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【优秀】有趣作文600字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的有趣作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣作文600字 篇1
谁不喜欢游戏？一个游戏就是一个快乐的故事，一个游戏就是一朵快乐的浪花。
在一个阳光明媚，万里无云的好日子，我们迎来了一年一度的拔河比赛。这可是最能体现团队精神的一项赛事了，也是我们最喜欢的一项集体活动。同学们一个个轻装上阵，信心十足。
首先，301和304一决高下。301班跟304班比，要算他们倒霉了，因为304班可是三年级组的“体育班”。我看见301班的选手的表情可谓是忧郁极了！301班一开始就招架不住，尽管他们使出了吃奶的力气，但是面对强大的304班，也只能是手下败将。
接下来是我们302班跟303班比。比赛开始前，我们的家长志愿者抓紧时机做最后的.场外指导。我们一前一后，双脚分开，侧身而站，双手紧握绳子，凝神屏气，注视前方。“呼”随着裁判一声哨响，我们用力蹬着地，身体向后倾斜着，一边有节奏地高喊“一、二！一、二！”一边共同用力拉绳子。场外，我们平时温柔典雅的洪老师也一改往常，不顾淑女形象站在拔河的队伍旁边，满脸涨得通红，一边大喊着“加油！加油！”，一边用手势指挥着队员们用力，脚也跟着节拍不停蹬踩。只见绳子一会儿被我们拉过来，一会儿又被对方拉过去，僵持不下。我想：“坚持，坚持，一定要坚持住。”可惜随着时间的推移，绳上的小红旗一点点向303班那边移动，最后我们还是不得已败下阵来。第二局，我们班这些苗条的“小竹竿”已经是筋疲力尽，哪里还是303班那群“彪形大汉”的对手？只有招架之功，没有还手之力，很快就溃不成军了。
通过这次比赛，虽然我们没有获得冠军，可是我却从中感受到团结的力量，感受到集体的温暖。能在班级大家庭中，在相互鼓励中茁壮成长，我感到无比幸福。
有趣作文600字 篇2
星期六上午，弟弟幼儿园举行了踩气球的亲子活动，我和妈妈去帮弟弟和爸爸加油。
到了幼儿园，哇，真是人山人海，五彩的气球在路两旁挂着，充满了节日的气氛。“欢迎各位家长和孩子们的到来！踩气球比赛规则是每人把一个气球系在脚上。把对方的气球踩破了就加一分，现在比赛开始。”
第一局孩子先上，弟弟带着脚上的气球上了场，一开始，弟弟不敢踩破气球，又怕气球被别人踩破，突然，他看见一个同学正呆呆地站在那。弟弟别用手捂住耳朵，冲上去用脚用力踩，我本以为气球已经破了，可惜是弟弟踩到了人家的脚，人家痛得“哇哇哇”的哭呢！有个小孩十分灵活踩气球。他看另一个小孩只顾跑就追上去，一脚踩破他的气球。后来他又看到呆呆站在那的弟弟，又把弟弟的气球踩破了，就这样一连踩破了六个“时间到了！”老师说，“最高有踩了六个的呢！”我想：唉，算了吧，弟弟也太不给力啦。
第二局是有爸爸出场，应该能拿到好成绩吧，还好我爸爸在家练了“无影脚”，他大摇大摆的'走上了吵，我和弟弟大声尖叫着：“加油！加油！”老师也为强壮的孩子的爸爸们加油！拉拉队拍看手还大声叫道：“加油！加油！”老爸你上场右脚一趟，摆出自己很强大的样子，觉得他很高明，就在甩头之时，一个孩子爸从我爸背后一闪，气球破了。弟弟有些失落，他对爸爸说：“爸爸，你太不给力了！”
虽然我们没有赢，但那所有人的欢呼声，尖叫声和气球破的声音让我难以忘怀，还有那热烈的气息一直在我的笔间来回飘荡。
有趣作文600字 篇3
“哈哈哈哈······”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的.造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
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