帮助作文600字

帮助作文600字（精）

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的帮助作文600字4篇，欢迎大家分享。

帮助作文600字 篇1

　　在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。“赠人玫瑰，手留余香”相信你一定对这话不陌生吧。去年我也体验到了帮助别人的幸福。

　　去年暑假，妈妈在微信上给我看了一篇大山里的`孩子上学的文章。他们穿着破烂，学校条件很差，连本子都得重复利用，更何况课外书了。相比之下，我是多么的幸福。看着这些图片我的心被刺痛了。突然我对妈妈说：妈妈，我想资助一名孩子，于是我和妈妈在网上搜了贵州贫困山区的一所小学的电话，向校长要了在校一名家境贫寒的三年级女孩子的家庭住址。爸爸说这样很麻烦，还不如直接把钱捐给希望工程。但妈妈却说：“就让孩子选一个需要帮助的孩子吧”。

　　过了几天，我去新华书店买了几本老师推荐看的教育书，还有一些新笔记本和几盒笔，文具盒和一个新书包。还在衣柜里选了几件衣服，并且把它们包好准备捐给那那个女孩子。开始爸爸都不太理解我和妈妈的做法，认为这样的礼物是不是太寒酸了。可是我还是要这么做，虽然这次资助花了我好不容易攒下来的200多块钱，但我的心里格外的甜。

　　书寄出去后，我一直在心里猜想着小女孩收到礼物后的高兴劲，虽然我不知道她有没有收到，也没有收到她寄给我的感谢信，但每次想到这件事我都特别的踏实。

　　妈妈对我说：“能帮助别人是一种福气。有福气，要珍惜。”遇上机会做点好事并不难，数十年惦记着做一件好事则难能可贵，那必须有一颗金子般珍贵的心。以后我还会力所能及的帮助一些需要我帮助的人。

帮助作文600字 篇2

　　那是一个下午，我们在教室里认真的上课，突然，外面刮起了大风，还伴随着闪电出现了，不一会儿，雨点下来了，大雨倾盆而下。同学们都开始窃窃私语了，问着旁边的人有没有带伞，想着要怎么回家。

　　不一会儿下课了，同学们都急急忙忙的向门外跑去，这时，雨已经变小了，同学们顾不了那么多了，直接跑回家。可是，今天是我值日，所以只能打扫完卫生才能走了，希望到时不要再下大雨了。

　　好不容易打扫完了教室，我和同学关好门窗向门外走去，可是，偏偏这个时候，雨越下越大了，我问同学：“你带伞了吗？”“没带。“同学说道。看来只能靠好心人来救我们了。这时，语文老师突然出现了，问道：“你们怎么还没走？“我说：“因为我们做值日，刚打扫完教室。“老师又问：“那你们带伞了吗？“我们异口同声地回答道：”没有。“老师听完后，就径直回到了办公室，等他出来时，手上多了一把黑色的雨伞，老师直接递给我们说：“你们俩打着这把伞回去吧，别淋雨感冒了。”我和同学接过老师给的雨伞，连声说道：“谢谢老师，谢谢老师。”“不用谢，天都这么黑了，你们快回家吧。”我们说了句“老师再见”就打着伞走出去了。

　　我们的语文老师不仅在生活上帮助我们，也在学习上帮助着我们，每次我们遇到一些不懂的问题，老师都耐心的'替我们解答，一遍不行就两遍，直到我们听懂为止。老师就像那黑暗中的一盏明灯，点亮了我们未来的道路，带给我们无限的温暖。

　　老师，您对我的帮助，我一定不会忘记，将来我会用实际行动来报答你的。

帮助作文600字 篇3

　　这个世界充满了真情，它总是温暖人心。在我的一生中，有无数的人帮助过我。然而，我永远不会忘记的是，我的同桌郑冰婷在三年级期末考试时借了我的铅笔。

　　那天，天气寒冷刺骨。我背着书匆匆赶到学校准备考试。当我来到学校的时候，我首先拿出一个大的长方形练习本，准备在卷子下来的时候把它垫在试卷下面。我只想拿出铅笔盒，但是书包里除了像山一样的书和白纸什么都没有。我非常担心，我在书包里四处张望，直到我把它翻过来，没看见一支铅笔。因此，我不得不从前台借铅笔。前面的学生转过头，漫不经心地说:“我没有足够的铅笔。我怎么能把它们借给你呢？”离考试只有两分钟了，一分钟我就像热锅上的蚂蚁——焦虑。突然，我的同桌郑冰婷关切地说，“你忘了你的铅笔了吗？我会借给你！”她一边说着，一边拿出两支新削好的铅笔，小心翼翼地放在我手上。我疑惑地问:“你把你的'铅笔借给我，你自己呢？”郑冰婷看着我，笑着说:"只要我们俩省点用，就够了。"听了郑冰婷的话后，我悬着的心终于下来了。

　　“丁零——”零声，试卷传了下来。我迅速拿起“爱情笔”，开始认真地做一个接一个的话题。做啊，做啊，我心里暖暖的。我很快就完成了试卷。老师说我考试考得很好。

　　放学前，我把两支“爱心笔”还给郑冰婷，感激地说:“多亏了你的笔，我考试得了这么好的成绩。如果你不借，我这次考试就惨了！谢谢你！”

　　这样，我就牢牢记住了郑冰婷在考试时借我的铅笔。虽然已经过了一个多学期，但每当我想起这件事，就好像一股暖流涌进了我的心里。

帮助作文600字 篇4

　　当我遇到困难时，帮助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。

　　记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师，他就是我们新的数学老师--张老师，刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改作业时格外认真，同学们都很喜欢他。

　　我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题，但是因为马虎，总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病，还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢！可效果呢？三年级的一次考试中，我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八下的。我挂着一副担心的.表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有生气，还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。可马虎不是理由，要找原因。具体来讲，你可以总结错题，把错题归类，想想当时做题的思路，看看是知识没有掌握牢固需要再多练习，还是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师：“行，我一定按照您的建议去做！”张老师点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的方法进行总结，老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬，使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了，还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。

　　是张老师帮助了我，让我懂得了如何克服马虎。

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