动作作文600字

[实用]动作作文600字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的动作作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

动作作文600字 篇1

　　春天的花开得确实美丽，就连平口灰暗的马路也看得见大片鲜明的色块，看得见小巧的迎春构筑的玲珑花墙，看得见清秀的桃花浮出的朦胧花雾，看得见幽雅的玉兰撑出的活泼花铃档。

　　考试失利的我，并没有多好的心情来观赏这眼前的美景。似乎很难有什么东西能感动我，让我再露出灿烂的微笑……

　　在一个清凉、有雾的清晨，我独自穿过左边是篱笆、右边是花园的小路，大口呼吸着充满花香的空气——往口美好和谐的画面怎么看不见了?一抬头，倏地却愣了：一朵娇小的桃花已经伏在我脚下，蜷缩着——它已经枯萎了。这时，我脑海里想起漫画家几米说过的一句话：“再美好的事物也有保质期限。”是啊，保质期限，心中弥漫起惆怅，禁锢想象。今来古往，有多少美丽脸庞在岁月中无情消亡。只剩下背影孤单在镜前无助张望。

　　正在这时，身边不知什么时候多了一个小女孩儿，很可爱。我转过头盯着她，看见她拿着一架立即显影的相机，‘’咔嚓，咔嚓”地不停拍照，于是相机里不断送出花儿的一张张笑脸。末了，她一蹦一跳地走了，牵着她的父母消失在路的尽头。留下一个我，呆呆地留在原地。顿悟，花儿迟早要凋谢，但是在照片里它们都那么漂亮，都有开放时永远的美丽。

　　想到这儿，心中的不快驱散了大半，似乎是突然看懂了花儿——为美而生，为美而死。它们没有不死的生命，却已满足于绽放时的.刹那芳华，那已是它们的永恒。同时我也读懂了自己，我们留不住所有美好的瞬间，却可以在心里为它们祭奠，想到它们曾经的灿烂。打动自己时的感受，就已够安慰了。

　　想到这，心中不禁生出一丝感动—花让我明白，人应学会珍惜，让生活中曾有的美好冲淡现实的阴履，走出风雨，走向乐观的人生。

　　于是转头，走着，却又走回来——拾起那朵花，拾起了一段有丝丝沁人心脾的花香的甜美回忆。耳边又飘荡起熟悉的旋律“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”

动作作文600字 篇2

　　周五，我们学校组织了一次有趣的摘山楂活动。下午，我早早地就来到了学校，等待着老师下令出发。大约一点钟左右，我们出发了。

　　一路上我们欢歌笑语，车窗外的风景更美，有波光粼粼的水库，有五彩斑斓的落叶，最吸引我的是一辆红色跑车，它很矮，只有两个座位，后面有一个长长的车厢，真时尚呀!

　　不知不觉，我们就到了采摘园。这时我发现，这儿只有桃树，没有山楂树，我想：山楂树可能在上面吧。果然，老师带着我们上山去，很快，我们就到了山楂园。茂密的山楂树整齐的排列着，树上的山楂像一团团火红的云朵，真壮观呀!

　　接下来，我们就开始采摘了。我和小雨合作，一个人摇树枝，另一人去捡山楂，因为我长得高一点，所以我摇她捡。我们想多摘点山楂，所以我使劲摇，手上都起皮了，累得筋疲力尽。她捡完后，我俩一人一半。

　　远处，只见陈老师使劲的摇着一枝结满山楂的树枝，脚下是一张火红的“地毯”，我俩赶快跑过去，加入捡山楂行列。大家手忙脚乱的捡着山楂，恨不得再多长出几只手来，急得连树叶、树枝都不清理，就往袋子里抓……

　　一小时匆匆地过去了，我们也要回学校了。回到学校，老师要评选出“山楂大王”。只见“山楂王”一个一个地被淘汰了，只有我们小队和第二小队进入了最后的争夺，这时，班里的气氛一下子凝固了，同学们一下紧张起来。老师仔细看了我们的'山楂，认为还是第二小队的要大一些，因此她宣布：“第二小队胜，山楂大王属于他们!”顿时，一片欢呼声响起。我们虽然不是冠军，但亚军也不错呀，我心里美滋滋的。

　　晚上回到家，妈妈用我摘来的山楂做了好吃的山楂酱，直夸我有很大的功劳呢!劳动很辛苦，但收获的喜悦更快乐，我爱劳动!

动作作文600字 篇3

　　今天，是我们的大课间练习日，我开心极了，太阳对着我们笑，我感到今天的练习又是美好的结束。音乐响了起来，我已经在踏步了。整齐、响亮、悦耳的脚步声传到我的耳朵里，这时，我真为我班感到骄傲！

　　当我走到我站的`点时，我自然地停了下来，这时，我主意到高年级的两位同学，因为这两位大哥哥好像在讲一件新奇，无比好玩的事。我注意听着：“这是什么？”“这是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我听了，心里想：高年级的哥哥怎么还玩这个，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨时间吧！我们班的同学应该不会……我还没想完，同学磨现成的话就打断了我的思绪：“叶笑，你看高年级的在玩踩影子，我们也玩吧！”说着，同学磨现成就踩起来，我就想：想不到我们班的同学也这样，算了，快要跑操了，我已经准备好了。

　　音乐开始了，我听着音乐踏起脚来，又转成跑，跑了一会儿，校长说：“402班跑得不错！”我心里一阵兴奋和喜悦，就因为校长这句话，我们班跑得越来越好了。我看着地上的影子，心想：其实，我们大家都在玩踩影子，踩音乐啊！我踏下去时，哨子声就刚刚响起，我感到这哨子声是我踏出来的，我一边玩着“游戏”，一边跑，一点也不觉得累，很快就跑完了，我还想玩踏音乐，踩影子呢！

　　接下来该到做放松操了，音乐响起来了，我随着音乐做着动作，但四周的同学都比我做得快，可能就是校长说的不跟音乐，自己做自己的吧！放松操做完后，我感到全身很舒服，放松操就是放松操啊！这时，我发现地上的影子已经不明显了，可能影子玩游戏玩累了吧！我们也因为玩大课间而累了！

　　这次的练习和发生的事情令我真难忘，大课间对于我来说，和踩影子游戏一样，是一场愉悦而有趣的游戏，我爱大课间！

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