钥匙作文600字

钥匙作文600字(集合)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的钥匙作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钥匙作文600字 篇1

　　今年的冬天，好像异常的冷。我用习惯性的动作：深吸一口气，双手捂住嘴，呼出一口温暖的气息。望着那有些阴霾的天空，我轻声慢步的走回了家，看看妈妈醒了没。

　　走到家门口，摸了摸腰包，“诶，钥匙呢？”我有些慌了阵脚，从上到下好好摸了一遍，怎么会，钥匙怎么会不翼而飞呢？“还好，妈妈还在家”我抱着一丝侥幸的想法，抬起脚，按了按门铃……过了许久……难道没人吗？怎么没人回应呢？……会不会出去啦？我在旁打转了一会儿，决定下去找找。

　　到了楼下，把整个草坪都“扫描”了，竟还是没发现钥匙的踪影，这时候，我的脑海里出现了一幅幅钥匙不见被妈妈批评的那一场景，想到这，不禁全身都竖起鸡毛疙瘩。就在这时，远处出现了一个熟悉的面孔，手里还提着早餐，我把脑袋往外伸了伸，看清楚了，原来是妈妈啊，我正想招招手示意我在这，还没伸起手来，一股想法阻止了我，心想：与其被妈妈批一顿，不如，等妈妈上去后我在回家，在对妈妈说钥匙不在我这……恩，对。妈妈的脚步声渐渐放大了，我往四周一瞅，看到了一个树木茂密的地方，赶紧跑去。过了几分钟后，我探出脑袋，四周一人也没有，我踮起脚走，倒有几分像是小偷的模样。到家门口后，按了门铃，果然在我意料之中，妈妈一见我就是说：“怎么这么晚啊，快进来吃早餐。”我“哦”了一声，一屁股坐在凳子上，时不时的'向妈妈那看看，发现一切正常后，我正为自己庆幸，准备回房间时，“你有没有看到我们家的另一把钥匙啊？”听到这声，我的脚步也停了下来，僵硬的往回笑了笑说“没有”趁妈妈不赶着问时，便匆匆进房间了。到现在我还记得当时的场景，那次的经历印在我的脑海里挥之不去，我已经在准备哪天老妈心情好点时再告诉她了。

钥匙作文600字 篇2

　　大海开启快乐的钥匙是甚么？是溪水交汇的那一刻；天空开启快乐的钥匙是甚么？是弹奏雨滴的那一刻；母亲开启快乐的钥匙是甚么？是孩子迈开人生第一步的那一刻；那么我开启快乐的钥匙是甚么呢？

　　少时的我，总显得与其他孩子的世界格格不入，每次与别人玩耍时，我总是充当一个旁观者的角色，受不了呆立时的尴尬，我选择了退出。而退出就意味着要忍受孤单。但我无悔。

　　但终究是孩子，每每看到她们在一起嬉戏时，总是好生羡慕，但还是不断告诫自己，你不在，她们会更高兴。

　　上中学以后，由于家里学校远，所以需乘校车。但我仍不愿和她们在一起。并反复告诉自己：你不在，她们会更好。

　　无奈，受不了路人的注目礼，我搬来了老妈，让她每天来送我。母亲发现了我的问题。好多次她都推搡着我，让我去，但我仍不肯。每周回家，我也是把她们远远甩在后面。在门口迎接的母亲也只能无奈的笑笑，说我搞独立。

　　那天下雨，母亲说她不舒服，不去送我。我怎么肯？给母亲来了个一哭二闹三上吊，但都无济于事。眼见时间快到了，只能脸皮厚一次了。

　　慢慢的`挪着步子，却还是到了村口。

　　看见她们慢慢围拢了过来，我低下头，咬着嘴唇，准备接受她们的冷嘲热讽。出乎意料，我的到了许多关切的问候。被她们簇拥着上车，有种受宠若惊的感觉。

　　事后，我问她：“原来你们为什莫不理我？”“你天天带着你妈，谁敢和你说话？”“那你们当初为什莫不和我说话？”“还说呢？为什莫我们一叫你，你就没影儿了呢？”噢，原来都是我的错！

　　那天的一不小心，我将幼时丢失的钥匙又在原处寻回。那天的一个计划，使我的一颗封闭的心又再一次被扣开。

　　我开启快乐的钥匙是甚么？是她和她们扣开我心灵的那一瞬间。

钥匙作文600字 篇3

　　大家应该都有钥匙吧，开学至今我得到了一把与众不同的钥匙。

　　语文课上，老师说：“这句话谁来读一读?”当时我心里有一种奇妙的感觉，想大声地回答老师的问题。这个奇妙的感受促使我把手举得高高的，眼睛紧盯着老师，心里呼唤着老师请我回答问题，差点叫出声来。也许老师听到了我内心的呼唤，真的叫了我的名字。我条件反射地“噌”地一下站了起来，双手紧紧地拽住了自己的裤子。各种念头在脑海中闪过，我能读好吗?我能完成这次任务吗?如果我读得不好，同学们会不会嘲笑我?老师会不会批评我?我又想，既然站都站起来了，那就试试吧!

　　想到这儿，我便读了起来。“安静的'手指悄然合拢，”可是刚读到一半，我心里又突然紧张起来，开始读得磕磕绊绊。完蛋了，要被嘲笑，要被批评了，我紧抿着嘴唇等待这一刻的来临，然而同学们没有发出笑声，老师也没有批评我，反而还温柔地表扬了我。她说：“嗯，读得不错，但是还可以读得更加流利，下次加油。”老师的话就像一阵轻风抚平了跳动的心，我顿时放松了下来。

　　叮铃铃，下课了。现在是统计课堂发言的时间，1号，2号，3号……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲着。19号，20号，到我啦，我已经紧绷到极致，周围的空气似乎都已经凝固了，脑里一片混沌。“20号，有进步，有勾。“老师说。这话就像天籁之音，一下子把我从混沌拉回到了现实。我听到了花开的声音。太棒啦，我终于得到了勾。这个勾不仅勾在黑板上，还勾在了我的心里。它就像一把钥匙，打开了我心中恐惧发言的锁。

　　也许以后这把锁还会锁上，但是有了这把钥匙，我会一次又一次地打开它，直到这把锁消失。

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