常要好的朋友,我们在生活上互相关心,在学习上互相帮助,我会提醒他按时写作业,她有不懂的问题,我会耐心的讲解。在每学期末的时候老师总是让我们打印复习资料,我知道她没有家长管,没有办法打印这些资料所以我总是让爸爸都多打一份送给她,每当这时候他总是抱着我激动的说:“好朋友,有你真好!”

  我们的友谊是相互依存的.,我在学习上给她帮助,她在平时的生活中特别关心我。她经常会把家里的一些哈萨克族的食品带来给我品尝,什么骆驼奶呀、奶豆腐呀……只要是她爸爸留给她有营养的东西,她都会给我尝一尝。

  还有,遇到调皮的男生欺负我时,她总是保护我,站在我的前面,像一个好斗的小老虎一样,头昂的高高的,警告他们不许欺负别人,她会把遇到的不愉快告诉我,我也会把我的小秘密告诉她,我们虽然是不同的民族,生活方式有许多不同,但这并不影响我们成为好朋友。

  虽然我现在转学了,但我依然没有忘记她,她也没有忘记我,有一次爸爸在路上遇到她,她还问爸爸我的情况呢!我想真正的朋友是没有民族之分的,只要心在一起,友谊就会在一直在,我们就会永远在一起。

生活的作文600字 篇3

  我,作为一个普通的中学生,虽然生活在这科技发达、交通方便的时代,但是,我还是有那么多的不痛快,因为随着科技的发展,社会的变化越来越快,地球的环境也越来越差,汽车排放的废气,工厂排出的废水,严重污染了空气和河流,而且,在我身边的朋友,想读书的越来越少,每个人都沉迷于网络,安于现在的科技时代,别的不说,就学习文化这一点,我个人还是挺向往唐朝生活的。

  唐朝,一个培育天才的朝代,在那里出现了一些难得的人才,像诗仙李白,就是我最崇拜的唐朝伟大诗人,他以许多伟作在诗界称王,他总以牵人心弦的诗让我佩服至极,直至现在我们都还在学习他的诗,而且,他让我最佩服的是,他在醉酒之后写出的杰作比他清醒时写出的更棒、更妙。当然,唐朝还有许多让我敬佩的`伟大诗人,每次念到他们的诗,我总在幻想,幻想着自己就生活在唐朝,幻想自己就是唐朝和李白平起平坐的女诗人。

  唐朝,一个让农民安居乐业,幸福生活的朝代,在那里有几个千古流芳的好皇帝,像李世民,他用实际行动和出众的才华打下江山,拥有天下。他爱惜人才,拉拢了许多文人武士为他尽心尽力保护江山。他也能放下自己天子的身份,深入民众之中,体验农民的生活,他更能以博大的胸怀,接纳了在朝廷上提出反驳意见的魏征,并采纳他的建议,把国家治理得更好,让唐朝进入鼎盛时期。

  唐朝,一个多么让人向往的朝代,她人才济济,国泰民安,怎能不叫人向往?如果有如果,我一定选择生活在唐朝,发奋图强,参加科举,高中状元,在唐玄宗的领导下,以李白为标兵,做一个流芳百世对社会有用的人。现如今,历史的车轮已经碾到了二十一世纪,我们已经回不去唐朝。我想,大家生活在当下,一定要努力学习博大精深的中华文明,用我们的智慧和双手,解决环境污染,把我们现在的社会建设成比唐朝更美好的“理想唐朝”。

生活的作文600字 篇4

  日子过得真快,不经意间,已将我推到了十八岁的门外。回忆过去的十八岁,平常,平淡,平凡。没有波澜壮阔,没有惊心动魄,甚至如平静的湖面没有一丝涟漪。或许,这就是真实的生活。

  成人的我仍不能自立。此时的我正面临人生第一道难题——高考。我不想输的太掺。说以新年刚过,便早早的来到学校补课。这在以往是从未有过的。也是自己所不屑的。看来生活的确能够改变人。

  高考迫在眉睫,我却没有一丝紧迫感。我知道,是我的价值观在作怪。我始终认为“三百六十行,行行出状元”坚信“榜上无名,脚下有路”。且“唐山大地震”中陈道明的话也坚定了我的观点,他说“大学里也出了不少废物”。

  看到不少同学为了考上自己理想的大学,挑灯夜读,浴血奋战的'身影,心生一丝怜悯。怀着“众人皆醉我独醒”的心情哀叹:这又是何苦呢?但在一次次的考试,一连串的打击后,我对我的价值观产生了怀疑。或许我是错的。

