恩师作文600字

时间：2023-12-07 11:59:38 600字我要投稿

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（优秀）恩师作文600字4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的恩师作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（优秀）恩师作文600字4篇

恩师作文600字篇1

　　在五年的小学生活中，有一位老师最令我难忘。

　　别看我们的胡老师年龄不高，可在教学上似乎比其他所有的老师都要认真负责。开始，我的语文成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，胡老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。胡老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’。”多么温柔的话啊！我这个听惯了训斥话语的厚脸皮，此时倒有点难为情了。

　　期中考试，我的语文只得了62分，全班倒数第一。面对这62分，我做好了挨训的准备，可在班会课上，胡老师不但没有批评我们几个成绩不好的同学，反而做了自我批评，说自己没尽到责任，对不起同学们。说着说着，她流下了眼泪。看到这情景，真比骂我、打我还难受。

　　从那以后，胡老师不管多忙，每天下午活动课后都为我们几个贫困户“补充营养”。有一次，她在给我们补课时，忽然用手捂住胸口，眉头紧锁，额头渗出一层密密的汗珠。我忍不住喊出来：“胡老师，你……”她连忙微笑着说：“没什么，有点胃痛，过一会儿就会好的。”看到胡老师带病给我们补课的.情景，我这个有名的犟小子第一次在老师面前流下了眼泪。

　　从此，为了减轻老师的负担，我听课特别专心，作业的质量也芝麻开花——节节高。每当遇到一些似懂非懂的问题，就向老师同学请教。终于期末考试我取得了94分的好成绩。我衷心地感谢胡老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助。胡老师对我的培育之恩，令我终生难忘。

恩师作文600字篇2

　　看着墙上挂着的黑板字，教师的神圣魅力，在我的心底扎根。敬重！爱戴！

　　记得上初中一年级，第一堂语文课，同学们都热切等待，猜测，期盼着自己心目中老师的模样。上课铃声响后不久，含蓄的史老师快速走进教室，脸上挂着微笑。"同学们好！”说话有点慢，但是很坚定。同学们全体起立，异口同声“老师好!" 很快，同学们都发现老师的嘴角有点歪的缺陷，不过在没有了解老师的真性情面前，同学们都鸦雀无声。不一会，啧啧声一片嘈杂，黑板上的“第一章。。。。。”史老师竟然用左手写字，但是字干劲，工整，略带一点笔锋。

　　后来，从同学那里知道，原来老师小时候不知得了什么意病，造成身体右边的嘴与手有些僵硬，严重的影响了老师的行为动作。开始史老师很悲观，不过后来想开了。右手不行，还有左手，身体的缺陷压不夸自己，更重要的是自己还有健全的`头脑。在后来的日子里，老师勤学苦练，以坚强的毅力，最终战胜了一切困难，成为一名让人尊敬的人民教师。

　　从这一刻起，我对史老师肃然起敬，感想老师左手写字背后的艰辛与毅力。

　　史老师虽然吐字有一点慢，但是他教学兢兢业业，认认真真，他常常挂在嘴角的那一缕微笑，像一面镜子一样烙印在我心里。

　　那时我的字写的并不好，我想，老师左手都能将字写的这样好，而我怎么就不能呢？渐渐的我对字有了兴趣。也试着反手写字，左手僵硬，非常卖力。右手都写不好字，我怎么能用左手呢？只是想感受一下老师的坚强付出。不过在以后的日子，我对写字都非常用心，留心字写的好的同学的字体。

　　直到现在，我都“好”字，也喜欢欣赏别人写的字。我家店里的黑板菜单，就是我自己写的，敢展示给大家看的，可能也是能说的过去的，最起码我不用花钱去复印菜单，还可以来去自由的重新更改。

　　敬爱的史老师，也许你不会想到，你的言行身教，还有我这样的学生在复制。生活也一样，坚定，坚强，一切会更好！

恩师作文600字篇3

　　人的一生会遇到许多老师，然而令我难忘的老师却不多。她是一位资深的老教师了，她不但教学方法与别人不同，而且深受学生们的喜爱！她，就是我一、二年级的数学老师——汪姝娥。

　　汪老师上课的时候，没有一个同学在讲话，那是因为同学们怕惹老师生气，再也不教我们了。现在想起来，还是觉得小时候太可笑了。汪老师怎么会丢下我们去教别人呢！

　　汪老师的数学方法又有什么不同呢？当时我们班57个人，被分成三个大组。每周都会进行比赛，比赛胜利的那组就会每个人得到奖品。例如：小樱桃、葡萄什么的.，有的时候也会有自动铅笔、本子，甚至还有积木玩具等。她就是想让我们每个人都有学习的动力。

　　当时，我最喜欢听故事了，特别是汪老师讲的故事。人家汪老师可是有着“故事大脑”呢！汪老师曾跟我们说：“你们这次考试考了年级第一就讲十个故事；第二就讲五个故事；第三就讲一个故事吧！”所以大家每次考试都是“守第三、抢第二、争第一。”但是我们经常考第一噢！所以汪老师欠了我们好多故事，数都要数不过来呢。

　　每次考试，汪老师都在考试前给我们诱饵：考满分有奖品，考第一有故事。这些奖品就像狮子面前奔跑的羚羊，只有追上它你才可以吃。让我们更加自信，大胆做题。汪老师还特别信任我们，她让一些同学做另一些同学的小老师，做老师的小助手。

　　二年级下学期期末考试后，拿成绩单那一天，我和陈成同学问了汪老师一句话：“你下学期还会教我们吗？”汪老师笑着说：“可能吧，但我希望我还能做你们的老师。”听到这些话，我和陈成非常开心！以为老师还会教我们，却没有看到老师眼中的不舍。

　　一晃，两年过去了，我与汪老师碰到也只是打个招呼。今天，我又遇到了她。“汪老师您好”我说，汪老师回答：“你好，哎呀！长这么高了啊！”我回答：“嗯。”虽然短短几句话，我却感受到老师对我的关爱。

　　感谢您！我亲爱的——汪老师！感谢您一直对我们学习与成长的关爱。

恩师作文600字篇4

　　我刚上一年级的时候没有养成良好的学习习惯，自从发生了一些事情后，我改变了。我开始时候读书没有多大兴趣。读书时总是一目一页。一次，刘老师上课让我们阅读短文，然后问我故事的情节，因为我没把一句关键的句子读懂，回答是支支吾吾，结结巴巴。事后老师批评了我，刘老师对我说读书不能一目十行，要一字一字的读，要把每一个词语读透了才行。通过这件事使我改掉了不好的读书习惯，我的阅读能力有了很大的提高，以后再遇到类似的`问题，我也能对答如流了。有一次上语文课，课堂作业组词：“陆”字，我不认识更不会组词。把其他作业都写完了，回过头再看，依然不会，字典又忘带了，我心急如焚，头冒虚汗。“怎么办，怎么办，向别人借又借不来！”看着老师规定的时间就要到了，我的心怦怦直跳。时间到了，只剩下几个不好好学习的同学了，我想“不能和他们一样”。可是我就是不认识这个字怎么办呀！忽然刘老师走到我身边，轻声地说：“孙扬子，你写完了吗？”我面红耳赤，尴尬地答不出话来。刘老师看透了我的心思，拿出一本新华字典给我：“快点查了，注上拼音，再组一个词。”老师接着又说：“不要落后面噢！”我迅速查完了字典，怀着激动的心情把字典还给了老师。还有一次，我和同学之间闹矛盾但并非打架，刘老师知道后就来给我们调解：“要是全世界的人都心怀仇恨，那天下不就一片大乱了吗？这时候说不定你们俩已经不在人世了！”听了刘老师的话，我们相互道歉，原谅了对方。刘老师啊，您是我们辛勤的园丁，好像春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

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