  我不是庄子,不可能对一切事物都能旁观、超然。更达不到逍遥的境界。我不是陶渊明,不可能“开荒南野际,守拙归田园”现在中国土地资源如此紧张,哪有闲地让我去开垦。我就是一个闲人,且不会生活的闲人。没有了父母的照顾,就连生存都是个问题。

  经过深刻的自我反省,终于确立了自己的奋斗目标:拼搏高三,闯进理想校园。我知道,这一直都是父母的心愿。考虑到以后的漫漫人生路,我又重新树立了价值观:不管以后做什么,都要投入百分百的激情和努力,既然选择了高考,就要不留余力的去拼搏,这才是充实的生活之道。

  想到这里,少了几分忧虑,多了些许释然。不再顾虑接下来的挑战多严峻,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

生活的作文600字 篇5

  留在脑海中的时光叫做记忆,留在记忆中的时光叫做回忆,留在回忆中的时光叫做追忆。走在六年级的长廊里,不觉间这六年的小学生活闪现在脑海。想到六年里那些给我送来温暖的朋友,更想起那友谊鉴证下我们的点点滴滴。

  还记得那节体育课,我的脚不小心扭到了,是XXX(你同学名字)用那瘦小的身体背着我走进了校医室,也是那天我收获了小学以来的第一份友谊。当时正值一年级,还记得那天的天非常热,开始上课的时候老师让我们跑步,我们跑了一圈然后就去做游戏了。就在向游戏场地“狂奔”时,我不小心被同学绊倒,那一刻的脚踝特别疼并且肿了。这时远处的XXX(你同学名字和上面的一样)毫不犹豫的.背起我就像校医室跑去,校医说幸亏来得及时才会没有问题。那天,我们成了好朋友,我收获了人生中的第一份友情,那也是我成长的第一步。

  记忆犹新的事情非常多,但这其中最难忘的还是X同学给我上的人生第一课,在他的帮下我学会了诚实、踏实,更学会了做人。那是三年级的时候,当时学校要选拔奥数优秀者参加比赛,我因为奥数成绩不太理想一直很苦恼。于是我就和同桌X同学研究我们怎样去作弊,他怎样给我答案。没想到他一听就非常生气,然后就告诉我:“成绩不好我们可以学呀,你怎么可以这样呢,一个人最重要的是学会努力,学会诚实,我相信你要是现在努力,下周的考试一定没问题,我帮你补习。”尽管很遗憾我后来还是没去上,但是我真的很感激他,因为他让我学会了诚信,更学会了做人。

  时光带不走我们许下的承诺,时光掠不走我们留下的记忆,时光抹不去留在脑海中的回忆,似水的年华更值得我们追忆!六年的小学生活很多难忘的事情,就让这些难忘的小事伴着我们走向更远的未来。

生活的作文600字 篇6

  叮铃铃铃铃伴随着一阵悦耳的上课铃,数学老师郝老师抱着课本进了教室。他用铿锵而有磁性的声音说:上课!同学们好!老师好!

  这节课讲的是轴对称。郝老师讲课十分生动,语言也十分幽默。郝老师的声音好像有魔法,让每个同学的注意力都在课堂上,绝对不会走神,每个同学都听得十分入迷。最神奇的是,就连课堂纪律一向都不好的祈小龙都认真地听讲。

  郝老师在黑板上画了几个图形,然后转过身来:哪位同学来判断一下,哪些是轴对称图形,哪些不是轴对称图形?韩熙举手了,丁铭弦举手了,夏殷玥也举手了,就连顽皮的.祈小龙也举手了。可是,郝老师偏偏叫了没有举手的李晨。李晨很胆小,一紧张就会结巴,所以有的老师经常不耐烦就不请他回答,而李晨也从不举手。

  李晨慢慢站了起来,他的腿在颤抖,说话的声音不但很小,而且断断续续的:嗯第一个图图形是是轴轴对称图形祈小龙不耐烦地说:唉,等他说完就下课了。许多同学都纷纷地说起来。李晨又紧张了,愣愣地,用求助的眼神看着郝老师。郝老师严肃地说:你们不应该这样排斥同学,就算是下课了也要让李晨同学说完。然后郝老师又温和地对李晨说:你不要急,慢慢来。

  有了郝老师的鼓励,李晨没有那么紧张,终于回答完了这一题。郝老师很高兴地说:很好,李晨,你的进步很大,继续努力!李晨非常地高兴,渐渐地在课堂上活跃了起来,一堂课下来,李晨回答了好几次,而且声音比以往更响亮,更流利了!

  有许多同学都不好意思了,大家意识到了,不应该这样排斥同学,应该给同学更多的关心、更多的帮助。这一天是李晨最开心的一天,他第一次克服内心的软弱,变得自信了。

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